幼兒園6S推行管理手冊(cè)

幼兒園6s推行治理手冊(cè)第一篇何為6S治理TOC\o"1-5"\h\z一、什么是6s治理2二、6S的自我診斷..3三、推行6s的目的和作用.4第二篇6S的推行方法一二三四五六、整理一二三四五六、整頓7、清掃..13、清潔..15、素養(yǎng)..16、平安..18第三篇6S推行策略、組織制度.23、目標(biāo)治理.25、目視治理.26、紅牌作戰(zhàn).27四、現(xiàn)場(chǎng)治理.28五、流程治理.29第四篇檢查表一、檢查表35\o"CurrentDocument"二、檢查標(biāo)準(zhǔn)41第五篇6S治理評(píng)估一、評(píng)估時(shí)間、內(nèi)容、原那么.41二、評(píng)估舉措.41三、6s治理成果展示圖42第一篇一、什么是6s治理6s治理,是標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)、提升素養(yǎng)的簡(jiǎn)單有效的治理模式.1s：整理,就是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開(kāi)來(lái),并且必要品只保存適宜的數(shù)量,節(jié)約有效空間的技術(shù).2s：整頓,就是把必要的物品進(jìn)行分類,根據(jù)使用頻率確定放置的方法及位置,是節(jié)約時(shí)間的技術(shù).3s：清掃,通過(guò)對(duì)環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施的維護(hù)、點(diǎn)檢和保養(yǎng),使之保持良好的狀態(tài).清掃是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù).4s：清潔,通過(guò)建立起標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的標(biāo)準(zhǔn),保證3s的成果和持之以恒.5s：素養(yǎng),全面提升員工的品質(zhì),徹底改變每個(gè)工作人員的精神面貌,這就是6s追求的最高境界.6s：平安,從平安隱患著手,預(yù)防事故的發(fā)生.平安推動(dòng)著前5個(gè)s運(yùn)作.6s看似簡(jiǎn)單的一個(gè)治理行為,實(shí)那么涵蓋了治理學(xué)、人體工程學(xué)、組織行為學(xué)、質(zhì)量治理學(xué)等治理學(xué)科的理論精華,更有諸如視覺(jué)治理法、顏色治理法、故障地圖法等系列方法來(lái)支持其運(yùn)行.實(shí)施過(guò)程不但要求有持之以恒的決心,還需要全體員工的積極投入和配合,以真正落實(shí)“平安、優(yōu)質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化〞的精神.它不僅能帶著企業(yè)走進(jìn)一個(gè)全新的治理境界,也有利于員工的環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成,最終使員工成為一個(gè)具有責(zé)任感的自我治理者.二、6s的自我診斷?活動(dòng)室日常凌亂,區(qū)域操作材料擺放不整潔.?室內(nèi)張貼幼兒作品沒(méi)有規(guī)劃布置顯得很亂.?墻上的物品損壞、掉下來(lái),沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)修補(bǔ),粘貼.?書(shū)架的書(shū)擺放不整潔,沒(méi)有按類別區(qū)分?jǐn)[放.?墻角、辦公桌上面擺放物品多而不整潔,桌子底下、旁邊經(jīng)常放置一些不用的物品.?窗臺(tái)上、鋼琴上面經(jīng)常擺放物品而且擺放很亂.?電腦灰塵很大,電腦里的文件沒(méi)有經(jīng)常性地進(jìn)行分類整理,不要的文件也沒(méi)有刪除.?在班上找個(gè)東西總是這么難,幾乎每天都丟東西.?員工自律性不高,幼兒行為習(xí)慣不好,常規(guī)治理很糟糕.?總有家長(zhǎng)投訴今天孩子被咬傷,明天孩子被抓傷.?班級(jí)三個(gè)老師分工不明確,不知道什么時(shí)候自己該做什么.?儲(chǔ)物間里有各班廢棄的玩教具,老師們總是感覺(jué)柜子不夠用,教室里各個(gè)臺(tái)?室內(nèi)通風(fēng)不好,盥洗間經(jīng)常有異味.?每周五都進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,可衛(wèi)生工作依然不能保持.面對(duì)上級(jí)部門(mén)的臨時(shí)檢查時(shí),還需要發(fā)動(dòng)全體人員進(jìn)行大掃除.?辦公室壁柜不整潔,沒(méi)有標(biāo)示物品的分類.?廁所地面經(jīng)常拖得很濕.?陽(yáng)臺(tái)成廢品“收購(gòu)站〞?活動(dòng)室柜子里物品沒(méi)有標(biāo)示分門(mén)別類擺放,還有些物品〔衣服、床單等〕的一角家在柜子外面.三、推行6s的目的和作用1、提升幼兒園品質(zhì)2、降低幼兒園本錢(qián)3、提升員工工作效率4、減少幼兒園平安事故的發(fā)生5、提升員工綜合素質(zhì)6、提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度第二篇6S的推行方法一、整理1、含義：①就是徹底將要與不要的物品區(qū)分清楚,并將不要的東西加以處理,它是改善工作現(xiàn)場(chǎng)的第一步.②將各部門(mén)的規(guī)章制度、員工工作責(zé)任、員工行為標(biāo)準(zhǔn)、幼兒行為要求整理出來(lái),制定適合本園的員工工作責(zé)任和行為標(biāo)準(zhǔn)及幼兒行為標(biāo)準(zhǔn).2、目的：節(jié)省空間、時(shí)間；預(yù)防誤用、誤送；減少庫(kù)存,節(jié)約資金；標(biāo)準(zhǔn)員工的行為標(biāo)準(zhǔn)和工作積極性.3、注意點(diǎn)：1〕要有決心,不必要的物品應(yīng)斷然加以處理.2〕員工工作責(zé)任和行為標(biāo)準(zhǔn)要適合本園的根本情況,盡量做得詳細(xì).4、整理推行的流程對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢一區(qū)分必需品和非必需品一清理非必需品一對(duì)非必需品進(jìn)行處理一每天進(jìn)行循環(huán)整理-每天自我檢查1〕對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查首先對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查,包括看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的地方.2〕區(qū)分必需品和非必需品例：類別使用頻次處理方法備注必福品每小時(shí)工作臺(tái)面上原料、配料、調(diào)味品、餐具等］每天現(xiàn)場(chǎng)臺(tái)面存放原料、配料、調(diào)味品、餐具等48小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)冷臧或指定存放次日主食、副食、湯料等非必需品每周倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)定期檢查/先進(jìn)先出個(gè)月倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)定期檢查/半年倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)〔封存〕/處理定期檢查/未止有用倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)冽檢查/、需要用變賣(mài)/廢弁M青理不能用廢弁/變賣(mài)馬上廢棄3〕清理非必需品清理非必需品,重要的是物品現(xiàn)在的使用價(jià)值,而不是原來(lái)購(gòu)置的價(jià)值.工作現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)不用的設(shè)備、材料、教具、玩具、書(shū)籍.活動(dòng)室的玩具柜、玩具架、隔斷壁柜、墻角、窗臺(tái)上、墻角、陽(yáng)臺(tái)是否擺放有不用的物品.辦公室、桌底、桌面上、暖氣旁是否擺放著廢紙箱、資料、報(bào)紙雜志等雜物.幼兒園內(nèi)是否擺放著不用的設(shè)備、廢棄物.消防器材上面是否擺有不用的物品

對(duì)非必需品的處理4〕對(duì)非必需品的處理無(wú)受用價(jià)值f無(wú)受用價(jià)值f非必需品折舊處理有使用價(jià)值+銷售處理5〕每天循環(huán)整理常整理今天的必需品在明天就可能是非必需品,如果不加以整理,剛整理過(guò)的現(xiàn)場(chǎng)又回到原來(lái)狀態(tài).6〕每天自我檢查從早上入園、晨檢、早餐、早操、盥洗、入廁、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)、戶外體育鍛煉、午餐、午睡、起床、放學(xué)、離園等每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行自我檢查.對(duì)物品要常整理,對(duì)教師和幼兒的行為要常標(biāo)準(zhǔn)二、整頓1、含義：是將必需物品整理出來(lái),并分門(mén)別類加以標(biāo)示,使任何人都明白和容易拿取物品2、目的：工作場(chǎng)所一目了然；整整潔齊的工作環(huán)境；消除尋找物品的時(shí)間,提升工作效率；消除過(guò)多的積壓物品,減少不良品和浪費(fèi)；最大限度的提升幼兒園的經(jīng)濟(jì)效益.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教師和幼兒的行為,形成良好的行為習(xí)慣.標(biāo)準(zhǔn)幼兒園各教職員工的工作行為,使每個(gè)員工都明白自己的工作責(zé)任,明白什么環(huán)節(jié)自己該做什么,變被動(dòng)為主動(dòng),增強(qiáng)員工工作積極性.3、注意點(diǎn)：“整頓〞是提升效率的根底,所以這個(gè)環(huán)節(jié)各園要對(duì)幼兒園各部門(mén)進(jìn)行整頓1)、對(duì)各部門(mén)環(huán)境進(jìn)行整頓2)、對(duì)各部門(mén)員工工作責(zé)任、行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整頓4、整頓推行流程(方法)珊楠就橄虢行分類n進(jìn)行定1治理迸行目視治理=T屣贏根據(jù)物品特性和特征及使用特點(diǎn),對(duì)物品進(jìn)行命名和標(biāo)示(1)制定標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn).(2)確定物品的名稱或代碼.(3)標(biāo)本物品的名稱.3)、對(duì)員工的工作責(zé)任、行為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本園實(shí)際情況,進(jìn)行整理分類,細(xì)到每個(gè)班級(jí)、細(xì)到一日常規(guī)每個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)到一日工作流程4〕、進(jìn)行定置治理整頓的“三要素〞：場(chǎng)所、方法、標(biāo)示放置場(chǎng)所：物品的放置場(chǎng)所要100%設(shè)定放置方法：易取標(biāo)示方法：放置場(chǎng)所和物品原那么上一對(duì)一表示定置治理方法固定場(chǎng)所變動(dòng)場(chǎng)所特點(diǎn)三定原那么①場(chǎng)所固定②位置固定③標(biāo)示名稱固定場(chǎng)所不固定位置不固定特征由于三定,可提升工作效率在一個(gè)地點(diǎn)重復(fù)拿取5、進(jìn)行目視治理1〕色彩的作用大量使用各種顏色進(jìn)行區(qū)分現(xiàn)場(chǎng)、物品、設(shè)備狀態(tài)等信息.其使用方法:顏色現(xiàn)場(chǎng)物品設(shè)備狀態(tài)紅色危險(xiǎn)區(qū)域綠色平安區(qū)域黃色白色

黑色報(bào)廢品2〕形跡治理形跡治理就是將物品的投影形狀在保存的區(qū)域,使人能跟蹤物品的狀態(tài).整頓的“三定〞原那么：定點(diǎn)、定容、定量定點(diǎn)：放在哪里適宜定容：用什么容器、顏色定量：規(guī)定適宜的數(shù)量6、每天自我檢查整理不必要的物品〔或調(diào)整不適宜的行為標(biāo)準(zhǔn)〕一整頓物品的擺放是否標(biāo)準(zhǔn)〔檢查自己標(biāo)準(zhǔn)〔檢查自己的言行舉止是否標(biāo)準(zhǔn)、一G清—循環(huán)清打日常規(guī)是否按要求進(jìn)行〕〕案例1:幼兒園食堂6s治理“整頓〞過(guò)程整理〔S1〕的內(nèi)容、目的及要領(lǐng)：1.將工作場(chǎng)所物品區(qū)分為有必要的與不必要的；2,把必要的物品與不必要的物品明確地區(qū)分開(kāi)來(lái)；3.把工作必須的物品實(shí)行定置定位和標(biāo)準(zhǔn)化治理..目的：改善作業(yè)面積,節(jié)約空間；現(xiàn)場(chǎng)無(wú)雜物,通道暢通,提升工作效率;減少交叉污染,保證平安,提升質(zhì)量..實(shí)施要領(lǐng)：1〕.工作現(xiàn)場(chǎng)全面自查,包括看得到和看不到的；2〕,制定要和不要的判別基準(zhǔn)；3〕.將不要物品去除出工作現(xiàn)場(chǎng)..食堂5s治理的“整理〞就是將現(xiàn)場(chǎng)〔食堂、倉(cāng)儲(chǔ)間、冰箱、冰柜、分餐間、洗碗間、消毒柜〕需要與不需要的物品予以區(qū)分,讓工作現(xiàn)場(chǎng)整潔衛(wèi)生..整理的實(shí)施方法1〕、物品“要〞與“不要〞的判別基準(zhǔn)如：類別使用頻次處理方法備注必每小時(shí)工作臺(tái)面上原料、配料、調(diào)味品、餐具等］需每天現(xiàn)場(chǎng)臺(tái)面存放原料、配料、調(diào)味品、餐具等品48小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)冷臧或指定存放次日主食、副食、湯料等每周倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)定期檢查/先進(jìn)先出非個(gè)月倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)定期檢查/必半年倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)〔封存〕/處理定期檢查/需十…有用倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)冽檢查品/、需要用變賣(mài)/廢弁M青理不能用廢弁/變賣(mài)馬上廢棄

2〕、必需品和非必需品處理審批程序①各行動(dòng)小組填寫(xiě)?必需品申請(qǐng)表?,經(jīng)審核后,報(bào)5s領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施.?必需品申請(qǐng)表?一式兩份,食堂和5s治理辦公室各存一份.附表-1:?必需品申請(qǐng)表?必需品申請(qǐng)表部門(mén)：日期：201年月日類別品名型號(hào)數(shù)量申請(qǐng)?jiān)蛐姓块T(mén)意見(jiàn)5s小組審批意見(jiàn)備注填表人：類別提示：口設(shè)備、口設(shè)施、口工具、□炊具、口餐具、口保溫桶、口潔具、□其它②對(duì)于非必需品,各行動(dòng)小組填寫(xiě)?非必需品處理表?,經(jīng)審核后,報(bào)5s治理辦公室主任審核、組長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施.?非必需品處理表?一式兩份,食堂和5S治理辦公室各存一份.附表-2:?非必需品處理表?非必需品處理表部門(mén)：日期年—月—日類別品名數(shù)量原因行政部門(mén)意見(jiàn)5S治理小組意見(jiàn)備注填表人：類別提示：口設(shè)備、口設(shè)施、口工具、□炊具、口餐具、口保溫桶、口潔具、□其它..臨時(shí)存放.對(duì)于尚有使用價(jià)值〔或殘值〕、確因無(wú)處存放或安置的設(shè)備物品等,經(jīng)5S治理辦公室同意后可臨時(shí)存放,并標(biāo)識(shí)?臨時(shí)存放?標(biāo)志..整理的推行手段.定點(diǎn)攝影法〔前期〕.紅牌作戰(zhàn)法〔中期〕.三、清掃1、含義：1〕將工作場(chǎng)所清掃干凈.保持工作場(chǎng)所干凈的環(huán)境.2〕隨時(shí)檢查改進(jìn)員工的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求,祛除對(duì)不合時(shí)宜的言行舉止2、目的：創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的工作環(huán)境；利于幼兒的身心健康；標(biāo)準(zhǔn)教職員工的行為標(biāo)準(zhǔn),讓工作變得高效,讓團(tuán)隊(duì)變得更加積極；讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；讓幼兒教育更專業(yè)更標(biāo)準(zhǔn).3、注意點(diǎn)：責(zé)任化、制度化4、清掃的推行流程每天自我檢查1〕、做好清掃準(zhǔn)備工作首先要做好清掃的準(zhǔn)備工作,必須準(zhǔn)備好必要的清掃工具和清掃知識(shí)〔技巧〕2〕、清掃工作場(chǎng)所和機(jī)器設(shè)備將每個(gè)人工作區(qū)域清掃干凈,死角都要清掃.在對(duì)設(shè)備〔鋼琴、消毒柜、玩具柜、玩具架、食堂機(jī)器設(shè)備等〕進(jìn)行清掃.3〕、分析污染的發(fā)生源4〕、解決問(wèn)題產(chǎn)生點(diǎn)對(duì)班級(jí)和園內(nèi)設(shè)備發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)上報(bào)后勤主任,從根本上解決問(wèn)題.5〕、制定清掃的標(biāo)準(zhǔn)明確清掃對(duì)象、清掃部位,清掃周期,保證清掃的質(zhì)量,是清掃工作標(biāo)準(zhǔn)化.6〕、落實(shí)區(qū)域責(zé)任制例：盥洗間〔李潔〕窗臺(tái)寢室〔曾佳〕活動(dòng)室〔羅妮〕辦公室n窗臺(tái)

7〕、每天自我檢查四、清潔1、含義：將整理、整頓、清掃的成果得到維持并標(biāo)準(zhǔn)化.2、目的：3、維持上面的“3s〞成果：1〕成為幼兒園的一種6s治理制度,形成一種園所文化.2〕使標(biāo)準(zhǔn)的員工行為成為一種習(xí)慣.4、注意點(diǎn)：制度化、定期檢查、不斷完善和改進(jìn).5、清潔推行流程1〕、進(jìn)一步提升6s意識(shí)進(jìn)一步提升全員的6s意識(shí),通過(guò)宣傳圖片、教育培訓(xùn)、使全園形成一種“人人6S,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)〞得氣氛.2〕、整理自我檢查/抽查進(jìn)一步進(jìn)行整頓的自我檢查和抽查,將必需品和非必需品的區(qū)分是否落實(shí)到位,從自我檢查開(kāi)始,6S推行委員會(huì)進(jìn)行不定期抽查.3〕、整頓自我檢查和抽查進(jìn)一步進(jìn)行整頓自我檢查和抽查,將必需品擺放場(chǎng)所和規(guī)定擺放方法,進(jìn)行標(biāo)示和目視治理.4〕、清掃自我檢查和抽查將工作場(chǎng)所和設(shè)施清掃干凈,保持現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)舒適清新的環(huán)境,提升工作效率和消滅平安事故隱患,使幼兒健康生活.5〕、6s治理工作制度化通過(guò)進(jìn)一步整理、整頓、清掃檢查,發(fā)現(xiàn)6s工作中的缺乏.認(rèn)真進(jìn)行改善.五、素養(yǎng)1、含義：是指一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)2、目的：培養(yǎng)人人都有6S的習(xí)慣,遵守規(guī)章制度；形成一種團(tuán)隊(duì)精神,產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和自豪感；提升員工文明禮貌水準(zhǔn).3、注意點(diǎn)：長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣.4、素養(yǎng)推行流程制定各種規(guī)章制度學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度遵守各種規(guī)章制度

II一J開(kāi)展各種有益活動(dòng)I每天自我檢查5、每天自我檢查教師上班前5S:(1)查閱“六點(diǎn)工作優(yōu)先制〞方案.(2)更換工作服.(3)室內(nèi)通風(fēng)、清掃室內(nèi)、走廊衛(wèi)生.(4)填寫(xiě)記事表.(5)準(zhǔn)備服藥登記表.教師下班前5S:(1)幼兒的藥品、衣物、作業(yè)單清理、發(fā)放,檢查是否整潔、衛(wèi)生、數(shù)量足夠.(2)活動(dòng)室各類物品、玩具、桌椅是否歸類.(3)教師小結(jié),交流當(dāng)天班級(jí)情況,準(zhǔn)備第二天教學(xué)玩具.(4)垃圾收否倒掉.(5)電源、窗戶是否切斷、關(guān)閉好.幼兒離園前5S:(1)玩具物品要帶回.(2)整理自己的衣物.

(3)清潔自己儀容儀表.(4)整理書(shū)包、桌椅.(5)耐心等候家長(zhǎng)到來(lái).六、平安1、含義：平安是一切幼兒園工作開(kāi)展的前提條件,是一切活動(dòng)得以進(jìn)行的保障,是幼兒園最重要的工作.2、目的：保證幼兒、員工的生命平安和幼兒園的財(cái)產(chǎn)平安.3、注意點(diǎn)：樹(shù)立“平安第一〞的意識(shí).4、平安推行流程成立平安衛(wèi)生委員會(huì)平安成立平安衛(wèi)生委員會(huì)妊衛(wèi)生教需訓(xùn)=4平安檢查4改善平安舉措1)、成立平安衛(wèi)生委員會(huì)(1)組織結(jié)構(gòu)6s推行委員會(huì)5s5s推進(jìn)工作組平安衛(wèi)生委員會(huì)?5s推進(jìn)工作組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的5s推進(jìn)工作,具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的5s推進(jìn)改善工作?平安衛(wèi)生委員會(huì)平安衛(wèi)生委員會(huì)主要負(fù)責(zé)事務(wù)性的平安衛(wèi)生系統(tǒng)性的工作,對(duì)全園平安衛(wèi)生進(jìn)行系統(tǒng)改善.(2)工作責(zé)任?制定平安衛(wèi)生方針和推進(jìn)目標(biāo).?確定平安衛(wèi)生推行方案.?制定平安衛(wèi)生方案.?進(jìn)行平安衛(wèi)生教育.?制定平安衛(wèi)生治理制度.?制定平安評(píng)估監(jiān)督體系.2)、平安衛(wèi)生治理制度(1)平安工作標(biāo)準(zhǔn)?著裝?上班前須做好根本的5S工作?入離園平安?教育教學(xué)活動(dòng)平安?進(jìn)餐平安?午睡平安?大型活動(dòng)平安?環(huán)境、設(shè)施平安?食品平安?衛(wèi)生消毒平安?做好消防預(yù)防工作?下班前5分鐘要做好5s工作(2)平安治理標(biāo)準(zhǔn)i、園級(jí)平安衛(wèi)生委員會(huì)由行政班組組成,由平安干事任組長(zhǎng).?制定、修訂平安衛(wèi)生治理制度,并對(duì)這些制度的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；?監(jiān)督日常平安衛(wèi)生工作,組織開(kāi)展平安衛(wèi)生檢查；?組織并進(jìn)行平安衛(wèi)生教育培訓(xùn),開(kāi)展平安衛(wèi)生宣傳活動(dòng)；?對(duì)平安事故進(jìn)行調(diào)查和處理、協(xié)助有關(guān)部門(mén)提出預(yù)防事故的舉措,并催促其按時(shí)實(shí)施.?負(fù)責(zé)內(nèi)部信息的傳遞.并做好反響工作.ii、園內(nèi)平安衛(wèi)生小組以年級(jí)為單位,由年級(jí)組長(zhǎng)任組長(zhǎng).?對(duì)本年級(jí)員工進(jìn)行平安工作及衛(wèi)生教育.?制定平安工作實(shí)施細(xì)那么和操作規(guī)程；?實(shí)施平安工作監(jiān)督檢查；?完成和執(zhí)行平安衛(wèi)生委員會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)和要求.也、平安事故及其責(zé)任界定?意外事故?責(zé)任事故?重大事故iv、平安事故處理及獎(jiǎng)懲?制定事故發(fā)生后的處理流程；?根據(jù)事故嚴(yán)重度,對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理?對(duì)平安事故及進(jìn)行隱瞞或不報(bào)告的進(jìn)行加重處分.?對(duì)事故責(zé)任者進(jìn)行批評(píng)教育、經(jīng)濟(jì)處分、行政處分、觸及法律者依法論處；?將平安作為教師、班級(jí)工作考核內(nèi)容,實(shí)行平安一票否決制,并與年終獎(jiǎng)掛鉤；?對(duì)于平安無(wú)事故的班級(jí)每?jī)芍苁谟杵桨擦鲃?dòng)紅旗的獎(jiǎng)勵(lì),并在獎(jiǎng)金中給予加獎(jiǎng)；?對(duì)平安工作的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：連續(xù)一年無(wú)平安事故發(fā)生的班級(jí)；連續(xù)三年無(wú)平安事故發(fā)生并對(duì)平安工作有特殊奉獻(xiàn)者；連續(xù)多年無(wú)平安事故發(fā)生的班級(jí).3)、平安衛(wèi)生教育培訓(xùn)(1)入職培訓(xùn)?學(xué)習(xí)幼兒園有關(guān)法規(guī)、條例、規(guī)程；?熟悉本園有關(guān)的平安衛(wèi)生治理制度；?幼兒園的平安衛(wèi)生、消防知識(shí)；?了解幼兒園平安工作情況和易發(fā)事故的介紹；?經(jīng)測(cè)試合格后,方可進(jìn)行崗位實(shí)習(xí).(2)崗位培訓(xùn)?了解一日工作流程及內(nèi)容、責(zé)任；?工作地點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生及使用設(shè)施的平安；?平安工作責(zé)任制規(guī)定的有關(guān)責(zé)任及獎(jiǎng)懲制度；?發(fā)生事故的緊急救護(hù)舉措和平安撤退路線；?幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)及救護(hù)舉措；?事故發(fā)生后的處理流程.?照顧幼兒穿衣、服藥、如廁、整理床鋪、照顧特殊幼兒等.4〕、平安檢查名稱檢查時(shí)間檢查記錄重點(diǎn)改善問(wèn)題改善期限檢查部門(mén)〔人〕園內(nèi)房屋學(xué)期園內(nèi)平安警報(bào)系統(tǒng)每月園內(nèi)電路設(shè)施每月園內(nèi)消防設(shè)施每月大型玩具設(shè)施每周班級(jí)電器每月班級(jí)門(mén)窗每周班級(jí)桌椅每周幼兒用床每周幼兒操作玩具每天室內(nèi)場(chǎng)地每天5〕、平安工作改善〔1〕平安治理意識(shí)首先全院教職工要樹(shù)立“平安第一〞的思想,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,是平安

事故為零,傷害率為零.平安治理意識(shí)檢查表:工程檢查內(nèi)容評(píng)估YesNo平安治理意識(shí)①平安治理是否由專人負(fù)責(zé)②平安培訓(xùn)是否落實(shí)到位③平安責(zé)任是否人人明白④平安知識(shí)是否人人清楚⑤是否認(rèn)期進(jìn)行平安消防練習(xí)⑥是否認(rèn)期進(jìn)行平安大檢查(2)現(xiàn)場(chǎng)平安治理現(xiàn)場(chǎng)平安治理是平安工作的重要環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,并積極采取整改措施.現(xiàn)場(chǎng)平安治理檢查表:工程檢查內(nèi)容評(píng)估YesNo現(xiàn)場(chǎng)平安治理員工是否穿戴整潔工裝組織幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、環(huán)節(jié)’、組織方式是否有平安隱患室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域操作材料是否有平安隱患幼兒藥品是否做詳細(xì)登記,放置位置是否不易被幼兒拿取危險(xiǎn)品是否規(guī)定區(qū)域存放并有明顯標(biāo)示?室內(nèi)設(shè)施布局是否合理工作場(chǎng)所是否臟、舌L、差消防設(shè)施是否齊備平安通道是否堵塞第三篇6S推行策略一、艾樂(lè)幼兒園6s推行組織制度1、目的：為了適應(yīng)劇烈的幼教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),為幼兒和廣闊教職員工營(yíng)造清潔、舒適、平安的成長(zhǎng)、工作環(huán)境,為家長(zhǎng)提優(yōu)質(zhì)、滿意的效勞,提升我園的教育品質(zhì),使教職工增強(qiáng)自身素養(yǎng)使幼兒園的治理及文化建設(shè)提升一個(gè)新層次,擬在幼兒園范圍內(nèi)推行6s治理.為保證6s推行的順利實(shí)施,在組織方面做出具體規(guī)定并標(biāo)準(zhǔn)化和制度化.2、組織架構(gòu)園長(zhǎng)6s推一委員會(huì)|6s推,工作小知6s.調(diào)行3、責(zé)任6S推行委員會(huì)主席：向園長(zhǎng)報(bào)告6s的推行情況.制定推行和培訓(xùn)方案.籌劃相關(guān)的6s推行活動(dòng).6s推進(jìn)工作小組：向6s推行委員會(huì)主席負(fù)責(zé),報(bào)告6s的推進(jìn)情況.制定6s具體推進(jìn)工作目標(biāo)和方案.負(fù)責(zé)6s活動(dòng)的具體實(shí)施.6S推行協(xié)調(diào)員向6s推進(jìn)工作小組負(fù)責(zé),報(bào)告各班6s推進(jìn)情況.負(fù)責(zé)班級(jí)6s工作目標(biāo)的制定.負(fù)責(zé)班級(jí)6s推行日常工作.4、工作工程定期進(jìn)行6s培訓(xùn).不定期檢查6s階段執(zhí)行情況,并反響評(píng)估結(jié)果.開(kāi)展6s活動(dòng).6s推行目標(biāo)的制定和修正.6s工作的評(píng)價(jià)、評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì).5、其他事項(xiàng)說(shuō)明6s十一項(xiàng)全局性的工作,希望各部門(mén)人員積極配合,共同參與幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)6s活動(dòng).6s活動(dòng)實(shí)施效果將納入個(gè)人工作評(píng)估工程之中.、目標(biāo)治理幼兒園6s推行的總目標(biāo)設(shè)定|各部門(mén)/年級(jí)組6s推進(jìn)的目標(biāo)設(shè)置JL1、部門(mén)、年級(jí)組6s推進(jìn)目標(biāo)設(shè)置應(yīng)注意的問(wèn)題(1)行政部門(mén)和年級(jí)組6s推進(jìn)目標(biāo)設(shè)置盡量與幼兒園6s推行總目標(biāo)一致,不要偏差太大.(2)目標(biāo)盡量考慮時(shí)間性,6個(gè)月或一年要有明顯界定.(3)目標(biāo)盡量考慮員工的意見(jiàn),使每位員工參與6s目標(biāo)的制定并承擔(dān)責(zé)任.(4)目標(biāo)不要設(shè)置太高.2、班級(jí)6S目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題(1)班級(jí)6s推進(jìn)目標(biāo)結(jié)合年級(jí)6s目標(biāo),盡量細(xì)化和具有可操作性.(2)班長(zhǎng)是班級(jí)6s推進(jìn)目標(biāo)的第一責(zé)任人.盡量賦予她們有足夠的權(quán)利和義務(wù),年紀(jì)組長(zhǎng)要及時(shí)評(píng)估跟進(jìn).(3)班機(jī)6s推進(jìn)目標(biāo)的時(shí)間不要跨度太大,盡量限制在3―6個(gè)月以內(nèi),發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)調(diào)整,使基層6s工作能落到實(shí)處.(4)班級(jí)6s推進(jìn)目標(biāo)的事實(shí),依靠每一位員工的忠誠(chéng)合作,班長(zhǎng)要注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,搞好6&形成各項(xiàng)工作爭(zhēng)先進(jìn)的風(fēng)氣,鼓舞士氣,激發(fā)時(shí)期,激發(fā)斗志、大膽工作、開(kāi)拓前進(jìn).三、目視治理1、目視治理是視覺(jué)化的一目了然的治理.2、目視治理具有警示作用,能減少事故、改善問(wèn)題點(diǎn),提升工作效率.3、目視治理的根本流程找到6s治理的問(wèn)題

o

掛出警不作用紅色牌子進(jìn)行問(wèn)題點(diǎn)的改善取消警告牌(1)找出6s治理問(wèn)題點(diǎn)對(duì)6s的每一個(gè)小環(huán)節(jié)多不容放過(guò),這樣才能做好6S.(2)掛出有警示作用紅牌掛出紅牌,是警告現(xiàn)場(chǎng)已出問(wèn)題,責(zé)任人引起注意,要馬上采取改善行動(dòng)6s紅牌:部門(mén)_年級(jí)〔班組〕日期_責(zé)任區(qū)域問(wèn)題描述改善期限改善責(zé)任人發(fā)出人改善內(nèi)容改善后效果評(píng)估：OKNO四、紅牌作戰(zhàn)1、紅牌作戰(zhàn)的推行流程五、現(xiàn)場(chǎng)治理1、以現(xiàn)場(chǎng)治理為突破口,加速6s的推行2、現(xiàn)場(chǎng)治理推行流程發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)府點(diǎn)〕4戈為J口4痛發(fā):在自勺原I大I

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〔何門(mén)l\/見(jiàn)」溝：

角車7央mjftsi〔*m原王里、原貝〞〕六、流程治理與員工討論,分部門(mén)進(jìn)行,把能流程化的工作都流程化標(biāo)準(zhǔn)化.然后根據(jù)流程進(jìn)行治理.如：?幼兒園一日工作流程?保潔員清洗餐具工作流程?家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)流程?教學(xué)參訪活動(dòng)流程?平安事故處理流程?全托班早、晚上班流程?大型活動(dòng)流程案例2幼兒園平安治理工作流程內(nèi)容要求幼兒入園①家長(zhǎng)憑接送卡將幼兒送至班級(jí),與當(dāng)班教師交接后,如果幼兒有特殊情況須跟當(dāng)班教師做好說(shuō)明,家長(zhǎng)萬(wàn)M離園；②門(mén)衛(wèi)堅(jiān)守門(mén)口崗位,負(fù)責(zé)園門(mén)口的平安防范工作.③值班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守園門(mén)口,治理來(lái)園時(shí)段的平安工作.④保健醫(yī)生每日早晨在園門(mén)口對(duì)來(lái)園幼兒進(jìn)行晨檢.⑤當(dāng)班教師負(fù)責(zé)在教室內(nèi)接待幼兒,對(duì)幼兒晨檢情況進(jìn)行登記.每天晨檢時(shí)要注意幼兒所帶物品,預(yù)防幼兒帶危險(xiǎn)品來(lái)園.幼兒飲食①保育教師根據(jù)幼兒衛(wèi)生制度標(biāo)準(zhǔn)做好餐具的清潔和消毒工作.②進(jìn)餐時(shí),當(dāng)班教師注意幼兒的進(jìn)食平安,保證幼兒進(jìn)餐時(shí)的食品的溫度,預(yù)防燙傷幼兒.同時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)食方法.對(duì)容易引起幼兒進(jìn)食發(fā)生危險(xiǎn)的食物,當(dāng)班教師應(yīng)及時(shí)予以提醒,并在幼兒進(jìn)食時(shí)密切關(guān)注.③幼兒的飲用水要注意放置的位置和飲用時(shí)的溫度,放置燙傷幼兒.食品平安①食堂米買(mǎi)人員把好進(jìn)貨關(guān),杜絕不符合質(zhì)量要求的產(chǎn)品進(jìn)入幼兒的飲食流通范圍.②食堂工作人員嚴(yán)把幼兒食品衛(wèi)生平安的關(guān)口,根據(jù)食品加工的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,標(biāo)準(zhǔn)操作,遵守食品衛(wèi)生平安的相關(guān)要求.③嚴(yán)格執(zhí)行清潔衛(wèi)生制度.嚴(yán)禁生食熟食菜板、紅白素板混合使用.餐具每天要消毒,廚具、餐具、菜蔬、果品嚴(yán)格執(zhí)行防疫站清洗要求,保持廚房整潔,及時(shí)處理垃圾.④做好個(gè)人衛(wèi)生,要求做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲.每天上崗前標(biāo)準(zhǔn)著裝.接觸食物前、便后要用肥皂洗手,嚴(yán)格遵守衛(wèi)生要求.操作時(shí)不吸煙.⑤對(duì)每天幼兒所進(jìn)食的食物,留樣備檢48小時(shí),并做好記錄.入廁盥洗①教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣.②幼兒入廁、盥洗時(shí)養(yǎng)成良好的秩序,幼兒入廁要有順序的排隊(duì),不擁擠,不推拉,教師要組織好,催促好.保育員每大/、定時(shí)地清潔衛(wèi)生間地面,防滑倒,防摔傷.③養(yǎng)成良好的幼兒排便習(xí)慣.幼兒排便不受時(shí)間的限制.教育活動(dòng)①一日戶外活動(dòng)平安.幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間要保證2小時(shí)以上.每次組織戶外活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)當(dāng)班教師注意清點(diǎn)好幼兒人數(shù).戶外活動(dòng)總體平安要求：a、老師組織幼兒戶外集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有準(zhǔn)備.b、活動(dòng)前要做平安檢查,進(jìn)行平安教育.活動(dòng)中要做到滿視野.不斷培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生活、游戲、活動(dòng)的方法,掌握其規(guī)那么,讓幼兒在活動(dòng)中不斷提升.幼兒玩大型玩具平安要求：a、當(dāng)班教師在玩大型玩具之前應(yīng)檢查器械是否有毛刺,松動(dòng),開(kāi)裂等不平安因素.b、每次玩玩具之前教師教育幼兒有秩序地進(jìn)行,不互相爭(zhēng)搶、擁擠、推拉,打鬧.c、教師集中注意力組織好照顧好幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理.②定期對(duì)幼兒進(jìn)行平安知識(shí)教育.每天可以確定固定時(shí)間或在每次活動(dòng)之前都應(yīng)對(duì)平安方面提出具體的要求.逢節(jié)假期即將到來(lái)之前,應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)性的平安教育.對(duì)幼兒平安教肓耍求：a、提醒幼兒在園時(shí)不瘋打,不追逐.沒(méi)有成人看護(hù)不從高處往下跳或從低處往上蹦.b、不爬窗、扒窗、爬欄桿,注意推門(mén)和開(kāi)窗時(shí)不推玻璃.c、不自己動(dòng)插銷、水電開(kāi)關(guān)、開(kāi)水等.不喝生水,不吃腐爛、變質(zhì)、有異味的東西.d、走路靠右邊,沒(méi)成人帶著不自己過(guò)馬路.e、知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、等,并能清楚表達(dá),預(yù)防發(fā)生忌外.32f、離園時(shí)除了組織好幼兒的離園活動(dòng),還應(yīng)提醒家長(zhǎng)牽好幼兒.幼兒緊跟家長(zhǎng),不在公案案例3路上打鬧,不玩水、火、電,不去有危險(xiǎn)的地方,會(huì)打119、120、110等急救.幼兒午睡幼兒午睡時(shí)當(dāng)班教師要堅(jiān)守崗位,嚴(yán)禁離商做私事,5分鐘目光巡視一次,十分鐘走動(dòng)巡視一次.對(duì)重點(diǎn)幼兒要密切關(guān)注.幼兒離園①每天堅(jiān)持持幼兒園專用接送卡接送.必須持卡接幼兒,每個(gè)幼兒要有固定的人接送.接幼兒時(shí),如未帶卡教師需對(duì)接送人進(jìn)行確認(rèn)方能讓幼兒離園.②家長(zhǎng)應(yīng)遵守幼兒的作息時(shí)間,要求從教師手中接走幼兒.幼兒有特殊要求提前離園的,幼兒監(jiān)護(hù)人必須向當(dāng)班教師作當(dāng)面請(qǐng)假,否那么幼兒不能離園.教師常規(guī)①每天早上上班教師應(yīng)對(duì)班內(nèi)的設(shè)備設(shè)施做好平安隱患的排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排查或者上報(bào)處理.開(kāi)『日常規(guī)活動(dòng)時(shí),密切關(guān)注平安工作.②開(kāi)?日常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)根據(jù)相關(guān)的平安制度要求遵照?qǐng)?zhí)行,并在班務(wù)日志加以詳細(xì)記載.③每犬卜班前進(jìn)行班級(jí)整理,檢查門(mén)窗是否關(guān)好.水電以及其他的教學(xué)設(shè)備設(shè)施是否根據(jù)要求放置,斷水?dāng)嚯娗胺侥芟掳?園舍平安每日檢查大型玩具及活動(dòng)設(shè)施,檢查、維護(hù)校園周邊環(huán)境；每周檢查一次電器及線路；每半月檢查一次幼兒桌椅；如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修,修好之■前禁止使用；每月一次平安隱患、矛盾糾紛排查.消防平安但凡幼兒經(jīng)過(guò)的走廊、過(guò)道或場(chǎng)所應(yīng)經(jīng)常檢查,不準(zhǔn)亂放雜物,尤箕是教室門(mén)及幼兒園平安通道,必須保證出入暢通無(wú)阻,遇到緊急情況,有專人負(fù)責(zé)疏散.配齊消防安全設(shè)施設(shè)備,對(duì)滅火器、消防栓等器械,固定位置存放,指定專人負(fù)責(zé)治理.平安教育①開(kāi)展好平安教育活動(dòng),針對(duì)防火、防溺水、意外事故、食品、交通平安、平安知識(shí)、安全意識(shí)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育；②制定各種平安預(yù)案,并結(jié)合實(shí)際平安演練活動(dòng).嚴(yán)格領(lǐng)『日活動(dòng)檢查制度嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)一日活動(dòng)檢查制度.每日值班領(lǐng)導(dǎo)巡視園內(nèi)各種大型玩具和設(shè)施設(shè)備,巡視幼兒一日活動(dòng),巡視幼兒午睡情況,如發(fā)現(xiàn)不平安因素及時(shí)處理,如發(fā)生平安意外,應(yīng)及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),然后送往醫(yī)院治療.幼兒園保育工作流程內(nèi)容要求入園準(zhǔn)備幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開(kāi)窗通氣.做到窗明幾凈,空氣新鮮,地面干凈無(wú)紙屑、雜物；墻壁、電燈、風(fēng)扇尢灰塵、蛛網(wǎng)晨檢接待值班人員在園門(mén)口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,并向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,做好個(gè)別幼兒的衣物、藥物的交接工作,做好記錄.晨檢要求：每天幼兒入園,須在園門(mén)口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查.晨檢內(nèi)容一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫.二看：一般情況下,觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等.三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況.四查：有無(wú)攜帶不平安的物品,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理.晨檢記錄晨檢后,保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái),并與當(dāng)班教師一起關(guān)注當(dāng)日幼兒情況,如有異常情況,保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治.告知家長(zhǎng)1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢.

配合工作：2、疑有疾病或傳染病跡象,應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系,我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離.3、不要讓垓子帶危險(xiǎn)物品.4、每大帶手帕或餐巾紙,勤剪指甲、勤理發(fā),從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.盥洗活動(dòng)喝水流程：1、按教師要求〔男孩、女孩或1組、2組〕排好隊(duì).2、依次按排隊(duì)順序在自己的杯架中輕輕拿杯把,到接水處排好隊(duì).3、根據(jù)教師要求接水量.〔教師要監(jiān)督到位〕4、站或坐在固定位置上喝水〔不說(shuō)笑、不打鬧、不浪費(fèi)水〕5、輕拿杯把,把杯子送回杯架處.6、按教師要求站好隊(duì)回到座位處.洗手流程：1、手心對(duì)手心沿指縫相互揉搓,交換進(jìn)行揉搓.2、手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓,交換進(jìn)行.3、掌心相對(duì),雙手交叉指縫相互揉搓.4、彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓.5、右手捂住左大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓.6、將手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓.入廁流程：1、按教師要求〔男孩、女孩或1組、2組〕排好隊(duì).2、排隊(duì)如廁平安教育〔不推、不擠、不跑跳〕3、幼兒互相檢查整理衣褲,線衣掖進(jìn)褲子里.〔小班以下教師協(xié)助〕4、根據(jù)六步洗手法分組進(jìn)行洗手.5、按教師要求排好隊(duì)回到座位處.加餐流程1、定時(shí)：班級(jí)老師一定按規(guī)定的時(shí)間和本班的人數(shù)到水果間領(lǐng)取加餐,保證加餐數(shù)量和質(zhì)量.2、沖、泡、洗：『沖二泡二洗的順序洗凈〔沖泡十分鐘〕3、削皮去核：能去皮的水果要削皮,有核的挖核.4、切塊放盤(pán)：根據(jù)班級(jí)的幼兒年齡,小班和小小班的要切片,中大班可切塊,杜絕整個(gè)水果給幼兒吃造成進(jìn)加餐困難或浪費(fèi).5、擺餐桌：加餐前擺放餐桌,讓幼兒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)加餐.6、手：提醒幼兒先搬椅子再洗手,學(xué)會(huì)六步洗手,養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣.7、組織進(jìn)加餐：組織幼兒安靜進(jìn)加餐,保證每個(gè)幼兒的加餐質(zhì)量和數(shù)量.8、加餐后衛(wèi)生：加餐后漱口,老師進(jìn)行加餐后衛(wèi)生整理.9、洗奶：〔冬季〕純牛奶要用熱水燙,酸奶那么/、需.午餐時(shí)間1、餐前準(zhǔn)備：按清水優(yōu)氯凈消毒〔按1：500比例〕清水的環(huán)節(jié)消毒餐桌,〔餐桌前十五分鐘開(kāi)始消毒〕消毒時(shí)〔一字行,環(huán)形擦,由外到內(nèi)〕清水擦拭是如消毒時(shí).2、餐具擺放：中大班可以請(qǐng)值日生擺放餐具.3、搬板凳發(fā)：幼兒先搬板凳后洗手.4、洗手：幼兒根據(jù)六步洗手法分組進(jìn)行洗手.5、餐前教育：向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲,教育幼兒不挑食不剩飯以及正確的坐姿.〔前二十分鐘停止做距離運(yùn)動(dòng)〕6、分餐、進(jìn)餐：為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快的進(jìn)餐環(huán)境,分餐教師洗手后分餐.教師巡回觀察、及時(shí)添飯,不催食,照顧幼兒進(jìn)餐.幼兒進(jìn)餐要求安靜,不挑食,正確使用餐具,保持桌面,地面

清潔.7、觀察進(jìn)餐：對(duì)幼兒的進(jìn)餐速度、進(jìn)餐量、認(rèn)真巡回,及時(shí)添飯,對(duì)水平差的幼兒進(jìn)行幫助.8、餐后衛(wèi)生：①、左上角餐巾、對(duì)折擦嘴,反過(guò)來(lái)對(duì)折再次擦嘴.②、幼兒用餐完畢的輕放勺、碗、盤(pán),然后用杯子接飲用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子.戶外活動(dòng)工作流程1、活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)組織幼兒入廁,檢查服裝鞋子.(2)排隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),提前進(jìn)行平安教育,上下樓梯不推不擠,不讓幼兒到處亂跑注意平安.(3)準(zhǔn)備需帶的器械及衛(wèi)生紙.2、場(chǎng)地平安預(yù)測(cè)；檢查活動(dòng)場(chǎng)地,大型玩具是否平安.3、活動(dòng)要求：進(jìn)行平安教育中,提出活動(dòng)規(guī)那么,老師做游戲示范.4、活動(dòng)組織：活動(dòng)時(shí)讓所有幼兒在教師視線內(nèi)活動(dòng),保證平安,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,活動(dòng)前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),仔細(xì)觀察幼兒活動(dòng)時(shí)精神,身體各方面的變化,照顧幼兒隨時(shí)穿脫衣服,特別照顧體弱兒,活動(dòng)結(jié)束做好整理放松運(yùn)動(dòng).5點(diǎn)數(shù)：活動(dòng)結(jié)束后點(diǎn)名,觀察活動(dòng)和幼兒情況.6、活動(dòng)評(píng)價(jià)：對(duì)本次戶處活動(dòng)作評(píng)價(jià),進(jìn)行表?yè)P(yáng),缺乏的地方囑其注意.平安服藥1、核對(duì)帶藥的幼兒及藥的名稱.2、家長(zhǎng)登記簽名.3、平安服藥,核對(duì)藥名、藥量,保證吃藥時(shí)間,飯后二十分鐘.午睡工作流程1、睡前準(zhǔn)備：為幼兒營(yíng)造午睡的環(huán)境,鋪好床鋪,拉下窗簾,組織幼兒有序的入廁,穩(wěn)定幼兒情緒,不做劇烈運(yùn)動(dòng),帶藥幼兒服藥.2、脫鞋：幼兒自己脫卜鞋子放在固定位置,擺放整潔.3、脫外衣：幼兒脫掉外衣,疊放整潔,安靜上床,不影響他人.教師檢查幼兒口袋/、要讓幼兒帶物上床,以免發(fā)生意外,講故事伴幼兒入睡或聽(tīng)輕音樂(lè)入睡.4、巡視午睡；教師往返巡視,為幼兒擦汗,蓋被,糾正幼兒不良睡姿,隨時(shí)觀察幼兒有無(wú)異?，F(xiàn)象.冬天溫度27—28度,夏天溫度18-21度.5、起床：聽(tīng)到音樂(lè)后起床,拉開(kāi)窗簾,教師組織,協(xié)助幼兒正確穿衣,穿鞋,幼兒有序入廁,洗手,喝水,為幼兒梳頭.6、午檢：檢查服飾,觀察幼兒面、體溫,看幼兒用尢/、適.幼兒離園工作流程1、班內(nèi)老師組織幼兒喝水,入廁,分發(fā)衣帽.2、提醒幼兒帶好自己的物品.3、組織幼兒安靜活動(dòng),如區(qū)角活動(dòng)、延伸教學(xué)內(nèi)容,講故事等,穩(wěn)定幼兒情緒.4、整理活動(dòng)室環(huán)境迎接家長(zhǎng).教師卜班前工作1、整理室內(nèi)物品衛(wèi)生.(平安存放飲水桶、毛巾、杯子)2、認(rèn)真檢查本班的門(mén)窗,水電是否關(guān)閉.3、對(duì)今天的工作做一下簡(jiǎn)單的小結(jié).4、翻開(kāi)紫外線燈、鎖門(mén)下班.

案例4幼兒教師教育工作流程內(nèi)容要求晨間接待1、熱情接待家長(zhǎng)及幼兒,教育幼兒使用禮貌用語(yǔ),指導(dǎo)幼兒將衣物放整潔.2、有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況,對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察,做到心中有數(shù),做好個(gè)別幼兒工作.3、提供讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的區(qū)域活動(dòng)材料,指導(dǎo)幼兒的活動(dòng).晨間鍛煉早操1、組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣.2、根據(jù)本班幼兒開(kāi)展情況有方案地組織體育活動(dòng).3、根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異,掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度.4、根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況,提醒幼兒增減衣服,對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育.5、了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況,及時(shí)增減變換器具.6、催促幼兒收拾器具,做好操前準(zhǔn)備.7、組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng),認(rèn)真做好示范,服裝符合帶操要求.教學(xué)活動(dòng)1、能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,提供直觀、形象地教玩具,調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣.2、根據(jù)活動(dòng)的需要,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法,充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育.3、教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù),教學(xué)具提前準(zhǔn)備.4、尊重幼兒的個(gè)體差異,能表達(dá)對(duì)個(gè)別幼兒的教育與指導(dǎo).5、讓幼兒在輕松愉快地氣氛里豐富經(jīng)驗(yàn)提升水平,發(fā)揮幼兒的“三性〞.6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī).游戲活動(dòng)1、保證幼兒的游戲時(shí)間.2、能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,為幼兒提供豐富的游戲成品、半成品材料.注意激發(fā)幼兒參與游戲的興趣.4、主動(dòng)參與活動(dòng),及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用、交往情況,引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題.5、根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,調(diào)整活動(dòng)材料.6、開(kāi)展游戲講評(píng),給幼兒講評(píng)的時(shí)機(jī),注重幼兒情感、興趣、水平、社會(huì)性的培養(yǎng).餐前活動(dòng)1、餐前半小時(shí)不組織劇烈活動(dòng).組織幼兒開(kāi)展安靜游戲活動(dòng).2、組織盥洗〔飯到洗手〕,保持地面清潔,指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法.3、做好餐前教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛.午餐1、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷,養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣.2、根據(jù)幼兒飯量,隨時(shí)添飯、添菜,不催食.3、照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒,讓他們吃飽吃好,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣.餐后活動(dòng)餐后組織戶外散步活動(dòng),提醒幼兒午睡前入廁.午睡1、指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服,折疊整潔后放在指定位置.2、幫助幼兒蓋好被子,糾止不良睡姿.3、巡視幼兒睡眠情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào).4、在幼兒午睡期間不離開(kāi)寢室.5、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境.起床1、提醒并幫助幼兒穿衣服,指導(dǎo)幼兒整理床鋪.2、檢查幼兒衣褲、鞋襪,保證幼兒服裝整潔、舒適,頭發(fā)整潔.3、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況,為幼兒增減衣服.

戶外活動(dòng)1、按時(shí)組織幼兒參加