2017年山東省泰安市中考化學(xué)試卷

2017年山東省泰安市中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是（）A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)釨．工匠熔化玻璃吹制各種容器C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量D．海員蒸餾海水獲取淡水2．（2分）分類法是化學(xué)研究的重要方法．下列分類正確的是（）A．He、NO2、SO2是有害氣體B．氯化鈉、純堿、小蘇打是鹽類C．塑料、纖維、橡膠是天然材料D．鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素3．（2分）下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）A．2Na：“2”表示兩個鈉元素B．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子C．2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子D．O：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價4．（2分）以下說法正確的是（）①KNO3屬于復(fù)合肥料；②氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度；③一般情況下，合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高；④可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多；⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡；⑥氫氧化鈣能改良酸性土壤．A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③⑤⑥ D．①③④⑤5．（2分）健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（）A．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂B．為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉C．為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素D．人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性6．（2分）CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)．下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．反應(yīng)②的實(shí)現(xiàn)有利于緩解“白色污染”C．反應(yīng)③可用來制取氮肥D．反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)只有NaHCO37．（2分）下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（）A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C．結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D．守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%8．（2分）t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是（）A．燒杯①的溶液一定是不飽和溶液B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液C．若燒杯②的溶液升溫到t2℃時，燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解D．若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等9．（2分）過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源，潛水艇遇到緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，從該反應(yīng)獲取的以下信息，正確的是（）①過氧化鈉屬于氧化物②實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)④反應(yīng)前后部分氧元素的化合價發(fā)生變化．A．①③④ B．①③ C．①④ D．①②③10．（2分）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（）A．塞緊橡皮塞B．配制溶液C．稀釋濃硫酸D．檢查裝置的氣密性11．（2分）下列物質(zhì)能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（）A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4C．KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH12．（2分）類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論錯誤的是（）①CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe，CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu；②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色；③有機(jī)化合物含碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物；④中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；⑤堿溶液呈堿性，則呈堿性的溶液一定是堿溶液。A．②③⑤ B．①②⑤ C．①⑤ D．③④⑤13．（2分）現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是（）A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 B．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲C．金屬活動性：乙＞甲＞丙 D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙14．（2分）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（）選項物質(zhì)選用試劑操作方法AFe2O3（Fe）鹽酸溶解、過濾、洗滌、烘干BCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥CCaO（CaCO3）水過濾、烘干DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶A．A B．B C．C D．D15．（2分）四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中不正確的是（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和16．（2分）某化工廠按如下步驟進(jìn)行生產(chǎn)：（1）以煤為燃料煅燒石灰石；（2）用飽和Na2CO3溶液充分吸收（1）中產(chǎn)生的CO2氣體（Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；（3）使（1）中產(chǎn)生的CaO與水反應(yīng)；（4）熟石灰與碳酸鈉溶液反應(yīng)．該廠生產(chǎn)過程中所涉及的物質(zhì)有①石灰石；②碳酸鈉；③碳酸氫鈉；④燒堿；⑤二氧化碳；⑥熟石灰（）A．起始原料是①③ B．起始原料是②⑥ C．最終產(chǎn)品是⑤⑥ D．最終產(chǎn)品是③④17．（2分）現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)．下列判斷正確的是（）A．無色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣B．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種C．原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣D．原溶液中的雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成18．（2分）下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④19．（2分）下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量B．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰C．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．將水通電一段時間A．A B．B C．C D．D20．（2分）設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（）編號ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄客N物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究物質(zhì)燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)A．A B．B C．C D．D二、（共30分）21．（5分）如表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題。（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是（填字母序號）；A．Na、ClB．O、SC．F、ClD．Cl、Ar（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律；（3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為；（4）某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，當(dāng)x﹣y=8時，該粒子的符號為；（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是（填字母序號）。A．NO和O2B．CO和N2C．SO2和CO2D．PO43﹣和SO42﹣。22．（4分）某物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成物和反應(yīng)物共四種，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示。物質(zhì)序號甲乙丙丁微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g6810010反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz（1）由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為；（2）表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填化學(xué)式）；（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）一位同學(xué)在計算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是（填字母序號）。A．x+y+z=169B．y+z=168C．（100﹣x）：z=32：64D．（100﹣x）：（y﹣1）=8：3。23．（5分）水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填編號）；①抑制水中所有動、植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③大量使用化肥農(nóng)藥④生活污水凈化處理后再排放（2）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為能；（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH﹣，H+易與水分子形成水合氫離子（H3O+），與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是（填字母序號）；A．氧元素的化合價發(fā)生了改變B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D．微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變（4）溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．某同學(xué)配制溶液時，在用量筒量取所需水的過程中，他俯視讀數(shù)，這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．24．（6分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。（1）新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如圖1所示。①高溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)猓康氖?。?）金屬活動性順序有重要的應(yīng)用，鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)：①在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，其原因是，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有（填化學(xué)式）。（3）某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析，得到了如圖3的幾個圖象（橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯誤的是（填字母序號）。25．（5分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)．化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3中的一種．（1）若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和C．請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式．（2）若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液．則C的化學(xué)式是；請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式．（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中．①若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是（填化學(xué)式）．②若能產(chǎn)生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式．26．（5分）A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同；I是一種紅棕色固體。請回答下列問題：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為；（2）B的化學(xué)式為，D的化學(xué)式為；（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為，其實(shí)際應(yīng)用為。三、（共20分）27．（6分）某同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)，測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間（未結(jié)冰）；②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%NaOH溶液5mL；倒轉(zhuǎn)飲料瓶，輕輕震蕩，然后放置恢復(fù)至室溫，作待測液；③按如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置．取50mL待測液置于裝置B的錐形瓶中，關(guān)閉開關(guān)K，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞；④打開開關(guān)K，向裝置中鼓入空氣，一段時間后，將C裝置中的物質(zhì)過濾，洗滌，烘干稱量質(zhì)量為0.394g．資料：①CO2與足量Ba（OH）2反應(yīng)生成BaCO3沉淀．②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物．③實(shí)驗(yàn)中各種溶液的密度都視為1g/mL．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程完成下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中，C裝置中的現(xiàn)象是．（2）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為，裝置D的目的是．（3）步驟①冷凍碳酸飲料的目的是．（4）步驟④鼓入空氣的目的是．（5）根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為g/L．（加入的NaOH溶液的體積可忽略不計）28．（7分）某興趣小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時，將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，同時發(fā)現(xiàn)有白霧，經(jīng)查資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時會發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，該興趣小組對產(chǎn)生的氯化氫（HCl）氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色?！静殚嗁Y料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性?！窘涣鞣此肌浚?）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是。（2）小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯色。（4）下列實(shí)驗(yàn)可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是。A、測試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電B、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應(yīng)C、氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體D、干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應(yīng)【拓展應(yīng)用】同學(xué)為探究分子的運(yùn)動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖3所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是。②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。29．（7分）碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途?；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液?！静孪肱c假設(shè)】反應(yīng)后溶液總?cè)苜|(zhì)的可能組成成分。猜想一：硫酸鈉猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉猜想三：硫酸鈉、硫酸【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。實(shí)驗(yàn)方案ABCD實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀試紙變色，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH7實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二不正確猜想三正確猜想三正確猜想三正確【得出結(jié)論】猜想三正確。【評價反思】（1）老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯錯誤是：。（2）有同學(xué)對實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由。【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的，請你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。四、（共10分）30．（3分）“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的物態(tài)．大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗(yàn)：炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯．如表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為；（2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）；（3）比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測X額定化學(xué)式為．31．（7分）現(xiàn)有一家庭使用純堿樣品，其中含雜質(zhì)氯化鈉（不含其它雜質(zhì)），為了測定樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．編號第1次第2次第3次所取固體樣品的質(zhì)量/g151212加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g100100150反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g101010完成下列計算（計算結(jié)果精確到0.1%）：（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）恰好完全反應(yīng)時，反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2017年山東省泰安市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是（）A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)釨．工匠熔化玻璃吹制各種容器C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量D．海員蒸餾海水獲取淡水【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)膺^程中沒有新物質(zhì)生成，只是混合物的分離，屬于物理變化，故A錯。B、工匠熔化玻璃吹制各種容器過程中，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯。C、大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量，是利用植物的光合作用，過程中有新物質(zhì)氧氣和有機(jī)物生成，屬于化學(xué)變化，故C正確。D、海員蒸餾海水獲取淡水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）分類法是化學(xué)研究的重要方法．下列分類正確的是（）A．He、NO2、SO2是有害氣體B．氯化鈉、純堿、小蘇打是鹽類C．塑料、纖維、橡膠是天然材料D．鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素【分析】A．根據(jù)常見的有害氣體考慮；B．根據(jù)鹽的概念進(jìn)行分析；C．根據(jù)三大合成材料有：塑料、合成纖維、合成橡膠考慮；D．根據(jù)人體所需的微量元素與常量元素來分析．【解答】解：A．NO2、SO2是有害氣體，He沒有毒，故錯誤；B．氯化鈉、純堿、小蘇打都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，都屬于鹽，故正確；C．塑料屬于合成材料，纖維、橡膠有天然的也有合成的，故錯誤；D．鈣是人體所需的常量元素，故錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道有害氣體、鹽的概念、三大合成材料，熟悉常見的微量元素．3．（2分）下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）A．2Na：“2”表示兩個鈉元素B．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子C．2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子D．O：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價【分析】根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．【解答】解：A、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2Na：“2”表示兩個鈉原子，故選項表示的意義不正確；B、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子，故表示的意義正確；C、離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子，故表示的意義正確；D、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故O中的2表示鎂元素的化合價為+2價，故表示的意義正確；故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了元素符號周圍不停位置數(shù)字的含義，題目較易．4．（2分）以下說法正確的是（）①KNO3屬于復(fù)合肥料；②氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度；③一般情況下，合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高；④可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多；⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡；⑥氫氧化鈣能改良酸性土壤．A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③⑤⑥ D．①③④⑤【分析】①含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥；②點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純；③根據(jù)合金的特點(diǎn)考慮；④氫氧化鈉具有腐蝕性；⑤根據(jù)干冰滅火的原理考慮；⑥改良酸性土壤用熟石灰．【解答】解：①KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥料，所以說法正確；②點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，否則會發(fā)生爆炸，氫氣和甲烷都屬于可燃性氣體，所以說法正確；③合金要比組成成分金屬的硬度大，熔點(diǎn)低，所以說法錯誤；④氫氧化鈉具有腐蝕性，不能用來治療胃酸過多，所以說法錯誤；⑤干冰滅火的原理是不支持燃燒，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不留有痕跡，所以說法正確；⑥改良酸性土壤用熟石灰，所以說法正確。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉化肥的分類，點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，熟悉合金的特點(diǎn)，知道干冰滅火的原理．5．（2分）健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（）A．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂B．為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉C．為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素D．人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性【分析】A．根據(jù)油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，但攝入過多也不利于健康進(jìn)行分析；B．根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析；C．人體對各種營養(yǎng)元素的需求應(yīng)該維持一個相對平衡，過多或過少地攝取，都不利于身體健康；D．根據(jù)重金屬鹽可以使蛋白質(zhì)變性來分析．【解答】解：A．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，但攝入過多易造成肥胖，也不利于健康，故錯誤；B．亞硝酸鈉有毒，不能在香腸中加過量的亞硝酸鈉，故錯誤；C．為預(yù)防甲狀腺腫大，可以適當(dāng)?shù)財z取富含碘元素的食物，但是不能過量食用含有碘元素較多的食物，否則容易引發(fā)疾病，故錯誤；D．重金屬鹽可以是蛋白質(zhì)變性，所以誤食后會中毒，服用大量的蛋清和牛奶后，可以和重金屬反應(yīng)，變?yōu)椴槐晃盏奈镔|(zhì)，減弱對腸胃的影響，故正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查了化學(xué)與生活的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．6．（2分）CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)．下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．反應(yīng)②的實(shí)現(xiàn)有利于緩解“白色污染”C．反應(yīng)③可用來制取氮肥D．反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)只有NaHCO3【分析】A、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析；B、根據(jù)白色污染源分析；C、根據(jù)氨氣與二氧化碳反應(yīng)生成尿素和水分析；D、根據(jù)反應(yīng)后溶液的組成分．【解答】解：A、由光合作用中能量的轉(zhuǎn)化可知，反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A說法正確；B、通過該反應(yīng)得到了無毒、易降解的塑料，有利于緩解“白色污染”，故B說法正確；C、氨氣與二氧化碳反應(yīng)生成尿素和水，尿素可用作氮肥，故C說法正確；D、反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)有NH4Cl和NaHCO3，故D說法錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題的難度不大，了解常見反應(yīng)的特點(diǎn)、能量的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識即可分析解答．7．（2分）下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（）A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C．結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D．守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%【分析】A．根據(jù)水的構(gòu)成來分析；B．根據(jù)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化方法來分析；C．根據(jù)氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相同進(jìn)行解答；D．根據(jù)質(zhì)量可以加減而體積不可以直接相加減進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈．水是由水分子構(gòu)成的，而不是由氫原子與氧原子直接構(gòu)成的，故錯誤；B．在點(diǎn)燃的條件下，一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；在高溫的條件下，二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳，故正確；C．氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相同，氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成物質(zhì)，而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定，故錯誤；D.10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g，而l0mL水的質(zhì)量等于10g，混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%，等質(zhì)量混合時才是20%，故錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎(chǔ)知識題，難度較小。8．（2分）t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是（）A．燒杯①的溶液一定是不飽和溶液B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液C．若燒杯②的溶液升溫到t2℃時，燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解D．若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．【解答】解：A、燒杯①的底部沒有固體剩余，剩余溶液可能是不飽和溶液，故A錯誤；B、t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?，①的底部沒有固體剩余，②的底部有固體剩余，所以t1℃時，①的溶解度大于②的溶解度，所以燒杯①的溶液是氯化鉀溶液，故B錯誤；C、t2℃時，燒杯②物質(zhì)的溶解度大于t1℃時燒杯①物質(zhì)的溶解度，燒杯①中的物質(zhì)在t1℃時完全溶解，燒杯②中的物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以溶液升溫到t2℃時，燒杯②中的物質(zhì)全部溶解，故C錯誤；D、t2℃時，燒杯②物質(zhì)的溶解度大于t1℃時燒杯①物質(zhì)的溶解度，燒杯①中的物質(zhì)在t1℃時完全溶解，所以在t2℃時，兩燒杯中的物質(zhì)全部溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．9．（2分）過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源，潛水艇遇到緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，從該反應(yīng)獲取的以下信息，正確的是（）①過氧化鈉屬于氧化物②實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)④反應(yīng)前后部分氧元素的化合價發(fā)生變化．A．①③④ B．①③ C．①④ D．①②③【分析】①氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；②二氧化碳和氧氣在通常情況下都是氣體；③根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型；④氧元素在化合物中一般顯負(fù)價，在單質(zhì)中氧元素的化合價為零．【解答】解：①過氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；故對②因?yàn)槎趸荚谕ǔＧ闆r下也是氣體，用這一原理制取的氧氣中一般含有二氧化碳。故錯③生成物中，碳酸鈉屬于化合物，氧氣屬于單質(zhì)，但是反應(yīng)物中，過氧化鈉和二氧化碳都是化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)；故錯④在過氧化鈉中，氧元素的化合價是﹣1價，在二氧化碳中，氧元素的化合價是﹣2價，在碳酸鈉中，氧元素的化合價是﹣2價，氧氣的化合價為零，反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了變化。故對故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的分類和元素化合價方面的知識，解答時要從氧化物和化合價概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．10．（2分）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（）A．塞緊橡皮塞B．配制溶液C．稀釋濃硫酸D．檢查裝置的氣密性【分析】A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、配制溶液進(jìn)行溶解時，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，圖中所示操作錯誤。C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．11．（2分）下列物質(zhì)能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（）A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4C．KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH【分析】pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，且注意帶色的兩種，且據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣。A、（NH4）2SO4和OH﹣會反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，不能大量共存，故選項錯誤。B、H2SO4、HCl中的氫離子和堿性溶液中的中OH﹣在溶液中結(jié)合生成水，HCl和AgNO3在溶液中結(jié)合生成沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；C、CuCl2、Fe2（SO4）3溶液中銅離子、鐵離子和堿性溶液中的中OH﹣在溶液中結(jié)合生成氫氧化銅、氫氧化鐵沉淀，不能大量共存，且銅離子、鐵離子、高錳酸根離子都帶色，故選項錯誤；D、四種物質(zhì)在堿性溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項正確；故選：D。【點(diǎn)評】本題考查了常見離子的共存問題，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟記常見的酸堿鹽在水中的溶解性，以便靈活應(yīng)用．12．（2分）類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論錯誤的是（）①CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe，CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu；②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色；③有機(jī)化合物含碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物；④中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；⑤堿溶液呈堿性，則呈堿性的溶液一定是堿溶液。A．②③⑤ B．①②⑤ C．①⑤ D．③④⑤【分析】①根據(jù)一氧化碳具有還原性，進(jìn)行分析判斷。②根據(jù)酚酞溶液遇堿性溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷。③根據(jù)有機(jī)物與無機(jī)物的概念，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等屬于無機(jī)物，進(jìn)行分析判斷。④中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷。⑤根據(jù)顯堿性的溶液可能是堿溶液、鹽溶液，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓孩僖谎趸季哂羞€原性，CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe，CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu，故選項類推結(jié)論正確。②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，但Cu（OH）2難溶于水，不能使無色酚酞試液變紅色，故選項類推結(jié)論錯誤。③含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物是無機(jī)化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；則含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物，故選項類推結(jié)論錯誤。④中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項類推結(jié)論正確。⑤堿溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅，但呈堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液能使無色酚酞變紅，但碳酸鈉屬于鹽，故選項類推結(jié)論錯誤。故②③⑤類推結(jié)論錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握一氧化碳具有還原性、酚酞溶液的性質(zhì)、有機(jī)物與無機(jī)物的特征、中和反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵13．（2分）現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是（）A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 B．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲C．金屬活動性：乙＞甲＞丙 D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙【分析】據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應(yīng)劇烈）的金屬活動性較強(qiáng)，結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動性；根據(jù)一定質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量，結(jié)合三種金屬的化合價及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小，判斷三種金屬的相對原子質(zhì)量的大小?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲＞乙＞丙；B、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量??；根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲＞乙＞丙；因此可判斷相對原子質(zhì)量是丙＞乙＞甲；C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時，相同時間內(nèi)乙放出氫氣的質(zhì)量大于甲、大于丙，可判斷三種金屬活動性順序是乙＞甲＞丙；D、金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙；故選：B?！军c(diǎn)評】對于活潑金屬，活動性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比。14．（2分）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（）選項物質(zhì)選用試劑操作方法AFe2O3（Fe）鹽酸溶解、過濾、洗滌、烘干BCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥CCaO（CaCO3）水過濾、烘干DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、Na2CO3能與Ca（NO3）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．15．（2分）四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中不正確的是（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和【分析】本題可分析甲～丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%﹣17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%﹣30%=18%，故丁是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%﹣25%）=16%，丙是生成物。A．該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應(yīng)，所以丁一定是化合物，故正確；B．乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故正確；C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%﹣17%）：（41%﹣25%）=1：8，故錯誤；D．該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是甲和丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲、丙的質(zhì)量之和，故正確。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。16．（2分）某化工廠按如下步驟進(jìn)行生產(chǎn)：（1）以煤為燃料煅燒石灰石；（2）用飽和Na2CO3溶液充分吸收（1）中產(chǎn)生的CO2氣體（Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；（3）使（1）中產(chǎn)生的CaO與水反應(yīng)；（4）熟石灰與碳酸鈉溶液反應(yīng)．該廠生產(chǎn)過程中所涉及的物質(zhì)有①石灰石；②碳酸鈉；③碳酸氫鈉；④燒堿；⑤二氧化碳；⑥熟石灰（）A．起始原料是①③ B．起始原料是②⑥ C．最終產(chǎn)品是⑤⑥ D．最終產(chǎn)品是③④【分析】煅燒碳酸鈣時，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．【解答】解：A、起始原料是①（石灰石），③（碳酸氫鈉）是最終產(chǎn)品，該選項說法不正確；B、②（碳酸鈉）是起始原料，⑥（熟石灰）是中間產(chǎn)物，該選項說法不正確；C、⑤（二氧化碳）是中間產(chǎn)物，⑥（熟石灰）是中間產(chǎn)物，該選項說法不正確；D、③（碳酸氫鈉）是最終產(chǎn)品，④（燒堿）是最終產(chǎn)品，該選項說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查工藝流程，要注意正確區(qū)分起始原料、中間產(chǎn)物、最終產(chǎn)品中間的關(guān)系．17．（2分）現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)．下列判斷正確的是（）A．無色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣B．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種C．原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣D．原溶液中的雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成【分析】根據(jù)題設(shè)條件，按步分析，邏輯推理，層層推進(jìn)，“對號入座”，得出結(jié)論．解題時注意：（1）思維過程展示注意邏輯性；（2）發(fā)散性結(jié)論（幾種可能組合）按序排列分析，防止遺漏或重復(fù)；（3）表述要清楚．【解答】解：含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，加入硝酸鋇無現(xiàn)象，說明原溶液中無碳酸根離子和硫酸根離子；由A與稀硝酸作用，A不溶解，A是由原溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成的，根據(jù)元素守恒可以確定原溶液中一定含有氯離子；由B與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鈉，B是由原溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成的，根據(jù)元素守恒可以確定原溶液中一定含有鈣離子。通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子。因此雜質(zhì)可能有三種，即：CaCl2、Ca（NO3）2、NaCl．根據(jù)題設(shè)條件和這一推論，結(jié)合新的要求，可以得出如下答案：A、無色溶液B的溶質(zhì)不只是硝酸鈣還有硝酸鈉，故A錯誤；B、該實(shí)驗(yàn)中都是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種兩種化合物，都是復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤；C、通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子，因此雜質(zhì)可能有三種，即：CaCl2、Ca（NO3）2、NaCl，故C錯誤；D、通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子，因此雜質(zhì)可能有三種，即：CaCl2、Ca（NO3）2、NaCl，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查鹽的溶解性、酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律、氯離子的鑒定、鈣離子的確定和物質(zhì)的組成和構(gòu)成等方面的知識．18．（2分）下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可?！窘獯稹拷猓孩勹F與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；銅在氧氣中加熱生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)。②鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，硫酸亞鐵與堿溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀，不能一步反應(yīng)生成氫氧化鐵，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下不能均一步實(shí)現(xiàn)。③氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；氯化鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，假設(shè)能行，對應(yīng)的生成物是碳酸鈉和氯化銀，則選擇的反應(yīng)物應(yīng)為碳酸銀，碳酸銀難溶于水，不能與氯化鈉發(fā)生反應(yīng)，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下不能均一步實(shí)現(xiàn)。④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)。故①④中的轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵。19．（2分）下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量B．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰C．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．將水通電一段時間A．A B．B C．C D．D【分析】A、氫氧化鈉在逐漸減少，pH值在下降，但不會低于稀鹽酸的pH；B、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放熱；C、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1．【解答】解：A、溶液的pH值會隨著稀鹽酸的加入而減小，但不會小于或等于2，只會接近2，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放熱，某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰時，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放熱，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，當(dāng)溫度降低時，氫氧化鈣的溶解度增大，一部分氫氧化鈣溶解，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增大，恢復(fù)至室溫時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．20．（2分）設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（）編號ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄客N物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究物質(zhì)燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)氯化鈉的溶解性進(jìn)行回答；B、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答；C、根據(jù)鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸以及除去鐵銹可用鹽酸清洗方法進(jìn)行解答；D、根據(jù)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)使瓶內(nèi)的氣壓變小進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、氯化鈉不溶于汽油，而溶于水。故實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)，故方法正確；B、燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，通過銅片上的白磷和紅磷對比說明與溫度有關(guān)，通過水中白磷和銅片上白磷對比說明與氧氣有關(guān)，故方法正確；C、對于實(shí)驗(yàn)C，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，①試管中即提供了空氣，也提供了水，②試管內(nèi)鐵釘不生銹，試管內(nèi)只提供水，由此得出：鐵生銹需要和氧氣接觸；故方法錯誤；D、二氧化碳和與水、氫氧化鈉都反應(yīng)，通過實(shí)驗(yàn)對比塑料瓶變癟的程度說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)；故方法正確；故選：C?！军c(diǎn)評】此題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計題，解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、鐵生銹的條件、二氧化碳的性質(zhì)、物質(zhì)的溶解性，并進(jìn)行知識的大膽遷移，只有這樣才能順利解題。二、（共30分）21．（5分）如表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題。（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是BC（填字母序號）；A．Na、ClB．O、SC．F、ClD．Cl、Ar（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同；同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大等；（3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg3N2；（4）某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，當(dāng)x﹣y=8時，該粒子的符號為S2﹣；（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是BD（填字母序號）。A．NO和O2B．CO和N2C．SO2和CO2D．PO43﹣和SO42﹣?！痉治觥浚?）根據(jù)最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行解答；（2）根據(jù)同一周期元素原子核外電子排布的規(guī)律可從周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系、最外層電子數(shù)的變化進(jìn)行分析解答；（3）確定元素種類，然后根據(jù)化學(xué)式的寫法來分析；（4）根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，為原子；質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)，為陽離子；質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，為陰離子；（5）可以根據(jù)等電子體的特點(diǎn)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。磷酸根和硫酸根的原子個數(shù)和電子個數(shù)都相等，屬于等電子體。NO和O2的原子數(shù)相同，但是電子數(shù)不相同。CO和N2的原子數(shù)相同，電子數(shù)相同。SO2和CO2的原子數(shù)相同，但是電子數(shù)不相同?！窘獯稹拷猓海?）最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，其中O和S的最外層電子數(shù)都為6，F(xiàn)和Cl的最外層電子數(shù)都為7，所以化學(xué)性質(zhì)相似。故填：BC；（2）在元素周期表中，處于同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同；同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大（合理即可）。故填：同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同；同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大等；（3）7號是氮元素，常顯﹣3價，12號是鎂元素，常顯+2價，二者組成的化合物是氮化鎂，其化學(xué)式為Mg3N2；故答案為：Mg3N2；（4）由題意知X﹣Y=8，故X=8+Y；在原子中X=2+8+Y，故由此可知，圖中微粒為離子，即Y=8，故X=8+8=16，因此該微粒為硫離子；故填：S2﹣；（5）A、一氧化氮和氧氣的電子數(shù)分別是15和16，不屬于等電子體。B、一氧化碳和氮?dú)獾脑觽€數(shù)和電子個數(shù)都相等，屬于等電子體。C、二氧化硫和二氧化碳的電子數(shù)分別是32和22，不屬于等電子體。D、磷酸根和硫酸根的原子個數(shù)和電子個數(shù)都相等，屬于等電子體。故選BD。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解題的能力。22．（4分）某物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成物和反應(yīng)物共四種，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示。物質(zhì)序號甲乙丙丁微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g6810010反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz（1）由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為﹣2；（2）表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是H2O和SO2（填化學(xué)式）；（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O22H2O+2SO2；（4）一位同學(xué)在計算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是AD（填字母序號）。A．x+y+z=169B．y+z=168C．（100﹣x）：z=32：64D．（100﹣x）：（y﹣1）=8：3?！痉治觥扛鶕?jù)題中的圖例進(jìn)行判斷該物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)圖示結(jié)合含氧化合物的組成來判斷；根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變來書寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。，根據(jù)方程式可進(jìn)行有關(guān)的計算。【解答】解：（1）由圖示可知甲為H2S，設(shè)硫元素的化合價為x，則（+1）×2+x=0，x=﹣2；（2）表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是H2O和SO2；（3）上述反應(yīng)為硫化氫和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+3O22H2O+2SO2；（4）根表中的數(shù)據(jù)可知，參加反應(yīng)甲的質(zhì)量為68g，設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為m、生成的水的質(zhì)量為n、生成的二氧化硫的質(zhì)量為p。2H2S+3O22H2O+2SO2；68963612868gmnp所以：x=100﹣96=4y=1+36=37z=p=128由上述計算可知：A．x+y+z=4+37+128=169，故A正確；B．y+z=37+128=165，故B錯誤；C．（100﹣x）：z=96：128=3：4，故C錯誤；D．（100﹣x）：（y﹣1）=96：36=8：3，故D正確。答案：（1）﹣2；（2）H2O和SO2；（3）2H2S+3O22H2O+2SO2；（4）AD?！军c(diǎn)評】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識。然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。23．（5分）水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④（填編號）；①抑制水中所有動、植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③大量使用化肥農(nóng)藥④生活污水凈化處理后再排放（2）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH﹣，H+易與水分子形成水合氫離子（H3O+），與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是AD（填字母序號）；A．氧元素的化合價發(fā)生了改變B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D．微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變（4）溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．某同學(xué)配制溶液時，在用量筒量取所需水的過程中，他俯視讀數(shù)，這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．【分析】根據(jù)保護(hù)水資源的措施、化學(xué)方程式的書寫方法、以及微觀粒子的特點(diǎn)和俯視讀數(shù)會使量取的水少解答【解答】解：（1）①抑制水中所有動、植物的生長不是保護(hù)水資源的措施，錯誤；②不任意排放工業(yè)廢水有利于保護(hù)水資源，正確；③大量使用化肥農(nóng)藥會造成水的污染，錯誤；④生活污水凈化處理后再排放有利于保護(hù)水資源，正確；故填：②④；（2）氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故填：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；化學(xué)；（3）A．氧元素的化合價沒有發(fā)生改變，錯誤；B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變，正確；C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，正確；D．微粒的電子數(shù)沒有發(fā)生改變，錯誤；故填：AD；（4）俯視讀數(shù)，會使量取的水的體積偏小，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大，故填：偏大．【點(diǎn)評】本題考查的是水資源的利用以及保護(hù)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．24．（6分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。（1）新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如圖1所示。①高溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2Fe+2HCl。②反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)?，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸。（2）金屬活動性順序有重要的應(yīng)用，鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)：①在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。②將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，其原因是未反應(yīng)的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應(yīng)，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4、Al2（SO4）3（填化學(xué)式）。（3）某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析，得到了如圖3的幾個圖象（橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯誤的是D（填字母序號）?！痉治觥浚?）①根據(jù)氯化亞鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和氯化氫進(jìn)行分析；②根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；（2）①根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析；②根據(jù)鐵不會與硫酸鋁反應(yīng)，會與硫酸銅反應(yīng)置換出銅進(jìn)行分析；（3）根據(jù)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，鐵會先與硝酸銀反應(yīng)，硝酸銀反應(yīng)結(jié)束，再與硝酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）①氯化亞鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和氯化氫，化學(xué)方程式為：FeCl2+H2Fe+2HCl；②可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)?，目的是：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸；（2）①鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；②鐵不會與硫酸鋁反應(yīng)，會與硫酸銅反應(yīng)置換出銅，所以將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，其原因是：未反應(yīng)的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應(yīng)，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4、Al2（SO4）3；（3）在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，鐵會先與硝酸銀反應(yīng)，硝酸銀反應(yīng)結(jié)束，再與硝酸銅反應(yīng)，所以A、鐵先于硝酸銀反應(yīng)，所以銅質(zhì)量不會增加，然后在與硝酸銅反應(yīng)時，銅的質(zhì)量逐漸增多，然后不變，故A正確；B、根據(jù)鐵與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式，鐵置換硝酸銀的過程中溶液質(zhì)量逐漸減小，而溶液中硝酸銅的質(zhì)量不變，因此該階段硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大；等鐵粉開始與硝酸銅反應(yīng)時，硝酸銅不斷減小至完全反應(yīng)，溶液硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始逐漸減小直至為0，故B正確；C、鐵與硝酸銀、硝酸銅的反應(yīng)過程中，溶液的質(zhì)量都不斷減小，由于銀的相對原子質(zhì)量比銅大，所以與硝酸銀反應(yīng)階段溶液質(zhì)量減小的速度比與硝酸銅反應(yīng)時要更大些；兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后所得到的硝酸亞鐵溶液質(zhì)量不再改變；故C正確D、在未加入鐵粉時，混合溶液中只含有硝酸銀和硝酸銅兩種溶質(zhì)，而不是三種溶質(zhì)，故D錯誤。故選：D。故答案為：（1）FeCl2+H2Fe+2HCl；②排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸；（2）①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；②未反應(yīng)的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應(yīng)，F(xiàn)eSO4、Al2（SO4）3；（3）D?！军c(diǎn)評】本題主要考查了金屬活動性順序和化學(xué)方程式的書寫，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解和記憶即可完成。25．（5分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)．化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3中的一種．（1）若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和C．請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O22H2O+O2↑．（2）若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液．則C的化學(xué)式是HCl；請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中．①若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是HCl、NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式）．②若能產(chǎn)生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．【分析】（1）根據(jù)A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和C，結(jié)合題中所給的物質(zhì)分析可知，A是水，B是過氧化氫，C是氧氣，然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可；（2）根據(jù)A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液，通過分析題中所給的物質(zhì)可知，鐵、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)會生成不同價態(tài)的化合物，所以C是鹽酸，A、B是鐵或氧化鐵中的一種，黃色溶液中含有鐵離子，所以能產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸的反應(yīng)；（3）根據(jù)A、B、C中含有一酸、一堿、一鹽，結(jié)合題中所給的物質(zhì)分析可知，酸是鹽酸，鹽是碳酸鈉，堿是氫氧化鈉或氫氧化鈣，然后結(jié)合所給的現(xiàn)象進(jìn)行分析．【解答】解：（1）A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和C，結(jié)合題中所給的物質(zhì)分析可知，A是水，B是過氧化氫，C是氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，過氧化氫和水含有相同的元素，所以推導(dǎo)正確，該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（2）A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液，通過分析題中所給的物質(zhì)可知，鐵、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)會生成不同價態(tài)的化合物，所以C是鹽酸，C的化學(xué)式為：HCl，A、B是鐵或氧化鐵中的一種，黃色溶液中含有鐵離子，所以能產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸的反應(yīng)，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成黃色的氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；故填：HCl；6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；（3）A、B、C中含有一酸、一堿、一鹽，結(jié)合題中所給的物質(zhì)分析可知，酸是鹽酸，鹽是碳酸鈉，堿是氫氧化鈉或氫氧化鈣．①將它們依次加入同一個燒杯中，均無明顯現(xiàn)象，先將鹽酸加入燒杯中，然后加入過量的氫氧化鈉，再加入碳酸鈉沒有明顯現(xiàn)象，滿足題中的要求，所以A、B、C可能是：HCl、NaOH、Na2CO3；故填：HCl、NaOH、Na2CO3；②將它們依次加入同一個燒杯中，能產(chǎn)生白色沉淀，通過分析只有氫氧化鈣和碳酸鈉會生成白色沉淀，所以酸、堿中和的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；故填：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．【點(diǎn)評】此類題的知識跨度比較大，需要的知識量多，知識面廣，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)知識的積累和基本技能的培養(yǎng)．26．（5分）A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同；I是一種紅棕色固體。請回答下列問題：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；（2）B的化學(xué)式為NH3，D的化學(xué)式為CO2；（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其實(shí)際應(yīng)用為冶煉金屬（或煉鐵）?！痉治觥扛鶕?jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A是一種常用的化肥，能分解生成通電能分解的C，故C是水，A可能是碳酸氫銨，分解生成的B和D可能是二氧化碳和氨氣；水通電分解生成的是氫氣和氧氣，故E和F是氫氣或氧氣；G和E能反應(yīng)生成H，H與D的組成元素相同，故D是二氧化碳，H是一氧化碳，G是碳，E是氧氣，F(xiàn)是氫氣，B是氨氣；H能與反應(yīng)生成D，說明I是金屬氧化物，且為紅棕色，為氧化鐵據(jù)此解答。【解答】解：A是一種常用的化肥，能分解生成通電能分解的C，故C是水，A可能是碳酸氫銨，分解生成的B和D可能是二氧化碳和氨氣；水通電分解生成的是氫氣和氧氣，故E和F是氫氣或氧氣；G和E能反應(yīng)生成H，H與D的組成元素相同，故D是二氧化碳，H是一氧化碳，G是碳，E是氧氣，F(xiàn)是氫氣，B是氨氣；H能與反應(yīng)生成D，說明I是金屬氧化物，且為紅棕色，為氧化鐵帶入框圖，推斷合理；（1）反應(yīng)①是碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)；（2）B是氨氣，D的化學(xué)式為二氧化碳；故填：NH3；CO2；（3）反應(yīng)④是一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用是冶煉金屬；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；冶煉金屬（或煉鐵）。【點(diǎn)評】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)題干敘述結(jié)合框圖，推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。三、（共20分）27．（6分）某同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)，測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間（未結(jié)冰）；②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%NaOH溶液5mL；倒轉(zhuǎn)飲料瓶，輕輕震蕩，然后放置恢復(fù)至室溫，作待測液；③按如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置．取50mL待測液置于裝置B的錐形瓶中，關(guān)閉開關(guān)K，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞；④打開開關(guān)K，向裝置中鼓入空氣，一段時間后，將C裝置中的物質(zhì)過濾，洗滌，烘干稱量質(zhì)量為0.394g．資料：①CO2與足量Ba（OH）2反應(yīng)生成BaCO3沉淀．②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物．③實(shí)驗(yàn)中各種溶液的密度都視為1g/mL．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程完成下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中，C裝置中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液變渾濁．（2）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，裝置D的目的是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鋇溶液中．（3）步驟①冷凍碳酸飲料的目的是防止二氧化碳逸出．（4）步驟④鼓入空氣的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．（5）根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為1.76g/L．（加入的NaOH溶液的體積可忽略不計）【分析】（1）二氧化碳能和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水；（2）裝置A中，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳；（3）氣體的溶解度隨著溫度降低而增大；（4）步驟④鼓入空氣的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收，使測定結(jié)果更準(zhǔn)確；（5）根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)可以計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量．【解答】解：（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中，除去二氧化碳的空氣不溶于氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)生成的二氧化碳能和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，因此C裝置中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液變渾濁．故填：產(chǎn)生氣泡，溶液變渾濁．（2）裝置A中，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；裝置D的目的是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鋇溶液中．故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鋇溶液中．（3）步驟①冷凍碳酸飲料的目的是增大二氧化碳的溶解度，防止二氧化碳逸出．故填：防止二氧化碳逸出．（4）步驟④鼓入空氣的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．故填：使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．（5）設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x，Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O，44197x0.394g=，x=0.088g，此品牌碳酸飲料中CO2的含量為：0.088g/50mL=0.088g/0.05L=1.76g/L．故填：1.76．【點(diǎn)評】合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．28．（7分）某興趣小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時，將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣