第14課《詩(shī)詞三首》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

行路難（唐）李白教學(xué)目標(biāo)

1、體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜變化、激蕩起伏的情感及樂觀自信、積極追求理想的頑強(qiáng)精神。

2、體會(huì)詩(shī)人失意中仍懷希望的思想境界。3、背誦這首詩(shī)。一、檢查預(yù)習(xí)：

李白（701-762），字

，號(hào)

，人稱

，與杜甫并稱

。年輕時(shí)即漫游全國(guó)各地，曾經(jīng)至長(zhǎng)安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當(dāng)涂。是中國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后偉大的

詩(shī)人。

太白青蓮居士詩(shī)仙李杜浪漫主義

4二、寫作背景：

《行路難》作于天寶三年（744年）共三首，這是第一首。“行路難”是樂府《雜曲歌辭》舊題。是李白遭受讒毀初離長(zhǎng)安南下時(shí)寫的一組詩(shī)。詩(shī)中寫世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。三、讀準(zhǔn)節(jié)奏行路難（其一）李白

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。四、賞析古詩(shī)

1、讀詩(shī)賞圖，體會(huì)作者情感是如何變化的？

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

寫出了歡樂的宴會(huì)場(chǎng)景，以樂景寫哀情?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋币贿B串的動(dòng)詞寫出了詩(shī)人的苦悶、抑郁、悲憤的心情。用了比喻的手法，寫出了詩(shī)人事與愿違的痛苦、失望。用典，詩(shī)人從古人那里得到安慰，對(duì)自己重回朝廷重拾信心對(duì)前路艱難的憂慮、迷茫。樂觀自信、倔強(qiáng)，對(duì)理想的執(zhí)著追求。清酒，珍饈停、投、拔、顧冰塞川雪滿山垂釣碧溪、乘舟夢(mèng)日多歧路今安在長(zhǎng)風(fēng)破浪直掛云帆(苦悶、抑郁、悲憤）（痛苦、失望）（希望）（憂慮、焦灼不安、迷惘）（自信、執(zhí)著、樂觀）五、課堂小結(jié)：（歡樂場(chǎng)面，以樂景寫哀情）

以下對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A、詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂的

宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。

B、詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”

來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C、詩(shī)中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D、詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。收集古詩(shī)詞中表雄心壯志的句子。A古詩(shī)詞中表雄心壯志的句子：（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（4）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（6）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫題解唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史，召還京城。同時(shí)，白居易也從蘇州返回洛陽(yáng)。兩人在揚(yáng)州相逢。筵席上，白居易寫了一首詩(shī)贈(zèng)給劉禹錫，對(duì)劉禹錫的才名表示贊美，對(duì)他長(zhǎng)期被貶的遭遇表示無限感慨，劉禹錫寫下了這首詩(shī)作為酬答。酬，以詩(shī)相答。樂天，白居易的字，號(hào)香山居士。席，酒宴.醉贈(zèng)劉二十八使君

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。

劉禹錫（772～842）字夢(mèng)得。洛陽(yáng)（今屬河南）人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。生于嘉興（今屬浙江）。貞元九年（793）中進(jìn)士，登博學(xué)宏詞科。翌年舉吏部取士科，授太子校書。永貞元年（805），因輔助王叔文進(jìn)行政治革新，先貶連州刺史，加貶朗州司馬。后回京，又貶連州刺史。歷夔州、和州刺史。大和元年（827），回洛陽(yáng)任職。次年回朝任主客郎中，后出蘇州、汝州、同州刺史。開成元年（836），改任太子賓客，分司東都。會(huì)昌元年（841），加檢校禮部尚書銜。世稱劉賓客、劉尚書。與柳宗元相交甚厚，世稱“劉柳”；后與白居易唱和甚多，人稱“劉白”。有《劉夢(mèng)得文集》傳世。他的詩(shī)大都自然流暢，簡(jiǎn)煉雋永。

白居易曾稱其為“詩(shī)豪”，唐宋兩代對(duì)其詩(shī)文評(píng)價(jià)甚高，可見劉禹錫在中國(guó)哲學(xué)史、文學(xué)史上有著重要的地位。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。首聯(lián)尾聯(lián)頸聯(lián)頷聯(lián)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水一片荒遠(yuǎn)凄涼，二十三年來，我被朝廷拋棄在那里。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

回到家鄉(xiāng)老友都已逝去，只能吟著向秀聞笛時(shí)寫的《思舊賦》來懷念他們，而自己也成了神話中那個(gè)爛掉了斧頭的人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

沉舟旁邊，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木爭(zhēng)春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

今天聽了你的詩(shī)歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧！問題探究（小組合作）1、首聯(lián)交代了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？）2、頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會(huì)作者此時(shí)此刻的心情。3、頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？4、尾聯(lián)有什么作用？

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（不做筆記，理解）這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩(shī)中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。白詩(shī)的意思是您是個(gè)這么有才能的人長(zhǎng)期被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔(dān)呢?而劉詩(shī)答的意思是雖然我一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜?顯示了詩(shī)人心胸豁達(dá)、樂觀的精神。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭(zhēng)春。頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？1.“沉舟”“病樹”喻自己；“千帆過”“萬木春”——以自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展。2.哲理：①個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定比現(xiàn)在好。②新舊更替是必然的，新事物必將代替舊事物。3.情感：一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概，表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)樂觀的心境和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一懷美酒振奮精神。1.回應(yīng)題目，點(diǎn)明贈(zèng)酬題意。2.既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。3.表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神。這首詩(shī)體現(xiàn)的作者的思想感情是：中心：本詩(shī)既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情。同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定信念和樂觀精神。概括總結(jié)：1、作者是

朝

。本詩(shī)是

答謝

的詩(shī)“樂天”是______，號(hào)_______。2、首聯(lián)用“_________”概括他被貶之地?！癬_____________”一句飽含詩(shī)人無限的辛酸流露內(nèi)心憤懣不平。白居易唐劉禹錫白居易香山居士巴山楚水二十三年棄置身

劉禹錫當(dāng)堂檢測(cè)、快速搶答3、頷聯(lián)用兩個(gè)典故寫歸來后的感觸—————

————————所用的典故是： 、。４、頸聯(lián)擺脫現(xiàn)實(shí)，展望未來，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理（名句）： ， 。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人聞笛賦爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春５、尾聯(lián)點(diǎn)明酬謝的題意，向友人表明態(tài)度，既是對(duì)友人的關(guān)懷也是和友人共勉：６、詩(shī)中寫新陳代謝不可抗拒的一聯(lián)：這兩句的原意是：

現(xiàn)在人們賦予它什么新意？

今日聽君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔，千帆竟發(fā)；病樹前頭；萬木爭(zhēng)春。常用來比喻新事物必將取代舊事物。古今一輪月千載寄情思有關(guān)“月”的詩(shī)詞李白《床前明月光》：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。王昌齡《出塞》：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。李白《月下獨(dú)酌》：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。思鄉(xiāng)懷人孤寂陶淵明《歸園田居》：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。安適水調(diào)歌頭蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者生平；理解詞義、關(guān)鍵句子的表面意思和深刻底蘊(yùn)，品味詞的藝術(shù)美，提高欣賞品位和審美情趣。2、反復(fù)誦讀，體會(huì)作者內(nèi)心的真情實(shí)感，拓寬積累的知識(shí)面。3、感受作者樂觀曠達(dá)的情懷美，學(xué)會(huì)善于在逆境中調(diào)整自己的心態(tài)。

蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎州等，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州。南宋時(shí)追謚文忠。與父洵弟轍，合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。少數(shù)詩(shī)篇也能反映民間疾苦，指責(zé)統(tǒng)治者的奢侈驕縱。詞開豪放一派，對(duì)后代很有影響。《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。擅長(zhǎng)行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。詩(shī)文有《東坡文集》等?！咀髡吆?jiǎn)介】——序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒有見面。望月思親，心情抑郁惆悵。題解及寫作背景——水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。檢查課前預(yù)習(xí)一、給標(biāo)出的字注音：宮闕（）瓊樓（）綺戶（）嬋娟（）不勝寒(）丙辰（）

quèqióngqǐchánjuānshēng

bǐngchén

二、解釋下列詞語(yǔ)：把：朱閣：不勝寒：綺戶：無眠：何似：何事：嬋娟：持；端著。

朱紅的樓閣。禁不住。雕花的窗戶。難以成眠的人，這里指作者。哪里比得上。月宮里的嫦娥，這里指明月。為什么

朗讀課文，整體感知

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

水調(diào)歌頭

蘇軾翻譯詞意：

明月什么時(shí)候才有呢?我舉著酒杯仰問青天。不知天宮中今晚又是哪一年？我真想駕乘著長(zhǎng)風(fēng)回到月宮，又怕那美玉砌成的宮殿,太高太寒冷了，讓人禁受不了。在月光下起舞，影子也隨人搖動(dòng)，那月宮哪里比得上人間好呢？月亮照過朱紅色的樓閣，又低低照進(jìn)了雕花的窗戶，照著失眠的人。月亮對(duì)人世該沒有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別、孤獨(dú)的時(shí)候變圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這種事自古以來就很難周全。只希望親人能健康長(zhǎng)壽,雖然遠(yuǎn)隔千里也能共賞這美好月色。討論歸納上闕：皓月當(dāng)空，作者在干什么？月下飲酒(寫景)討論歸納作者為何要問宮闕：今夕是何年？表達(dá)了作者對(duì)天上宮闕的向往，由于現(xiàn)實(shí)生活中政治失意，故寄希望于天宮并充滿期待。提示：寫作該詞時(shí)，蘇軾正被貶密州任知州。當(dāng)時(shí)他在政治上不得志，一再遭貶。討論歸納作者大醉后有了想要離開令他傷心的塵世，飛向美麗的月宮的想法，此時(shí)他的內(nèi)心世界怎么樣？他最終是否選擇了乘風(fēng)歸去？“欲”“恐”天上和人間，幻想和現(xiàn)實(shí)，出世與入世兩方面都吸引著他，顯現(xiàn)出了他的矛盾心理。但矛盾的最終結(jié)果是回到現(xiàn)實(shí)，“起舞弄清影，何似在人間”便說明他最終選擇了入世。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。討論歸納下闋：寫對(duì)月懷人(抒情)，由感傷離別轉(zhuǎn)化為對(duì)離人的祝福。討論歸納“人有悲歡離合，月有陰晴