軟件測(cè)試工程師-實(shí)習(xí)報(bào)告

1 實(shí)習(xí)目的

..............................................................................................2 實(shí)習(xí)基本情況

..............................................................

錯(cuò)誤！未定義書簽。2.1 實(shí)習(xí)時(shí)間

.................................................................................................2.2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

.................................................................................................2.3 實(shí)習(xí)崗位

.................................................................................................2.4 單位簡(jiǎn)介

.................................................................................................2.5 實(shí)習(xí)任務(wù)

.................................................................................................2.6 所取得的主要成果

...............................................

錯(cuò)誤！未定義書簽。3 實(shí)習(xí)過程與內(nèi)容

..........................................................

錯(cuò)誤！未定義書簽。3.1 實(shí)習(xí)過程

.................................................................................................3.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容

.................................................................................................4 實(shí)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)的問題

..................................................

錯(cuò)誤！未定義書簽。5 問題的分析和討論

......................................................

錯(cuò)誤！未定義書簽。6 實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)

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錯(cuò)誤！未定義書簽。畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式。通過實(shí)習(xí)了解相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)組織形式、各種基本知識(shí)和基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開拓求，提高組織紀(jì)律觀念；親身參與實(shí)踐，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為將社會(huì)的機(jī)會(huì)。在這樣一個(gè)過程中，讓學(xué)生親自感受社會(huì)的需求，高強(qiáng)度與社會(huì)接軌。1 實(shí)習(xí)目的一方面，通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及工作中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決實(shí)際問題的能力，也是接受一次系統(tǒng)發(fā)相關(guān)工作的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，掌握一定的工作能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。另一方面，通過本次實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)公司工具及其應(yīng)用有一個(gè)非常清晰、明了的認(rèn)識(shí)。2 實(shí)習(xí)的基本情況實(shí)習(xí)的基本情況包括：實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)崗位、單位簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)任務(wù)、以及所取得的成果。下面我從這方面簡(jiǎn)單介紹介紹。2.1 實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)時(shí)間：2015-07-02

至

2015-08-28。2.2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖南軟測(cè)信息技術(shù)有限公司2.3 實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)崗位：軟件測(cè)試工程師2.4 單位簡(jiǎn)介湖南軟測(cè)信息技術(shù)有限公司是湖南地區(qū)唯一專注軟件測(cè)試培訓(xùn)--湖南地區(qū)最好的唯一的專業(yè)的軟件測(cè)試培訓(xùn)基地。目前，在整個(gè)湖南地區(qū)，只有新夢(mèng)想有專業(yè)的資深培養(yǎng)專業(yè)的、高素質(zhì)的軟件測(cè)試人才。

"學(xué)習(xí)軟件測(cè)試就選新夢(mèng)想"這個(gè)認(rèn)知已經(jīng)深入長(zhǎng)沙各大高校學(xué)生以及想實(shí)現(xiàn)自己

IT

高薪職業(yè)夢(mèng)想的廣大學(xué)子的心里。"新夢(mèng)想人"對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的前提下，目前新夢(mèng)想已經(jīng)為上海、深圳等IT

名企輸送了大量的高級(jí)軟件測(cè)試人才。2.5 實(shí)習(xí)任務(wù)段的工作。通過實(shí)習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)，提高分析、判組織和表達(dá)能力，能做好測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試報(bào)告。提高溝通表達(dá)能力。2.6 所取得的主要成果較有熱情，但是慢慢的就覺得乏味，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。所以我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生涯中我會(huì)更會(huì)學(xué)會(huì)處理商業(yè)方面與人際方面的事情。了良好的基礎(chǔ)。3 實(shí)習(xí)過程與內(nèi)容3.1

實(shí)習(xí)內(nèi)容習(xí)；理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)測(cè)試進(jìn)行具體操作；編寫測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、學(xué)會(huì)用測(cè)試工具進(jìn)行工作，軟件初步測(cè)試。;第二點(diǎn)會(huì)使用測(cè)試工具，尋找bug

并記錄跟蹤

bug。第三完成測(cè)試環(huán)境的部署并提交測(cè)試報(bào)告，熟悉

linux

系統(tǒng)與

oracle

數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)要求要報(bào)告。3.2

實(shí)習(xí)過程剛開始去公司上班，公司負(fù)責(zé)人會(huì)先帶領(lǐng)我熟悉公司工作環(huán)境，開始幾天主要要去學(xué)習(xí)工作的業(yè)務(wù)，制度以及學(xué)習(xí)關(guān)于測(cè)試的知識(shí)，熟悉用例才能找到重要的bug。第二周和第三周主要是負(fù)責(zé)編寫測(cè)試用例和執(zhí)行測(cè)試用例并且尋找

bug

跟蹤

bug，并提交

bug

到

bug

管理庫(kù)。

bug

是否已經(jīng)修改并且功能達(dá)到原先期望值。項(xiàng)目經(jīng)過一段時(shí)間的測(cè)試，終于快要完成了，這個(gè)星期主要是返

bug

行測(cè)試。回歸全部通過，說明系統(tǒng)的質(zhì)量不差。測(cè)完并且編寫用戶手冊(cè)。4 實(shí)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)的問題多東西有待提高。本次實(shí)習(xí)過程主要有以下問題：（1剛進(jìn)入公司，對(duì)于一無(wú)所知的我，一切都要重頭學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)的就是如何在

linux

系統(tǒng)上裝

oracle，對(duì)這兩個(gè)都不是很熟悉的我，又要慢慢學(xué)習(xí)，我自已請(qǐng)教了公司的老員工，或者對(duì)

linux

系統(tǒng)精通的人，在公司是沒有多少時(shí)間讓你慢慢學(xué)習(xí)的，個(gè)項(xiàng)目部署到上面，對(duì)于這一塊沒有多少了解的我無(wú)助的像個(gè)孩子，感覺茫然極了。（2四個(gè)小時(shí)，造成了很多上面布置的任務(wù)，我都無(wú)法按時(shí)完成的局面，所以我只能通過下班之后或者周末的時(shí)間來(lái)完成這些我本應(yīng)該在上班時(shí)間完成的任務(wù)。（3讓我自已寫測(cè)試時(shí)，我知道難給老師了，現(xiàn)在讓我自已敲代碼，我怕自已不能完成任務(wù)，我不斷在專業(yè)技能仍有缺乏，書到用時(shí)方恨少，深刻的體現(xiàn)了我實(shí)習(xí)中的體會(huì)，專業(yè)知識(shí)仍待識(shí)。只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好的做好測(cè)試工程師這份工作。（4無(wú)法自己獨(dú)立解決問題，能力有待提高。（5在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，主學(xué)習(xí)。（6 測(cè)試用例全部必須要有很強(qiáng)的邏輯思維和編輯出來(lái)的測(cè)試用例才能找到重要的bug。而我的思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)，寫的嚴(yán)謹(jǐn)度。5 問題的分析和討論奠定良好的基礎(chǔ)。（1）、針對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足和專業(yè)技能不夠的問題。剛進(jìn)入公司，對(duì)訓(xùn)，在教訓(xùn)中不斷的重新學(xué)習(xí)，就這樣一直重復(fù)著這個(gè)過程，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的吸取教訓(xùn)，然后再慢慢累積成經(jīng)驗(yàn)。正所謂“活到老，學(xué)到老”，無(wú)論所處環(huán)境怎么樣都不要忘了學(xué)習(xí)，以后要虛心向別人請(qǐng)教，一邊學(xué)習(xí)，一邊積累經(jīng)驗(yàn)。(2)、針對(duì)效率不高和獨(dú)立解決問題的能力欠缺的問題。對(duì)于剛進(jìn)入公司的我，相比于那些公司前輩，經(jīng)驗(yàn)、能力各方面都欠缺，自此我需要不斷的學(xué)習(xí)，掌握工作方法，虛心向前輩請(qǐng)教。前輩們他們也是我的資源，在工作期間，我要一邊學(xué)習(xí)新的知識(shí)一邊積累經(jīng)驗(yàn)，都堅(jiān)信，只要自已肯努力干，希望就在前方。在工作中不斷的鍛煉自己的能力，只有一有鍛煉自己的機(jī)會(huì)，就要抓住機(jī)遇，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去挑戰(zhàn)。只有在不斷的實(shí)踐中，才能提高自己的能力，掌握好的工作方法來(lái)提高工作效率(3)、針對(duì)工作態(tài)度問題。工作態(tài)度一定要積極，沒有積極的工司有責(zé)任對(duì)學(xué)校也有一份責(zé)任，因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大了才。6 實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì),作奠定基礎(chǔ)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開始了自己踏入社會(huì)的第一步。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切的說，它是一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)讓自己學(xué)還是從為人處事上，我都感覺有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些自己有些欠缺，但這在段實(shí)在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能