初中數(shù)學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)第二十五章 概率初步 PPT

新課引入活動(dòng)1活動(dòng)2課堂練習(xí)活動(dòng)3導(dǎo)航頁(yè)課堂小結(jié)結(jié)束放映能否一次猜中向上的一面是正面還是反面？新課導(dǎo)入II俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云”，也就是說(shuō)世界上很多事情具有偶然性，人們不能事先判定這些事情是否會(huì)發(fā)生。新課導(dǎo)入II返回導(dǎo)航頁(yè)12A組B組活動(dòng)1：摸球比賽

活動(dòng)規(guī)則：

有A.B兩個(gè)小組，每個(gè)小組有六個(gè)人，

另有1號(hào)和2號(hào)兩個(gè)盒子，盒子中各裝有6個(gè)小球。

A組每個(gè)成員各從1號(hào)盒子中摸出一個(gè)小球，B組每個(gè)成員各從2號(hào)盒子中摸出一個(gè)小球，

每組的成員摸出小球以后，必須再依次放回原處，同組的下一個(gè)成員才能繼續(xù)摸小球，

每人限摸一次。獲勝條件：摸出黃球顏色最多的小組獲勝。21活動(dòng)1：摸球比賽比賽過(guò)程及結(jié)果12抽抽A組6個(gè)白球B組6個(gè)黃球B組勝1號(hào)盒子裝的全是白球，2號(hào)盒子裝的全是黃球2

必然事件：在一定條件下，某些事件一定會(huì)發(fā)生，稱之為必然事件。不可能事件：在一定條件下，某些事件一定不會(huì)發(fā)生，稱之為不可能事件。隨機(jī)事件：在一定條件下，可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件，稱之為隨機(jī)事件。1概念返回導(dǎo)航頁(yè)五名同學(xué)參加演講比賽，以抽簽方式?jīng)Q定每人的出場(chǎng)順序，盒中有五個(gè)形狀、大小相同的撲克牌，每張牌上的數(shù)字分別表示出場(chǎng)順序的數(shù)字1、2、3、4、5。請(qǐng)思考下列問(wèn)題：(1)抽到的數(shù)字有幾種可能的結(jié)果？(2)抽到的數(shù)字小于6嗎？

(3)抽到的數(shù)字會(huì)是0嗎?(4)抽到的數(shù)字會(huì)是1嗎?？活動(dòng)2：把撲克牌充分?jǐn)嚢韬螅晃煌瑢W(xué)先抽，他任意（隨機(jī)）從盒中抽取一張牌。五種可能是，也可能不是會(huì)不會(huì)抽答答返回導(dǎo)航頁(yè)活動(dòng)3：小偉擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)。請(qǐng)思考以下問(wèn)題：擲一次骰子，在骰子向上的一面上。1、2、3、4、5、6有可能是4，也有可能不是4一定不會(huì)是7一定大于0(1)可能出現(xiàn)哪些點(diǎn)數(shù)？(2)出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于0嗎？

(3)出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)會(huì)是7嗎?(4)出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)會(huì)是4嗎?

II返回導(dǎo)航頁(yè)運(yùn)用練習(xí)、鞏固新知例1：(1)某人的體溫是100℃；(2)a2+b2=-1(其中a、b都是實(shí)數(shù))；(3)太陽(yáng)從西邊下山；

(4)經(jīng)過(guò)城市中某一有交通信號(hào)燈的路口，遇到紅燈；

(5)一元二次方程x2+2x+3=0無(wú)實(shí)數(shù)解；

(6)擲一枚骰子，向上的一面是6點(diǎn)；

(7)人離開水可以正常生活100天；

(8)籃球隊(duì)員在罰線上投籃一次，未投中。必然會(huì)發(fā)生的事件有

；不可能發(fā)生的事件有

；可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件有

。（3）、（5）（1）、（2）、（7）（4）、（6）、（8）例2：(1)將一小勺白糖放入一杯溫水中，不斷地?cái)嚢?，白糖溶解?2)互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0；(3)測(cè)量某天的氣溫為-350℃；

(4)明天，我買一注體育彩票，得500萬(wàn)大獎(jiǎng)；

(5)用長(zhǎng)為3㎝、4㎝、7㎝的三條線段首尾順次連接，構(gòu)成一個(gè)三角形；

(6)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度在-1℃，純凈水會(huì)結(jié)冰；

(7)人在月球上所受的重力比地球上?。?/p>

(8)明年我市十·一的最高氣溫是30℃。必然會(huì)發(fā)生的事件有

；不可能發(fā)生的事件有

；可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件有

。（1）、（2）、（6）、（7）（3）、（5）（4）、（8）運(yùn)用練習(xí)、鞏固新知返回導(dǎo)航頁(yè)必然發(fā)生的事件必然事件不可能發(fā)生的事件不可能事件有可能發(fā)生，也有可能