幼兒園小班音樂(lè)我上教案

幼兒園教案小班音樂(lè)《我上幼兒園》活動(dòng)名稱：音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：歌曲 我上幼兒園活動(dòng)目的：1引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備:布娃娃一個(gè)圖片活動(dòng)過(guò)程：一出示布娃娃，因出主題教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事,二教師師范演唱歌曲。激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。1教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。2重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。4集體和分組練習(xí)演唱。5請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。四幼兒集體演唱，自編動(dòng)作進(jìn)行表演。圖書區(qū)的安全及傷害說(shuō)明案例幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到了圖書區(qū),他們分別選擇了自己想看的圖書,開始閱讀起來(lái)。剛開始他們還能各自安靜地看書,漸漸地就聊起天來(lái),后來(lái),某同學(xué)想看鄭好的書,鄭好沒(méi)有同意,某同學(xué)就把鄭好的書搶了過(guò)來(lái),結(jié)果某同學(xué)的手指頭被書劃了一道口子。分析與措施分析.某同學(xué)的手被書劃破一道口子,是因?yàn)槟惩瑢W(xué)動(dòng)作太猛造成的。.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的在園生活,小班幼兒的交往能力有了一定的提高,如在想看別的小朋友的書時(shí),他們會(huì)先進(jìn)行商量。但這次,在商量失敗后,她采取的方法是搶書,結(jié)果還把自己的手劃了一道口子。措施.教師立即把某同學(xué)送到保健室,保健醫(yī)先查看她的傷情,然后給某同學(xué)擦了點(diǎn)藥,并告訴了她應(yīng)該注意什么。.教師給某同學(xué)爸爸打電話說(shuō)明了這件事情。.教師制作一些直觀的、讓幼兒一看就明白的圖示,如正確的看書方法、翻書方法、坐姿等,貼在圖書區(qū)墻上。.引導(dǎo)家長(zhǎng)在家也要多對(duì)孩子做工作,可以講些友好相處的故事讓孩子知道事情解決不了時(shí)要找老師。、圖書區(qū)的傷害說(shuō)明傷害預(yù)見.為了閱讀某本書而出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí),易出現(xiàn)打人或者咬人的現(xiàn)象。.因坐姿不正確,導(dǎo)致從椅子上摔下來(lái),或撞到其他小朋友的椅子上。.翻書時(shí),動(dòng)作太猛,易被書劃破皮膚.撕書或用嘴啃書。傷害面對(duì).如果幼兒受傷,教師要先簡(jiǎn)單查看幼兒的傷口,然后找保健醫(yī)進(jìn)行處理。.教師要安慰受傷的幼兒。.離園時(shí),將幼兒受傷的情況告知家長(zhǎng)。傷害補(bǔ)救.引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)圖書不撕書,不獨(dú)占圖書,要懂得分享。.指導(dǎo)幼兒正確的坐姿,理解正確坐姿的重要性。.每天評(píng)價(jià)活動(dòng)情