物流運籌學課件

物流運籌學張潔（電子商務系物流教研室）E-mail：zhangjiejiaoxue@163.comTEL程公共信箱：wuliuyunchouxue@163.com密碼：07wuliu1物流運籌學1教學計劃及安排周學時：3總學時：60(其中機動學時：4學時)學分：3考核類型：考試課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課考核方案：平時成績20%（作業(yè)+考勤+課堂表現(xiàn)）期中測驗10%期末成績70%2教學計劃及安排周學時：32What’s運籌學？運籌學跟我有什么關(guān)系？！基礎(chǔ)學科：數(shù)學、管理學、系統(tǒng)論、經(jīng)濟學用數(shù)學理論建模來解決管理決策問題2思維能力和學習能力的培養(yǎng)1考研專業(yè)課OurgoalBehappypass—testimproveability3What’s運籌學跟我有什么關(guān)系？！基礎(chǔ)學科：數(shù)學、管理學、課堂要求按時上課（嚴格考勤制度）聽課過程中保持安靜4課堂要求按時上課（嚴格考勤制度）聽課過程中保持安靜4本課程教材及參考書教材：1.白世貞.物流運籌學.北京：中國物資出版社，2006；經(jīng)典運籌學教材：（考研）2.胡運權(quán).運籌學基礎(chǔ)及應用（第四版）.高等教育出版社，2004；3.錢頌迪等，運籌學教材編寫組.運籌學（修訂版）.清華大學出版社，1990；5本課程教材及參考書教材：5本課程教材及參考書物流運籌學教材：4.吳育華.杜綱.管理科學基礎(chǔ).天津：天津大學出版社，2001；5.胡列格.物流運籌學.電子工業(yè)出版社，2005；6.沈家驊.現(xiàn)代物流運籌學.電子工業(yè)出版社，2007；6本課程教材及參考書物流運籌學教材：6緒論1、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義2、運籌學的工作步驟3、運籌學的主要內(nèi)容4、運籌學與物流的關(guān)系第二，對看似枯燥的運籌學提起一點興趣。緒論部分主要內(nèi)容和學習任務：第一，通過課堂講解了解以下四項內(nèi)容：7緒論1、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義第二，對看似枯燥的運籌學1、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義發(fā)展簡史：創(chuàng)建時期（1940-1950）成長時期（1950-1960）普及和迅速發(fā)展時期（1960至今）緒論1957年我國學者從“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外”（《史記.高祖本紀》）這種古語中摘取“運籌”二字，將OR正式譯做“運籌學”，包含運用籌劃，以策略取勝之意。運籌學定義：

運籌學（OperationsResearch，O.R.)是一門以定量方法為管理決策提供科學依據(jù)的學科。北美又稱管理科學（ManagementScience）81、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義緒論1957年我國學者從2、運籌學的工作步驟（1）提出和形成問題（2）建立模型（3）求解（4）對結(jié)果進行分析和應用緒論92、運籌學的工作步驟緒論93、運籌學的主要內(nèi)容（1）數(shù)學規(guī)劃（包括：線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃）（2）圖與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（經(jīng)典圖論案例：一筆畫問題、七橋問題、中國郵遞員問題）（3）存貯論（4）排隊論（5）對策論（又稱博弈論，經(jīng)典博弈論案例：田忌賽馬）（6）決策論緒論103、運籌學的主要內(nèi)容緒論104、運籌學與物流（1）什么是物流？（2）物流與運籌學的關(guān)系？運籌學在現(xiàn)代物流中的應用：★生產(chǎn)計劃問題★庫存管理問題★運輸問題（運輸路線優(yōu)化問題和配載問題）★設(shè)備更新問題★物流中心選址問題★物流市場營銷緒論114、運籌學與物流緒論11物流運籌學典型案例１：中國郵遞員問題（運輸路線優(yōu)化）

著名圖論問題之一。郵遞員從郵局出發(fā)送信，要求對轄區(qū)內(nèi)每條街，都至少通過一次，再回郵局。在此條件下，怎樣選擇一條最短路線?此問題由中國數(shù)學家管梅谷于1960年首先研究并給出算法，故名中國郵遞員問題。緒論12物流運籌學典型案例１：中國郵遞員問題（運輸路線優(yōu)化）

物流運籌學典型案例２：選址問題：便民超市準備在新城區(qū)中開設(shè)若干連鎖店，為了方便購物規(guī)劃任意一居民小區(qū)至其中一個連鎖店的距離不超過800米。表中給出了新城區(qū)內(nèi)的各個居民小區(qū)以及距離該小區(qū)半徑800米內(nèi)的各個小區(qū)，問該超市最少應在上述小區(qū)中建多少連鎖店，分別建于哪些小區(qū)？小區(qū)代號該小區(qū)800米半徑內(nèi)的各小區(qū)AＡＣＥＧＨＩBＢＨＩCＡＣＧＨＩDＤＪEＡＥＧFＦＪＫGＡＣＥＧHＡＢＣＨＩIＡＢＣＨＩJＤＦＪＫＬKＦＪＫＬLＪＫＬ緒論13物流運籌學典型案例２：小區(qū)代號該小區(qū)800米半徑內(nèi)的各小區(qū)A物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和對策模型——無鞍點即純策略意義下無解的對策模型）在W城的冰箱市場上，以往的市場份額由本市生產(chǎn)的A牌冰箱占有絕大部分。本年初，一個全國知名的B牌冰箱進入W城的市場。在這場競爭中假設(shè)雙方考慮可采用的市場策略均為三種：廣告、降價、完善售后服務，且雙方用于營銷的資金相同。根據(jù)市場預測，A的市場占有率為：

B品牌廣告1降價2售后服務3廣告10.600.620.65A品牌=降價20.750.700.72售后服務30.730.760.78試確定雙方的最優(yōu)策略。緒論根據(jù)已知條件，試確定雙方的最優(yōu)策略？14物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和對策模型——無鞍點即純策略意義下無解的對策模型）

B品牌廣告1降價2售后服務3廣告10.600.620.65A品牌=降價20.750.700.72售后服務30.730.760.78試確定雙方的最優(yōu)策略。緒論經(jīng)過計算：A的最優(yōu)策略是將促銷資金的3/8用于降低售價，5/8用于售后服務。B的最優(yōu)策略是將促銷資金的3/4用于廣告，1/4用于降低售價。這樣做的結(jié)果是A的市場占有率為0.7425（74.25%）15物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和博弈論之學習體會：囚徒困境：（非合作二人有限非零和對策）假設(shè)有兩個小偷A(chǔ)和B聯(lián)合犯罪、私入民宅被警察抓住。警方將兩人分別置于不同的兩個房間內(nèi)進行審訊，對每一個犯罪嫌疑人，警方給出的政策是：★如果一個犯罪嫌疑人坦白了罪行，交出了贓物，于是證據(jù)確鑿，兩人都被判有罪；★如果另一個犯罪嫌疑人也作了坦白，則兩人各被判刑8年；★如果另一個犯罪嫌人沒有坦白而是抵賴，則以妨礙公務罪（因已有證據(jù)表明其有罪）再加刑2年，而坦白者有功被減刑8年，立即釋放；★如果兩人都抵賴，則警方因證據(jù)不足不能判兩人的偷竊罪，但可以私入民宅的罪名將兩人各判入獄1年。緒論16博弈論之學習體會：囚徒困境：（非合作二人有限非零和對策）緒論（非合作二人有限非零和對策）下表給出了囚徒困境這個博弈的收益矩陣。注意：A與B不能在作出決定之前事先串供，那么每個罪犯都在不知道對方?jīng)Q策的前提下，從有利于自己的理性角度(個人利益最大化)，同時他認為對方也是理性的，然后去考慮問題作出決策。B坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，B:-8）（A：0，B:－10）Ａ抵賴（A：-10，B:0）（A：-1，B:-1）緒論A想：如果B坦白，那么我坦白比較劃算；如果B抵賴，那么我坦白比較劃算。B想：如果A坦白，那么我坦白比較劃算；如果A抵賴，那么我坦白比較劃算。17（非合作二人有限非零和對策）B坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，BB坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，B:-8）（A：0，B:－10）Ａ抵賴（A：-10，B:0）（A：-1，B:-1）緒論博弈的結(jié)果（即博弈的均衡點）就是：兩人都選擇了坦白，最終兩人都被判8年。即：每個罪犯都從利己的角度出發(fā)，但是結(jié)果既不利己也不利人。但是這樣的結(jié)果，在非合作二人博弈中，博弈雙方都不會輕易改變決策。因為他理性的認為他的選擇是最好的。18B坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，B:-8）（A：0，B:博弈論之學習體會：博弈論（GameTheory）博弈論又被稱為對策論，它是現(xiàn)代數(shù)學的一個新分支，也是運籌學的一個重要組成內(nèi)容。按照2005年因?qū)Σ┺恼摰呢暙I而獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎的RobertAumann教授的說法，博弈論就是研究互動決策的理論。所謂互動決策，即各行動方（即局中人[player]）的決策是相互影響的，每個人在決策的時候必須將他人的決策納入自己的決策考慮之中，當然也需要把別人對于自己的考慮也要納入考慮之中……在如此迭代考慮情形進行決策，選擇最有利于自己的戰(zhàn)略(strategy)。緒論19博弈論之學習體會：緒論19博弈論學習體會：如果你感興趣，任何枯燥的知識都會越學習越美妙。緒論博弈論天才約翰.納什20博弈論學習體會：緒論博弈論天才約翰.納什20博弈論學習體會：如果你感興趣，任何枯燥的知識都會越學習越美妙。緒論21博弈論學習體會：緒論21影評節(jié)選：所有的學科，發(fā)展到極致，呈現(xiàn)的都是美。邏輯或是藝術(shù)，終究殊途同歸。

感受美的能力，無法剝奪也無法授予，只要我們始終保持最初純真美麗的心。

這部片子，一直在展現(xiàn)著數(shù)學的美。一開始玻璃杯折射的星輝圖案，有點調(diào)皮；窗戶上數(shù)字公式組成的特別窗花，令人驚嘆；在星空下迅速找尋出各種形狀，不經(jīng)意的浪漫；種種。。。而至對數(shù)字成癡，瘋魔，天賦成病。

《美麗心靈》（ABeautifulMind）主演：羅素.克勞,2001年,美國講述關(guān)于博弈論天才約翰.納什的故事。22影評節(jié)選：所有的學科，發(fā)展到極致，呈現(xiàn)的都是美。邏輯或是藝術(shù)第一章線性規(guī)劃模型及單純形法第一節(jié)線性規(guī)劃問題及其數(shù)學模型1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）1.2線性規(guī)劃的一般模型與標準形式1.3線性規(guī)劃問題的解線性規(guī)劃：（LinearProgramming）（L.P.）23第一章線性規(guī)劃模型及單純形法第一節(jié)線性規(guī)劃問題及其數(shù)學需要了解模型的概念：原型：模型：數(shù)學模型：現(xiàn)實世界中人們所研究或感興趣的實際對象。將某一部分信息簡縮、提煉而構(gòu)造的原型替代物。用數(shù)學關(guān)系式把現(xiàn)實世界中的原型表達出來。第一章線性規(guī)劃模型及單純形法24需要了解模型的概念：原型：現(xiàn)實世界中人們所研究或感興趣的實際在生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動中，要想提高效益，有兩種途徑：（1）革新技術(shù)（2）改進生產(chǎn)組織和計劃數(shù)學規(guī)劃為更好的配置資源、組織生產(chǎn)提供了理論和方法。數(shù)學規(guī)劃包括：線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）25在生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動中，要想提高效益，有問題1:某工廠計劃生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，生產(chǎn)1kg的甲需耗煤9t、電力4kw.h、油3t；生產(chǎn)1kg的乙需耗煤4t、電力5kw.h、油10t；該廠現(xiàn)有煤360t、電力200kw.h、油300t。已知甲產(chǎn)品每千克的售價為7萬元、乙產(chǎn)品每千克的售價為12萬元。在上述條件下決定生產(chǎn)方案，使得總收入最大。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）26問題1:某工廠計劃生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，1.1問題引入（什么是問題1具體數(shù)據(jù)如表所示：資源產(chǎn)品單耗資源甲乙資源限量煤(t)電(kw.h)油(t)9445310360200300單位產(chǎn)品價格712提出和形成問題建立模型求解結(jié)果的分析和應用1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）27問題1具體數(shù)據(jù)如表所示：資源產(chǎn)品甲總收入記為f,則f=7x1+12x2，為體現(xiàn)對其求極大化，在f的前面冠以極大號Max，也就是：甲、乙產(chǎn)品的計劃產(chǎn)量，記為x1，x2；在本例中資源煤、電、油的數(shù)量是有限的，對產(chǎn)品甲和乙的生產(chǎn)量構(gòu)成了約束，表示為：決策變量：目標函數(shù)：約束條件：Max（maximize最大化）Min(minimum)s.t.(subjectto受制于)1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）28總收入記為f,則f=7x1+12x2，為體現(xiàn)對其求極大解：設(shè)安排甲、乙產(chǎn)量分別為x1，x2,總收入為f，則該問題的數(shù)學模型為：1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）29解：設(shè)安排甲、乙產(chǎn)量分別為x1，x2,總收入為f，（1）決策變量：甲、乙產(chǎn)品的產(chǎn)量x1，x2★線性規(guī)劃模型的三個基本要素：

（也是所有規(guī)劃問題的三個基本要素）：決策變量：需要決策的量，即等待求解的未知數(shù)。目標函數(shù)：想要達到的目標，用決策變量的表達式表示。約束條件：由于資源有限，為了實現(xiàn)目標有哪些資源限制，用決策變量的等式或不等式表示。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）（3）約束條件：（2）目標函數(shù)：總收入最大，Maxf=7x1+12x2

30（1）決策變量：甲、乙產(chǎn)品的產(chǎn)量x1，x2★線性規(guī)劃模型的什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約束條件都是線性的。x1

≥0，x2≥0

x1

=0,1,2,3…n1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）31什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約束★什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約束條件都是線性的。滿足以上兩個條件的數(shù)學模型稱為線性規(guī)劃問題的數(shù)學模型，也就是線性規(guī)劃模型。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）32★什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約例題1（課本p16例1）（生產(chǎn)計劃問題）

單位產(chǎn)品消產(chǎn)品耗定額（件）資源甲乙現(xiàn)有資源的限制鋼材銅材設(shè)備能力1001124（噸）3（噸）8（千臺時）單位產(chǎn)品的利潤（萬元）22決策變量甲、乙產(chǎn)品的產(chǎn)量x1，x2目標函數(shù)Maxf=2x1+2x2

約束條件s.t.

x1

≤4

x2

≤3

x1+2x2

≤8

x1,x2

≥0

1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）33例題1（課本p16例1）（生產(chǎn)計劃問題）單位產(chǎn)例題2：（下料問題）

用一塊邊長為a的正方形鐵皮做一個容器，應如何剪裁，使得做成的容器的容積為最大？

決策變量x目標函數(shù)MaxV=(a-2x)2·x

約束條件

a

≥x

≥0

由于目標函數(shù)是一個關(guān)于x的三次函數(shù)，所以這不是線性規(guī)劃模型，是一個非線性規(guī)劃模型。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）是否線性規(guī)劃？34例題2：（下料問題）

用一塊邊長為a的正方形鐵皮做一個容器，練習題1：（產(chǎn)銷平衡的運輸問題）

已知:一家糖果公司有兩個加工廠（A1，A2），公司要把這兩個工廠生產(chǎn)的糖果運往三個銷售地區(qū)（B1，B2，B3，）。

已知每個工廠的產(chǎn)量、每個銷售地點的銷量、各工廠到各銷售地點每噸糖果的運價。

問題：如何安排調(diào)運方案，在滿足各銷售地點需要的情況下，使總的運費最少。

B1B2B3產(chǎn)量A12314A24256銷量343B1B2B3產(chǎn)量A1x11x12x134A2x21x22x236銷量3431.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）35練習題1：（產(chǎn)銷平衡的運輸問題）

已知:一家糖果公司有練習題2：（合理下料問題）

某鋼筋車間，現(xiàn)用的原料是長度10米的鋼筋（直徑相同），需要制作一批長度為3米的鋼筋90根，長度為4米的鋼筋60根，問怎樣下料既滿足需要，又使原材料最少？（請建立其線性規(guī)劃模型）解：根據(jù)題意，可有如下三種下料方式：

（1）截成3米的3根；

（2）截成3米的2根，4米的1根；

（3）截成4米的2根。設(shè)三種下料方式分別用原材料（10米）x1，x2 ，x3根。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）36練習題2：（合理下料問題）

某鋼筋車間，現(xiàn)用的原料是長度1練習題3：某大學計劃早春時期在校園內(nèi)草坪上施肥，草坪需要的氮、磷、鉀的最低數(shù)量以及市場上銷售的三種肥料的成分和價格如下表所示。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）元素最低需要數(shù)量肥料氮含量磷含量鉀含量價格（元/1000kg）氮10A251051000磷7B10510800鉀5C5105700這所大學可以根據(jù)需要不受限制地購買到各種肥料，混合后施放到草坪上，列出一個線性規(guī)劃模型確定購買各種肥料的數(shù)量，既滿足草坪的施肥需求，又使總成本最低。37練習題3：某大學計劃早春時期在校園內(nèi)草坪上施肥，草坪需要的解：設(shè)x1為購買肥料A的數(shù)量，x2為購買肥料B的數(shù)量，x3為購買肥料C的數(shù)量，則線性規(guī)劃模型為：練習題3答案38解：設(shè)x1為購買肥料A的數(shù)量，x2為購買肥料B的數(shù)量，x1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）（1）理解什么是線性規(guī)劃模型和線性規(guī)劃模型的三個基本要素。（2）給出一個線性規(guī)劃問題，初步學會建立其線性規(guī)劃模型。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）學習任務總結(jié)391.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）1.1問題引入（什么是線1.2.1線性規(guī)劃的一般模型：對于一般線性規(guī)劃模型，目標函數(shù)可以求最大（如利潤最大）也可以求最?。ㄈ绯杀咀钚。?。約束條件可以是“≥”，也可以是“≤”，或“=”。由此可以把一般的線性規(guī)劃模型表示為：1.2線性規(guī)劃的一般模型與標準形式401.2.1線性規(guī)劃的一般模型：1.2線性規(guī)劃的一般模型與標準1.2.2線性規(guī)劃一般模型的簡寫式、向量式和矩陣式：對于一般線性規(guī)劃模型，還有另外幾種簡單的表達形式（簡寫形式、向量形式、矩陣形式）：簡寫形式：1.2線性規(guī)劃的一般模型與標準形式411.2.2線性規(guī)劃一般模型的簡寫式、向量式和矩陣式：簡寫形式1.2.2線性規(guī)劃一般模型的簡寫式、向量式和矩陣式：向量形式：式中：1.2線性規(guī)劃的一般模型與標準形式421.2.2線性規(guī)劃一般模型的簡寫式、向量式和矩陣式：向量形式矩陣形式：A為約束方程組變量的系數(shù)矩陣，簡稱約束變量的系數(shù)矩陣。1.2.2線性規(guī)劃一般模型的簡寫式、向量式和矩陣式：1.2線性規(guī)劃的一般模型與標準形式43矩陣形式：A為約束方程組變量的系數(shù)矩陣，簡稱約束變量的系數(shù)矩獻棋人說：“他只需要糧食，要求大王給點糧食便心滿意足了?！眴査枰嗌偌Z食，他說只要求在棋盤的第一個格子里放一粒米，在第二個格子放兩粒米，第三個格子里放四粒米……總之，后面格子里的米都比它前一格增大一倍，把64格都放滿了就行。國王一聽，滿口答應。豈料，到后來把所有倉庫里的存米都付出了，還是不夠。休息一下！傳說，古印度有一個人發(fā)明了一種游戲棋，棋盤共64格，玩起來十分新奇、有趣。他把這種棋獻給了國王。國王玩得十分開心，便下令賞賜獻棋人。問獻棋人想要什么。44獻棋人說：“他只需要糧食，要求大王給點糧食便心滿意足了?！眴柦猓好琢?shù)根據(jù)制棋人的要求?？闪惺綖椋?＋2＋22＋23＋24＋25＋……＋264-1＝18446744073709551615(粒)如果造一個倉庫來存放這些米，倉庫應是多大呢？有人算過，若倉庫高4米，寬10米，那么長應是地球到太陽距離的2倍。4545儀個汽冊暫銷會，一位農(nóng)村來的老大爺掏促兩千塊錢遞到賣冊的淆姐面前，淆姐問他：

“膩嘍甘嘛？”

“甘嘛？埋汽冊?！?/p>

“埋嘛汽冊？”

“奏介個，奏行?！?/p>

“錢夠嘛？膩嘍？”

“贈好?！?/p>

“膩嘍至都介冊多兒錢嗎？”

“至都，桑塔納涼千。”(桑塔納2000)

“那膩嘍甭買介個了，介冊太貴，膩嘍看內(nèi)冊了嗎？內(nèi)冊便宜，膩嘍買內(nèi)個得了?！?/p>

“內(nèi)個多兒錢？”

“奔馳六百。”(奔馳600)

奔馳600——天津話笑話——音譯46儀個汽冊暫銷會，一位農(nóng)村來的老大爺掏促兩千塊錢遞到賣冊的物流運籌學張潔（電子商務系物流教研室）E-mail：zhangjiejiaoxue@163.comTEL程公共信箱：wuliuyunchouxue@163.com密碼：07wuliu47物流運籌學1教學計劃及安排周學時：3總學時：60(其中機動學時：4學時)學分：3考核類型：考試課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課考核方案：平時成績20%（作業(yè)+考勤+課堂表現(xiàn)）期中測驗10%期末成績70%48教學計劃及安排周學時：32What’s運籌學？運籌學跟我有什么關(guān)系？！基礎(chǔ)學科：數(shù)學、管理學、系統(tǒng)論、經(jīng)濟學用數(shù)學理論建模來解決管理決策問題2思維能力和學習能力的培養(yǎng)1考研專業(yè)課OurgoalBehappypass—testimproveability49What’s運籌學跟我有什么關(guān)系？！基礎(chǔ)學科：數(shù)學、管理學、課堂要求按時上課（嚴格考勤制度）聽課過程中保持安靜50課堂要求按時上課（嚴格考勤制度）聽課過程中保持安靜4本課程教材及參考書教材：1.白世貞.物流運籌學.北京：中國物資出版社，2006；經(jīng)典運籌學教材：（考研）2.胡運權(quán).運籌學基礎(chǔ)及應用（第四版）.高等教育出版社，2004；3.錢頌迪等，運籌學教材編寫組.運籌學（修訂版）.清華大學出版社，1990；51本課程教材及參考書教材：5本課程教材及參考書物流運籌學教材：4.吳育華.杜綱.管理科學基礎(chǔ).天津：天津大學出版社，2001；5.胡列格.物流運籌學.電子工業(yè)出版社，2005；6.沈家驊.現(xiàn)代物流運籌學.電子工業(yè)出版社，2007；52本課程教材及參考書物流運籌學教材：6緒論1、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義2、運籌學的工作步驟3、運籌學的主要內(nèi)容4、運籌學與物流的關(guān)系第二，對看似枯燥的運籌學提起一點興趣。緒論部分主要內(nèi)容和學習任務：第一，通過課堂講解了解以下四項內(nèi)容：53緒論1、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義第二，對看似枯燥的運籌學1、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義發(fā)展簡史：創(chuàng)建時期（1940-1950）成長時期（1950-1960）普及和迅速發(fā)展時期（1960至今）緒論1957年我國學者從“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外”（《史記.高祖本紀》）這種古語中摘取“運籌”二字，將OR正式譯做“運籌學”，包含運用籌劃，以策略取勝之意。運籌學定義：

運籌學（OperationsResearch，O.R.)是一門以定量方法為管理決策提供科學依據(jù)的學科。北美又稱管理科學（ManagementScience）541、運籌學的發(fā)展簡史及運籌學定義緒論1957年我國學者從2、運籌學的工作步驟（1）提出和形成問題（2）建立模型（3）求解（4）對結(jié)果進行分析和應用緒論552、運籌學的工作步驟緒論93、運籌學的主要內(nèi)容（1）數(shù)學規(guī)劃（包括：線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃）（2）圖與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（經(jīng)典圖論案例：一筆畫問題、七橋問題、中國郵遞員問題）（3）存貯論（4）排隊論（5）對策論（又稱博弈論，經(jīng)典博弈論案例：田忌賽馬）（6）決策論緒論563、運籌學的主要內(nèi)容緒論104、運籌學與物流（1）什么是物流？（2）物流與運籌學的關(guān)系？運籌學在現(xiàn)代物流中的應用：★生產(chǎn)計劃問題★庫存管理問題★運輸問題（運輸路線優(yōu)化問題和配載問題）★設(shè)備更新問題★物流中心選址問題★物流市場營銷緒論574、運籌學與物流緒論11物流運籌學典型案例１：中國郵遞員問題（運輸路線優(yōu)化）

著名圖論問題之一。郵遞員從郵局出發(fā)送信，要求對轄區(qū)內(nèi)每條街，都至少通過一次，再回郵局。在此條件下，怎樣選擇一條最短路線?此問題由中國數(shù)學家管梅谷于1960年首先研究并給出算法，故名中國郵遞員問題。緒論58物流運籌學典型案例１：中國郵遞員問題（運輸路線優(yōu)化）

物流運籌學典型案例２：選址問題：便民超市準備在新城區(qū)中開設(shè)若干連鎖店，為了方便購物規(guī)劃任意一居民小區(qū)至其中一個連鎖店的距離不超過800米。表中給出了新城區(qū)內(nèi)的各個居民小區(qū)以及距離該小區(qū)半徑800米內(nèi)的各個小區(qū)，問該超市最少應在上述小區(qū)中建多少連鎖店，分別建于哪些小區(qū)？小區(qū)代號該小區(qū)800米半徑內(nèi)的各小區(qū)AＡＣＥＧＨＩBＢＨＩCＡＣＧＨＩDＤＪEＡＥＧFＦＪＫGＡＣＥＧHＡＢＣＨＩIＡＢＣＨＩJＤＦＪＫＬKＦＪＫＬLＪＫＬ緒論59物流運籌學典型案例２：小區(qū)代號該小區(qū)800米半徑內(nèi)的各小區(qū)A物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和對策模型——無鞍點即純策略意義下無解的對策模型）在W城的冰箱市場上，以往的市場份額由本市生產(chǎn)的A牌冰箱占有絕大部分。本年初，一個全國知名的B牌冰箱進入W城的市場。在這場競爭中假設(shè)雙方考慮可采用的市場策略均為三種：廣告、降價、完善售后服務，且雙方用于營銷的資金相同。根據(jù)市場預測，A的市場占有率為：

B品牌廣告1降價2售后服務3廣告10.600.620.65A品牌=降價20.750.700.72售后服務30.730.760.78試確定雙方的最優(yōu)策略。緒論根據(jù)已知條件，試確定雙方的最優(yōu)策略？60物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和對策模型——無鞍點即純策略意義下無解的對策模型）

B品牌廣告1降價2售后服務3廣告10.600.620.65A品牌=降價20.750.700.72售后服務30.730.760.78試確定雙方的最優(yōu)策略。緒論經(jīng)過計算：A的最優(yōu)策略是將促銷資金的3/8用于降低售價，5/8用于售后服務。B的最優(yōu)策略是將促銷資金的3/4用于廣告，1/4用于降低售價。這樣做的結(jié)果是A的市場占有率為0.7425（74.25%）61物流運籌學典型案例３：

博弈論應用（市場營銷）（二人有限零和博弈論之學習體會：囚徒困境：（非合作二人有限非零和對策）假設(shè)有兩個小偷A(chǔ)和B聯(lián)合犯罪、私入民宅被警察抓住。警方將兩人分別置于不同的兩個房間內(nèi)進行審訊，對每一個犯罪嫌疑人，警方給出的政策是：★如果一個犯罪嫌疑人坦白了罪行，交出了贓物，于是證據(jù)確鑿，兩人都被判有罪；★如果另一個犯罪嫌疑人也作了坦白，則兩人各被判刑8年；★如果另一個犯罪嫌人沒有坦白而是抵賴，則以妨礙公務罪（因已有證據(jù)表明其有罪）再加刑2年，而坦白者有功被減刑8年，立即釋放；★如果兩人都抵賴，則警方因證據(jù)不足不能判兩人的偷竊罪，但可以私入民宅的罪名將兩人各判入獄1年。緒論62博弈論之學習體會：囚徒困境：（非合作二人有限非零和對策）緒論（非合作二人有限非零和對策）下表給出了囚徒困境這個博弈的收益矩陣。注意：A與B不能在作出決定之前事先串供，那么每個罪犯都在不知道對方?jīng)Q策的前提下，從有利于自己的理性角度(個人利益最大化)，同時他認為對方也是理性的，然后去考慮問題作出決策。B坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，B:-8）（A：0，B:－10）Ａ抵賴（A：-10，B:0）（A：-1，B:-1）緒論A想：如果B坦白，那么我坦白比較劃算；如果B抵賴，那么我坦白比較劃算。B想：如果A坦白，那么我坦白比較劃算；如果A抵賴，那么我坦白比較劃算。63（非合作二人有限非零和對策）B坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，BB坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，B:-8）（A：0，B:－10）Ａ抵賴（A：-10，B:0）（A：-1，B:-1）緒論博弈的結(jié)果（即博弈的均衡點）就是：兩人都選擇了坦白，最終兩人都被判8年。即：每個罪犯都從利己的角度出發(fā)，但是結(jié)果既不利己也不利人。但是這樣的結(jié)果，在非合作二人博弈中，博弈雙方都不會輕易改變決策。因為他理性的認為他的選擇是最好的。64B坦白B抵賴Ａ坦白（A：-8，B:-8）（A：0，B:博弈論之學習體會：博弈論（GameTheory）博弈論又被稱為對策論，它是現(xiàn)代數(shù)學的一個新分支，也是運籌學的一個重要組成內(nèi)容。按照2005年因?qū)Σ┺恼摰呢暙I而獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎的RobertAumann教授的說法，博弈論就是研究互動決策的理論。所謂互動決策，即各行動方（即局中人[player]）的決策是相互影響的，每個人在決策的時候必須將他人的決策納入自己的決策考慮之中，當然也需要把別人對于自己的考慮也要納入考慮之中……在如此迭代考慮情形進行決策，選擇最有利于自己的戰(zhàn)略(strategy)。緒論65博弈論之學習體會：緒論19博弈論學習體會：如果你感興趣，任何枯燥的知識都會越學習越美妙。緒論博弈論天才約翰.納什66博弈論學習體會：緒論博弈論天才約翰.納什20博弈論學習體會：如果你感興趣，任何枯燥的知識都會越學習越美妙。緒論67博弈論學習體會：緒論21影評節(jié)選：所有的學科，發(fā)展到極致，呈現(xiàn)的都是美。邏輯或是藝術(shù)，終究殊途同歸。

感受美的能力，無法剝奪也無法授予，只要我們始終保持最初純真美麗的心。

這部片子，一直在展現(xiàn)著數(shù)學的美。一開始玻璃杯折射的星輝圖案，有點調(diào)皮；窗戶上數(shù)字公式組成的特別窗花，令人驚嘆；在星空下迅速找尋出各種形狀，不經(jīng)意的浪漫；種種。。。而至對數(shù)字成癡，瘋魔，天賦成病。

《美麗心靈》（ABeautifulMind）主演：羅素.克勞,2001年,美國講述關(guān)于博弈論天才約翰.納什的故事。68影評節(jié)選：所有的學科，發(fā)展到極致，呈現(xiàn)的都是美。邏輯或是藝術(shù)第一章線性規(guī)劃模型及單純形法第一節(jié)線性規(guī)劃問題及其數(shù)學模型1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）1.2線性規(guī)劃的一般模型與標準形式1.3線性規(guī)劃問題的解線性規(guī)劃：（LinearProgramming）（L.P.）69第一章線性規(guī)劃模型及單純形法第一節(jié)線性規(guī)劃問題及其數(shù)學需要了解模型的概念：原型：模型：數(shù)學模型：現(xiàn)實世界中人們所研究或感興趣的實際對象。將某一部分信息簡縮、提煉而構(gòu)造的原型替代物。用數(shù)學關(guān)系式把現(xiàn)實世界中的原型表達出來。第一章線性規(guī)劃模型及單純形法70需要了解模型的概念：原型：現(xiàn)實世界中人們所研究或感興趣的實際在生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動中，要想提高效益，有兩種途徑：（1）革新技術(shù)（2）改進生產(chǎn)組織和計劃數(shù)學規(guī)劃為更好的配置資源、組織生產(chǎn)提供了理論和方法。數(shù)學規(guī)劃包括：線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）71在生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動中，要想提高效益，有問題1:某工廠計劃生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，生產(chǎn)1kg的甲需耗煤9t、電力4kw.h、油3t；生產(chǎn)1kg的乙需耗煤4t、電力5kw.h、油10t；該廠現(xiàn)有煤360t、電力200kw.h、油300t。已知甲產(chǎn)品每千克的售價為7萬元、乙產(chǎn)品每千克的售價為12萬元。在上述條件下決定生產(chǎn)方案，使得總收入最大。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）72問題1:某工廠計劃生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，1.1問題引入（什么是問題1具體數(shù)據(jù)如表所示：資源產(chǎn)品單耗資源甲乙資源限量煤(t)電(kw.h)油(t)9445310360200300單位產(chǎn)品價格712提出和形成問題建立模型求解結(jié)果的分析和應用1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）73問題1具體數(shù)據(jù)如表所示：資源產(chǎn)品甲總收入記為f,則f=7x1+12x2，為體現(xiàn)對其求極大化，在f的前面冠以極大號Max，也就是：甲、乙產(chǎn)品的計劃產(chǎn)量，記為x1，x2；在本例中資源煤、電、油的數(shù)量是有限的，對產(chǎn)品甲和乙的生產(chǎn)量構(gòu)成了約束，表示為：決策變量：目標函數(shù)：約束條件：Max（maximize最大化）Min(minimum)s.t.(subjectto受制于)1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）74總收入記為f,則f=7x1+12x2，為體現(xiàn)對其求極大解：設(shè)安排甲、乙產(chǎn)量分別為x1，x2,總收入為f，則該問題的數(shù)學模型為：1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）75解：設(shè)安排甲、乙產(chǎn)量分別為x1，x2,總收入為f，（1）決策變量：甲、乙產(chǎn)品的產(chǎn)量x1，x2★線性規(guī)劃模型的三個基本要素：

（也是所有規(guī)劃問題的三個基本要素）：決策變量：需要決策的量，即等待求解的未知數(shù)。目標函數(shù)：想要達到的目標，用決策變量的表達式表示。約束條件：由于資源有限，為了實現(xiàn)目標有哪些資源限制，用決策變量的等式或不等式表示。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）（3）約束條件：（2）目標函數(shù)：總收入最大，Maxf=7x1+12x2

76（1）決策變量：甲、乙產(chǎn)品的產(chǎn)量x1，x2★線性規(guī)劃模型的什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約束條件都是線性的。x1

≥0，x2≥0

x1

=0,1,2,3…n1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）77什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約束★什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約束條件都是線性的。滿足以上兩個條件的數(shù)學模型稱為線性規(guī)劃問題的數(shù)學模型，也就是線性規(guī)劃模型。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）78★什么是線性規(guī)劃模型：決策變量為可控的連續(xù)變量。目標函數(shù)和約例題1（課本p16例1）（生產(chǎn)計劃問題）

單位產(chǎn)品消產(chǎn)品耗定額（件）資源甲乙現(xiàn)有資源的限制鋼材銅材設(shè)備能力1001124（噸）3（噸）8（千臺時）單位產(chǎn)品的利潤（萬元）22決策變量甲、乙產(chǎn)品的產(chǎn)量x1，x2目標函數(shù)Maxf=2x1+2x2

約束條件s.t.

x1

≤4

x2

≤3

x1+2x2

≤8

x1,x2

≥0

1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）79例題1（課本p16例1）（生產(chǎn)計劃問題）單位產(chǎn)例題2：（下料問題）

用一塊邊長為a的正方形鐵皮做一個容器，應如何剪裁，使得做成的容器的容積為最大？

決策變量x目標函數(shù)MaxV=(a-2x)2·x

約束條件

a

≥x

≥0

由于目標函數(shù)是一個關(guān)于x的三次函數(shù)，所以這不是線性規(guī)劃模型，是一個非線性規(guī)劃模型。1.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）是否線性規(guī)劃？80例題2：（下料問題）

用一塊邊長為a的正方形鐵皮做一個容器，練習題1：（產(chǎn)銷平衡的運輸問題）

已知:一家糖果公司有兩個加工廠（A1，A2），公司要把這兩個工廠生產(chǎn)的糖果運往三個銷售地區(qū)（B1，B2，B3，）。

已知每個工廠的產(chǎn)量、每個銷售地點的銷量、各工廠到各銷售地點每噸糖果的運價。

問題：如何安排調(diào)運方案，在滿足各銷售地點需要的情況下，使總的運費最少。

B1B2B3產(chǎn)量A12314A24256銷量343B1B2B3產(chǎn)量A1x11x12x134A2x21x22x236銷量3431.1問題引入（什么是線性規(guī)劃模型）81練習題1：（產(chǎn)銷平衡的運輸問題）

已知:一家糖果公司有練習題2：（合理下料問題）

某鋼筋車間，現(xiàn)用的原料是長度10米的鋼筋（直徑相同），需要制作一批長度為3米的鋼筋90根，長度為4米的鋼筋60根