人教版必修生物ATP的主要來源-細(xì)胞呼吸課件1

ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸53ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸531本節(jié)重點(diǎn)有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點(diǎn)細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用細(xì)胞呼吸的概念及其與ATP形成的關(guān)系本節(jié)重點(diǎn)有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點(diǎn)細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)2思考：“細(xì)胞呼吸”與我們通常所說的“呼吸”是一回事嗎？細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。氧化：指物質(zhì)失電子

的過程氧化分解過程與是否有氧氣參與無關(guān)分類：

有氧呼吸（有機(jī)物徹底氧化分解）

無氧呼吸（有機(jī)物不徹底氧化分解）思考：細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分3條件和場所我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報(bào)PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。一、有氧呼吸條件：氧氣

有機(jī)物（葡萄糖）

酶（與有氧呼吸有關(guān)的酶）

水場所：線粒體（主要）

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)外膜內(nèi)膜基質(zhì)嵴條件和場所我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報(bào)P4過程三個階段第一階段一、有氧呼吸場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

酶

過程三個階段第一階段一、有氧呼吸場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

酶

5過程三個階段第二階段一、有氧呼吸場所：線粒體基質(zhì)

酶

過程三個階段第二階段一、有氧呼吸場所：線粒體基質(zhì)

酶

6過程三個階段第三階段一、有氧呼吸場所：線粒體內(nèi)膜24[H]+6O2酶12H2O+大量能量

過程三個階段第三階段一、有氧呼吸場所：線粒體內(nèi)膜24[H]+7過程三個階段總反應(yīng)一、有氧呼吸24[H]+6O2酶12H2O+大量能量

酶

酶

C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶過程三個階段總一、有氧呼吸24[H]+6O2酶12H2O+大8能量文本文本文本文本一、有氧呼吸1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分解，可使1161KJ左右的能量儲存在ATP分子中。思考：1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分解一共釋放的能

量是1161KJ嗎？1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分解釋放的能量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1161KJ，其余的能量都以熱能的形式散失了。有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換率大約為40%。能量文本文本文本文本一、有氧呼吸1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分9條件場所無氧呼吸酶有機(jī)物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無氧呼吸在有氧和無氧的情況下都能進(jìn)行。二、無氧呼吸條件場所無氧呼吸酶有無氧呼吸在有氧和無氧的情況下都能進(jìn)行。二10酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵。產(chǎn)生酒精的叫做酒精發(fā)酵，產(chǎn)生乳酸的叫做乳酸發(fā)酵。一般情況下，兩種類型的無氧呼吸不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)樯矬w內(nèi)酶的種類不同。馬鈴薯塊莖甜菜根玉米胚酒精型乳酸型酵母菌植物動物乳酸菌二、無氧呼吸類型植物酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵。馬鈴薯塊莖酒精型乳11酒精型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮酸、[H]→酒精、二氧化碳C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量酶酒精型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮12乳酸型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮酸、[H]→乳酸C6H12O62C3H6O3+少量能量酶乳酸型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮13注意：二、無氧呼吸1、無氧呼吸最常利用的物質(zhì)也是葡萄糖2、無氧呼吸第一階段與有氧呼吸完全相同

（無氧呼吸只在第一階段釋放出少量能量，生成ATP）3、第二階段是丙酮酸在不同酶的催化下分解成酒精和

二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化成乳酸。注意：二、無氧呼吸1、無氧呼吸最常利用的物質(zhì)也是葡萄糖14判斷細(xì)胞的呼吸方式：無氧呼吸與有氧呼吸1、二氧化碳

如果產(chǎn)物出現(xiàn)二氧化碳，則只能判斷出不是乳酸發(fā)酵2、判斷各類型的呼吸方式

判斷細(xì)胞的呼吸方式：無氧呼吸與有氧呼吸1、二氧化碳15三、酵母菌的呼吸方式酵母菌：單細(xì)胞真菌在有氧和無氧的條件下都能生存。屬于：兼性厭氧型生物有氧：增殖無氧：發(fā)酵產(chǎn)生酒精在有氧條件下生存的生物叫：好氧型生物在無氧條件下生存的生物叫：厭氧型生物三、酵母菌的呼吸方式酵母菌：單細(xì)胞真菌在有氧條件下生存的生物16三、酵母菌的呼吸方式如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌的呼吸方式呢？有氧：產(chǎn)生CO2；無氧：產(chǎn)生酒精和CO2酒精和CO2是酵母菌在什么條件產(chǎn)生的（有氧？無氧？）01提出問題02作出假設(shè)03設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)04進(jìn)行試驗(yàn)05驗(yàn)證、得出結(jié)論三、酵母菌的呼吸方式如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌的呼吸方式呢？有氧17三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分別給酵母菌提供有氧和無氧的條件，一段時間后檢測其產(chǎn)物是否含酒精或二氧化碳思路自變量：細(xì)胞呼吸的條件

有氧、無氧因變量：細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物

酒精、二氧化碳變量如何檢測？三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分別給酵母菌提供有氧和無氧的條件18三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測二氧化碳①澄清石灰水（變渾濁）②溴麝香草酚藍(lán)水溶液（藍(lán)→綠→黃）檢測酒精檢測酒精（酸性條件下與重鉻酸鉀反應(yīng)成灰綠色）三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測二氧化碳①澄清石灰水（變渾19三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置對比試驗(yàn)設(shè)置兩個或兩個以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對比實(shí)驗(yàn)三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置對比試驗(yàn)設(shè)置兩個或兩個以上的實(shí)驗(yàn)20三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件澄清石灰水/出現(xiàn)的時間重鉻酸鉀--濃硫酸溶液有氧無氧變混濁／快無變化變混濁／慢出現(xiàn)灰綠色三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)條件澄清石灰水/出現(xiàn)的時間重鉻酸鉀-21初始相同時間后有氧裝置無氧裝置三、酵母菌的呼吸方式二氧化碳檢測初始相同時間后有氧裝置無氧裝置三、酵母菌的呼吸方式二氧化碳檢22溶有重鉻酸鉀的濃硫酸+有氧裝置的酵母菌濾液+無氧裝置的酵母菌濾液灰綠色不變灰綠色三、酵母菌的呼吸方式酒精檢測溶有重鉻酸鉀的濃硫酸+有氧裝置的酵母菌濾液+無氧裝置的酵母菌23三、酵母菌的呼吸方式合作探究如何改進(jìn)裝置可以知道不是空氣中的二氧化碳在起作用呢？三、酵母菌的呼吸方式合作探究如何改進(jìn)裝置可以知道不是空氣中的24三、酵母菌的呼吸方式合作探究有人認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)裝置中酒精和二氧化碳的產(chǎn)生是葡萄糖水溶液的純化學(xué)反應(yīng)，與酵母菌無關(guān)，你如何駁斥這種錯誤觀點(diǎn)？

葡萄糖水溶液

葡萄糖水溶液三、酵母菌的呼吸方式合作探究有人認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)裝置中酒精和二氧化25四、影響細(xì)胞呼吸的因素影響細(xì)胞呼吸的因素：溫度、酶、氧氣、水分、二氧化碳濃度（1）溫度：通過影響_________而影響細(xì)胞呼吸。在一定范圍內(nèi)細(xì)胞呼吸的速率隨溫度的升高而明顯加快，但超過一定的溫度后，細(xì)胞呼吸反而會減弱，甚至停止。酶活性四、影響細(xì)胞呼吸的因素影響細(xì)胞呼吸的因素：（1）溫度：酶活性26O2濃度=0時進(jìn)行____________；0﹤O2濃度﹤10%進(jìn)行________________；O2濃度≥10%時進(jìn)行________________。表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱，有機(jī)物消耗最少的是________點(diǎn)。線段AB=BC，表示有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等的是_____點(diǎn)。四、影響細(xì)胞呼吸的因素?zé)o氧呼吸無氧呼吸和有氧呼吸有氧呼吸AB（2）O2濃度四、影響細(xì)胞呼吸的因素?zé)o氧呼吸無氧呼吸和有氧呼吸有氧呼吸AB27（3）CO2濃度：

對細(xì)胞呼吸有______作用抑制（4）含水量：

在一定范圍內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度隨含水量增加而增加。四、影響細(xì)胞呼吸的因素（3）CO2濃度：抑制（4）含水量：四、影響細(xì)胞呼吸的因素28五、細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用①包扎傷口時選用透氣消毒紗布②酵母菌釀酒時先通氣，后密封③花盆經(jīng)常松土和作物栽培中中耕松土④稻田定期排水⑤提倡慢跑⑥糧油種子的貯藏降低含水量、降低溫度⑦在果實(shí)和蔬菜的保鮮降低溫度、降低氧氣濃度、增加CO2濃度以上各種例子中，應(yīng)用了有氧呼吸原理的是__________。應(yīng)用了無氧呼吸原理的是________________。應(yīng)用了有氧呼吸和無氧呼吸原理的是________________。③⑤①④②⑥⑦五、細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用①包扎傷口時選用透氣消毒紗布29細(xì)胞呼吸概念類型應(yīng)用有氧呼吸無氧呼吸概念過程總反應(yīng)式：概念過程：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)總反應(yīng)式：第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第二階段：線粒體基質(zhì)第三階段：線粒體內(nèi)膜六、課堂小結(jié)細(xì)胞呼吸概念類型應(yīng)用有氧呼吸無氧呼吸概念過程總反應(yīng)式：概念過301.通過歸納新中國建立以來文藝事業(yè)的發(fā)展和成就，培養(yǎng)學(xué)生從文藝現(xiàn)象中領(lǐng)悟歷史的能力；2.通過理解新中國成立以來文藝事業(yè)發(fā)展的原因、黨的十一屆三中全會以來文藝園地出現(xiàn)繁榮局面的原因，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和說明問題、分析問題的能力；3.通過課堂教學(xué)，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，以及對我國社會主義時期文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力。4.通過了解建國以來文學(xué)藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，使學(xué)生受到愛國主義情感和傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國的思想情感。5.通過對宋詞、繪畫、書法藝術(shù)作品的鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美感，提高學(xué)生的鑒賞力。充分利用多媒體的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)圖文情境，加強(qiáng)課堂的熱烈氣氛和教學(xué)的直觀性，給學(xué)生提供一個良好的教學(xué)情境。6.本節(jié)課不再是單純的知識傳輸渠道，而讓學(xué)生學(xué)會欣賞歷史上出現(xiàn)的文學(xué)作品，通過形式多樣的活動、合作和探究等多種方法與途經(jīng)，實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)習(xí)三維目標(biāo)，從歷史的角度來賞析中國古代的文化。7.我的教學(xué)設(shè)計(jì)正是基于此基本理念之上設(shè)計(jì)的。另外，本課設(shè)計(jì)能充分利用信息技術(shù)，巧妙把多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容融合起來，極大地提高了課堂教學(xué)效率，也能實(shí)現(xiàn)課堂與課外的完美結(jié)合，真正為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。1.通過歸納新中國建立以來文藝事業(yè)的發(fā)展和成就，培養(yǎng)學(xué)生從文31ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸53ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸5332本節(jié)重點(diǎn)有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點(diǎn)細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用細(xì)胞呼吸的概念及其與ATP形成的關(guān)系本節(jié)重點(diǎn)有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點(diǎn)細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)33思考：“細(xì)胞呼吸”與我們通常所說的“呼吸”是一回事嗎？細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。氧化：指物質(zhì)失電子

的過程氧化分解過程與是否有氧氣參與無關(guān)分類：

有氧呼吸（有機(jī)物徹底氧化分解）

無氧呼吸（有機(jī)物不徹底氧化分解）思考：細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分34條件和場所我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報(bào)PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。一、有氧呼吸條件：氧氣

有機(jī)物（葡萄糖）

酶（與有氧呼吸有關(guān)的酶）

水場所：線粒體（主要）

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)外膜內(nèi)膜基質(zhì)嵴條件和場所我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報(bào)P35過程三個階段第一階段一、有氧呼吸場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

酶

過程三個階段第一階段一、有氧呼吸場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

酶

36過程三個階段第二階段一、有氧呼吸場所：線粒體基質(zhì)

酶

過程三個階段第二階段一、有氧呼吸場所：線粒體基質(zhì)

酶

37過程三個階段第三階段一、有氧呼吸場所：線粒體內(nèi)膜24[H]+6O2酶12H2O+大量能量

過程三個階段第三階段一、有氧呼吸場所：線粒體內(nèi)膜24[H]+38過程三個階段總反應(yīng)一、有氧呼吸24[H]+6O2酶12H2O+大量能量

酶

酶

C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶過程三個階段總一、有氧呼吸24[H]+6O2酶12H2O+大39能量文本文本文本文本一、有氧呼吸1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分解，可使1161KJ左右的能量儲存在ATP分子中。思考：1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分解一共釋放的能

量是1161KJ嗎？1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分解釋放的能量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1161KJ，其余的能量都以熱能的形式散失了。有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換率大約為40%。能量文本文本文本文本一、有氧呼吸1mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分40條件場所無氧呼吸酶有機(jī)物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無氧呼吸在有氧和無氧的情況下都能進(jìn)行。二、無氧呼吸條件場所無氧呼吸酶有無氧呼吸在有氧和無氧的情況下都能進(jìn)行。二41酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵。產(chǎn)生酒精的叫做酒精發(fā)酵，產(chǎn)生乳酸的叫做乳酸發(fā)酵。一般情況下，兩種類型的無氧呼吸不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)樯矬w內(nèi)酶的種類不同。馬鈴薯塊莖甜菜根玉米胚酒精型乳酸型酵母菌植物動物乳酸菌二、無氧呼吸類型植物酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵。馬鈴薯塊莖酒精型乳42酒精型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮酸、[H]→酒精、二氧化碳C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量酶酒精型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮43乳酸型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮酸、[H]→乳酸C6H12O62C3H6O3+少量能量酶乳酸型01第一階段二、無氧呼吸類型

酶

02第二階段

丙酮44注意：二、無氧呼吸1、無氧呼吸最常利用的物質(zhì)也是葡萄糖2、無氧呼吸第一階段與有氧呼吸完全相同

（無氧呼吸只在第一階段釋放出少量能量，生成ATP）3、第二階段是丙酮酸在不同酶的催化下分解成酒精和

二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化成乳酸。注意：二、無氧呼吸1、無氧呼吸最常利用的物質(zhì)也是葡萄糖45判斷細(xì)胞的呼吸方式：無氧呼吸與有氧呼吸1、二氧化碳

如果產(chǎn)物出現(xiàn)二氧化碳，則只能判斷出不是乳酸發(fā)酵2、判斷各類型的呼吸方式

判斷細(xì)胞的呼吸方式：無氧呼吸與有氧呼吸1、二氧化碳46三、酵母菌的呼吸方式酵母菌：單細(xì)胞真菌在有氧和無氧的條件下都能生存。屬于：兼性厭氧型生物有氧：增殖無氧：發(fā)酵產(chǎn)生酒精在有氧條件下生存的生物叫：好氧型生物在無氧條件下生存的生物叫：厭氧型生物三、酵母菌的呼吸方式酵母菌：單細(xì)胞真菌在有氧條件下生存的生物47三、酵母菌的呼吸方式如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌的呼吸方式呢？有氧：產(chǎn)生CO2；無氧：產(chǎn)生酒精和CO2酒精和CO2是酵母菌在什么條件產(chǎn)生的（有氧？無氧？）01提出問題02作出假設(shè)03設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)04進(jìn)行試驗(yàn)05驗(yàn)證、得出結(jié)論三、酵母菌的呼吸方式如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌的呼吸方式呢？有氧48三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分別給酵母菌提供有氧和無氧的條件，一段時間后檢測其產(chǎn)物是否含酒精或二氧化碳思路自變量：細(xì)胞呼吸的條件

有氧、無氧因變量：細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物

酒精、二氧化碳變量如何檢測？三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分別給酵母菌提供有氧和無氧的條件49三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測二氧化碳①澄清石灰水（變渾濁）②溴麝香草酚藍(lán)水溶液（藍(lán)→綠→黃）檢測酒精檢測酒精（酸性條件下與重鉻酸鉀反應(yīng)成灰綠色）三、酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測二氧化碳①澄清石灰水（變渾50三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置對比試驗(yàn)設(shè)置兩個或兩個以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對比實(shí)驗(yàn)三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置對比試驗(yàn)設(shè)置兩個或兩個以上的實(shí)驗(yàn)51三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件澄清石灰水/出現(xiàn)的時間重鉻酸鉀--濃硫酸溶液有氧無氧變混濁／快無變化變混濁／慢出現(xiàn)灰綠色三、酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)條件澄清石灰水/出現(xiàn)的時間重鉻酸鉀-52初始相同時間后有氧裝置無氧裝置三、酵母菌的呼吸方式二氧化碳檢測初始相同時間后有氧裝置無氧裝置三、酵母菌的呼吸方式二氧化碳檢53溶有重鉻酸鉀的濃硫酸+有氧裝置的酵母菌濾液+無氧裝置的酵母菌濾液灰綠色不變灰綠色三、酵母菌的呼吸方式酒精檢測溶有重鉻酸鉀的濃硫酸+有氧裝置的酵母菌濾液+無氧裝置的酵母菌54三、酵母菌的呼吸方式合作探究如何改進(jìn)裝置可以知道不是空氣中的二氧化碳在起作用呢？三、酵母菌的呼吸方式合作探究如何改進(jìn)裝置可以知道不是空氣中的55三、酵母菌的呼吸方式合作探究有人認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)裝置中酒精和二氧化碳的產(chǎn)生是葡萄糖水溶液的純化學(xué)反應(yīng)，與酵母菌無關(guān)，你如何駁斥這種錯誤觀點(diǎn)？

葡萄糖水溶液

葡萄糖水溶液三、酵母菌的呼吸方式合作探究有人認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)裝置中酒精和二氧化56四、影響細(xì)胞呼吸的因素影響細(xì)胞呼吸的因素：溫度、酶、氧氣、水分、二氧化碳濃度（1）溫度：通過影響_________而影響細(xì)胞呼吸。在一定范圍內(nèi)細(xì)胞呼吸的速率隨溫度的升高而明顯加快，但超過一定的溫度后，細(xì)胞呼吸反而會減弱，甚至停止。酶活性四、影響細(xì)胞呼吸的因素影響細(xì)胞呼吸的因素：（1）溫度：酶活性57O2濃度=0時進(jìn)行____________；0﹤O2濃度﹤10%進(jìn)行________________；O2濃度≥10%時進(jìn)行________________。表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱，有機(jī)物消耗最少的是________點(diǎn)。線段AB=BC，表示有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等的是_____點(diǎn)。四、影響細(xì)胞呼吸的因素?zé)o氧呼吸無氧呼吸和有氧呼吸有氧呼吸AB（2）O2濃度四、影響細(xì)胞呼吸的因素?zé)o氧呼吸無氧呼吸和有氧呼吸有氧呼吸AB58（3）CO2濃度：

對細(xì)胞呼吸有______作用抑制（4）含水量：

在一定范圍內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度隨含水量增加而增加。四、影響細(xì)胞呼吸的因素（3）CO2濃度：抑制（4）含水量：四、影響細(xì)胞呼吸的因素59五、細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用①包扎傷口時選用透氣消毒紗布②酵母菌釀酒時先通氣，后密封③花