對班主任的工作方案四篇-2

對班主任的工作方案四篇對班主任的工作方案篇1

老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又完榮，同學(xué)應(yīng)以自我的班主任為榮，班主任也因以自我的同學(xué)而完榮。為了更好的與班級的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長，現(xiàn)針對目前情景，做出下個學(xué)期的工作方案，方案如下：

一、班級總體情景分析：

班級整體素養(yǎng)一般。學(xué)困生較多，占有必需的比例，這些同學(xué)還沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的主動性不強，可是有較強的團體榮譽感;學(xué)習(xí)看法有待提高，學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)還沒有起到幫帶的作用，今后應(yīng)加強培育他們的巨大作用。

1、自然情景：

班級總?cè)藬?shù)29人，其中男生15人，女生14人;年齡在13周歲的同學(xué)占比較大的比例。僅有一個男生是16周歲，好同學(xué)與差生的比例2:3。

2、班級現(xiàn)狀分析：

思想品德方面：同學(xué)喜愛學(xué)校關(guān)懷班級，團體榮譽感較強，但部分同學(xué)沒有構(gòu)成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，不能很好的約束自我，課上不能嚴格要求自我，需加強訓(xùn)練。學(xué)習(xí)方面：沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的不明確，看法不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣還未構(gòu)成，另外，課后不能準(zhǔn)時鞏固所學(xué)學(xué)問，所以導(dǎo)致學(xué)有困難。

3、班委管理班級的情景：

班干部組織本領(lǐng)比較弱，個別班級干部只顧自我學(xué)習(xí)，忽視了對班級工作的管理，沒有起到班干部作用，今后需要班主任常常進行方法訓(xùn)練不斷進行監(jiān)督提示。

二、工作目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

本學(xué)期我班的總目標(biāo)是：連續(xù)建立一支有進取心、本領(lǐng)較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;連續(xù)培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團結(jié)、向上、禮貌的團體。

三、主要工作及實施措施

1)依據(jù)學(xué)校要求將行為規(guī)范訓(xùn)練、班團體建設(shè)、問題生轉(zhuǎn)化、家校聯(lián)系、班會課等常規(guī)工作落到實處。每一天的課間操、眼保健操是紀(jì)律訓(xùn)練和健康訓(xùn)練的良好載體，要予以充分重視。

2)堅持開好每周一次班主任例會，明確明白每周的活動支配及事宜，做到有目標(biāo)，有方案，落實好班級的各項活動。

3)加強班團體建設(shè)，的確發(fā)揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級，管理同學(xué)，充分信任他們，并賜予指導(dǎo)和監(jiān)督。

4)加強平安訓(xùn)練。加強對全體同學(xué)的平安訓(xùn)練。充分利用一切陣地加強對同學(xué)的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的訓(xùn)練。

5)連續(xù)做好家訪工作。提高家庭訓(xùn)練水平，從而家、校協(xié)作，構(gòu)成訓(xùn)練合力。

四、加強班風(fēng)建設(shè)

1、班級工作方案

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德訓(xùn)練和深化體驗訓(xùn)練的看法”為基礎(chǔ)資料，依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實踐本領(lǐng)的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、學(xué)校文化活動、.實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)各班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。

(3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育工作方案

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

以上就是我的整個針對下個學(xué)期的一個工作方案，期望同學(xué)們能夠和老師共同努力，一齊大步向前走。

對班主任的工作方案篇2

在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑，班主任工作方案。20xx年，我們將連續(xù)一切以同學(xué)的綜合訓(xùn)練為中心綻開教學(xué)工作。班級是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級六班的班主任工作，八班級12班是一個一般班，為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體同學(xué)在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八班級班主任工作方案如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學(xué)期中，本人要仔細學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的訓(xùn)練方針，努力推動了素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)的全面進展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進同學(xué)個性的進展。實施素養(yǎng)訓(xùn)練，就是要全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面進展的.主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進展要求，把人當(dāng)作訓(xùn)練目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)訓(xùn)練”口號下，追求訓(xùn)練價值的實質(zhì)。要注意培育同學(xué)的自主性、主動性、制造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，讓同學(xué)自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的進展中感受到同學(xué)生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級管理的仆人

在班級管理工作中，敬重同學(xué)的人格，以公平的姿勢面對同學(xué)，讓同學(xué)有發(fā)表看法和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八班級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡迎同學(xué)提出管理班級的看法。通過這樣，提高同學(xué)主動性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比較完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓同學(xué)有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗，班主任工作方案《班主任工作方案》。凡是班集體的方案和打算，都應(yīng)和班集體共同爭論，樂于給個別同學(xué)以關(guān)心指導(dǎo)和(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)救濟。對同學(xué)表現(xiàn)賜予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注同學(xué)的個性差異

俄-國訓(xùn)練家烏申斯基說：“假如訓(xùn)練家盼望從一切方面去訓(xùn)練人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我?xùn)練好同學(xué)，只有了解同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實際動身對同學(xué)進行訓(xùn)練，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。

討論同學(xué)心理的.方法許多，我用法的主要方法有觀看法、談心法、試驗法、討論有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析討論，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對同學(xué)的年齡特點、學(xué)問基儲心理特點等狀況對癥下藥詳細指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要創(chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給同學(xué)以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)制造。②要反復(fù)進行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實踐的機會，準(zhǔn)時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，準(zhǔn)時表揚鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分同學(xué)早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出詳細的要求，讓同學(xué)有針對性地在讀中解決幾個詳細問題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間，這部分同學(xué)不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學(xué)問，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

對班主任的工作方案篇3

班會背景：

1.現(xiàn)在的獨生子女接受家長的愛太多，賜予家長的愛太少.

2．學(xué)校政教處主辦的“感恩”的家長論壇，家長很主動的參與，而且反響特別好.召開主題班會“感恩父母”是一種讓孩子懂得愛父母，懂得愛.的很好的訓(xùn)練形式.

班會形式及內(nèi)容：

由同學(xué)自編自導(dǎo)，有《主題班會:感動的下一秒———感恩》“親子嬉戲”，看錄象“鄺丹的隱秘”，情景劇“家有兒女”以及家長給孩子的信以及孩子給家長的信等.

主持人：楊潔（A）張正（B）

班會記錄：（附PPT以及信件等）

A:同學(xué)們

B：老師們

A：各位家長

AB：大家好

B：歡迎大家來參與我們的主題班會

A:這次班會的主題是“感恩父母”

B:說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).

A：沒錯，常說百善孝為先，父母給了我們感受這個美妙的世界的機會，無疑是我們最大的恩人.

B:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞信任大家也都歷歷在目，.在心.

A：從古到今，有很多孝子也為我們做了一例例感恩父母的榜樣.

B:今日我們就通過這個主題班會，大家一起來對父母有個感恩的機會.

A:首先請大家一起看大屏幕，讓我們一起慢聲誦讀孟郊的名篇《游子吟》.

B：游子吟

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉.

A：假如說一首《游子吟》的綿綿情絲，是先人對父母永久無法割舍的情義，那么我們在這里向父母吐露的便是身為兒女最真實的關(guān)懷.

B:詩可以因文采而穿越古今，縱橫神州，而感恩更可以因愛揮灑下屬于我們心中的永恒篇章.―――在現(xiàn)實生活中，父母對我們的關(guān)懷一直是無微不至的.

A：那么我們在生活中是否也同樣關(guān)懷父母呢？

B：我們就來做個小嬉戲，看看我們對父母的了解有多少.

A：好，我們今日就做一個親子嬉戲――《心犀相通》

B下面介紹一下嬉戲規(guī)章.

（介紹嬉戲規(guī)章）

對班主任的工作方案篇4

隨著實習(xí)的綻開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的完輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

由于我實習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使同學(xué)能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)學(xué)校高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)，把一個老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓同學(xué)跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強同學(xué)的德育訓(xùn)練。進行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，采納"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)心。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方