教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)

教科版六年級(jí)下冊(cè)浩瀚的宇宙新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版六年級(jí)下冊(cè)浩瀚的宇宙新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？如果說(shuō)銀河只是浩瀚宇宙的一小部分，那么宇宙中還有類似的星系嗎？宇宙有多大？聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？如果說(shuō)銀河只是浩瀚宇宙的探索1.認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有很多條“旋臂”……太陽(yáng)探索1.認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有2.建立銀河系模型準(zhǔn)備材料陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、米粒、膠水等。2.建立銀河系模型準(zhǔn)備材料陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、制作步驟①在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和幾條“旋臂”，畫好后剪下來(lái)。制作步驟①在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和幾條“旋臂”，畫②把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。②把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。③最后把紙片固定在陀螺上旋轉(zhuǎn)。③最后把紙片固定在陀螺上旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)過程中的“銀河系”旋轉(zhuǎn)過程中的“銀河系”教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)對(duì)照課本中的“側(cè)視圖”與“結(jié)構(gòu)圖”，評(píng)價(jià)我們制作的銀河系模型?；顒?dòng)記錄外形米粒分布米粒牢固程度是否能快速轉(zhuǎn)動(dòng)與側(cè)視圖的相似情況稍顯扁平，中間可以再凸出一些，更像核球運(yùn)動(dòng)起來(lái)時(shí)，米粒更像銀河系上的旋臂基本牢固，最外面幾顆米粒有脫落可以較快的轉(zhuǎn)動(dòng)高速旋轉(zhuǎn)過程中的模型更接近銀河系的“側(cè)視圖”對(duì)照課本中的“側(cè)視圖”與“結(jié)構(gòu)圖”，評(píng)價(jià)我們制作的銀河觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？3.河外星系仙女座星系3.河外星系仙女座星系遙遠(yuǎn)的大犬星座的兩個(gè)螺旋形星系相互碰撞遙遠(yuǎn)的大犬星座的兩個(gè)螺旋形星系相互碰撞距地球約2800萬(wàn)光年的旋渦星系M104，其側(cè)面輪廓好像一頂寬邊帽。距地球約2800萬(wàn)光年的旋渦星系M104，其教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)說(shuō)一說(shuō)河外星系有什么特點(diǎn)？你又有哪些新的認(rèn)識(shí)？說(shuō)一說(shuō)河外星系有什么特點(diǎn)？你又有哪些新的認(rèn)識(shí)？教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)研討1.銀河系是怎樣的一個(gè)星系？請(qǐng)描述一下。銀河系是一個(gè)龐大的，容納了許多像太陽(yáng)系一樣的星系的一個(gè)天體集團(tuán)，銀河系中的天體都在圍繞著中心高速運(yùn)轉(zhuǎn)。2.宇宙究竟有多大呢？宇宙正在不斷的膨脹，以現(xiàn)在的科技手段仍未探知宇宙的邊界。宇宙至少有130億光年的直徑。研討1.銀河系是怎樣的一個(gè)星系？請(qǐng)描述一下。銀河研討3.想象一下，如果有一天，我們和河外星系的“外星人”有了聯(lián)系，我們能準(zhǔn)確地把自己的通信地址告訴他們嗎？請(qǐng)按中文格式寫下來(lái)。例1：我們?cè)阢y河系-太陽(yáng)系-地球-亞洲-中國(guó)-**省-**市……例2：我們?cè)阢y河系獵戶座支臂距銀河系中心約2.6萬(wàn)光年的太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)1.5億公里的地球上的亞洲中國(guó)**省**市……研討3.想象一下，如果有一天，我們和河外星系的“外星人”拓展拓展教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)課后任務(wù)嘗試從多種方法與途徑收集有關(guān)人類探索宇宙的歷史或中國(guó)在太空探索方面的成就的資料。如：書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視或問詢他人的途徑……課后任務(wù)嘗試從多種方法與途徑收集有關(guān)人類探索課堂小結(jié)點(diǎn)擊放大觀看課堂小結(jié)點(diǎn)擊放大觀看教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)課后作業(yè)課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)提示：課件播放后會(huì)自動(dòng)顯示答案提示：課件播放后會(huì)自動(dòng)顯示答案教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙《浩瀚的宇宙》《浩瀚的宇宙》一、聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？一、聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？二、探索認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有很多條“旋臂”……二、探索認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有很多建立銀河系模型陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、米粒、膠水等。準(zhǔn)備材料：二、探索建立銀河系模型陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、米粒、膠水等建立銀河系模型制作步驟：二、探索建立銀河系模型制作步驟：二、探索旋轉(zhuǎn)時(shí)輕輕用力即可，同時(shí)保持圓盤面是水平的。仔細(xì)觀察陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中的狀態(tài)，再用圖文并茂的方式記錄下來(lái)。溫馨提示旋轉(zhuǎn)時(shí)輕輕用力即可，同時(shí)保持圓盤面是水平的。溫馨提示觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？河外星系二、探索河外星系二、探索科學(xué)家認(rèn)為，宇宙誕生于上百億年前的一次大爆炸。通過觀測(cè)分析，宇宙還處于膨脹之中……科學(xué)家認(rèn)為，宇宙誕生于上百億年前的一次大爆炸。通過觀三、研討如果有一天，我們和河外星系的“外星人”有了聯(lián)系，我們能準(zhǔn)確地把自己的通信地址告訴他們嗎？請(qǐng)按中文格式寫下來(lái)。通信地址：太陽(yáng)系、地球、亞洲、中國(guó)、xxx省、xxx市、xxx三、研討如果有一天，我們和河外星系的“外星人”有了聯(lián)四、拓展查閱有關(guān)宇宙的圖文資料觀看BBC天文記錄片……我們還可以通過哪些方式來(lái)了解宇宙呢？四、拓展查閱有關(guān)宇宙的圖文資料我們還可以通過哪些方式來(lái)了解宇教科版六年級(jí)下冊(cè)浩瀚的宇宙新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版六年級(jí)下冊(cè)浩瀚的宇宙新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？如果說(shuō)銀河只是浩瀚宇宙的一小部分，那么宇宙中還有類似的星系嗎？宇宙有多大？聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？如果說(shuō)銀河只是浩瀚宇宙的探索1.認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有很多條“旋臂”……太陽(yáng)探索1.認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有2.建立銀河系模型準(zhǔn)備材料陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、米粒、膠水等。2.建立銀河系模型準(zhǔn)備材料陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、制作步驟①在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和幾條“旋臂”，畫好后剪下來(lái)。制作步驟①在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和幾條“旋臂”，畫②把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。②把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。③最后把紙片固定在陀螺上旋轉(zhuǎn)。③最后把紙片固定在陀螺上旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)過程中的“銀河系”旋轉(zhuǎn)過程中的“銀河系”教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)對(duì)照課本中的“側(cè)視圖”與“結(jié)構(gòu)圖”，評(píng)價(jià)我們制作的銀河系模型?；顒?dòng)記錄外形米粒分布米粒牢固程度是否能快速轉(zhuǎn)動(dòng)與側(cè)視圖的相似情況稍顯扁平，中間可以再凸出一些，更像核球運(yùn)動(dòng)起來(lái)時(shí)，米粒更像銀河系上的旋臂基本牢固，最外面幾顆米粒有脫落可以較快的轉(zhuǎn)動(dòng)高速旋轉(zhuǎn)過程中的模型更接近銀河系的“側(cè)視圖”對(duì)照課本中的“側(cè)視圖”與“結(jié)構(gòu)圖”，評(píng)價(jià)我們制作的銀河觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？3.河外星系仙女座星系3.河外星系仙女座星系遙遠(yuǎn)的大犬星座的兩個(gè)螺旋形星系相互碰撞遙遠(yuǎn)的大犬星座的兩個(gè)螺旋形星系相互碰撞距地球約2800萬(wàn)光年的旋渦星系M104，其側(cè)面輪廓好像一頂寬邊帽。距地球約2800萬(wàn)光年的旋渦星系M104，其教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)說(shuō)一說(shuō)河外星系有什么特點(diǎn)？你又有哪些新的認(rèn)識(shí)？說(shuō)一說(shuō)河外星系有什么特點(diǎn)？你又有哪些新的認(rèn)識(shí)？教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)研討1.銀河系是怎樣的一個(gè)星系？請(qǐng)描述一下。銀河系是一個(gè)龐大的，容納了許多像太陽(yáng)系一樣的星系的一個(gè)天體集團(tuán)，銀河系中的天體都在圍繞著中心高速運(yùn)轉(zhuǎn)。2.宇宙究竟有多大呢？宇宙正在不斷的膨脹，以現(xiàn)在的科技手段仍未探知宇宙的邊界。宇宙至少有130億光年的直徑。研討1.銀河系是怎樣的一個(gè)星系？請(qǐng)描述一下。銀河研討3.想象一下，如果有一天，我們和河外星系的“外星人”有了聯(lián)系，我們能準(zhǔn)確地把自己的通信地址告訴他們嗎？請(qǐng)按中文格式寫下來(lái)。例1：我們?cè)阢y河系-太陽(yáng)系-地球-亞洲-中國(guó)-**省-**市……例2：我們?cè)阢y河系獵戶座支臂距銀河系中心約2.6萬(wàn)光年的太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)1.5億公里的地球上的亞洲中國(guó)**省**市……研討3.想象一下，如果有一天，我們和河外星系的“外星人”拓展拓展教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)課后任務(wù)嘗試從多種方法與途徑收集有關(guān)人類探索宇宙的歷史或中國(guó)在太空探索方面的成就的資料。如：書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視或問詢他人的途徑……課后任務(wù)嘗試從多種方法與途徑收集有關(guān)人類探索課堂小結(jié)點(diǎn)擊放大觀看課堂小結(jié)點(diǎn)擊放大觀看教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)課后作業(yè)課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)提示：課件播放后會(huì)自動(dòng)顯示答案提示：課件播放后會(huì)自動(dòng)顯示答案教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)教科版《第6課-浩瀚的宇宙》課件和課后作業(yè)浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙《浩瀚的宇宙》《浩瀚的宇宙》一、聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？一、聚焦銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？二、探索認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有很多條“旋臂”……二、探索認(rèn)識(shí)銀河系銀河系的形狀特點(diǎn)：像圓盤，像漩渦，又有很多建立銀河系模型陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、米粒、膠水等。準(zhǔn)備材料：二、探索建立銀河系模型陀螺（也可以用小木棍代替）、紙片、米粒、膠水等建立銀河系模型制作步驟：二、探索建立銀河系模型制作步驟：二、探索旋轉(zhuǎn)時(shí)輕輕用力即可，同時(shí)保持圓盤面是水平的。仔細(xì)觀察陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中的狀態(tài)，再用圖文并茂的方式記錄下來(lái)。溫馨提示旋轉(zhuǎn)時(shí)輕輕用力即可，同時(shí)保持圓盤面是水平的。溫馨提示觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？河外星系二、探索河外星系二、探索科學(xué)家認(rèn)為，宇宙誕生于上百億年前的一次大爆炸。通過觀測(cè)分析，宇宙還處于膨脹之中