2021老師教學(xué)工作方案5篇

2021老師教學(xué)工作方案5篇現(xiàn)實職場中，工作方案，好像已經(jīng)成為了每個職場人必需完成的“作業(yè)”。你知道教學(xué)工作方案怎么寫嗎?快來看一下教學(xué)工作方案.吧!你知道教學(xué)工作方案怎么寫嗎?下面就是給大家?guī)淼?021老師教學(xué)工作方案5篇.，盼望能關(guān)心到大家!

2021老師教學(xué)工作方案一

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我校的工作方案和要求，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以實施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以高效課堂為動身點，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本班級組的教學(xué)質(zhì)量。

二、方法措施

(一)、扎實做好老師常規(guī)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量做基礎(chǔ)

1、老師備課

本學(xué)期的備課實行以考代查的形式進(jìn)行，每學(xué)期對老師關(guān)于教參的理解狀況進(jìn)行兩次考試，平常備課老師進(jìn)行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求有用性。上課內(nèi)容必需和備課內(nèi)容基本相同。

集體備課要仔細(xì)精選一個單元，在組內(nèi)仔細(xì)研討，充分發(fā)揮集體的力氣，同時又要分工明確，各負(fù)其責(zé)。包括：對教材的分析;對重點課時的教學(xué)設(shè)計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展現(xiàn)，其余各單元要在本教研組內(nèi)實行該種形式進(jìn)行。

2、教學(xué)反思

沒有思索就沒有進(jìn)步，要想培育老師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素養(yǎng)，時刻進(jìn)行反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中漸漸發(fā)覺大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的老師生命才更有價值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位老師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)方案都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

3、教學(xué)案例

每月對自己教學(xué)工作中點滴進(jìn)行梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進(jìn)行溝通，在溝通中相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。每位老師每學(xué)期至少上傳1篇。

4、理論學(xué)習(xí)

連續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和教學(xué)力量。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

5、聽評課

組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，熬煉自己，提高自己聽課、看課、設(shè)計課的力量。

(二)、加強同學(xué)作業(yè)管理，為培育同學(xué)良好的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)對同學(xué)作業(yè)狀況加強管理，引導(dǎo)老師用科學(xué)的方法布置同學(xué)完成作業(yè)

1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時間讓同學(xué)做作業(yè)，規(guī)范同學(xué)的書寫，老師對同學(xué)的作業(yè)要準(zhǔn)時批閱，準(zhǔn)時鼓舞，樹立同學(xué)的作業(yè)信念，調(diào)動同學(xué)做作業(yè)的主動性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，每個同學(xué)的作業(yè)每周至少有一次鼓舞性的評語。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

2、家庭作業(yè)：按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些同學(xué)可以不做;凡要求做的題目必需書寫仔細(xì)、解題正確，還要愛護(hù)好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采納多種形式完成。

3、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，要求老師仔細(xì)精選每次周記的主題，讓同學(xué)仔細(xì)完成老師的詳批不能少于三分之一。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需借助同學(xué)全批全改。

5、實踐作業(yè)：要依據(jù)教材內(nèi)容、同學(xué)特點布置統(tǒng)一應(yīng)用學(xué)問與技能的內(nèi)容，同時要指導(dǎo)同學(xué)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。

6、數(shù)學(xué)手抄報：連續(xù)探究數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高同學(xué)辦手抄報的愛好，每位同學(xué)每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報。

(三)、連續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程最優(yōu)化

依據(jù)教務(wù)處的要求，本學(xué)期的校內(nèi)公開課我組由兩名老師參與，要充分發(fā)揮老師的合作力氣，仔細(xì)精選課題，以便的確達(dá)到以“高校課堂”為目的的效果。

(四)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研，盡量實現(xiàn)省時、高效的教研效果

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織本組老師按時參加各種網(wǎng)絡(luò)教研活動，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中升華，讓每一個人都能不斷成長。

2021老師教學(xué)工作方案二

“平安不保，何談訓(xùn)練”?師生要堅固樹立“珍愛生命，平安第一，責(zé)任重于泰山”的意識，對同學(xué)加強平安訓(xùn)練，預(yù)備好幾方面工作：

(一)搞好日常管理工作

1、早操要人人參與，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲閑逛靠右行)。

2、培育良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成仔細(xì)聽講的習(xí)慣。

3、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場平安嬉戲，不追趕打鬧。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，培育良好的勞動習(xí)慣。

6、在校同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(二)對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

1、每時每刻對同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練，讓同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。

2、訓(xùn)練同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。

3、結(jié)合情境，適時對同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。

(三)關(guān)懷同學(xué)身心健康。

1、對同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、訓(xùn)練同學(xué)加強體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4、親密留意同學(xué)群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時訓(xùn)練。

(四)加強與家庭社區(qū)的合作

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。

3加強家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策。

(六)平安訓(xùn)練常抓不懈

1、訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

3、訓(xùn)練學(xué)校生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

4、訓(xùn)練同學(xué)不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、訓(xùn)練同學(xué)不帶危急的物品到學(xué)校。(如小刀，.。)

(七)無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準(zhǔn)時報告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會用法各種求救電話。

(八)只有在家長或老師的帶領(lǐng)、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

實行措施：

1、充分利用晨夕會時間，向同學(xué)宣揚講解各種平安常識。包括人身平安、交通平安、食品平安等。訓(xùn)練同學(xué)不和生疏人說話，獨自在家不給生疏人開門，上、放學(xué)途中遵守交通規(guī)章，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品，不到流淌小商販處購買零食等。尤其是本期我校在規(guī)范同學(xué)文明習(xí)慣方面特殊提出了不能到流淌商販處購買無質(zhì)量保證的食品，結(jié)合這一工作，加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓(xùn)，訓(xùn)練同學(xué)肯定要根據(jù)要求去好好落實。

2、利用訓(xùn)練環(huán)節(jié)中的契機，適時灌輸平安思想，讓同學(xué)從課內(nèi)外都做到時時到處把平安放在第一位。《生命與平安》就是一本關(guān)心我們引導(dǎo)孩子如何健康生活，平安學(xué)習(xí)，珍愛生命的。我信任，孩子們結(jié)合自己的所見所聞來學(xué)習(xí)了這些學(xué)問以后，印象肯定特別深刻，這樣更富有訓(xùn)練意義。

3、做好平安排查。結(jié)合學(xué)校開展的平安隱患排查工作，定期或不定期地檢查責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在平安隱患。除了平安檢查記錄表上所列的項目外，增加課間平安巡查，關(guān)注孩子是否做到平安、文明休息，不能出現(xiàn)擁堵、吵鬧、翻窗臺、往下亂扔廢棄物等不良行為。發(fā)覺問題根據(jù)程序逐層上報，盡快排解隱患。(上學(xué)期我在準(zhǔn)時上報整改這項工作上顯得有點拖沓，因此這學(xué)期絕不再犯相同的錯誤。)

4、堅持做好預(yù)防疾病傳染工作，耐煩地給家長做宣揚、說明，仔細(xì)做好晨、午檢，督促同學(xué)規(guī)范填寫體溫表。把這項工作當(dāng)成是常規(guī)工作的重點，嚴(yán)格把好體溫關(guān)，確保對每個孩子的身體健康負(fù)責(zé)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行缺課同學(xué)追蹤制度，清晰每個孩子的狀況，對缺課的緣由準(zhǔn)時了解做好記錄，并取得家長的協(xié)作溝通。熟識同學(xué)請假制度，堅持根據(jù)要求不讓同學(xué)單獨離開學(xué)校，特殊是午餐時間，絕不允許沒有任課老師帶出。

6、學(xué)問是不斷更新的，在給孩子們宣講平安學(xué)問的同時，要不斷學(xué)習(xí)新的平安學(xué)問。關(guān)懷時事，把最新的平安維穩(wěn)事態(tài)告知孩子，讓他們形成一種平安責(zé)任，知道平安是每個人的事。弄清各種平安維穩(wěn)措施的實施方案，搞清流程，在大事發(fā)生后能在第一時間將問題解決，避開不必要的損失。特殊要抓住學(xué)校每期進(jìn)行的平安疏散演練契機，和孩子們一起總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，為使演練效果一次比一次好。

2021老師教學(xué)工作方案三

一、教材狀況簡析

本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)可分解如下：

在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三班級上冊分?jǐn)?shù)的初步熟悉的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在空間與圖形領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長方體和正方體。在已有學(xué)問和閱歷的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓同學(xué)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)受，熟悉圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換;探究并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，把握長方體、正方體的體積及表面積公式，探究某些實物體積的測量方法，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展。

在統(tǒng)計與概率領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。在學(xué)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、牢靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，牢靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，相宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學(xué)，還支配了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實踐活動，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些你知道嗎，介紹數(shù)學(xué)背景學(xué)問。編排一些思索題，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。

教材編寫時，考慮了高班級數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)問量比中班級大，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和自我意識比中班級強。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊。

二、班級狀況分析

1班：

2班：

3班：五(3)班現(xiàn)共有57位同學(xué)，本學(xué)期插入了1位男生。接任這個班級已有三個學(xué)期，本學(xué)期是第四學(xué)期，在一年多的共同努力下，我班數(shù)學(xué)在第一學(xué)期有些進(jìn)步，但相差微乎其微，并與兄弟班級相比，還是有相當(dāng)大的距離。同學(xué)方面，主要是基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能不扎實，如計算方面，好多同學(xué)整數(shù)乘除就沒有學(xué)好，計算錯誤率高，以至全班平均分不高，優(yōu)生不多，差生不少。同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣不好，上學(xué)期開學(xué)初有10來位同學(xué)作業(yè)常常沒有按時做，到期末還有幾位習(xí)慣不好，要班主任齊抓共管，按時完成還成問題。同學(xué)合作溝通力量和自主探討力量不高，有待進(jìn)一步提高。有相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問差,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期利用中午時間，重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)教學(xué)。同時輔導(dǎo)好優(yōu)生，使本班更多同學(xué)爭取考到90分以上。

4班：五(4)班本學(xué)期共有54位同學(xué)。接任這個班級已有三個學(xué)期，本學(xué)期是第四學(xué)期，在一年多的共同努力下，我班數(shù)學(xué)有些進(jìn)步，但與兄弟學(xué)校相比，還有較大距離。同學(xué)方面，主要是基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能不扎實，如計算方面，好多同學(xué)整數(shù)乘除就沒有學(xué)好，計算錯誤率高，以至全班平均分不高，優(yōu)生不多，差生不少。同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣不好，上學(xué)期開學(xué)初有10來位同學(xué)作業(yè)常常沒有按時做，到期末還有幾位習(xí)慣不好，未能按時完成作業(yè)。同學(xué)合作溝通力量和自主探討力量不高，有待進(jìn)一步提高。有相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問差,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期利用中午時間，重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)教學(xué)。同時輔導(dǎo)好優(yōu)生，使本班更多同學(xué)爭取考到90分以上。

5班：

三、教學(xué)總目標(biāo)

①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較嫻熟地進(jìn)行約分和通分。

②把握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

③理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，把握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡潔實際問題。

④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

⑤結(jié)合詳細(xì)情境，探究并把握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。

⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡潔圖形旋轉(zhuǎn)90度;觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

⑦通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并說明結(jié)果的實際意義;依據(jù)詳細(xì)的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

⑧熟悉復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

(1)多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)同學(xué)愛好和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

(2)加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，特殊是計算力量的培育，切實把握好這些基礎(chǔ)學(xué)問。。

(3)要求同學(xué)能預(yù)習(xí)教材，上課能更好接受新知。

(4)注意因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學(xué)習(xí)，抓好后百分之二十同學(xué)的學(xué)習(xí)。

(5)加強課堂練習(xí)時間，準(zhǔn)時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)把握狀況。

(6)加強單元檢測，準(zhǔn)時讓同學(xué)及老師自己反饋教學(xué)狀況，以便查漏補缺。

(7)培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和自信念，使每位同學(xué)的力量有所提高。

(8)踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，滿腔熱忱的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的協(xié)作，共同做好對同學(xué)的培育。

(9)加強自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化學(xué)問水平，主動參加教科研活動，在實踐中探究，在實踐中積累閱歷。深化鉆研教材，充分利用35分鐘，讓課堂事半功倍。

五、教學(xué)內(nèi)容支配

周次教學(xué)內(nèi)容及教時

11、軸對稱…………………1課時

2、旋轉(zhuǎn)……………………1課時

23、觀賞設(shè)計………………1課時

4、設(shè)計鑲嵌圖案…………1課時

1、因數(shù)和倍數(shù)…………2課時

32、質(zhì)數(shù)和合數(shù)…………1課時

3、2、5、3的倍數(shù)的特征……………3課時

41、長方體和正方體的熟悉………………2課時

2、長方體和正方體的表面積……………2課時

53、長方體和正方體的體積………………4課時

63、長方體和正方體的體積………………3課時

整理和復(fù)習(xí)……………1課時

粉刷圍墻………………1課時

71、分?jǐn)?shù)的意義……………4課時

82、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)………3課時

3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)………2課時

94、約分……………………4課時

105、通分……………………4課時

116、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化……………………2課時

整理和復(fù)習(xí)……………1課時

期中考試

121、同分母分?jǐn)?shù)加、減法…………………2課時

2、異分母分?jǐn)?shù)加、減法…………………3課時

133、分?jǐn)?shù)加減混合運算……………………2課時

打電話……………………1課時

14(六)統(tǒng)計…………………....4課時

15(七)數(shù)學(xué)廣角…………………4課時

16(八)總復(fù)習(xí)……………………4課時

17期末復(fù)習(xí)

18期末復(fù)習(xí)

19期末復(fù)習(xí)

20期末復(fù)習(xí)

2021老師教學(xué)工作方案四

一、指導(dǎo)思想：

201x年中考，將本著以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書為詳細(xì)內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行全面、深化地總復(fù)習(xí)。

二、教材分析：

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是：中考復(fù)習(xí)、物理奧賽輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的重點和難點是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等學(xué)問聯(lián)系親密。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。同學(xué)對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

聲學(xué)、熱學(xué)、完學(xué)中，熱量的計算和完學(xué)做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的成功，必需充分利用時間，提高課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時，要加強優(yōu)生的輔導(dǎo)，力求奧賽、中考雙豐收。

三、同學(xué)狀況分析：

學(xué)校物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是聲學(xué)、完學(xué)、熱學(xué)的部分內(nèi)容、電學(xué)，這些內(nèi)容在學(xué)校物理教學(xué)中占三分之二的比例，特別重要，可是，初二時每個老師所教班級比較多，分層輔導(dǎo)不能落實，兩級分化較嚴(yán)峻;到了初三的力學(xué)，由于概念比較抽象，同學(xué)感覺理解起來很吃力，學(xué)習(xí)起來比較困難。要使同學(xué)熟識學(xué)校物理的這些基本學(xué)問，把握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得特別重要。本期執(zhí)教初三41、42兩個班，力爭讓同學(xué)通過復(fù)習(xí)把握學(xué)校物理主干學(xué)問，提升同學(xué)力量及科學(xué)素養(yǎng)，在中考中取得滿足的成果。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、狠抓“學(xué)問與技能”的學(xué)習(xí)和培育?！皩W(xué)問和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本規(guī)律，才能去說明一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)著重去理解。

2、重視過程和方法的復(fù)習(xí)。在新課標(biāo)理念中，獲得學(xué)問的過程和所獲得的學(xué)問、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的，在于培育同學(xué)獲得學(xué)問的方法，使同學(xué)漸漸學(xué)會主動主動地自主獵取學(xué)問，并具有創(chuàng)新意識和力量。

3、重視“情感、看法與價值觀”，對同學(xué)的訓(xùn)練的根本目的是教同學(xué)做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有.責(zé)任感的人。

4、熟識常見的中考題型和解題技巧。

5、升學(xué)考試中不僅要提高同學(xué)的總體成果，更要提高同學(xué)的優(yōu)秀率

五、主要措施：

1、組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣。

2、以同學(xué)為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動;

3、關(guān)注熱點問題，把握考試動態(tài)

4、加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);

5、討論非智力因素的影響，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率;

6、多渠道收集中考信息，加強復(fù)習(xí)的針對性;

2021老師教學(xué)工作方案五

一、做好初、高中地理教材的連接工作

高中地理是在學(xué)校地理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)校地理學(xué)問的缺乏必定會影響到高中地理的學(xué)習(xí)。通過實際的教學(xué)過程中將這些舊學(xué)問逐步復(fù)習(xí)，從而克服學(xué)校地理學(xué)問不足的問題。

二、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度的支配體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。參照教參，結(jié)合本學(xué)期工作實際狀況，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的爭論后，制定出教學(xué)進(jìn)度表。