2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

做為大學(xué)生，在經(jīng)驗(yàn)一次豐富的頂崗實(shí)習(xí)期，必須都是收獲頗多，那么是時(shí)候都來寫一篇實(shí)習(xí)報(bào)告了。下面是我為大家整理的2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文，僅供參考，歡送大家的參閱。2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文1

20xx年2月10日，我來到市建筑工程有限公司進(jìn)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，公司給我的工作支配是從事招投標(biāo)工作。雖然我學(xué)的是水利水電工程建筑專業(yè)，對招投標(biāo)有過一些接觸，但是在招投標(biāo)這便利的學(xué)問少之又少，而且以前也沒有從事過有關(guān)招投標(biāo)的工作，所以可以說一切幾乎要從零學(xué)起。剛起先實(shí)行的時(shí)候，由于公司剛進(jìn)展搬遷，公還沒來得及為我詳細(xì)支配工作，所以剛起先的時(shí)候我只好向同事要了些有關(guān)招投標(biāo)的書籍和一些招投標(biāo)的案例，然后每天坐在桌子前謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過幾周的謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，我對招投標(biāo)有了一個(gè)也許的了解，明白了自己以后的工作方向，同時(shí)我對公司的運(yùn)營狀況以及一些規(guī)章制度也有了必須的了解。后來公司為我配置了一臺電腦，這樣我學(xué)習(xí)和工作起來就更加便利了。有了電腦之后，我可以到網(wǎng)上查找一些有關(guān)招投標(biāo)的資料，看一些招投標(biāo)的案例，這對我加深招投標(biāo)的相識有更好的協(xié)助。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我根本駕馭了招投標(biāo)的一般流程，懂得了招投標(biāo)文件如何編制。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，公司領(lǐng)導(dǎo)起先交給我一下投標(biāo)工程給我做。我做的第一個(gè)投標(biāo)工程是：松山湖興園路—同沙環(huán)湖路高邊坡防護(hù)工程。在進(jìn)展投標(biāo)文件的編制過程中，我發(fā)覺自己還有許多的東西不懂，經(jīng)過不斷的向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，標(biāo)書的編制工作才得以如期完成。不過值得慶幸的事，這次投標(biāo)最終中標(biāo)了，這讓我感到很開心，終于自己的努力沒有白費(fèi)。

時(shí)間過得很快，在東莞市嘉信建筑工程有限公司三個(gè)多月的實(shí)習(xí)完畢了。在三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，首先要領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作上的指導(dǎo)與支持，生活上的照看與鼓舞。在這短短的三個(gè)多月里，我學(xué)到了很多，感受到了很多。

寶貴的實(shí)習(xí)生活現(xiàn)已完畢,感覺特別有必要總結(jié)一下實(shí)習(xí)的得失，從中繼承做得好的方面，改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

實(shí)習(xí)和在學(xué)校讀書時(shí)大不一樣，實(shí)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，把在學(xué)校學(xué)的學(xué)問與在這里學(xué)的學(xué)問結(jié)合起來，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。這樣自己的理論學(xué)問更加豐富，堅(jiān)固，也大大提高了自己的動手實(shí)力。我自認(rèn)為實(shí)習(xí)成果還不是特別好，但我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)看法.。在我剛剛實(shí)習(xí)時(shí)，腦子里想的是好好放松，把自己從重壓下解放出來，然而很快我就明白了，工作仍需努力謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)。看到四周的同事拼死的工作，我也消除了起先的想法，漸漸起先了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)實(shí)力.。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在工作之余穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)實(shí)力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注意獨(dú)立思索與工作的結(jié)合。做什么都勤于思索，遇到不懂的地方勤于請教。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為能較快速的駕馭一種新的技術(shù)學(xué)問，這對于將來很重要。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我更與領(lǐng)導(dǎo)建立了深厚的師生情意，領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教育,使我體會了工作的樂趣。我與身邊很多同事，也建立了良好的學(xué)習(xí)和友情關(guān)系，在與同事相處的過程中，我堅(jiān)持互幫互助，克制難關(guān)，熬煉了自我的動手和分析問題實(shí)力，這些都使我受益匪淺。

我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。在實(shí)習(xí)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格，越來越相識到品德對一個(gè)人來說是多么的重要，所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平常友愛同事，尊師重道，樂于助人。我很開心能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)協(xié)助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同事們也無私的伸出了救濟(jì)之手。對于領(lǐng)導(dǎo)和教師，我一向是非常敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)協(xié)助我。假如沒有領(lǐng)到與教師的協(xié)助，我可能將不知道何去何從。我此時(shí)此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就要對社會負(fù)起必須的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確相識自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完備的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時(shí)間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn).。我的優(yōu)點(diǎn)是誠懇，虛心，性格比擬堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我始終是以言出必行來要求自己的，容許別人的事必須按時(shí)完成。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是做事喜愛有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果。然而我自己認(rèn)為最主要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，能夠相識到自己的錯(cuò)誤，并剛好改正，我堅(jiān)信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)當(dāng)接著保持，并不斷以此鞭策自己奮勉向上。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜愛一心兩用甚至多用，急功近利，喜愛一口氣做很多東西。如今想想，這樣其實(shí)并不好，假如我一段時(shí)期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作，不求博但求精，堅(jiān)信必須能更好更精的完成。自從我發(fā)覺自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我時(shí)時(shí)戒備自己，步入社會后也不能一心兩用。

我干的是招投標(biāo)工作，我知道干這行須要相當(dāng)?shù)募?xì)心，同時(shí)要有高度的責(zé)任心。這兩點(diǎn)自己在工作中漸漸得到了提高，我會接著努力。在工作中也發(fā)覺了自己的一些缺乏之處，如：

1.在工作中自己還不夠努力，比擬貪玩;

2.工作不夠踴躍主動，有太多的資料自己還沒去看;

3.做事缺乏踴躍性，不擅長與人溝通和請教。

在以后的工作中，我必須會改正這些缺點(diǎn)。

在這三個(gè)多月里，我好開心的相識了很多新同事和摯友并他們建立起了友情，我堅(jiān)信能夠相聚就是一種緣分，我會珍惜這份友情。并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐實(shí)力也有很大提高，為將來走向社會奠定根底。

實(shí)習(xí)生活對人生來說是一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)，無法用金錢來衡量。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢，回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多事還歷歷在目，很多話還縈繞在耳邊。在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅結(jié)識了新?lián)从眩瑢W(xué)到了有用的學(xué)問，也學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷，讓人回味無窮……

通過三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實(shí)力，思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。我知道，將來的路還很長，還需接著去努力，去拼搏。或許前面的路會很困難，但我堅(jiān)信，只要努力，不管遇到什么困難，永不放棄，就會有屬于自己的一片天空。

2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

頂崗生活這么快就，完畢了，有喜悅，有哀痛，有不舍，有提高，這個(gè)學(xué)期的頂崗生活特別的充溢，在完成頂崗支教任務(wù)的同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)?shù)谑迤陧攳徶Ы檀蟪欠株?duì)副隊(duì)長，第十五期大城縣頂崗臨時(shí)團(tuán)總支部組織委員，第十五期大城分隊(duì)大城二中小組長兼團(tuán)支書。從日常教學(xué)到班主任組織實(shí)力的熬煉，從黨團(tuán)工作，到為人處世效勞當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)我都成長了不少，下面就簡潔總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步吧。

課堂教學(xué)技能收獲

第一，教態(tài)有所提高。

從前剛到這里我們相互之間都有聽評課，到了中期進(jìn)展了錄課，我看了自己的錄課視頻后發(fā)覺自己的站姿不夠端正，之后的教學(xué)過程中我就特殊的留意這一點(diǎn)，經(jīng)過努力，最終我最終在其次次錄課之前改正了這根毛病，其次次錄課后給我錄課的學(xué)生教師都贊揚(yáng)我有教師的氣質(zhì)，其實(shí)這一點(diǎn)點(diǎn)贊揚(yáng)就使我特別的開心。

其次，板書大有進(jìn)步。

一個(gè)好的板書肯定不只是驕傲就夠了。來之前我就練習(xí)過粉筆字，有一次駐縣教師贊揚(yáng)我的板書寫得好，好在你每一個(gè)字寫完之后有什么用，什么時(shí)候改寫什么時(shí)候擦都做得恰到好處。我一下就出動了，原來好的板書不是說在展示書法作品，而是在板書設(shè)計(jì)上，一環(huán)扣一環(huán)能夠抓住聽課學(xué)生的愛好所向。

第三，教學(xué)教法的運(yùn)用提升了不少。

教學(xué)其實(shí)就是一個(gè)教和學(xué)的互動過程，所以說教很重要，我們在平常學(xué)習(xí)過那么多的教法，此時(shí)此刻的頂崗實(shí)踐才是檢驗(yàn)我們的時(shí)候。最起先上課，我是效仿指導(dǎo)教師上課，但是每個(gè)人都有自己的魅力特點(diǎn)，我總是效仿的不像，為了彌補(bǔ)自己上課的缺乏，我才用了和指導(dǎo)教師不一樣的教法，其中啟發(fā)式的教學(xué)很受學(xué)生們的喜愛。再一步一步引導(dǎo)他們發(fā)覺問題解決問題的過程中，學(xué)生又動了手，課堂又變得沒有那么的枯燥乏味。因此我在屢次采納不同的教法的過程中，不但對教法有了更深化的了解，而且教法的運(yùn)用也提高了我的上課水平。

第四，教學(xué)語言有了長足的進(jìn)步。

此時(shí)此刻和起先相比，語言簡練，有針對性，邏輯性強(qiáng)，每句話對學(xué)生更深的影響都要想到，更多的采納鼓舞性的語言，讓學(xué)生自己能都調(diào)動好踴躍性，主動地愛學(xué)教師更多的是用語言引導(dǎo)學(xué)生。在后期的課程中受到了學(xué)生的聽課教師的好評。第五，教具的運(yùn)用實(shí)力有所提高。從前我認(rèn)為，數(shù)學(xué)就只須要用一支粉筆一個(gè)黑板就能夠?qū)⒔處煹乃枷雮鬟f給學(xué)生，但后來在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)覺，用多媒體教學(xué)特備是在講授第四章幾何圖形初步的時(shí)候能夠更形象的展示，學(xué)生現(xiàn)有了一個(gè)很深的印象，然后再發(fā)揮自己的立體思維實(shí)力就能很輕松的學(xué)好，我也是盡力多做課件，對我也是一種提高，除了做課件以外還親自動手制作一些教具，學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛好也就被開發(fā)出來。

教學(xué)技能的提高是我在講授無論是新授課，復(fù)習(xí)課，還是習(xí)題課的時(shí)候，都能夠很好的將自己的思想通過表達(dá)讓學(xué)生理解讓學(xué)生感受。

2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有必須的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向教師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在教師的耐性指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比擬熟識了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實(shí)力。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿意患兒的各種須要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的須要層次理論來看，這五種須要在兒童身上均有不同程度的表達(dá);為滿意這些須要，心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)實(shí)力及理解實(shí)力有限，進(jìn)展心理護(hù)理特別困難，很難到達(dá)預(yù)料的效果和目的，甚至還會到達(dá)相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母特別驚慌、焦慮，他們大都過分照看，夸張病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，踴躍圓滿的完成各項(xiàng)工作：

(1)謹(jǐn)慎接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人。

曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很焦急，通過教師們和醫(yī)生細(xì)致的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。

(2)謹(jǐn)慎做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教教師為模板謹(jǐn)慎負(fù)