七年級上冊第六章參考答案_第1頁
七年級上冊第六章參考答案_第2頁
七年級上冊第六章參考答案_第3頁
七年級上冊第六章參考答案_第4頁
七年級上冊第六章參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.1數(shù)據(jù)的收集參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)

1.C2.B3.C4.D5.D6.②④③①二、拓展性作業(yè)(選做題)

1.20

2.(1)班上全體學生

(2)問卷調(diào)查法

(3)答案不唯一.調(diào)查問卷_______年______月_____日

1.你平時在家會做家務活嗎?()(單選)A.經(jīng)常做B.偶爾做C.從來不做3.解:(1)800人,30歲~54歲

(2)60及60歲以上人口占的百分比是(50+40+20)÷800=13.75%;65及65歲以上人口占的百分比是

(40+20)÷800

;=

7.5%60及60歲以上人口達到人口總數(shù)的13.75%,超過了10%.65及65歲以上人口達到人口總數(shù)的7.5%,超過了7%.∴該社區(qū)進入了老齡化社會;

(3)答案不唯一.如該社區(qū)進入了老齡化社會,可為老年人添置更多的鍛煉設施.行政部門可為年輕人組織敬老孝親專題活動.6.2普查和抽樣調(diào)查參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)1.B2.D3.C4.C5.D6.400二、拓展性作業(yè)(選做題)1.不合理2.20003.解:(1)如下表所示:年級七年級八年級九年級高一高二高三合計人數(shù)/名5605205005004804403000調(diào)查數(shù)/名565250504844300故答案為:56,52,50,50,48,44,300;(2)方案如下:對50名學生按1~50分別進行編號,并將號碼寫在50張卡片上,把卡片裝在一個盒子中,混合后,從中抽取5張卡片,得到5個號碼,選出對應這5個號碼的學生. 6.3數(shù)據(jù)的表示第1課時參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)

1.B2.B3.B4.A5.D

6.(1)7.5

(2)2.25;108°

(3)解:茄子的種植面積是7.5×14%=1.05公頃,

所以茄子的種植面積與西紅柿種植面積的百分比是1.05÷4.2×100%=25%.二、拓展性作業(yè)(選做題)

1.(1)甲,126°;

(2)不同意.因為每款電話手表的總利潤=單件利潤×總銷量,各款手表的單件利潤未知,因此不能確定乙款電話手表帶來的利潤最少.2.①②③

3.(1)56%(2)解:1800×60+30=810(人)200答:該校學生中,近視程度為中度和重度的總人數(shù)為810人.(3)如圖所示:D A

CB(4)答案不唯一,例如:該校學生近視程度為中度及以上占45%,說明該校學生近視程度較為嚴重,建議學校加強電子產(chǎn)品進校園及使用的管控.6.3數(shù)據(jù)的表示第2課時參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)1.A2.D3.C4.3人5.67.5~756.(1)11(2)補全圖形如下:二、拓展性作業(yè)(選做題)1.48

2.50

3.解:(1)將題干數(shù)據(jù)重新整理為1.6,2,2.5,2.5,2.8,3,3,3.2,3.5,3.5,3.5,3.5,3.5,3.8,4,4.1,4.3,4.3,4.5,5,補全圖形如下:網(wǎng)上學習時間x(時)1<?22<?33<?44<?5人數(shù)2585故答案為:2、5、8、5;(2)頻數(shù)分布直方圖如下:(3)估計每周網(wǎng)上學習時間超過3小時的學生人數(shù)為160×8+5=104(人).206.3數(shù)據(jù)的表示第3課時參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)

1.A2.B3.D4.A5.155cm~164cm6.解:(1)由題意知n=8,則m=50?(4+20+8+2)=16,故答案為:16、8;(2)補全頻數(shù)直方圖如下:頻數(shù)203+2=280(人).20

161612482840306090120150數(shù)額(元)(3)答案不唯一.估計該校學生中“花錢較多”的人數(shù)為2800×50二、拓展性作業(yè)(選做題)

1.102.解:(1)60÷30%=200(人),故答案為:200;(2)鍛煉時長在30?40分的人數(shù)所占的百分比:50÷200=25%,因此n=25,鍛煉時長為10?20分鐘的人數(shù):200×20%=40(人),,鍛煉時長在20?30分鐘的人數(shù):200?50?40?60?10=40(人),鍛煉時長在20?30分鐘的人數(shù)所占的百分比:40÷200=20%,因此m=20故答案為:20,25;

(3)補全頻數(shù)直方圖如下:平均每天開展體育鍛煉所用時長分布統(tǒng)計圖

頻數(shù)(學生人數(shù))606040405050403020

10100

1020304050時間/分鐘(4)2000×(25%+5%)=600(人),答:估計該校2000名學生中“平均每天開展體育鍛煉的時長不少于30分鐘”的大約有600人.3.解:觀察給出的數(shù)據(jù)可得,最高成績是128分,最低是92分,作差可得128?92=36,可將這些數(shù)據(jù)分成4組,列出頻數(shù)、頻率分布表如下所示:組別分組頻數(shù)192~101152101~11023110~11914119~1282繪出的頻數(shù)分布直方圖如下圖所示:頻數(shù)(人)16 1514

12

10

8

64212組別201組2組3組4組6.4統(tǒng)計圖的選擇第1課時參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)1.D2.C3.A4.D5.B6.解(1)調(diào)查人數(shù)為:32÷32%=100(人),72°,“讀書量為3本”的扇形圓心角度數(shù)為360°×20=100故答案為:100,72°;(2)100?32?20?8=40(人),補全條形統(tǒng)計圖如圖所示:(3)1200×32+20+8=720(人),100答:該校1200名學生中“讀書量”不少于2本的大約有720人.二、拓展性作業(yè)(選做題)1.B

2.D3.解:(1)100;(2)28.8°;(3)由題意可得,C類型的家長有:100-2-20-8=70(名),補全的折線統(tǒng)計圖,如圖所示:80人數(shù)(名)70

60

50

40

30

20

100ABCD態(tài)度圖1(4)18000×70=12600(名)100答:估計該區(qū)18000名中學生家長中有12600名家長持贊成意見.6.4統(tǒng)計圖的選擇第2課時參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)

1.D2.D3.A

4.不正確;由圖知甲品牌牛奶每天的銷量是420萬袋,乙品牌牛奶每天的銷量是460萬袋,乙品牌牛奶的銷量不是甲品牌銷量的3倍.5.不合適,因為這兩幅圖不僅不容易對兩種蛋的B族維生素含量進行比較,而且容易造成錯誤印象:雞蛋中各種B族元素的含量比鵪鶉蛋中的高,這是由兩幅圖的縱坐標單位長度不同造成的.6.(1)從條形統(tǒng)計圖直觀地看,民族舞的人數(shù)與爵士舞的人數(shù)之比大約是1:2,從扇形統(tǒng)計圖看,它們的比為2:3;

(2)應將0作為縱軸上銷量的起始值.二、拓展性作業(yè)(選做題)

1.C

2.圖2

3.從漲價的錢數(shù)(絕對量)來看,老板說的是事實.但如果換一個角度看,胡蘿卜單價的漲幅是(3-2)÷2×100%=50%,紅辣椒單價的漲幅是(10-8)÷8×100%=25%,可見胡蘿卜的漲價的絕對量不大,但是漲幅比較大.從老板做生意的角度出發(fā),他選擇了一個對自己比較有利的說法,作為消費者要從多個角度看待問題.第六章復習與回顧參考答案一、基礎性作業(yè)(必做題)

1.B2.C3.A4.C5.B6.150%7.解:(1)一共調(diào)查了:30÷10%=300(人),m=300×40%=120,n=60÷300100%×=20%,故答案為:120,20%;(2)由(1)知,m=120,補全的頻數(shù)直方圖如圖所示:150人數(shù)(人)1209060300ABCD等級20%=72°,(3)扇形統(tǒng)計圖中圓心角β的度數(shù)是:360°×故答案為:72°;(4)20000×(10%+30%)=8000(名),答:估計成績評為“B”級及以上的學生大約有8000名.二、拓展性作業(yè)(選做題)

1.1200人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論