領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)自測自學(xué)練習(xí)二

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)自測自學(xué)練習(xí)二一、選擇題（一）單項(xiàng)選擇題1、從長遠(yuǎn)來看，在綜合國力中起重要作用的主導(dǎo)因素是政治力和（）。A、經(jīng)濟(jì)力B、外交力C、領(lǐng)導(dǎo)力D、軍事力2、領(lǐng)導(dǎo)的緩沖器、替代品與放大器理論是由以史蒂文為代表的研究者提出的具有（）的領(lǐng)導(dǎo)理論。A、權(quán)威理論色彩B、行為理論色彩C、權(quán)變理論色彩D、特質(zhì)理論色彩3、在（）時期領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與宗教權(quán)力或迷信權(quán)力等曾經(jīng)相互結(jié)合。A、原始社會B、轉(zhuǎn)型社會C、現(xiàn)代社會D、傳統(tǒng)社會4、一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)幅度應(yīng)以（）為宜。A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律5、根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指揮、控制方式與程度的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為（）。A、集權(quán)制與分權(quán)制B、完整制與分離制C、層次制與職能制D、一長制與委員會制6、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展的第一原則是（）。A、科學(xué)性原則B、實(shí)踐性原則C、系統(tǒng)性原則D、超前性原則7、對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（）是第一位的。A、道德素質(zhì)B、能力素質(zhì)C、政治素質(zhì)D、知識素質(zhì)8、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的兩重屬性中，（）占據(jù)主導(dǎo)地位。A、自然屬性B、管理屬性C、權(quán)力屬性D、社會屬性9、按決策主體的決策方式不同分類有（）。A、經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策B、程序性決策和非程序性決策C、單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策D、理性決策和限理性決策10、縮小應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間的差距而制定的總體設(shè)想是（）。A、決策目標(biāo)的確立B、方案選擇C、發(fā)現(xiàn)問題D、備選方案11、人力資源區(qū)別于物質(zhì)資源的根本所在是由于它的（）。A、開發(fā)性B、增值性C、時效性D、能動性12、思維方式中最基本、最實(shí)質(zhì)的部分是（）。A、思維對象B、人腦C、思維方法D、思維的物質(zhì)工具13、阿瑞提在《創(chuàng)造的秘密》一書中概括了九個有利于創(chuàng)新活動的社會文化環(huán)境因素，他認(rèn)為其中最根本的是（）。A、對不同觀點(diǎn)的容納B、對文化刺激的開放C、文化手段的便利D、無差別地讓所有人自由使用文化手段14、組織內(nèi)部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象，屬于（）。A、信道障礙B、傳送障礙C、接受障礙D、非語言障礙15、受X理論影響而產(chǎn)生的是（）。A、重事式領(lǐng)導(dǎo)B、重人式領(lǐng)導(dǎo)C、人事并重式領(lǐng)導(dǎo)D、均權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)16、（）既是領(lǐng)導(dǎo)活動的出發(fā)點(diǎn)，又是領(lǐng)導(dǎo)活動的歸宿，是反映領(lǐng)導(dǎo)者能力和領(lǐng)導(dǎo)活動成效的綜合性指標(biāo)。A、領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)B、領(lǐng)導(dǎo)效果C、領(lǐng)導(dǎo)效能D、領(lǐng)導(dǎo)效率17、電子政務(wù)最重要的內(nèi)涵及精髓是建構(gòu)一個（）。A、虛擬政府B、便民政府C、高效政府D、精簡政府（二）多項(xiàng)選擇題1、社會分工主要是在兩個方面上展開的，它們是（）。A、橫向分工B、縱向分工C、結(jié)構(gòu)分工D、功能分工E、專業(yè)分工2、組織的核心競爭力主要包括四個方面，它們是（）。A、管理體現(xiàn)B、融資能力C、技術(shù)體系D、知識與技能E、價值觀念與組織文化3、根據(jù)在授權(quán)時所憑借的媒介的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)分為（）。A、正式授權(quán)B、口頭授權(quán)C、非正式授權(quán)D、書面授權(quán)E、彈性授權(quán)4、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的基本特征包括（）。A、客觀實(shí)在性與部分可塑性的統(tǒng)一B、多樣性與類別性的統(tǒng)一C、穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一D、連鎖性與定向性的統(tǒng)一E、常規(guī)性與突發(fā)性的統(tǒng)一5、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容主要包括（）。A、智能結(jié)構(gòu)B、年齡結(jié)構(gòu)C、心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)D、知識結(jié)構(gòu)E、體質(zhì)結(jié)構(gòu)6、一個合理的領(lǐng)導(dǎo)群體應(yīng)當(dāng)具備如下一些功能（）。A、群體感應(yīng)功能B、群體互補(bǔ)功能C、群體效率放大功能D、群體自調(diào)節(jié)與自組織功能E、結(jié)構(gòu)耗散功能7、下列關(guān)于沖突哪些說法是正確的（）。A、沖突發(fā)生于個人與組織之間B、沖突是目標(biāo)和利益不一致情況下發(fā)生的C、沖突是一種靜態(tài)的相互作用D、單方面的態(tài)度和行為不構(gòu)成沖突E、沖突是在目標(biāo)和利益一致情況下發(fā)生的8、戰(zhàn)略的主要特征有（）。A、后繼性B、前提性C、稀有性D、規(guī)律性E、層次性9、追蹤決策過程中可能會出現(xiàn)的情況有（）。A、方案錯誤B、目標(biāo)錯誤C、評估錯誤D、環(huán)境變量E、成本過高10、領(lǐng)導(dǎo)選才的方法主要有（）。A、上級領(lǐng)導(dǎo)指定法B、競爭考試法C、競爭上崗法D、領(lǐng)導(dǎo)親自考察法E、績效考核法11、人受到挫折后心理方面的消極反應(yīng)主要有（）。A、愈挫愈奮B、憤怒C、焦慮D、無所謂E、沮喪12、下列有關(guān)影響力的說法正確的是（）。A、在領(lǐng)導(dǎo)者影響力的構(gòu)成中，自然性影響力的強(qiáng)度往往受強(qiáng)制性影響力的制約B、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本途徑在于增強(qiáng)自然性影響力C、自然性影響力的基礎(chǔ)，主要來自專長和品質(zhì)D、一般來說，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力強(qiáng)于被領(lǐng)導(dǎo)得的影響力E、強(qiáng)制性影響力是為領(lǐng)導(dǎo)者所獨(dú)有的13、溝通必須具備的條件有（）。A、溝通情況B、溝通客體C、溝通主體D、傳遞信息的一定手段E、溝通渠道14、按照權(quán)力的控制程度劃分的領(lǐng)導(dǎo)行為方式有（）。A、集權(quán)式B、民主式C、分權(quán)式D、均權(quán)式E、重權(quán)式15、領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)效益的關(guān)系是（）。A、兩者綜合起來才能反映領(lǐng)導(dǎo)效能的高低B、領(lǐng)導(dǎo)效能是兩者的直接數(shù)量相加C、效果顯著，效益不一定好D、沒有效果，效益就失去載體E、兩者江沒有區(qū)別16、西方國家在培訓(xùn)方法上的共同特點(diǎn)包括（）。A、方法固定B、堅(jiān)持擇優(yōu)C、強(qiáng)調(diào)書本D、實(shí)行重用E、課堂灌輸二、名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo)主體：2、內(nèi)隱領(lǐng)導(dǎo)理論：3、不充分授權(quán)：4、領(lǐng)導(dǎo)體制：5、矩陣式：6、職位權(quán)力：7、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：8、群體：9、魚缸法：10、激勵：11、思維方式：12、強(qiáng)制性影響力：13、重人式領(lǐng)導(dǎo)方式：14、領(lǐng)導(dǎo)效能測評：三、簡答題（含辨析題）1、簡述領(lǐng)導(dǎo)的屬性及其關(guān)系。2、簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)和理論貢獻(xiàn)。3、簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特點(diǎn)。4、簡述領(lǐng)導(dǎo)體制的特征。5、簡述領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的影響與作用。6、簡述領(lǐng)導(dǎo)文化的功能。7、良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以消除領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)耗。8、簡述競爭與合作的客觀性。9、簡述領(lǐng)導(dǎo)決策的要素。10、危機(jī)就是機(jī)會。11、簡述人力資源的特征。12、簡述思維活動中的三個基本要素及其關(guān)系。13、為什么知識、經(jīng)驗(yàn)越豐富，越有助于思維創(chuàng)新活動？14、重事式就是以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式，它的理論基礎(chǔ)是建立在什么樣的人性假設(shè)前提下的？15、領(lǐng)導(dǎo)效能是一個單一指標(biāo)體系。16、簡述政府之間電子政務(wù)的內(nèi)容。四、論述題（含案例分析）1、列舉領(lǐng)導(dǎo)的三種功能，并做簡要分析。2、試論領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)提高的基本途徑。3、什么是領(lǐng)導(dǎo)決策體制？科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)決策體制應(yīng)該如何設(shè)置？4、參加本章案例，結(jié)合自己的工作實(shí)際，試論如何有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新活動中的主體作用。5、結(jié)合實(shí)際論述領(lǐng)導(dǎo)效能測評的原則。參考答案一、選擇題（一）單項(xiàng)選擇題1、C2、C3、D4、D5、B6、A7、C8、D9、A10、A11、D12、C13、C14、A15、A16、C17、A（二）多項(xiàng)選擇題1、AB2、ACDE3、BD4、ABCDE5、ABCD6、ABCD7、ABD8、ABCE9、ABD10、BCDE11、BCDE12、BCDE13、BCD14、ACD15、ACD16、BD二、名詞解釋略三、簡答題（含辨析題）1、領(lǐng)導(dǎo)活動是人類社會普遍存在的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)的屬性主要包括自然屬性與社會屬性兩個方面。（1）領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性產(chǎn)生于社會整體活動的自然需要，是由人們社會集體實(shí)踐活動中的客觀規(guī)律所決定的。其一般標(biāo)志，就是統(tǒng)一的意志和一定的權(quán)力，即任何社會與時代的領(lǐng)導(dǎo)都必須具有的共同的標(biāo)志。（2）領(lǐng)導(dǎo)不僅具有自然屬性，更具有社會屬性。人們之間的政治關(guān)系與經(jīng)濟(jì)關(guān)系滲透于領(lǐng)導(dǎo)活動的全部過程之中，并規(guī)定著它們社會性質(zhì)，即領(lǐng)導(dǎo)的社會屬性。（3）在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，社會屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變自然屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論就是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者在不同的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境因素條件下，如何選取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，最終實(shí)現(xiàn)理想的領(lǐng)導(dǎo)效果的理論。權(quán)變理論認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)是在一條環(huán)境條件下，通過與被領(lǐng)導(dǎo)者的交互作用去完成特定領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的動態(tài)性行為過程，領(lǐng)導(dǎo)的有效行為應(yīng)隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)和環(huán)境因素的變化而發(fā)生變化。這一理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的成效依賴于領(lǐng)導(dǎo)者本身的條件、被領(lǐng)導(dǎo)者的條件、環(huán)境條件三個因素的交互關(guān)系，即領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的函數(shù)，并把研究重點(diǎn)放在領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為與環(huán)境的相互影響上。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要貢獻(xiàn)在于使領(lǐng)導(dǎo)具有更強(qiáng)的藝術(shù)化色彩，并且使得人們對領(lǐng)導(dǎo)的判斷不再局限于道德范疇。3、（1）無形性。（2）依附性。（3）可塑性。（4）對象性。（5）強(qiáng)制性。（6）目的性。（7）交換性。（8）壟斷性。（9）誘惑性。4、領(lǐng)導(dǎo)體制除了具備自然屬性與社會屬性這兩種根本屬性之外，還具有以下特征：（1）系統(tǒng)性；（2）根本性；（3）全局性；（4）穩(wěn)定性。5、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)活動中的基本關(guān)系，二者相互依存、相互制約，既協(xié)調(diào)統(tǒng)一又矛盾沖突。它們的互動關(guān)系可以從下面兩個方面進(jìn)行理解：（1）領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響，具體表現(xiàn)在：領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的工作能力和業(yè)績給予認(rèn)可，并激發(fā)他們的工作熱情；領(lǐng)導(dǎo)者通過及時了解和掌握下屬的需求并對下屬的需求予以適當(dāng)?shù)臐M足；領(lǐng)導(dǎo)者通過經(jīng)常有效的溝通，與下屬分享信息，幫助下屬了解組織對員工的要求、明確工作努力的方向。（2）被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的影響，具體表現(xiàn)在：領(lǐng)導(dǎo)者的決策效能有賴于被領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行與實(shí)施的程度；領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的大小取決于被領(lǐng)導(dǎo)者心理認(rèn)同的程度；被領(lǐng)導(dǎo)者在一定程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)。6、（1）內(nèi)化功能；（2）規(guī)范功能；（3）導(dǎo)向功能；（4）調(diào)適功能。7、這種看法是正確的。任何一個領(lǐng)導(dǎo)群體，都是由若干人組成的系統(tǒng)，把不同心理素質(zhì)類型的領(lǐng)導(dǎo)者組合起來形成一個“班子”，這里面就存在一個群體心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的問題。群體的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)如何，將對“班子”的整體效應(yīng)產(chǎn)生重大的影響?？茖W(xué)而合理的群體心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，能夠彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)者個體心理素質(zhì)上的某些缺陷，產(chǎn)生最佳的整體效應(yīng)。反之，如果群體心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理，即使每個領(lǐng)導(dǎo)者個體都是優(yōu)秀人才，有良好的能力素質(zhì)，卻也未必收到好的效果，而且還有可能出現(xiàn)人才能量相互抵消的“內(nèi)耗”情況。8、競爭與合作作為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系互動行為的運(yùn)動形態(tài)，實(shí)質(zhì)上是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的各種因素和力量之間的矛盾性與統(tǒng)一性的必然反映。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中競爭與合作的存在，具有不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀必然性。（1）從廣義上說，競爭是指一切生物間的生存競爭，這是生物進(jìn)化的普遍規(guī)律。我們這里論述的競爭則是狹義的，即社會互動類型意義上的競爭，它是專指人與人、群體與群體對于一個共同目標(biāo)的爭奪。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中存在競爭主要是由于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系各組成部分在客觀上都有差異性和特殊性，與這種差異性和特殊性相聯(lián)系的是相對獨(dú)立性和自主性。這種特點(diǎn)，決定了各組成部分在具有共同的群體利益和目標(biāo)的同時，還具有不同的個體利益和目標(biāo)。在群體成員追求各自利益和目標(biāo)的過程中，必然存在著競爭。競爭不僅存在于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的同級之間，而且還存在于上下級之間。在開放、民主的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系系統(tǒng)中，上下級之間的平等競爭，往往導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的分化和重組。（2）與競爭相對立的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系各組成部分之間的合作。合作是指兩個以上的人或群體為達(dá)到共同目的，自覺或不自覺地在行動上相互配合的一種互動方式。如果說領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系系統(tǒng)中各組成部分之間的差異性和特殊性決定了其競爭的客觀性，那么領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系系統(tǒng)中各組成部分之間的統(tǒng)一性和共同性決定了其合作的客觀性。協(xié)同的基本功能在于最大限度地克服由于競爭產(chǎn)生的各種內(nèi)耗，形成最大組織合力，最優(yōu)化地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。9、（1）決策者；（2）決策信息；（3）決策目標(biāo)；（4）決策備選方案；（5）決策情勢；（6）決策后果。10、這種看法是錯誤的。這是一種比較絕對的觀點(diǎn)，但任何事務(wù)的發(fā)展都存在正負(fù)兩方面的因素。就危機(jī)而言，危機(jī)并不是絕對的壞事，危機(jī)同樣蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會。在漢語中，“危機(jī)”是“危”與“機(jī)”這兩個不同詞義的組合，“危”具有困難、危險的含義，泛指事件來得突然，事件的發(fā)展達(dá)到了一個臨界值和既定的閾值，給人以很大壓力?！皺C(jī)”具有機(jī)會、時機(jī)、契機(jī)的含義，指事情變化的樞紐與重要關(guān)系的環(huán)節(jié)。危機(jī)具有雙重性，只有抓住時機(jī)，危機(jī)才是機(jī)會。11、（1）能動性；（2）增值性；（3）開發(fā)性；（4）時效性；（5）消耗性。12、思維活動是一個由多種因素構(gòu)成的動態(tài)系統(tǒng)，思維對象、思維主體和思維方法是思維活動中最基本和最主要的三個要素。思維對象是思維活動的原材料；思維主體是具有認(rèn)識能力及相應(yīng)思維結(jié)構(gòu)的人；思維方法是思維主體對思維對象進(jìn)行加工制作的方式、工具和手段。在思維活動中，思維方法具有十分重要的作用。它構(gòu)成了思維主體和思維對象發(fā)生聯(lián)系的中介和橋梁。沒有科學(xué)的思維方法，人們的思維活動就不能順利進(jìn)行并取得成效。13、（1）豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，有助于敏銳地觀察和發(fā)展問題，開闊視野、拓展思路，推動思維創(chuàng)新活動。（2）知識和經(jīng)驗(yàn)越豐富，越能有效地選擇恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)開展思維創(chuàng)新。（3）調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，增加思維營養(yǎng)，可以深化和升華思維活動，推動思維創(chuàng)新。同時，也必須看到：知識和經(jīng)驗(yàn)對思維創(chuàng)新活動具有雙重作用。一方面，知識和經(jīng)驗(yàn)是對過去成功的創(chuàng)新思維的總結(jié)和提煉，對于新的思維創(chuàng)新活動必然具有重要的借鑒作用，構(gòu)成新的思維創(chuàng)新的必要條件。另一方面，知識經(jīng)驗(yàn)本身并不等于思維的創(chuàng)新，如果運(yùn)用不當(dāng)，還可能妨礙思維創(chuàng)新活動。14、重事式領(lǐng)導(dǎo)方式受首格拉斯·麥克格雷戈（D·MeGregor）提出的“X”理論的影響，該理論以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為前提，從一種享樂主義的哲學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，對人性作了以下幾個方面的假設(shè)：（1）人生來就是好逸惡勞的，只要情況許可，誰都不愿工作；（2）人生來就缺乏進(jìn)取心，不愿負(fù)責(zé)任，寧愿聽別人指揮；（3）人來來就以自我為中心，把個人安?？吹酶哂谝磺校唬?）人習(xí)慣于守舊，沒有抱負(fù)，缺乏理性，易受外界或他人的影響；（5）多數(shù)人干工作是為了滿足自己的生理和安全需要，因此，只有金錢和物質(zhì)利益才能激勵他們努力工作。15、這種看法是錯誤的。領(lǐng)導(dǎo)效能是一個復(fù)雜的、廣泛的綜合性體系，這其中包括定性的因素，也包括定量的因素。在對領(lǐng)導(dǎo)效能的研究中，我們要高度重視對其定量因素進(jìn)行分解式的量化分析，以提高對其的科學(xué)性與操作性研究；同時又要兼顧對其定性因素進(jìn)行深入的理性分析，以強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)效能的歷史性與社會性研究。16、政府之間的電子政務(wù)主要是指上下級政府、不同地方政府以及不同政府部門之間的電子政務(wù)，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：（1）電子法規(guī)政策系統(tǒng)。（2）電子化公文系統(tǒng)。（3）電子司法檔案系統(tǒng)。（4）電子財政管理系統(tǒng)。（5）電子辦公系統(tǒng)。（6）電子培訓(xùn)系統(tǒng)。（7）業(yè)績評價系統(tǒng)。四、論述題（含案例分析）1、（1）引導(dǎo)功能。領(lǐng)導(dǎo)從根本上規(guī)定了組織發(fā)展目標(biāo)，規(guī)范了組織前進(jìn)的方向。（2）組織功能