古詩詞閱讀復習課教學設計

?古詩詞閱讀一一專題復習?教學設計

永吉三十五中安麗英［教學內容解讀］課程標準對古詩詞教學提出這樣的要求：“誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提升自己的欣賞品位和審美情趣.〞近幾年,古詩詞閱讀賞析題是近幾年來中考中新興的一種試題,被各省市競相采用.而今年我省的?初中總復習指導與練習?中也把此類型題納入其中,分值根本是5分,著重考查學生的鑒賞水平和表達水平.古詩詞的考點涉及到：把握詩歌的意向,感知藝術形象；對名句的理解和鑒賞；理解內容主旨、思想情感；品析語言特點、體味煉字；品味表達技巧；評價作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度.在中考中能熟練運用所學知識賞析古詩詞,完美解答古詩詞賞析題,是贏得中考勝利的必備條件之一.［教學設想］根據本班學生文化底蘊薄弱,詩詞形象的思維水平差,對于詩詞也就是能理解性的背誦,從來不會賞析閱讀理解這個特點,本節(jié)課的設計就以引導和練習學生準確、標準地解答古詩詞賞析題的方法和技巧為主.本課遵循教師為主導,學生為主體的教學原那么,通過教師的引導、啟發(fā)、小結和學生的合作、討論、練習等互動形式活潑課堂氣氛,以期到達讓學生掌握古詩詞閱讀畫面描述類的做題方法和提升得分率等目標.［教學目標］〔一〕知識與水平1.熟悉吉林省中考古詩詞閱讀題型,了解中考重要考點.2,初步掌握古詩詞畫面描述類題型的做題技巧和方法.〔二〕過程與方法師為導體和生為主體的原那么.通過教師的引導和學生的主動學習,精選典型題目,讓學生學得明白、練得明確、做有成效.〔三〕情感,態(tài)度,價值觀1、提升學生的品位,豐富文化內涵,愉悅心靈.2、幫助學生克服對古詩詞閱讀的畏懼心理,增強他們應試的信O［教學重難點］引導和練習學生準確、標準地解答古詩詞畫面描述類題型的做題技巧和方法.［教學模式］“閱讀復習五步法〞第一步：有的放矢,明確目標與任務.第二步：考題展示,明確考點與題型.第三步：題型探究,總結技巧與方法.第四步：典例練習,反應演練與穩(wěn)固.第五步：作業(yè)深化,整理反思與提升.［教學過程］導入新課有一種讓人愛得近乎心疼的文學精靈,它就是詩歌,有一種讓無數文人墨客如醉如癡的藝術神魔,它就是珍藏在我國文學寶庫里的一顆明珠一一古代詩歌.閱讀它,可以提升我們的的思想品位和文化修養(yǎng)；而更為重要的是,它是語文中考的考點和難點之一.今天我們一起來進行“古詩詞閱讀〞的專題復習,希望對同學們有所幫助,不會在測試時“跟著感覺走,帶著它丟分.〞第一步：有的放矢,明確目標與任務.1.美景詩詞我來誦中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化,源遠流長的古典詩詞,是文化寶庫中經久不衰的瑰寶.它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光榮；它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.現(xiàn)在就讓我們先來個學前熱身,做一次心靈的旅游！請同學們欣賞畫面,說出你聯(lián)想到的古詩詞名句.男女生一人一句對答,怎么樣？看看到底咱們班學生是“巾幗不讓須眉〞還是“大丈夫豪氣沖天〞！3.學習目標我知道導入：一曲曲動人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術享受；那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的人生教益.屏幕展示學習目標：〔1.〕熟悉吉林省中考古詩詞閱讀題型,了解中考重要考點.〔2.〕初步掌握古詩詞畫面描述類題型的做題技巧和方法.〔3.〕提升學生的文化品位,豐富文化內涵,愉悅心靈.第二步：考題展示,明確考點與題型..測試要求我來悟屏幕展示:課程標準中對古詩詞教學提出這樣的要求：誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提升自己的欣_賞品位和審美情趣.復習指導中指出：古詩詞的復習注重以下幾個方面：把握詩歌的意象,體會作者的情感,品味詩歌的語言,評價作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度；考查內容不受教材內容的限制,著重考查學生的鑒賞水平和表達水平..測試題型我歸類.復習指導中古詩詞閱讀題一共是23道題,我們可以把這些題歸為六類.〔一、〕想象描述類［題目形式］〔1〕發(fā)揮你的想象,并用自己的語言將某句的畫面描繪出來.〔2〕詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪.〔3〕某句詩給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪.〔二、〕名句賞析類〔三、〕主旨情感類〔四、〕品味煉字類〔五、〕表達技巧類〔六、〕觀點評析類第三步：題型探究,總結技巧與方法.根據復習指導中的例題,帶著學生分析,一起總結做題技巧與方法.【問題】詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪.【解析】這種題型主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象.解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的根底上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動、流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感.這是一道典型的想象描述類詩歌鑒賞題.題干中的關鍵詞是“畫面〞一一即要求將下片內容以“畫面〞的形式再現(xiàn)出來.描繪時要將天外之“星〞、山前之“雨〞、“路轉溪頭〞突然呈現(xiàn)出來的社林“茅店〞等形象無一遺漏地一一再現(xiàn).止匕外,做題時還需要注意用語的簡潔優(yōu)美.【答案例如】烏云驟起,月光消失,天邊只剩下幾顆暗淡的星,田野變得昏暗了,漸漸的,雨點飄落下來,想找個避雨的地方,說來也巧,當年曾經見過的茅店,依然在社林邊！【問題】詩句“山隨平野盡,江入大荒流〞給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪.【解析】此題考查想象水平以及對詩句的理解水平,抓住詩句中的典型事物想象即可.前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野.它好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面,給人以流動感與空間感,將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來.“江入大荒流〞,寫出江水奔騰直瀉的氣勢,從荊門往遠處望去,仿佛流入荒漠遼遠的原野,顯得天空寥廓,境界高遠.后句著一“入〞字,力透紙背,用語貼切.景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣.【答案例如】詩人乘舟順江而下,兩岸連綿起伏的群山像畫卷-樣伴隨小舟而行,它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水,奔涌向前,流入了廣闊無際的原野,他的視野頓時變得開闊了.做題后根據答案,試著總結做題技巧.想象描述類題型的解答：［應對策略］這種題型主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象.解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的根底上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動、流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感.想象描述類做題要點：1、抓住詩中所描寫的主要景物.2、展開合理的聯(lián)想和想象,將景物串接成一幅畫面.3、恰當地運用一些修飾語或修辭手法,使內容生動形象,通順流暢.想象描述類題型做題步驟：.整體感知詩歌的內容：讀、譯..要細審題干,抓住題干中的關鍵詞,明確要求..找出要描繪的詩句中的主要意象〔景物〕..圍繞意象,結合詩歌內容展開聯(lián)想與想象..描述畫面,注意用些修飾語或修辭等.第四步：典例練習,反應演練與穩(wěn)固.(1)閱讀下面的詩歌,答復下列問題：次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前,潮平兩岸闊,風正一帆懸.海日生殘夜,江春入舊年.鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊.問題：請描述“潮平兩岸闊,風正一帆懸〞詩句在你腦海中的畫面.(不超過40字).(2分)答案例如：潮水上漲,江面頓時開闊；船行江中,和風吹來,船帆端端正正地高掛著.(2)閱讀下面古詩,完成詩后問題：送靈澈上人劉長卿唐蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚.荷笠?guī)标?青山獨歸遠.問題：用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來.答案例如：暮色蒼茫中,青山深處,竹林寺掩映其中,裊裊鐘聲,從寺院飄出,如千里傳音,假設有假設無.(3)閱讀古詩答復下列問題山居秋暝(唐)王維空山新雨后,天氣晚來秋.明月松間照,清泉石上流.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟.隨意春芳歇,王孫自可留.問題：用自己的語言生動地描繪出頷聯(lián)所描寫的內容.答案例如：天色已經晚了,一輪明月掛在高空,皎潔的月光從如蓋的青松間傾瀉下來.山泉清洌,淙淙流淌在山石之上,在月光下閃閃發(fā)光,有如一條潔白無瑕的素練.〔4〕閱讀下面的古詩,問題.桐川六言〔其五〕王維山下孤煙遠村,天邊獨樹高原.一瓢顏回陋巷,五柳先生對門.【注釋】①桐川：地名.②一瓢顏回陋巷：孔子在?論語.雍也?中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質.問題：任選一、二兩句詩中的一句,發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面.〔2分〕答案例如：第一句描繪了遠處的山邊橫臥著一個寂靜的小村莊,綠樹掩映中零星的檐角翹起,其間正升起一縷裊裊的炊煙.第二句描繪了遠處的高山云霧繚繞,與天相接的地方正靜靜地挺立著一株枝繁葉茂的青松.〔2分,任選一句作答,意思對即可〕〔5〕閱讀下面古詩,完成問題.憶錢塘江宋?李覲①昔年乘醉舉歸帆,隱隱山前日半銜好是滿江涵②返照,水仙③齊著淡紅衫【注釋】①靚：讀gcuo②涵：包含.③水仙：指水中女神.這里喻指歸帆.問題：此詩想象奇特,比喻生動.請描繪三、四兩句所展現(xiàn)的畫面.答案例如：最迷人的是夕陽返照江面,江水一片紅光.水面上,點點的白帆也泛著淡紅光輝,在夕陽的輝映下,宛如一群穿著淡紅衣衫的水仙,凌波微步,美艷動人.(6)早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.問題：這首詩用“草色遙看近卻無〞來描寫早春,給人以無窮的美感和趣味.請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來.答案例如：在細雨的滋潤下,小草偷偷地鉆出地面,遠遠望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當你快樂地走近細看時,小草又似乎悄悄地躲了起來,讓你看不清什么顏色了.(7)江南春杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中.問題：結合詩題,展開合理想象,用優(yōu)美流暢的語言,把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體的描述出來答案例如：遼闊的千里江南,黃鶯在歡樂地歌唱,叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城市、迎風招展的酒旗,一一在望.易錯警示：要細審題干,抓住題干中的關鍵詞做文章.要滲透描寫技法,不能錯把譯當描寫.雖然想象空間大,但要結合語境,不能脫離原文.第五步：作業(yè)深化,整理反思與提升..回憶小結我識記(1)回憶學習步驟(2)回憶畫面描述類題型的解答方法與技巧..根據考點我出題學生選擇自己喜歡的一首詩詞,根據中考題型,出一道畫面描述題,并且自己做出答案.結束語：友情提醒：沒有古代文化的沉淀,就不能說你是一個文化人.今后無論你走到哪、從事什么職業(yè),都多多少少要跟古典文化打交道,“腹有詩書氣自華〞.然而,浩如煙海的古代