2022年小學學校體育發(fā)展年度報告

小學學校體育發(fā)展年度報告一、基本情況本年度我校的體育工作，繼續(xù)以全面貫徹《體育與健康》的教學大綱和實施體育《新課程課標》為準則；牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為工作的出發(fā)點。學校堅持將體育工作納入學校工作的重要議事日程，學期初專門召開體育工作會議，研究討論體育教學工作和體育活動計劃,并體育工作有效地融入到學校工作計劃中，做到有內容、有要求、有措施、有目標。二、教學為本，以課堂教學促進學生體質發(fā)展.重視提升體育教師的學科素養(yǎng)。體育組認真制定教學計劃,作好各年級教材分析，突出教材重點、難點和教材的全面性。每周體育組按照要求進行教研集備活動，并認真做好記錄。本學期體育組開展了大單元課堂教學展示與交流活動。金老師執(zhí)教了四年級《花樣跳繩》一課，在教學的過程中，學生通過動體一動腦一實踐一體驗，主動探究，在鍛煉身體的同時，學會發(fā)現問題,解決問題,這種學習方式更主動，更積極，學生的學習興趣更濃，思維也更活躍。學生會在跳繩“初學”上，經歷與同學合作的多次打磨中，在教師的科學指導及激勵下，根據自己的能力和經驗掌握各種跳繩的練習，不僅鍛煉了身體的協調性、同時培養(yǎng)了學生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實踐的優(yōu)秀品質?；犹K讓學生們領略到了體育的快樂，還掌握了體育技能，提高身體素質。同時還培養(yǎng)了學生克服困難，不服輸的精神，通過展示滿足了學生的表現欲，增強了學生的自信心。通過此次展示，針對我們今后的體育教學，還有許多值得推敲和改進的地方，還需進一步落實“教會、勤練、常賽”模式下的體育項目教學一體化管理、建構與實施。.重視課堂教學，不斷提升體育課教學質量。學校規(guī)范了體育課的教學，建立正常的教學秩序，建立完善的體育課堂機制。體育組的教師將以學生發(fā)展為本，樹立“健康第一”的指導思想，結合學校的特色，促進學生強身健體、身體素質全面提高。在體育課堂教學中，面向全體學生普及六項體育技能，并按照區(qū)級要求開展了一年級跳繩、五年級足球、六年級籃球的“技能鏈”專項測試，通過測試分析學生技能學習現狀，尋找問題，進一步改善提升技能教學質量。三、開展豐富體育活動，提高學生身體素質學校積極推進實施“康樂健身”陽光體育工程，注重組織豐富多彩的體育活動，激發(fā)和保持學生的運動興趣，使學生能夠自覺、積極地進行體育鍛煉，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。學校利用全員核酸檢測時間段，積極組織全校1—6年級學生進行了體質監(jiān)測項目的自測，用這樣的形式來檢驗孩子們近期以來鍛煉的成果，讓健康第一的理念始終落實在工作的每一個細節(jié)之處。積極開展陽光大課間活動，開展適合班級學生年齡特點的豐富多采的強身活動，豐富鍛煉形式，充分利用大課間及體育活動課時間，活動中要做到有組織、有計劃、有秩序、有安全防護措施，通過豐富的學生課外體育活動的形式和內容，從而確保學生每天陽光體育一小時，讓孩子們對體育運動產生濃厚的興趣，為終身體育打下基礎。四、重視體質監(jiān)測，在反思中不斷提升學生體質學校高度重視學生體質測試工作中出線的問題，召開專題會議,針對學生體質健康的情況,認真分析本校學生體質健康數據,查找問題、分析問題，結合學校實際，制定了有針對性、有實效性和可操作性的舉措和方案。抓好普及與提高，促進學生的健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣。高度重視學生體質健康測試工作，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。對于體質健康水平較差的學生進行跟蹤輔導，采用“一對一”的方式為每位達標困難學生量身定制訓練任務，落實訓練要求，以此為突破口，提升學生體質健康學校整體優(yōu)良和達標率。通過體質健康測試成績反饋、布置體育家庭作業(yè)、普及健康知識等多種形式,引起家長對孩子體質健康狀況的重視，家校聯動，提高學生體質健康水平。五、落實假期家庭體育活動，培養(yǎng)學生的健康意識學校利用假期時間引導學生加強身體鍛煉，參與到假期陽光體育活動中，進一步強化“健康第一”的理念，養(yǎng)成良好的體育健康習慣，保證每天鍛煉一小時，練就好體格，錘煉好體質，以昂揚的精神狀態(tài)，度過愉快健康的假期生活。學校利用《天天跳繩》APP布置體育作業(yè)，根據學生的年齡特點制定了健康假期自主鍛煉菜單，要求每位同學根據自己的身體情況，每天進行跳短繩、仰臥起坐、跑步、坐位體前屈、球類運動等必修項目和自選項目的練習，確保每天進行1小時左右的鍛煉。暑假“健康作業(yè)”在豐富孩子假期生活的同時，提升學生的運動機能和身體素質，磨練學生堅強勇敢、不畏酷暑的意志品質。六、辛勤耕耘，碩果累累豐富多彩的體育活動讓每一個孩子都能得到充分的鍛煉與發(fā)展，在運動中享受生活，在運動中感受生命，極大地豐富了學生的課外生活，促進了我校學生素質的全面發(fā)展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮，學校也取得了優(yōu)異的成績。榮獲2022年XX區(qū)“花樣跳繩達級跳”集體展評二等獎；作為全國足球特色學校，在區(qū)比賽中屢獲佳績，這個假期學校將代表XX區(qū)參加“市長杯”校園足球聯賽，學校為足球小將們感到驕傲，孩子們?yōu)槟転樾幑舛械阶院?。七、下年工作措?體育教師要樹立向體育課堂要質量的思想，認真組織上好每一節(jié)課，讓每個學生都能在體育課堂中有所收獲，教學中做到課堂與課后相結合，發(fā)展技能與體能相結合，加強學生體質監(jiān)測項目的內容練習，同時關注體育課后作業(yè)以的練習內容、反饋方式、技術指導等工作的開展，培養(yǎng)學生終身體育的健康意識。.科學安排學生體育活動的時間和空間：充分利用課間操、體育課、體活課對學生進行體質監(jiān)測項目的提升練習，盡快將學生體質提升落到實處。.積極做好下一學年體質健康測試數據的分析工作，改變以往只分析大數據，對單項橫向比較要納入數據分析中來，并將數據及時反饋給班主任，從數據中找出不足，以利于調整教學重點,更好的全面提升學生的體質健康水平。.做好對未達到標準學生的清單統(tǒng)計與提升工作。體育教師對所教班級未達標的學生進行跟蹤式幫教，誰的學生誰負責，做好該生的運動數據分析，通過班主任協助、形成家校共促，最大限度的提升體育弱勢群體的運動能力。.在區(qū)級體育競賽中，學校在體育競賽項目中還應有更大發(fā)展空間。學校將根據教師專業(yè)特點，打造各類體育特色品牌項目O同時找到突破點，針對性的進行體育專項訓練，逐步擴大項目種類，提升學校競技體育項目的全面發(fā)展。一年來，學校體育