人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件

第16講基因在染色體上、伴性遺傳和人類遺傳病第五單元遺傳的基本規(guī)律和人類遺傳病第16講基因在染色體上、伴性遺傳和人類遺傳病第五單元[考綱要求]

1.伴性遺傳(Ⅱ)。2.人類遺傳病的類型(Ⅰ)。3.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防(Ⅰ)。4.人類基因組計(jì)劃及意義(Ⅰ)。5.實(shí)驗(yàn)：調(diào)查常見的人類遺傳病。[考綱要求]1.薩頓的假說基因在染色體上的假說與證據(jù)考點(diǎn)一1.薩頓的假說基因在染色體上的假說與證據(jù)考點(diǎn)一基因與染色體的關(guān)系：（平行關(guān)系）

基因的行為

染色體的行為雜交過程中保持：_____________也有：______________體細(xì)胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細(xì)胞中的來源成對中的基因一個(gè)來自______

一個(gè)來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時(shí)組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個(gè)一條父方母方父方母方自由組合自由組合完整性和獨(dú)立性

相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）基因與染色體的關(guān)系：（平行關(guān)系）基因的行為染色2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(證明者：摩爾根)(1)研究方法：

。假說—演繹法(2)研究過程①果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)，提出問題P紅眼（雌）×白眼（雄）F1紅眼（雄雌）F2紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=2:1:1

紅眼：白眼=3:1（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(證明者：摩爾根)假說—演繹X、Y染色體同源區(qū)段與非同源區(qū)段假設(shè)一：位于X的非同源區(qū)段（Y上無等位基因）假設(shè)二：位于XY同源區(qū)段②提出假說，進(jìn)行解釋（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）X、Y染色體同源區(qū)段與非同源區(qū)段假設(shè)一：位于X的非同源區(qū)段（假說假說1：控制眼色的基因位于X染色體非同源區(qū)段，X染色體上有，而Y染色體上沒有假說2：控制眼色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段，X染色體和Y染色體上都有實(shí)驗(yàn)一圖解【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）假說假說1：控制眼色的基因位于X染色體非同源區(qū)段，X染色體上③演繹推理，驗(yàn)證假說

為了驗(yàn)證假說，摩爾根設(shè)計(jì)了多個(gè)新的實(shí)驗(yàn)，其中有一組實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵，即白眼雌果蠅與親本紅眼雄果蠅交配，最后實(shí)驗(yàn)的真實(shí)結(jié)果和預(yù)期完全符合，假說1得到了證實(shí)。可確定基因的位置④得出結(jié)論：控制果蠅的紅眼、白眼的基因只位于X染色體上

通過現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)對基因在染色體位置上的測定總結(jié)出：基因在染色體上呈線性排列【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）③演繹推理，驗(yàn)證假說可確定基因的位置④得出結(jié)論：控制果蠅的紅考點(diǎn)二伴性遺傳的特點(diǎn)與應(yīng)用分析性別決定是指：

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決定時(shí)間?（1）性染色體決定（2）染色體組決定（3）環(huán)境決定1.性別決定只出現(xiàn)在雌雄異體的生物中，雌雄同體生物不存在性別決定問題。2.只有具性別分化的生物才有性染色體之分？有性別之分的一定有性染色體？3.性染色體只存在于生殖細(xì)胞？性染色體上的基因都是控制性別的嗎？注意：雌、雄異體的生物決定性別的方式受精卵形成時(shí)2.性別決定的方式：XY型ZW型【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）考點(diǎn)二伴性遺傳的特點(diǎn)與應(yīng)用分析性別決定是指：3.性染色體決定性別常見的類型及實(shí)例XY型、ZW型是指決定性別的染色體而不是基因型?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）3.性染色體決定性別常見的類型及實(shí)例XY型、ZW型是指決定性（1）伴X染色體隱性遺傳(紅綠色盲)

4.伴性遺傳的類型及特點(diǎn)①男性患者多于女性患者②交叉遺傳（隔代遺傳）：致病基因男→女→男③女性患者的父親和兒子一定是患者（女病父子?。久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（1）伴X染色體隱性遺傳(紅綠色盲)4.伴性遺傳的類型及特①女性患者多于男性患者②世代相傳③

(男病母女病)

IVIIIIII25123456789101112131415161718192021222324(2)伴X染色體顯性遺傳(抗維生素D佝僂病)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）IVIIIIII2512345678（3）伴Y遺傳特點(diǎn)？伴Y遺傳（人類外耳道多毛癥）

致病基因只位于Y染色體上，無顯隱性之分，患者后代中男性全為患者，女性全正常?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（3）伴Y遺傳特點(diǎn)？伴Y遺傳致病基因只位于Y染色體上1.某果蠅的翅表現(xiàn)型由一對等位基因控制。如果翅異常的雌果蠅與翅正常的雄果蠅雜交，后代中為雄蠅翅異常、為雌蠅翅異常、為雄蠅翅正常、為雌蠅翅正常，那么翅異常不可能由A.常染色體上的顯性基因控制B.常染色體上的隱性基因控制C.X染色體上的顯性基因控制D.X染色體上的隱性基因控制√針對訓(xùn)練：【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）1.某果蠅的翅表現(xiàn)型由一對等位基因控制。如果翅異常的雌果蠅與技法提煉伴性遺傳中的致死問題(1)X染色體上隱性基因使雄配子(花粉)致死【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）技法提煉伴性遺傳中的致死問題【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版(2)X染色體上隱性基因使雄性個(gè)體致死XAXa

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正常♀正?！庹！崴劳觥帷久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）(2)X染色體上隱性基因使雄性個(gè)體致死【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT11.(分裂異常問題)已知含一條X染色體的果蠅(XY、XO)為雄性，含兩條X染色體的果蠅(XX、XXY)為雌性，含三條X染色體或無X染色體的果蠅胚胎致死。將白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交，后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是母本產(chǎn)生配子時(shí)兩條X染色體未分離。以下分析錯(cuò)誤的是A.子代白眼雌果蠅的體細(xì)胞中最多含4條X染色體B.母本兩條X染色體未分離可能發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞中C.與異常卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的3個(gè)極體中染色體數(shù)目都不正常D.子代紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞中不存在Y染色體√【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）11.(分裂異常問題)已知含一條X染色體的果蠅(XY、XO)作業(yè)布置：1.自學(xué)第二課時(shí)，完成講義考點(diǎn)三四部分【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）作業(yè)布置：1.自學(xué)第二課時(shí)，完成講義考點(diǎn)三四部分【名校課堂】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體遺傳題基本解題思路：（先分析一種病再分析另一種病）第一步：判顯隱—確定顯、隱性關(guān)系無中生有為隱性：有中生無為顯性：第二步：定位置—X或常染色體若是隱性?。菏紫日遗?，只要其父親或兒子有一個(gè)沒患病即為常染色體遺傳病。即不符合“女病父子病”。若是顯性?。菏紫日夷胁?，只要其母親或女兒有一個(gè)沒患病即為常染色體遺傳病。即不符合“男病母女病”。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）遺傳題基本解題思路：（先分析一種病再分析另一種?。┑谝徊剑号?2)根據(jù)性狀推斷性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐已知控制雞的羽毛有橫斑條紋的基因只位于Z染色體上，且蘆花(B)對非蘆花(b)為顯性，請?jiān)O(shè)計(jì)選育“雌雞”的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)，并寫出遺傳圖解。①選擇親本：選擇非蘆花雄雞和蘆花雌雞雜交。②遺傳圖解③選擇子代：從F1中選擇表現(xiàn)型為“非蘆花”的個(gè)體保留。ZBZbZBW【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）(2)根據(jù)性狀推斷性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐ZBZbZBW【名校課堂1.人類遺傳病(1)概念：由于

改變而引起的人類疾病。(2)人類常見遺傳病的特點(diǎn)、類型及實(shí)例(連線)知識(shí)梳理遺傳物質(zhì)p90【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）1.人類遺傳病知識(shí)梳理遺傳物質(zhì)p90【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-2.遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防(1)手段：(2)意義(3)遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟家庭病史傳遞方式再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率終止妊娠產(chǎn)前診斷【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）2.遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防家庭病史傳遞方式再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率終止妊娠產(chǎn)前(4)產(chǎn)前診斷基因診斷遺傳病先天性疾病【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）(4)產(chǎn)前診斷基因診斷遺傳病先天性疾病【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT(3)不同生物的基因組測序（人類基因組計(jì)劃）生物種類人類果蠅水稻玉米體細(xì)胞染色體數(shù)4682420基因組測序染色體數(shù)24(22常＋X、Y)5(3常＋X、Y)1210原因X、Y染色體非同源區(qū)段基因不同雌雄同株，無性染色體【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）(3)不同生物的基因組測序（人類基因組計(jì)劃）生物種類人類果蠅答案解析2.(2017·全國Ⅰ，6)果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性，位于X染色體上；長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有1/8為白眼殘翅，下列敘述錯(cuò)誤的是A.親本雌蠅的基因型是BbXRXrB.F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為3/16C.雌、雄親本產(chǎn)生含Xr配子的比例相同D.白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體√134562【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）答案解析2.(2017·全國Ⅰ，6)果蠅的紅眼基因(R)對白第16講基因在染色體上、伴性遺傳和人類遺傳病第五單元遺傳的基本規(guī)律和人類遺傳病第16講基因在染色體上、伴性遺傳和人類遺傳病第五單元[考綱要求]

1.伴性遺傳(Ⅱ)。2.人類遺傳病的類型(Ⅰ)。3.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防(Ⅰ)。4.人類基因組計(jì)劃及意義(Ⅰ)。5.實(shí)驗(yàn)：調(diào)查常見的人類遺傳病。[考綱要求]1.薩頓的假說基因在染色體上的假說與證據(jù)考點(diǎn)一1.薩頓的假說基因在染色體上的假說與證據(jù)考點(diǎn)一基因與染色體的關(guān)系：（平行關(guān)系）

基因的行為

染色體的行為雜交過程中保持：_____________也有：______________體細(xì)胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細(xì)胞中的來源成對中的基因一個(gè)來自______

一個(gè)來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時(shí)組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個(gè)一條父方母方父方母方自由組合自由組合完整性和獨(dú)立性

相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）基因與染色體的關(guān)系：（平行關(guān)系）基因的行為染色2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(證明者：摩爾根)(1)研究方法：

。假說—演繹法(2)研究過程①果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)，提出問題P紅眼（雌）×白眼（雄）F1紅眼（雄雌）F2紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=2:1:1

紅眼：白眼=3:1（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(證明者：摩爾根)假說—演繹X、Y染色體同源區(qū)段與非同源區(qū)段假設(shè)一：位于X的非同源區(qū)段（Y上無等位基因）假設(shè)二：位于XY同源區(qū)段②提出假說，進(jìn)行解釋（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）X、Y染色體同源區(qū)段與非同源區(qū)段假設(shè)一：位于X的非同源區(qū)段（假說假說1：控制眼色的基因位于X染色體非同源區(qū)段，X染色體上有，而Y染色體上沒有假說2：控制眼色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段，X染色體和Y染色體上都有實(shí)驗(yàn)一圖解【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）假說假說1：控制眼色的基因位于X染色體非同源區(qū)段，X染色體上③演繹推理，驗(yàn)證假說

為了驗(yàn)證假說，摩爾根設(shè)計(jì)了多個(gè)新的實(shí)驗(yàn)，其中有一組實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵，即白眼雌果蠅與親本紅眼雄果蠅交配，最后實(shí)驗(yàn)的真實(shí)結(jié)果和預(yù)期完全符合，假說1得到了證實(shí)?？纱_定基因的位置④得出結(jié)論：控制果蠅的紅眼、白眼的基因只位于X染色體上

通過現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)對基因在染色體位置上的測定總結(jié)出：基因在染色體上呈線性排列【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）③演繹推理，驗(yàn)證假說可確定基因的位置④得出結(jié)論：控制果蠅的紅考點(diǎn)二伴性遺傳的特點(diǎn)與應(yīng)用分析性別決定是指：

.

決定時(shí)間?（1）性染色體決定（2）染色體組決定（3）環(huán)境決定1.性別決定只出現(xiàn)在雌雄異體的生物中，雌雄同體生物不存在性別決定問題。2.只有具性別分化的生物才有性染色體之分？有性別之分的一定有性染色體？3.性染色體只存在于生殖細(xì)胞？性染色體上的基因都是控制性別的嗎？注意：雌、雄異體的生物決定性別的方式受精卵形成時(shí)2.性別決定的方式：XY型ZW型【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）考點(diǎn)二伴性遺傳的特點(diǎn)與應(yīng)用分析性別決定是指：3.性染色體決定性別常見的類型及實(shí)例XY型、ZW型是指決定性別的染色體而不是基因型。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）3.性染色體決定性別常見的類型及實(shí)例XY型、ZW型是指決定性（1）伴X染色體隱性遺傳(紅綠色盲)

4.伴性遺傳的類型及特點(diǎn)①男性患者多于女性患者②交叉遺傳（隔代遺傳）：致病基因男→女→男③女性患者的父親和兒子一定是患者（女病父子?。久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（1）伴X染色體隱性遺傳(紅綠色盲)4.伴性遺傳的類型及特①女性患者多于男性患者②世代相傳③

(男病母女病)

IVIIIIII25123456789101112131415161718192021222324(2)伴X染色體顯性遺傳(抗維生素D佝僂病)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）IVIIIIII2512345678（3）伴Y遺傳特點(diǎn)？伴Y遺傳（人類外耳道多毛癥）

致病基因只位于Y染色體上，無顯隱性之分，患者后代中男性全為患者，女性全正常。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（3）伴Y遺傳特點(diǎn)？伴Y遺傳致病基因只位于Y染色體上1.某果蠅的翅表現(xiàn)型由一對等位基因控制。如果翅異常的雌果蠅與翅正常的雄果蠅雜交，后代中為雄蠅翅異常、為雌蠅翅異常、為雄蠅翅正常、為雌蠅翅正常，那么翅異常不可能由A.常染色體上的顯性基因控制B.常染色體上的隱性基因控制C.X染色體上的顯性基因控制D.X染色體上的隱性基因控制√針對訓(xùn)練：【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）1.某果蠅的翅表現(xiàn)型由一對等位基因控制。如果翅異常的雌果蠅與技法提煉伴性遺傳中的致死問題(1)X染色體上隱性基因使雄配子(花粉)致死【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）技法提煉伴性遺傳中的致死問題【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版(2)X染色體上隱性基因使雄性個(gè)體致死XAXa

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正?！庹！庹！崴劳觥帷久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）(2)X染色體上隱性基因使雄性個(gè)體致死【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT11.(分裂異常問題)已知含一條X染色體的果蠅(XY、XO)為雄性，含兩條X染色體的果蠅(XX、XXY)為雌性，含三條X染色體或無X染色體的果蠅胚胎致死。將白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交，后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是母本產(chǎn)生配子時(shí)兩條X染色體未分離。以下分析錯(cuò)誤的是A.子代白眼雌果蠅的體細(xì)胞中最多含4條X染色體B.母本兩條X染色體未分離可能發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞中C.與異常卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的3個(gè)極體中染色體數(shù)目都不正常D.子代紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞中不存在Y染色體√【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）11.(分裂異常問題)已知含一條X染色體的果蠅(XY、XO)作業(yè)布置：1.自學(xué)第二課時(shí)，完成講義考點(diǎn)三四部分【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）作業(yè)布置：1.自學(xué)第二課時(shí)，完成講義考點(diǎn)三四部分【名校課堂】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體遺傳題基本解題思路：（先分析一種病再分析另一種病）第一步：判顯隱—確定顯、隱性關(guān)系無中生有為隱性：有中生無為顯性：第二步：定位置—X或常染色體若是隱性?。菏紫日遗?，只要其父親或兒子有一個(gè)沒患病即為常染色體遺傳病。即不符合“女病父子病”。若是顯性?。菏紫日夷胁?，只要其母親或女兒有一個(gè)沒患病即為常染色體遺傳病。即不符合“男病母女病”?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）遺傳題基本解題思路：（先分析一種病再分析另一種病）第一步：判(2)根據(jù)性狀推斷性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐已知控制雞的羽毛有橫斑條紋的基因只位于Z染色體上，且蘆花(B)對非蘆花(b)為顯性，請?jiān)O(shè)計(jì)選育“雌雞”的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)，并寫出遺傳圖解。①選擇親本：選擇非蘆花雄雞和蘆花雌雞雜交。②遺傳圖解③選擇子代：從F1中選擇表現(xiàn)型為“非蘆花”的個(gè)體保留。ZBZbZBW【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色體上》PPT專家課件（最新版本）推薦（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）（名師整理課本專題）人教版高中生物教材《基因在染色體上》優(yōu)質(zhì)課件下載ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（精選）(2)根據(jù)性狀推斷性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐ZBZbZBW【名校課堂1.人類遺傳病(1)概念：由