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文檔簡介
年)》,
2);
1-附
業(yè)發(fā)展規(guī)劃,保證職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需求相適應(yīng).
合、社會各方面共同參與的新機制.
書制度,取得“雙證書”率達(dá)
80%以上.
規(guī),,推動行業(yè)企業(yè)
依據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn),由各設(shè)區(qū)市評估認(rèn)定.
臺,信息化建設(shè)成效顯
㎡/生元/生臺/百生
B22“雙師型”教師比例
20%左右
人次/年
人次/年
95%以上
80%以上
.縣
省級重點校(專業(yè))的建設(shè)情況.
表1
1)
2)
3)
4)
5)
6)表2
預(yù)算內(nèi)
費附加
生均預(yù)算
高中
均預(yù)算內(nèi)
教育經(jīng)
安排用
內(nèi)教育事
均預(yù)
教育事業(yè)
費占預(yù)
于職業(yè)
內(nèi)教
費與普通
算內(nèi)教育經(jīng)費
教育的
事業(yè)
高中之比(%)
費(萬
總量的
費(元
元)
/生) (%)公式計
提供本級
制定的中
職生均經(jīng)
費標(biāo)準(zhǔn)的文件或依
提供相關(guān)制度文件
9)
10)
表3
校辦學(xué)條件達(dá)
實訓(xùn)基
儀器設(shè)
計算
教師
級專業(yè)帶
業(yè)帶頭人或
標(biāo)率(%)
地建筑
備價值
擁有
數(shù)(人)
頭人或骨干教師數(shù)
骨干教師的比例(%)/生)
本地達(dá)到教育
本地中職
指省市級評
指本地中職
專任教師
選出來的專
教師中持有職業(yè)學(xué)校設(shè)置
數(shù)與在校
業(yè)帶頭人或
教師資格證
生數(shù)的比
骨干教師總
書和專業(yè)相
近的中級以上專業(yè)技術(shù)
資格證書的各地組織評估
師占專任教表4
職業(yè)學(xué)校
業(yè)學(xué)校招生
高中招生
階段招生
培訓(xùn)規(guī)
畢業(yè)生
會滿意度(%)
一次就中等職業(yè)
當(dāng)年中
本地中
學(xué)校招生
等職業(yè)
職畢業(yè)
門組織實施,通過問卷調(diào)
數(shù)與普通
生當(dāng)年
高中招
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