小數(shù)的加減法(含答案)

小數(shù)的加減法(含答案)小數(shù)的加減法(含答案)小數(shù)的加減法(含答案)小數(shù)的加減法(含答案)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:《小數(shù)的加法和減法》同步試題一、填空1．□－=，□中應(yīng)該填（

）。2．已知甲數(shù)是，比乙數(shù)多，乙數(shù)是（

）。3．在□里填上合適的數(shù)，在○里填上“＋”或“－”。－（＋）=□○□○□。4．計(jì)算＋（－）時(shí)，要先算（

）法，再算（

）法；結(jié)果是（

）。5．用“千米”做單位，計(jì)算4千米63米－198米=（

）。二、選擇

1．至少加上（

）才能得到一個(gè)整數(shù)。

A．

B．

C．

2．兩個(gè)小數(shù)相加，一個(gè)加數(shù)減少，另一個(gè)加數(shù)增加，和（

）。

A．增加

B．減少

C．減少

3．被減數(shù)不變，減數(shù)減少，差（

）。

A．增加

B．減少

C．不變

4．＋＋=＋＋運(yùn)用了（

）。

A．加法交換律

B．加法結(jié)合律

C．加法交換律和加法結(jié)合律

5．－（＋）=（

）。

A．－＋

B．－＋

C．－－

三、解答1．豎式計(jì)算下面各題。－

－

＋＋2．計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。＋＋＋

－－－－

－（+）3．開心文具店在開學(xué)之初做促銷活動(dòng)。買一個(gè)鉛筆盒和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀有幾種買法選擇一種算一算要花多少元4．李伯伯將一根長(zhǎng)米的竹竿垂直插入池塘中，插入池塘底部淤泥部分是米，露出水面的部分是米。你能算出池塘水深多少米嗎

一、填空1.考查目的：小數(shù)位數(shù)相同的小數(shù)加法。答案：。解析：已知減數(shù)和差，求被減數(shù)。因?yàn)楸粶p數(shù)=減數(shù)＋差，所以□=＋，經(jīng)過(guò)計(jì)算,正方形里應(yīng)填。2.考查目的：小數(shù)位數(shù)不同的小數(shù)減法。答案：。解析：根據(jù)題意可以知道甲數(shù)是大數(shù)，乙數(shù)是小數(shù)，是甲、乙兩數(shù)的差。因?yàn)樾?shù)=大數(shù)－差，所以乙數(shù)=甲數(shù)－差，即乙數(shù)=－，經(jīng)過(guò)計(jì)算，乙數(shù)是。3.考查目的：減法性質(zhì)在小數(shù)中同樣適用。答案：－－。解析：根據(jù)減法性質(zhì)a－b－c=a－（b＋c），可以知道－（＋）=－－；再觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和的小數(shù)部分相同，兩數(shù)相減差是整數(shù)，計(jì)算起來(lái)更加簡(jiǎn)便、快捷。所以在得到－－的基礎(chǔ)上要讓數(shù)帶著符號(hào)“搬家”，即－（＋）=－－。4.考查目的：小數(shù)加減混合運(yùn)算。答案：減法，加法，。解析：四則運(yùn)算的運(yùn)算順序適用于小數(shù)運(yùn)算，所以當(dāng)算式中有括號(hào)時(shí)，要先算括號(hào)里的，再算括號(hào)外的。計(jì)算結(jié)果時(shí)，不要忘了要根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)末尾的0去掉。5.考查目的：小數(shù)減法。答案：千米。解析：借助計(jì)量單位的十進(jìn)制關(guān)系，將復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)的形式。因?yàn)?千米=1000米，1米=千米，所以4千米63米=千米，198米=千米，千米－千米=千米。二、選擇1.考查目的：小數(shù)加法。

答案：C。

解析：題中“至少”二字限制了要找到距離最近的整數(shù)，而且是加上一個(gè)數(shù)，所以這個(gè)整數(shù)要比大，還要最接近，可以確定是7。7－=。

2.考查目的：小數(shù)加減混合運(yùn)算。

答案：B。

解析：分析題目可知減少的多，增加的少，所以兩數(shù)和會(huì)減少。－=。3.考查目的：小數(shù)減法。

答案：A。

解析：被減數(shù)不變，也就是總數(shù)不變，從中減去的越少，剩下的越多。所以當(dāng)減數(shù)減少時(shí)，差就會(huì)增加。

4.考查目的：加法運(yùn)算定律。

答案：A。

解析：題目中等號(hào)右側(cè)只是交換了加數(shù)的位置，就使＋的和為整數(shù)了。所以題目中只使用了加法交換律。

5.考查目的：減法性質(zhì)。

答案：C。

解析：減法性質(zhì)的應(yīng)用，不僅要注意被減數(shù)可以減去兩個(gè)數(shù)的和，也可以連續(xù)減去這兩個(gè)數(shù)；同時(shí)還要注意數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，交換減數(shù)的位置，可以使計(jì)算更加簡(jiǎn)便。三、解答1.考查目的：小數(shù)加減的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。答案：，，。解析：豎式計(jì)算時(shí)要注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)相加減；還要看清運(yùn)算符號(hào)；算后要主動(dòng)驗(yàn)算進(jìn)行檢查。2.考查目的：小數(shù)加減的簡(jiǎn)便計(jì)算，提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性和靈活性。答案：19，，，。解析：觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)、符號(hào)特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)姆椒?，合理進(jìn)行分組。3.考查目的：小數(shù)加法的筆算及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的能力。答案：4種；＋=（元），＋=（元），＋=（元），＋=（元）。解析：題中說(shuō)明了各款文具的價(jià)錢，求一共要花多少錢。這是一道已知部分量，求總量的題目，要用加法。先要有序制定購(gòu)買方案：再按要求計(jì)算出要花的錢數(shù)。

4.考查目的：小數(shù)加減混合運(yùn)算、小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算。答案：－－=（米），－（＋）=（米）