沙和土教案幼兒園7篇

第第頁(yè)沙和土教案幼兒園7篇

沙和土教案幼兒園篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，加強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)相互援助。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示第一組圖，老師依據(jù)圖意講故事。

圖上兩個(gè)小伙伴在干什么？

你喜愛(ài)哪個(gè)小伙伴？

你為什么喜愛(ài)第一個(gè)小伙伴而不喜愛(ài)第二個(gè)小伙伴？

2、出示第二組土圖，老師依據(jù)圖意講故事。

第二個(gè)小伙伴為什么哭呢？

我們小伙伴早上來(lái)園應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我們都來(lái)教他，援助他好嗎？

3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。

4、老師講解，教幼兒正確的疊衣方法。

5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng)。

沙和土教案幼兒園篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)刷牙，養(yǎng)成每一天早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、了解齲齒的危害，明白刷牙能夠愛(ài)護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。

教學(xué)預(yù)備：

課件“牙齒的奧秘”、牙齒模型

教學(xué)過(guò)程：

一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防

1、〔觀看課件〕“東東的牙齒怎樣了？”〔變黑、有小洞〕

2、〔出示畫(huà)面〕“它是誰(shuí)？在牙齒上干什么？”

3、檢查同伴的牙齒，看看有沒(méi)有蛀牙〔在溝通中老師進(jìn)行簡(jiǎn)約的統(tǒng)計(jì)〕

4、還看見(jiàn)了什么？〔小結(jié)：原先東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒〕。

5、蛀牙好不好？會(huì)帶來(lái)什么壞處？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受〕

6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到很多麻煩，很難過(guò)。

二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、刷牙的確是愛(ài)護(hù)牙齒的好方法，那你們是怎樣刷牙的？〔幼兒個(gè)別閱歷再現(xiàn)〕

2、你是怎樣愛(ài)護(hù)牙齒，不蛀牙的呢？〔請(qǐng)牙齒好的幼兒來(lái)介紹閱歷〕

3、正確的刷牙就應(yīng)是怎樣的呢？〔出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面〕

4、我們一齊來(lái)做做看?！舱?qǐng)幼兒跟著老師一齊做刷牙操〕

5、利用牙具模型示范講解刷牙的過(guò)程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來(lái)回刷、牙齒的里面也要刷?！怖蠋熋拷榻B一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒仿照做做看?！?/p>

6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣？〔觀看課件第四部分〕

三、每天刷牙——教學(xué)延伸，情愿每一天刷牙并記錄

1、〔出示刷牙記錄表〕，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓舞幼兒每一天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

沙和土教案幼兒園篇3

蝴蝶找花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知三拍子節(jié)奏，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)拍。

2、能隨樂(lè)曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飄舞的精美動(dòng)作。

3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的心情。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

重難點(diǎn)：

初步感知三拍子節(jié)奏，能在樂(lè)曲伴奏下與同伴合作游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)入場(chǎng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好：

師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂(lè)曲伴奏下律動(dòng)入場(chǎng)。

師：漂亮的春天到了，我們一起到草地上去玩，好嗎?

二、觀賞樂(lè)曲，感知樂(lè)曲的性質(zhì)和節(jié)拍：

1、播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒觀賞。

師：我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的樂(lè)曲吧。

2、提問(wèn)：這首樂(lè)曲聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?

3、小結(jié)：小伙伴都覺(jué)得這首樂(lè)曲聽(tīng)上去很精美，那么這首樂(lè)曲是幾拍子的呢?再次觀賞樂(lè)曲。個(gè)別幼兒講解并描述自己所聽(tīng)出來(lái)的拍子。

4、嘗試用2、3拍子為樂(lè)曲打拍子。

師：有的小伙伴說(shuō)是2拍子的，有的小伙伴說(shuō)是三拍子的，那二拍子怎么打?三拍子怎么打?我們聽(tīng)著樂(lè)曲來(lái)打打，看看哪個(gè)更合適?

5、小結(jié)：大部分小伙伴都聽(tīng)出來(lái)是三拍子的，那我們一起來(lái)為樂(lè)曲打拍子吧。師帶領(lǐng)幼兒為樂(lè)曲打拍子。

6、師：除了拍腿還可以拍哪里?師帶領(lǐng)幼兒用另一種方法為樂(lè)曲打拍子。

三、跟隨樂(lè)曲節(jié)奏學(xué)蝴蝶飄舞

1、幼兒在音樂(lè)聲中自由飄舞。

師：這首樂(lè)曲真精美，把小蝴蝶都引來(lái)了，我們一起學(xué)學(xué)小蝴蝶飛。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。

師：剛才老師看見(jiàn)某某小伙伴能跟著音樂(lè)的節(jié)奏飛的，我們一起來(lái)看一看。

3、師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏飄舞。音樂(lè)結(jié)束前老師引導(dǎo)幼兒停下擺一個(gè)姿態(tài)。

師：你會(huì)跟著節(jié)奏飛嗎?

師：飛累了，停一停。老師來(lái)拍照了啊，哪只蝴蝶停得最美麗?

4、幼兒再次聽(tīng)樂(lè)曲飄舞，音樂(lè)結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。

師：我們?cè)偃フ乙欢淦恋幕?，這次看看誰(shuí)停得最美麗。

沙和土教案幼兒園篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

2、喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、全家福圖兩張。

2、幼兒人手一份禮物。

3、紙折房子人手一個(gè)。

4、有數(shù)字的大的紙房子5個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、作客。

1、出示娃娃“明明”和“紅紅”。

2、明明和紅紅邀請(qǐng)我們小伙伴到他們家去作客。

3、先到明明家。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我們呢。我們一齊看看明明家有哪些人有幾口

4、我們給明明家做一個(gè)標(biāo)記。出示點(diǎn)卡1——5，讓幼兒選一張與明明家人口相等的點(diǎn)卡貼在全家福圖片上。

5、到紅紅家教法同上。

二、送禮物。

1、們還帶了一點(diǎn)禮物送給明明和紅紅呢，請(qǐng)小伙伴把這些禮物去送給明明家和紅紅家。留意了，他們家有幾口人就送幾個(gè)禮物。

2、幼兒送禮物并驗(yàn)證。

三、我家有幾口。

1、明明和紅紅可快樂(lè)了，他們說(shuō)也要到我們小伙伴家去作客，也要送禮物給我們。但是他們不明白小伙伴家有幾口人，我們一齊來(lái)告知他們，好嗎

2、上次我們用紙折了自己的家，請(qǐng)你也來(lái)和明明家和紅紅家一樣作個(gè)標(biāo)記，有幾口人就貼幾個(gè)小圓點(diǎn)，貼在屋頂上。

3、幼兒操作并驗(yàn)證。

四、統(tǒng)計(jì)。

1、老師出示5個(gè)大紙房子，先和幼兒一齊認(rèn)識(shí)房子上的數(shù)字。

2、請(qǐng)小伙伴把自己有圓點(diǎn)的小紙房子送到相應(yīng)的有數(shù)字的大紙房子中，并相互驗(yàn)證。

沙和土教案幼兒園篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀測(cè)畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，使幼兒能夠掌控精美的詞匯和短句。

2、技能目標(biāo)：進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能及發(fā)散思維。

3、情感目標(biāo)：培育幼兒遇事動(dòng)腦筋、想方法的良好習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，掌控故事情節(jié)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清晰表達(dá)出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并沒(méi)被貓吃掉。

四、活動(dòng)預(yù)備：貓指偶23個(gè)、老鼠指偶23個(gè)、酒桶23個(gè)〔易拉罐〕、故事課件、故事錄音、音樂(lè)《小老鼠》

五、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕開(kāi)始部分：集中幼兒學(xué)習(xí)的留意力，引出主題。

1、老師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂(lè)，學(xué)小老鼠進(jìn)入活動(dòng)室。

2、老師與幼兒以談話的形式引出活動(dòng)主題：今日老師給小伙伴帶來(lái)一個(gè)小故事，首先請(qǐng)小伙伴看看故事中都有誰(shuí)？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒愛(ài)好。

〔二〕基本部分：通過(guò)聽(tīng)錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。

1、老師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒愛(ài)好，提出疑問(wèn)：小老鼠遇到了什么麻煩？

2、播放故事課件《掉進(jìn)酒桶里的老鼠》第一部分，讓幼兒帶著問(wèn)題觀賞。

3、通過(guò)提問(wèn)引起幼兒想象，進(jìn)展幼兒思維。

①小老鼠遇到了什么麻煩？這只掉進(jìn)酒桶里的小老鼠會(huì)怎樣做？它當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

②會(huì)有誰(shuí)來(lái)救它？

③貓會(huì)來(lái)救小老鼠嗎？為什么？到底會(huì)嗎？我們來(lái)聽(tīng)一下是誰(shuí)救了小老鼠。

4、播放課件第二部分，同時(shí)加入表演，揭示以上疑問(wèn)。

5、提出第二次疑問(wèn)，幼兒想象。

①故事中的貓救了小老鼠嗎？

②貓為什么救了小老鼠？

③請(qǐng)幼兒猜一猜后來(lái)貓吃到小老鼠了嗎？為什么？

④假如你是這只小老鼠，你會(huì)怎么做？

6、播放故事錄音，揭示以上疑問(wèn)。

7、完整播放故事課件，同時(shí)讓幼兒跟課件一起練習(xí)對(duì)話。

8、表演故事，老師講對(duì)白，幼兒表演〔將幼兒分為貓、老鼠兩組進(jìn)行指偶故事表演〕。

9、對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋、想方法。

〔三〕結(jié)束部分：在游戲中結(jié)束教學(xué)，達(dá)到寓教于樂(lè)。

游戲：貓捉老鼠。

沙和土教案幼兒園篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀測(cè)了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)用線條和色調(diào)表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

3、感受色調(diào)對(duì)比。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

教學(xué)預(yù)備：

1、油菜花圖片。

2、畫(huà)紙，水彩筆，油畫(huà)棒。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

出示圖片：油菜花

老師：小伙伴，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、展??

1、觀測(cè)油菜花的形狀。

——認(rèn)真看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么外形的?

——油菜花的顏色是什么樣的?

——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結(jié)合已有閱歷講解并描述。)

老師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。

2、觀測(cè)枝干及菜葉。

——油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

——油菜花的葉子是什么外形的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?

幼兒觀測(cè)后回答。

3、幼兒繪畫(huà)。

老師：今日我們就把油菜花畫(huà)出來(lái)，大家一起觀賞好不好?

幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。

4、展示幼兒作品，相互觀賞。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)哪幅作品，為什么?

三、結(jié)束老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)繪畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。

教學(xué)反思：

在幼兒觀測(cè)之前，還應(yīng)當(dāng)利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺(jué)，用放大鏡去發(fā)覺(jué)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不簡(jiǎn)單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀測(cè)完畢之后，幼兒們能積極的說(shuō)出對(duì)油菜花的發(fā)覺(jué)，其它幼兒都能寧?kù)o傾聽(tīng)，別人的觀測(cè)結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的特別好。

沙和土教案幼兒園篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)操作,引導(dǎo)幼兒感知摩擦起電后,能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

2.激發(fā)幼兒探究四周事物的愛(ài)好，培育幼兒觀測(cè)技能和操作技能。

活動(dòng)預(yù)備

泡沫板、碎紙屑、塑料尺、氣球、絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)等。

活動(dòng)過(guò)程

1.“變魔術(shù)”活動(dòng)導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的愛(ài)好

用“奇妙”的泡沫板吸起碎紙屑。

2..幼兒自由操作，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試怎么做才能讓泡沫板把紙屑吸起來(lái)。

3.老師示范泡沫板吸起紙屑。老師用泡沫板在衣服上擦呀擦呀，邊做邊說(shuō)，紙屑起來(lái)吧!

總結(jié)：

兩個(gè)物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，叫做“摩擦起電”。泡沫板在衣服上來(lái)回摩擦產(chǎn)生了一種電，叫靜電，所以能把小紙屑吸上來(lái)。

4.幼兒再次操作，體驗(yàn)操作勝利的歡樂(lè)。

分別請(qǐng)