學(xué)校高班級班主任工作方案

學(xué)校高班級班主任工作方案學(xué)校高班級班主任工作方案1

自擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作以來，班主任工作是最能使自己的力量得到充分熬煉的新天地。俗話說的好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那么今日的我則認(rèn)為沒做過班主任的老師不是最完善的老師。我深知為做好班主任工作必備條件并不是一朝一夕的磨煉。

記得我剛進(jìn)校時跟從劉君鈴老師任副班主任，劉老師有著豐富的管理閱歷和策略，使我在這幾年里從中學(xué)到了不少東西。我從20xx年9月正式開頭做班主任。一開頭我感覺特別新奇、好玩，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作是一件特別繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。轉(zhuǎn)化落后同學(xué)，做同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合力量得到了提高。所以，大家對于班主任工作千萬不要埋怨，事實上同學(xué)和班主任的感情相對于和任課老師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個老師珍貴的思想財寶。我覺得班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。我總結(jié)自己做班主任的閱歷感悟頗深，我的工作方案是從以下幾個方面綻開：

一、首先班主任要學(xué)會了解同學(xué)，這是班主任工作取得勝利的保證

要快速、精準(zhǔn)、全面地了解同學(xué)，關(guān)鍵要有敏銳的觀看和細(xì)致的調(diào)查討論的力量；其次，要培育以言動心的勸說力量，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出：“語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想?！卑嘀魅我龅揭匝詣有?，首先要懂得同學(xué)的心理，懂得訓(xùn)練的藝術(shù)。對同學(xué)的思想脈搏和心理特點說話，可引起同學(xué)思索，打動同學(xué)心靈，同時，在“說”時還必需擅長掌握和調(diào)整自己的感情，忌動輒發(fā)火。由于語言是最危急的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口簡單治愈。

二、班主任要學(xué)會對同學(xué)的寬容

1、多表揚(yáng)，少訓(xùn)斥，留意諄諄教導(dǎo)。

老師應(yīng)當(dāng)盡量發(fā)覺他們的閃完點，由于每個同學(xué)都渴望自己被別人確定上，尤其是老師的確定，當(dāng)他的某一優(yōu)點被確定后，會激發(fā)出他更多的熱忱?？赡苁顾娜秉c改正。對于同學(xué)，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，但不是說對其缺點就視而不見，不要批判。相反，對其缺點應(yīng)準(zhǔn)時批判，一語道破地指出其缺點，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點，多鼓舞，因勢利導(dǎo)

學(xué)校生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘，利用他們的優(yōu)點。例如：我班一個同學(xué)上學(xué)期一沖動打架，本想嚴(yán)峻的批判他，但事實上他平常還算是一位表現(xiàn)不錯的同學(xué)，我發(fā)覺他悔改之意很大，加上家長也很協(xié)作老師的教學(xué)工作方案，我便順?biāo)浦鄣慕o他一次改正的機(jī)會。果真這樣取得了良好的效果，所以對于同學(xué)還是要看優(yōu)點，因勢利導(dǎo)。

三、班主任要學(xué)會與家長交往的藝術(shù)

家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練越接近，產(chǎn)生的訓(xùn)練合力就越大，效果就越顯著。要使家長的訓(xùn)練協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，保持全都性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)?！彝サ牡掠ぷ鹘y(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)當(dāng)留意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。

對同學(xué)和同學(xué)家庭的了解，僅通過看同學(xué)檔案是不夠的，由于這些材料是靜態(tài)的，且不全面、不詳細(xì)；完憑同學(xué)反映也還不夠，由于同學(xué)看問題的角度不同，有時不肯定了解真實狀況，有時不便反映，有時反映失真。為了實現(xiàn)學(xué)校和家庭訓(xùn)練的有機(jī)協(xié)作，必需有方案、有步驟地對全部同學(xué)家庭進(jìn)行訪問

班主任對同學(xué)家庭進(jìn)行訪問，肯定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的方案。訪問前，應(yīng)考慮好與同學(xué)家長交談的問題。訪問過程中，看法要真誠，言辭要懇切。家訪中班主任應(yīng)實事求是地介紹同學(xué)的'各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。通常應(yīng)先講同學(xué)的優(yōu)點，再提缺點，即先確定同學(xué)的特長，再指出他們的不足，最終提出關(guān)心和訓(xùn)練同學(xué)的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談同學(xué)的缺點和過失，告同學(xué)的狀，對同學(xué)的成果和特長閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起同學(xué)家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的協(xié)作，甚至導(dǎo)致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。

在家訪過程中，還要留意依據(jù)不同的家庭類型實行不同的交談方式：

1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將同學(xué)的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出訓(xùn)練的措施，仔細(xì)傾聽他們的看法，充分確定和接受他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和同學(xué)家長一起，同心同德，共同做好對同學(xué)的訓(xùn)練工作。

2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先確定同學(xué)的特長，對同學(xué)的良好表現(xiàn)予以真摯的欣賞和表揚(yáng)，然后再適時指出同學(xué)的不足。要充分敬重同學(xué)家長的感情，確定家長喜愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的看法。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐煩熱忱地關(guān)心和勸說家長實行正確的方式來訓(xùn)練子女，啟發(fā)家長實事求是地反映同學(xué)的狀況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。

3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使同學(xué)家長熟悉到孩子的進(jìn)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，轉(zhuǎn)變對子女放任不管的看法，吸引他們主動參加對孩子的訓(xùn)練活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很苦痛的，從而增加家長對子女的關(guān)懷程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為同學(xué)的良好進(jìn)展制造一個合適的環(huán)境。

家長會，是廣泛聯(lián)系家長，解決普遍性問題，吸引家長參與學(xué)校訓(xùn)練的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織，在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末進(jìn)行，邀請全體家長參與。家長會上可以匯報班級學(xué)習(xí)狀況、介紹班級工作方案，提出對同學(xué)的要求和盼望、同學(xué)存在的傾向性問題和下一段工作支配等。要開好家長會，目的、要求肯定要明確，選時要恰當(dāng)，會議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知，要經(jīng)過充分的預(yù)備，并要妥當(dāng)確定開會時間，力爭使絕大多數(shù)的家長都能參與。同時，會議的召開要準(zhǔn)時，不拖拉。班主任肯定要有發(fā)言，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對家長的敬重和對同學(xué)的喜愛，以引發(fā)家長的共鳴。這樣才能取得預(yù)期的效果。

四、班主任要學(xué)會如何管理班級

班級管理工作，只有在班主任與班集體成員的主動活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練行為有挺直關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信挺直相關(guān)。

班主任在組織、管理班級時，應(yīng)通過詳細(xì)的訓(xùn)練行為去影響和推動班級活動的開展。其訓(xùn)練行為，主要包括以下幾個方面：工作方案

1、建立班級常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點，有了制度，班級以最初個體的簡潔集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是，從建制開頭到以后的其他班級活動，老師都應(yīng)以最大程度地吸引集體成員參加為原則。

2、班主任訓(xùn)練工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。這會產(chǎn)生一種真正強(qiáng)有力的、長久的潛移默化的影響。

3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種訓(xùn)練力氣的責(zé)任。其中主要包括：與班級任課老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)任課老師之間的關(guān)系；同學(xué)與任課老師之間的關(guān)系；爭取家長等.各界力氣的支持和關(guān)懷；協(xié)調(diào)同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系等。

4、班主任應(yīng)準(zhǔn)時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與進(jìn)展的檔案。班級檔案分為同學(xué)個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。除此之外，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級方案、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。

五、班主任要加強(qiáng)培育指導(dǎo)班級活動的力量

班主任應(yīng)有廣泛的愛好和特長，最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，從而使同學(xué)在開心的活動中增加學(xué)習(xí)愛好和上進(jìn)心。比如我每一學(xué)期都會選定一個主題開展一次主題訓(xùn)練班會，當(dāng)然從內(nèi)容主題的角度看，班會與德育挺直相關(guān)的較多，但不同班級還有一些與班級階段、年齡段相關(guān)的獨特內(nèi)容。

學(xué)校高班級班主任工作方案2

為了能把本班建成具有'團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)'的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作方案：

一、班級基本狀況

本班共有65名同學(xué)，其中有男生38人，女生27人。統(tǒng)招17人（男：9女：8）。外自14人（男8；女6）。休：1人。老師子女：1人。特困：2人（男1；女1）。住宿：47人（男24；女23）。

二、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在同學(xué)中培育競爭意識，有'你追我趕'的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。

8、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，