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世界近代現(xiàn)代史(上)復(fù)習(xí)檢測卷班級姓名一、選擇題:(48分)1.“社會公約在公民之間確立了這樣一種平等,以致他們大家都遵守同樣的條件并且全都應(yīng)該享有同樣的權(quán)利”。這句話最有可能出自誰的著作A.狄德羅B.伏爾泰C.孟德斯鳩D.盧梭2.文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動是歐洲歷史上資產(chǎn)階級的兩次思想解放運(yùn)動,后者發(fā)展了文藝復(fù)興時期的人文精神,突出表現(xiàn)在A.反對教會的權(quán)威B.提倡追求自由、幸福和物質(zhì)享受C.充分肯定人的價值和尊嚴(yán)D.提出資本主義社會的構(gòu)想3.美國南北戰(zhàn)爭時期,林肯政府的首要目標(biāo)是中學(xué)歷史教學(xué)園地A.維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一B.統(tǒng)一全國市場C.廢除黑人奴隸制度D.奪取南方原料產(chǎn)地4.在世界近代歷史上,曾出現(xiàn)如下國際分工:美洲和東歐提供自然資源,非洲提供奴隸勞動力,亞洲制造日常消費(fèi)器和奢侈品,西歐則主要從事運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)和制造業(yè)。促成這一分工的主要原因是A.新航路的開辟B.荷蘭和英國的殖民掠奪C.世界市場的最終形成D.第二次工業(yè)革命5.伊拉克戰(zhàn)爭給美、伊人民都帶來了深重災(zāi)難。不久前,美國著名的“反戰(zhàn)母親”強(qiáng)烈要求美國眾議院議長啟動法律程序彈劾總統(tǒng)。學(xué)生小明對此很感興趣,想進(jìn)一步了解西方三權(quán)分立模式的理論淵源,為此,你建議他閱讀A.《論法的精神》B.《人權(quán)宣言》C.《權(quán)利法案》D.《獨(dú)立宣言》6.美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出:“1500年至1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一的時期,是從1500年以前時代的地區(qū)孤立主義到19世紀(jì)歐洲的世界霸權(quán)的過渡時期。”不能佐證這一觀戰(zhàn)的是A.新航路的開辟B.歐洲國家的對外擴(kuò)張C.工業(yè)革命密切了國際交流D.英國確立了殖民霸權(quán)7.在1878年的日本,兒童玩拍球游戲時,用10種最值得采用的新事物的名稱來代替數(shù)字,它們分別是汽燈、蒸汽機(jī)、馬車、照相機(jī)、電報、避雷針、報紙、學(xué)校、信箱和輪船。這主要反映了日本()A.殖產(chǎn)興業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策B.富國強(qiáng)兵的奮斗目標(biāo)C.全盤西化的生活方式D.文明開化的文化政策8.俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同之處是A.采取自上而下的方式B.優(yōu)先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革C.改變了舊的政治體制D.開始發(fā)展資本主義9.司湯達(dá)小說中的人物曾說:“自從蒸汽機(jī)成為世界的王后以來,貴族頭街已成為無用之物?!苯Y(jié)合所學(xué)史實,對這句話的理解正確的是A、客觀真實,可以采信B、主觀臆斷,有待考證C、背離史實,不足為信D、小說家言,皆不可信10.1870年由法國人主動發(fā)起的在歷史上被稱為“最愚蠢的一場戰(zhàn)爭”的是A、七年戰(zhàn)爭B、普法戰(zhàn)爭C、拿破侖戰(zhàn)爭D、第一次世界大戰(zhàn)11.“亞洲的覺醒”時期,喚起亞洲各國人民民族民主意識的運(yùn)動,除了下層人民的斗爭外,還有A.以土兵為主要力量的民族起義B.以中下級武士為主體的改革運(yùn)動C.以殖民者后裔為領(lǐng)導(dǎo)的民族獨(dú)立運(yùn)動D.以知識分子為核心的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動12.1910-1917你墨西哥資產(chǎn)階級革命與中國辛亥革命的不同之處是A、具有反帝反封建的性質(zhì)B、面臨外國勢力的干涉C、頒布資產(chǎn)階級民主憲法D、兩次推翻反革命政權(quán)題號123456789101112答案二、材料綜合分析題(52分)13、閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(20分)材料一1773年,北美殖民地人民說,他們只和英王之間締結(jié)了契約。富蘭克林認(rèn)為,根據(jù)人民的普遍心理,只有國王才是北美的主權(quán)權(quán)威者。1776年發(fā)表的《獨(dú)立宣言》則歷數(shù)了英王的25條大罪,將其稱為“專制君主”?!獡?jù)雷芳《英王在殖民地形象的改變與北美獨(dú)立意識的形成》材料二到1870年,在運(yùn)到英國的棉花中,有60%來自美國。此后,美國始終是英國棉花的主要供應(yīng)地。棉花也成為美國在1815年后最重要的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力,直到1860年,棉花出口占美國國內(nèi)出口總值的一半還多?!獡?jù)沃爾夫《歐洲與沒有歷史的人民》問題:(1)1773年,北美殖民地人民為什么只承認(rèn)與“英王之間締結(jié)了契約”?從當(dāng)時英國政治體制的角度加以分析。(6分)(2)分析英王形象在北美殖民地人民心中從“主權(quán)權(quán)威者”變?yōu)椤皩V凭鳌钡脑?。?分)(3)美國獨(dú)立后,英美兩國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系并未切斷。根據(jù)材料二,分析19世紀(jì)中前期英美兩國在經(jīng)濟(jì)上的相互影響。(6分)14、(32分)閱讀材料回答問題.閱讀材料,回答下列問題。材料一1814-1835年,英國輸往印度的棉布增加了62倍,同期印度輸往英國的棉布減少了四分之三。1840年,英國下議院特別委員會詢問英國商人麥爾維爾“英國工業(yè)不是已經(jīng)取代了印度的手工業(yè)”時,后者說:“是的,在很大程度?!薄皬氖裁磿r候開始?”“我想,基本上是從1814年起?!薄坝I(yè)排擠了印度工業(yè)是不是說印度現(xiàn)在的供應(yīng)主要是依靠英國廠家的商品?”“我認(rèn)為這樣……我毫不懷疑,他們的重大災(zāi)難主要是由于英國工業(yè)打亂了印度的工業(yè)?!薄幾酝粑酢都s翰公司——英國東印度公司》。材料二19世紀(jì)50年代英國人開始在印度興辦較大規(guī)模的工廠,印度人很快跟進(jìn),棉紡織業(yè)成為民族工業(yè)發(fā)展的主要部門,到第一次世界大戰(zhàn)前,全印度紡織廠增加到264個,絕大多數(shù)屬于印資,印度工廠生產(chǎn)的棉布和進(jìn)出口棉布在國內(nèi)棉布消費(fèi)總量中的比重,1901-1902年度分別為11.9%、62.7%,1911-1912年度分別為23.3%、54%,但是,這一時期印度工業(yè)的發(fā)展并沒有改變印度作為英國的商品市場和原料產(chǎn)地的性質(zhì)?!幾粤殖泄?jié)《殖民主義史(南亞卷)》。材料三1913年—1918年外國輸華棉紡織品總值變化表(單位:千關(guān)兩)材料四從遙遠(yuǎn)的古代直到19世紀(jì)最初10年,無論印度過去在政治上變化多么大,它的社會狀況卻始終沒有改變。曾經(jīng)造就無數(shù)訓(xùn)練有素的紡工和織工的手織機(jī)和手紡車,是印度社會結(jié)構(gòu)的樞紐……不列顛入侵者打碎了印度的手織機(jī),毀掉了它的手紡車……不列顛的蒸汽機(jī)和科學(xué)在印度斯坦全境徹底摧毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結(jié)合……結(jié)果就在亞洲造成了一場前所未聞的最大的、老實說也是唯一的一次社會革命……英國不管干了多少罪行,它造成這個革命畢竟是充當(dāng)了歷史的不自覺的工具。——摘自馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》(1)根據(jù)材料一,指出19世紀(jì)上半期英國棉紡織業(yè)“取代”印度棉紡織業(yè)的主要原因。(6分)(2)根據(jù)材料二,指出19世紀(jì)以后印度民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。(8分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出1913年—1918外國棉紡織品向中國出口的總體變化趨勢及原因。(12分)(4)如何理解馬克思所說的“英國不管干了多少罪行,它造成這個革命畢竟是充當(dāng)了歷史的不自覺的工具”?(6分)世界史(上)檢測答案:12345678910111213.答案:(1)英國實行君主立憲制,英王統(tǒng)而不治;北美殖民地與英國的矛盾集中指向英國議會;北美人民實際上不承認(rèn)英國殖民統(tǒng)治權(quán)。(2)北美殖民地思想家的獨(dú)立主張廣泛傳播;北美殖民地的經(jīng)濟(jì)利益與英國的經(jīng)濟(jì)壓榨政策產(chǎn)生尖銳矛盾并激化;英國以英王名義嚴(yán)厲懲處北美殖民地;獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)。(3)美國是英國最重要的棉花供應(yīng)地,為英國工業(yè)革命的發(fā)展提供了保證;英國從美國大量進(jìn)口棉花,帶動了美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。14、答案提示:(1)印度棉紡織業(yè)仍停留在手工生產(chǎn)階段;工業(yè)革命后,英國棉紡織業(yè)采用機(jī)器生產(chǎn),產(chǎn)量劇增,質(zhì)優(yōu)價廉。(2)棉紡織業(yè)是印度民族工業(yè)的主要部門,第一次世界大戰(zhàn)前得到迅速發(fā)展;印度仍是英國的商品市場和原料產(chǎn)地,民族工業(yè)仍然處于從屬地位。(3)趨勢:出口額雖有起伏,總體呈下降趨勢。原因:第一次世

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