《中國近代音樂史》課程教學(xué)大綱

《中國近代音樂史》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱中國近代音樂史HistoryofModernChineseMusic課程編碼SHL322921020開課院部文法學(xué)院課程團隊（未設(shè)置）學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實驗0上機0實踐0課外學(xué)時32適用專業(yè)漢語言文學(xué)授課語言中文先修課程課程簡介（限選）《中國近代音樂史》主要講述中國近代音樂的發(fā)展歷程，對中國近代音樂文化產(chǎn)生與發(fā)展，有選擇地概括闡述；對近代歷史上產(chǎn)生重要影響的音樂品種、作家、作品和成就作較系統(tǒng)的分析介紹；增長中國音樂文化的歷史知識，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展規(guī)律的思考和認識。該課程將按照中國音樂歷史進程和各個時期的音樂形態(tài)兩條主線的交錯進行講述，教學(xué)內(nèi)容包括：清末民初音樂；20世紀20年代音樂；30年代音樂；四十年代音樂等。"HistoryofmodernChinesemusic"mainlytellsthedevelopmentprocessofmodernChinesemusicandselectivelysummarizestheemergenceanddevelopmentofmodernChinesemusicculture.Musicvarieties,writers,makeasystematicanalysisandintroductionofworksandachievements;IncreasethehistoricalknowledgeofChinesemusiccultureandcultivatestudents'thinkingandunderstandingofthedevelopmentlawofChinesetraditionalmusicculture.ThecoursewillbedescribedinaccordancewiththetwomainlinesofChinesemusichistoryandmusicformsinvariousperiods.Theteachingcontentsinclude:MusicinthelateQingDynastyandtheearlyRepublicofChina;Musicin1920s;Musicin1930s;Musicin1940s,etc.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：了解并掌握中國近代音樂史的發(fā)展脈絡(luò)和基本知識是1.32M2目標2：熟悉近代音樂家群體、音樂作品和創(chuàng)作特點。是3.33M3目標3：了解近代音樂思潮的變遷，掌握學(xué)習(xí)方法、理解基本概念。是3.4三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章清末民初音樂（公元1840-1919）清末民初的音樂特點、類型、創(chuàng)作、音樂機構(gòu)、音樂思想和著作/////21.11.1概述概述清末民初音樂的知識要點M1,M20.5講授0.5自學(xué)資料31.21.2西方音樂的傳入1.西方傳教士與中國早期音樂教育。2.銅管樂隊M10.5講授、討論0.5課后作業(yè)41.31.3學(xué)堂樂歌的興起1.學(xué)堂樂歌的定義、外延。2.代表人物、構(gòu)成方式。3.題材類型。4.意義。M1,M2,M32講授、討論2課后作業(yè)51.41.4近代早期音樂創(chuàng)作早期作品的創(chuàng)作特點M20.5講授、討論0.5課后作業(yè)61.51.5音樂社團與音樂機構(gòu)近代早期音樂社團和音樂機構(gòu)的時間、性質(zhì)及意義M10.5講授、討論0.5課后作業(yè)71.61.6音樂刊物和音樂理論著作清末民初時期的音樂刊物和音樂理論著作的時間、相關(guān)內(nèi)容與意義M10.5講授0.5課后作業(yè)81.71.7音樂思想匪石、曾志忞、王國維、蔡元培等人近代早期的音樂思想M1,M20.5講授、討論0.5課后作業(yè)9第2章二十年代的音樂（公元1919-1929）二十年代的音樂家、音樂創(chuàng)作、音樂機構(gòu)、音樂思想與著作/////102.12.1概述概述第2章的知識要點M20.5講授0.5自學(xué)資料112.22.2專業(yè)音樂創(chuàng)作的開拓者——蕭友梅蕭友梅先生的生平及音樂創(chuàng)作及特點M11講授、翻轉(zhuǎn)課堂1課后作業(yè)122.32.3中國的舒伯特——趙元任趙元任先生的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作及特點M11講授、翻轉(zhuǎn)課堂1課后作業(yè)132.42.4高舉平民音樂旗幟的音樂家——黎錦暉黎錦暉的兒童音樂創(chuàng)作及特點和意義M11講授1課后作業(yè)142.52.5中國二胡音樂的奠基者——劉天華劉天華的二胡音樂創(chuàng)作及貢獻M1,M21講授1課后作業(yè)152.62.6音樂救國的理想主義者——王光祈王光祈與民族音樂學(xué)M11講授1課后作業(yè)162.72.7音樂社團和專業(yè)音樂教育機構(gòu)音樂社團與專業(yè)音樂教育機構(gòu)的發(fā)展與意義M10.5講授0.5課后作業(yè)172.82.8音樂理論著作二十世紀二十年代的音樂理論著作時間、相關(guān)內(nèi)容及意義M10.5講授0.5課后作業(yè)182.92.9音樂思想二十世紀二十年代音樂思想的不同傾向M1,M2,M30.5講授、討論0.5課后作業(yè)19第3章三十年代的音樂（公元1930-1940）三十年代的抗日救亡歌曲、音樂創(chuàng)作、音樂思潮、流行音樂等/////203.13.1概述概述第3章的知識要點M10.5講授0.5自學(xué)資料213.23.2抗日救亡歌曲抗日救亡歌詠運動的意義M2,M30.5講授0.5自學(xué)資料223.33.3蕭友梅與國立音專蕭友梅對國立音專的貢獻M1,M21講授、討論1課后作業(yè)233.43.4黃自與學(xué)院派的音樂創(chuàng)作學(xué)院派的界定、黃自的創(chuàng)作及特點、其他學(xué)院派音樂家群體M1,M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂2課后作業(yè)243.53.5聶耳與救亡派音樂家的歌曲創(chuàng)作救亡派的界定、聶耳的創(chuàng)作及特點，其他救亡派音樂家群體M1,M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂2課后作業(yè)253.63.6冼星海與江文也的音樂創(chuàng)作人民音樂家冼星海的創(chuàng)作、特點及貢獻。江文也的創(chuàng)作、特點及意義M1,M22講授、討論2課后作業(yè)263.73.7流行音樂的肇始與歌劇藝術(shù)的探索黎錦暉等人的流行歌曲創(chuàng)作、特點及意義；中國歌劇的探索之路M2,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂2課后作業(yè)273.83.8音樂社團、音樂理論著述與音樂思潮3.8三十年代的音樂社團及著作；三十年代不同音樂思潮的交鋒M1,M2,M32講授、討論2課后作業(yè)283.93.9外籍音樂家對中國音樂文化的貢獻齊爾品、梅百器等人對中國近代音樂文化的貢獻M1,M21講授、討論1課后作業(yè)29第4章四十年代的音樂（公元1941-1949）四十年代的作曲家、作品、音樂思潮等/////304.14.1概述概述第四章知識要點M10.5講授0.5自學(xué)資料314.24.2戰(zhàn)爭年代的歌曲四十年代的歌曲創(chuàng)作M10.5講授0.5自學(xué)資料324.34.3馬思聰?shù)呢暙I馬思聰?shù)囊魳穭?chuàng)作及意義M21講授、翻轉(zhuǎn)課堂1課后作業(yè)334.44.4室內(nèi)樂、鋼琴、管弦樂的創(chuàng)作譚小麟等人的創(chuàng)作M21講授1課后作業(yè)344.54.5音樂機構(gòu)、音樂社團與音樂思想、音樂論著四十年代的音樂機構(gòu)和社團的類型及影響；音樂思潮的對峙和音樂研究M1,M22講授、討論2課后作業(yè)354.64.6歌劇《白毛女》的誕生《白毛女》的創(chuàng)作歷程、音樂特征及歷史價值M1,M2,M31講授、討論1課后作業(yè)364.74.7本時代中國傳統(tǒng)音樂概況近代以來中國戲曲、器樂、說唱音樂的發(fā)展概況M21講授1自學(xué)資料四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.課后作業(yè)布置題目。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對中國近代音樂史基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有選擇、判斷。30%2期中大作業(yè)1.期中作業(yè)考核前期學(xué)過的知識點及對基本史識的掌握程度。2.百分制評分20%3考勤隨機點名、刷卡點名等5%4課堂表現(xiàn)隨機檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況5%5期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對中國音樂史古代部分基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有選擇、填空、名詞解釋、論述、材料分析等。40%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)30%A-按時提交作業(yè)，分析問題有理有據(jù)，作業(yè)完整、思考認真;B-按時提交作業(yè)，答案基本正確；C-按時提交作業(yè)，答案缺乏思考、分析問題不全面；D-不提交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。2M1期中大作業(yè)30%A-按時提交作業(yè)，分析問題有理有據(jù)，作業(yè)完整、思考認真;B-按時提交作業(yè)，答案基本正確；C-按時提交作業(yè)，答案缺乏思考、分析問題不全面；D-不提交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。3M1期末考試40%（見試卷評分標準）4M2平時作業(yè)40%A-按時提交作業(yè)，分析問題有理有據(jù)，作業(yè)完整、思考認真；B-按時提交作業(yè)，答案基本正確；C-按時提交作業(yè)，答案缺乏思考、分析問題不全面；D-不提交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。5M3平時作業(yè)30%A-按時提交作業(yè)，分析問題有理有據(jù)，作業(yè)完整、思考認真；B-按時提交作業(yè)，答案基本正確；C-按時提交作業(yè)，答案缺乏思考、分析問題不全面；D-不提交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。6M2期末考試60%（見試卷評分標準）7M1考勤50%A-按時到課、無遲到、無早退、無曠課、無請假；B-遲到、早退、請假1-2次；C-請假3次以上；D-無故曠課8M3期中大作業(yè)30%A-按時提交作業(yè)，分析問題有理有據(jù)，作業(yè)完整、思考認真；B-按時提交作業(yè)，答案基本正確；C-按時提交作業(yè)，答案缺乏思考、分析問題不全面；D-不提交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。9M3期末考試40%（見試卷評分標準）10M1課堂表現(xiàn)50%A-按時到課，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，聽課認真，互動良好；B-按時到課，學(xué)習(xí)認真、有一定的互動；C-按時到課，聽課較為認真；D-聽課不認真，無互動評分等級說明：;[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細1