春天的演講稿5分鐘

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尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自三班級(jí)五班的郎英琦，今日我演講的題目是：《相約春天，與文明同行》。

春天，是一個(gè)漂亮的季節(jié)，花兒開了，草兒綠了，小燕子也飛回來了。當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，看著五光十色的花朵，聞著芳香四溢的花香，聽著小鳥宛轉(zhuǎn)好聽的歌頌，那是多么美妙的事情啊!

可是，不知您發(fā)覺了沒有，在這美妙的景物之中，也有很多不和諧的音符：有人毫無顧忌地踩踏草地，卻不曾想到，綠草給人們帶來了多少生氣;有人看到花兒美麗，就折下花枝自己賞玩，卻不曾想到，這是一種多么自私的行為!在我們的學(xué)校里呢，也有一些不文明現(xiàn)象，有的同學(xué)總喜愛說臟話，有的同學(xué)吃了零食，把食品袋順手扔進(jìn)草叢里，還有的同學(xué)吃飯的時(shí)候不珍惜糧食，把好好的飯菜任意倒掉。這些不文明的行為與我們漂亮的學(xué)校是多么不和諧呀!

同學(xué)們，孟子說：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！奔偃缥覀兿氤蔀橐粋€(gè)受人敬愛的人，那么，就讓我們從小事做起，做一個(gè)文明的人吧!當(dāng)同學(xué)援助了我們，要學(xué)會(huì)說“感謝”;當(dāng)我們不當(dāng)心踩了別人的腳，要主動(dòng)說“對(duì)不起”;見到師長，要有禮貌地問好;在公交車上，見到老人，要主動(dòng)讓座;無論在什么地方，都不要亂扔垃圾，等等。這些小事只要我們略微留意，就可以輕而易舉地做到，既文明白自己，又愉悅了他人，何樂而不為呢?

我們是新時(shí)代的少年兒童，是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽，梁啟超說：“少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年智那么國智。”我想說，少年文明那么國文明。在這個(gè)漂亮的春天里，讓我們相約春天，與文明同行吧!

感謝大家!我的演講完畢!

春天的演講稿5分鐘2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我是____市第六學(xué)校五年二班班主任，我的名字叫______。我今日演講的題目是《用花朵編織漂亮的春天》。

今日我們大家在這里進(jìn)行班主任敘事演講，我純凈的心海中泛起輪輪思索的漣漪，我思索的漣漪上滾動(dòng)著關(guān)愛的陽光，我關(guān)愛的陽光中燃燒著真情的火焰。作為一名普一般通的班主任，我們的工作是平凡的，是瑣碎的，但是，這項(xiàng)工作又是偉大的，更是崇高的。點(diǎn)滴的工作當(dāng)中，記錄著我們勤奮的腳步;平凡的工作中，攝錄了我們晶瑩的汗水;張張雪白的紙張，書寫著我們老師求索的腳步;個(gè)個(gè)工整的字跡，牢記著我們老師勸勉的心聲。

大家知道，老師，是用自己的知識(shí)在引導(dǎo)一條條流淌的小溪;老師，是用自己的聰慧雕琢著一顆顆璞玉;老師，是用自己的年華在拔節(jié)著一縷縷盼望;老師，是用自己的睿智在擺渡著一個(gè)個(gè)靈魂。

我們每天都在接觸著純凈的同學(xué)，同學(xué)的一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著我們老師睿智敏感的心弦。剛剛調(diào)入本校任職之初，我發(fā)覺我們班級(jí)有個(gè)叫王思琪的同學(xué)，從她的言談舉止中我了解到，她的父母都是販賣蔬菜的小商人，每天頭頂著明朗的星星最早迎來漂亮的黎明;每天都身披著燦爛的燈光拖著長長的身影迎來一個(gè)疲憊沉重的夜晚。王思琪在這種環(huán)境中生活、成長、思索，必定形成了她比較獨(dú)特的性格——內(nèi)向、自卑、害怕、多疑、敏感。

面對(duì)著這樣一個(gè)弱勢群體中的弱者，我所能做的，不用思索，不用遲疑，當(dāng)然是要捧出我的一顆愛心，由于一朵花開不是春，百花齊放春滿園。每一朵花都有開放的理由，而每一朵花都有得到老師雨露滋潤的權(quán)利。

于是，我在一個(gè)學(xué)期里，僅給王思琪的母親打電話就打了一百多次，我對(duì)王思琪的狀況可以說了如指掌，包括她哪天誕生;誕生時(shí)幾斤幾兩;抓周時(shí)首先抓的是書本不是花草和化妝品;在家和誰最和得來?親人中她和誰的關(guān)系最好等等。

要知道，這些都是珍貴的教育資源啊!當(dāng)我和風(fēng)細(xì)雨的和她談天的時(shí)候，她驚訝的眼神中燃燒著親情的火焰;當(dāng)我和她信步在學(xué)校的林蔭小路上談天的時(shí)候，她嘴角的笑容和路邊花圃中的花香一起在她漂亮的酒窩中擴(kuò)散。要知道，我微笑著說她用胖乎乎的小手抓起一本書而不是花花草草的時(shí)候，她是多么的驚訝，而又是多么的美滿?哪個(gè)孩子不盼望從老師那里得到了解呢?哪個(gè)孩子不盼望從老師那里得到關(guān)愛呢?我不是在簡約的述說，那是首先要推到攔住她心靈陽光的心墻啊!

課堂上，她寫對(duì)一個(gè)字，我表揚(yáng)她;她有一個(gè)漂亮的想法，我表揚(yáng)她;她敢于大膽的到我身邊站一站，我都親熱的鼓舞她，用我的手，梳理著她的滑溜溜的頭發(fā)說，多潔凈、多美麗的好孩子。是的，潔凈不是進(jìn)步么?美麗不值得表揚(yáng)么?她圖畫成果優(yōu)秀，我立即讓她和美術(shù)科代表一起布置一期圖板，那個(gè)激昂的小樣子，真是讓人心疼，真是讓人動(dòng)情。結(jié)果，圖板布置的美觀、大方、莊重、高雅。得到政教處領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。那一刻，我看到小思琪美滿的淚水幾乎要沖垮眼簾的堤壩。

王思琪進(jìn)步了，她是我教鞭下一朵帶露的花蕾，我的陽光灑在成長的花苞里，她美滿的綻放了，我勝利的微笑了。她在灑滿陽光的春天里歡樂的成長，我在教鞭下傾聽花開的聲音。今日，明天，永久我都要高聲的呼吁：人們老師，都爭做教育家，不做教書匠，讓自己流成一條洶涌的聰慧之河!在教學(xué)的春天里，用芳香的花朵，為祖國編織漂亮的春天!

我的演講到此結(jié)束!感謝大家!

春天的演講稿5分鐘3

同學(xué)們、老師們：

上午好!

今日我國旗下講話的主題是“走進(jìn)春天”。

兩年前的這時(shí)，我還是一名初一的孩子，或許還在想著春游要去哪里玩。而現(xiàn)在的我卻已是以一名畢業(yè)班同學(xué)的身份站在這里了。

“一年之計(jì)在于春”，春天是新生的標(biāo)識(shí)。我們也將在這個(gè)春天發(fā)奮，為了夏天的綻放。我們也正如春天迸發(fā)的嫩芽，透著蓬勃的朝氣。年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年輕的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航，放飛自己的理想，用勤勞的汗水去鋪就邁向勝利的路。

常言道“一分耕耘，一分收獲”。只有辛勤的付出才會(huì)收獲勝利的碩果，沒有人坐享其成。春天是播種的季節(jié)，只有這時(shí)辛苦地耕種，才能有累累碩果。我想，我們都要珍惜這大好的春光，為自己種下所期盼的果實(shí)。我們畢業(yè)班的同學(xué)就更要努力了。

天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)決的信念;永不言棄，這是我們初三學(xué)子執(zhí)著的精神。在初三，我們需要有愚公般的百折不撓的韌勁;在初三，我們將不再用明天開始努力地謊言來蒙蔽和欺詐自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信和“鐵杵磨成針”的毅力去抒寫2022年的中考屬于我們的輝煌。

初三是充斥盼望的一年，也是努力拼搏的一年。扳著手指算算，現(xiàn)在離我們走進(jìn)中考的考場只剩100天都不到了。90多天，說長不長，說短不短。你可以選擇混過這幾十天，混張畢業(yè)證書，然后接著混自己剩下的人生;你也可以選擇用這些時(shí)間來成就一個(gè)叫做勤奮的奇跡。當(dāng)然，奇跡不是你挑燈夜讀，不眠不休就能制造的。奇跡也需要有方法來制造。我想把自己的一些方法和大家共享一下。

給自己一個(gè)動(dòng)力。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?莫非是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)嗎?我這里說的動(dòng)力不是什么很長遠(yuǎn)的，不是什么要有出息，要光宗耀祖，更不是遠(yuǎn)到要“為中華之崛起”。只是一個(gè)小小的，很實(shí)在的動(dòng)力。比如說在看到全對(duì)的作業(yè)本時(shí)心中涌起的小小虛榮心，比如說在聽到夸獎(jiǎng)時(shí)臉上不自覺出現(xiàn)的微笑。給自己一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚便是奇跡。

初三也是充斥著壓力的一年。大人們總說少年不知愁味道，可我們的壓力只有自己知道。遮天蔽日的練習(xí)，試卷，考試，讓我們就快喘不過氣來。所以，我覺得心態(tài)很重要。實(shí)時(shí)的調(diào)整心態(tài)也起著舉足輕重的作用。涌現(xiàn)煩躁，著急，累得不想學(xué)習(xí)的感覺這很正常。但是我們要學(xué)會(huì)讓自己的心態(tài)回到正道上。當(dāng)你微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺這個(gè)世界也在向你綻放笑容。給自己一個(gè)簡約的理由讓自己歡樂。這個(gè)理由可以是多睡了10分鐘，也可以是吃到了有童年味道的糖果。這個(gè)理由不用很奢華，只要能讓自己笑一笑就好。

最末想說的就是在勞碌的學(xué)業(yè)中要記得運(yùn)動(dòng)。這樣既可以熬煉身體也可以為體育考試做好預(yù)備，讓抱負(fù)的高中離自己更近一步。

我們就要迎來開學(xué)以后的第一次階段性測試，這是一次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盼望大家都能取得抱負(fù)的成果!

感謝大家!

春天的演講稿5分鐘4

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家早上好!

春天的氣息姍姍而來，綠了草地，花了人們的眼睛，特別是漫天的風(fēng)箏和小伙伴的歡樂更成了春日里一道別樣的風(fēng)景。

鳶飛蝶舞喜翩翩，

遠(yuǎn)近隨心一線牽。

如此時(shí)間如此地，

春風(fēng)送你上青天。

“春風(fēng)三月弄紙鳶”一貫是我國的一大民俗。放風(fēng)箏是人們所喜愛的活動(dòng)，每年陽春季節(jié)，是放飛風(fēng)箏的最正確季節(jié)。追趕風(fēng)箏，玩耍春風(fēng)，放飛心情，享受歡樂。

風(fēng)箏是春的信使，風(fēng)箏更是我們童年的歌頌，是我們抱負(fù)的翅膀。

在這草長鶯飛的季節(jié)，我們?nèi)A波學(xué)校第二屆風(fēng)箏節(jié)隆重進(jìn)行啦!

我們愛風(fēng)箏節(jié)，愛那些豐富多彩的活動(dòng)!編寫風(fēng)箏小報(bào)，讓我們?cè)鲩L了見識(shí)，那一張張鮮亮漂亮的小報(bào)，是我們心中五彩的風(fēng)箏;親自制作風(fēng)箏，熬煉了我們動(dòng)手的技能，那一個(gè)個(gè)空中飄舞的精靈，飽含了我們的心血，更承載著我們的理想，是我們心中盼望的風(fēng)箏!捕獲難忘的瞬間，給我們留下了美妙的記憶，那一張張生動(dòng)活潑的照片，是我們歡樂的見證!

今日，同學(xué)們都興致勃勃，帶著各種各樣的風(fēng)箏來到學(xué)校，使我們漂亮的學(xué)校更加多姿多彩!

明天，我們手中展翅高飛的雄鷹、花枝招展的蝴蝶、亭亭玉立的仙鶴、憨態(tài)可掬的熊貓……多姿態(tài)多彩的精靈，將在我們的學(xué)校漫天飄舞，它們將使我們學(xué)校的天空變得更加歡騰!

同學(xué)們，我們的風(fēng)箏將競技藍(lán)天，我們的抱負(fù)將從這里放飛，我們的快樂將迎風(fēng)飛揚(yáng)!

在這萬物復(fù)蘇、播種盼望的季節(jié)里，讓我們把手中的風(fēng)箏放飛藍(lán)天，心跟云走，抱負(fù)與風(fēng)箏齊飛，去感受春天的快樂和美妙吧!

感謝大家!我的演講完畢!

春天的演講稿5分鐘5

春，是一個(gè)生氣勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

而今，春姑娘早已蹣跚而來，只不過正羞怯的與我們玩捉迷藏呢!

早晨，大把大把的陽光散落在我的屋子里，空氣中充滿著太陽的味道，可想而知，春姑娘早已到來。她輕輕的將我喚醒，把睡眼惺忪的我拉到了陽臺(tái)，陽光如瀑，傾瀉于我的身上，消逝的.是冬日的寒冷，隨之替代的是春日的暖和。這便是春姑娘給我們的一份小小的見面禮吧。

見今日天公如此作美，我不禁想追隨春姑娘的氣息來一次小小的旅程。

我?guī)蠋孜粨从?，便一同踏上了查找春的征途。我們來到的出發(fā)點(diǎn)——山腳下，便四處張望，卻發(fā)覺前幾日還貧瘠的那片土地早已覆上一片淡淡的綠，沿著那片綠往前看，竟發(fā)覺有幾株奈不住默寞的山茶花早已開展了她們絢麗的笑顏，一朵朵，一簇簇，一株株，搔首弄姿，爭奇斗艷地賣弄著自己妖媚婀娜的身姿，一個(gè)個(gè)自信的昂著腦袋，好像想要春姑娘還有過路人來評(píng)評(píng)誰才是最美的。那自信的美，讓我們都不禁為此駐足。

循著山路向上走，猛然間發(fā)覺才幾日沒來，一個(gè)個(gè)高大粗大的松樹上早已吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠，樹旁的小花叢中也冒出了幾朵小小的花苞，在她小小的花托上好像還有幾粒早晨未消