自律學(xué)習的心得體會

第第頁自律學(xué)習的心得體會自律學(xué)習的心得體會1

今日雖然下著雪，但我還是早早的來到學(xué)校，坐在教室學(xué)習。

我們熟識了操作平臺，學(xué)習了相關(guān)知識，受益匪淺。學(xué)習知識如下：

信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用信息技術(shù)的優(yōu)勢來更好地達到課程學(xué)習的目標，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐技能，因此，要培育同學(xué)學(xué)會把信息技術(shù)作為獵取信息、探究問題、協(xié)作爭論、解決問題和構(gòu)建知識的認知工具，其詳細表現(xiàn)形式為：

(1)信息技術(shù)作為演示工具。這是信息技術(shù)用于學(xué)科教學(xué)的最初表現(xiàn)形式，是信息技術(shù)與課程整合的最低層次，目前大多數(shù)基礎(chǔ)教育和高等教育都采納這種方式。

(2)信息技術(shù)作為溝通工具。是指將信息技術(shù)以幫助教學(xué)溝通的方式引入教學(xué)，主要完成師生之間情感與信息溝通的作用。要實現(xiàn)上述目的，并不需要繁復(fù)的信息技術(shù)，只需在有互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)的硬件環(huán)境下，采納簡約的BBS、談天室等工具即可。老師可依據(jù)教學(xué)的需要或同學(xué)的愛好開設(shè)一些專題或談天室，如“我需要援助”、“老師優(yōu)劣之我見”等，并給予同學(xué)自由開拓專題和談天室的權(quán)利，使他們在課后有機會對課程的形式、老師的優(yōu)缺點、無法解決的問題等進行充分的溝通。另外老師和同學(xué)還可以通過這些通訊工具與外界溝通，獵取知識。目前，信息技術(shù)作為通訊工具也是很重要的應(yīng)用形式。

(3)信息技術(shù)作為個別輔導(dǎo)工具。目前有大量的操練練習型軟件和計算機幫助測驗軟件，讓同學(xué)在練習和測驗中鞏固、嫻熟所學(xué)的知識，決斷下一步學(xué)習的方向，實現(xiàn)了個別輔導(dǎo)式教學(xué)。個別輔導(dǎo)中計算機軟件實現(xiàn)了老師職能的部分代替，如出題、評定等，因此，教學(xué)的發(fā)生對技術(shù)有較強的依靠性。此外，教學(xué)還能在肯定程度上留意同學(xué)的個別差異，提高同學(xué)學(xué)習的投入性。

依據(jù)不同的學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習目標，個別輔導(dǎo)軟件提供的交互方式也有所不同，表達了不同的教學(xué)(或?qū)W習)方法，從而形成了不同模式的個別輔導(dǎo)軟件，反映了利用計算機進行學(xué)習時的交互方式，包括操練和練習、對話、游戲、模擬、測試、問題解答等。

(4)信息技術(shù)提供資源環(huán)境。用信息技術(shù)提供資源環(huán)境就是要突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關(guān)資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學(xué)，極大地擴充教學(xué)知識量，使同學(xué)不再只是學(xué)習課本上的內(nèi)容，而是能開闊思路，看到百家思想。

(5)作為情境探究和發(fā)覺學(xué)習工具?？隙ǖ纳鐣袨榭偸前殡S行為發(fā)生所依靠的情境。假如要求學(xué)習者理解這種社會行為，最好的方法是創(chuàng)設(shè)同樣的情境，讓同學(xué)具有真實的情境體驗，在特定的情境中理解事物本身。依據(jù)肯定的課程學(xué)習內(nèi)容，利用多媒體集成工具或網(wǎng)頁開發(fā)工具，將需要呈現(xiàn)的課程學(xué)習內(nèi)容以多媒體、超文本、友好交互等方式進行集成、加工處理轉(zhuǎn)化為數(shù)字化學(xué)習資源，依據(jù)教學(xué)的需要，創(chuàng)設(shè)肯定的情境，并讓學(xué)習者在這些情境中進行探究、發(fā)覺，有助于加強學(xué)習者對學(xué)習內(nèi)容的理解和學(xué)習技能的提高。

(6)信息技術(shù)作為信息加工與知識構(gòu)建工具。主要培育同學(xué)的信息加工、信息分析技能和思維的流暢表達技能，強調(diào)同學(xué)在對大量信息進行快速提取的過程中，對信息進行重整、加工和再應(yīng)用。將信息技術(shù)作為知識構(gòu)建工具，可達到對大量知識的內(nèi)化，在內(nèi)化的過程中還可以開展通信和溝通，提高同學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下的思索、表達和信息溝通技能以及對信息的應(yīng)用技能。通常可以采納任務(wù)式教學(xué)策略，而且適用于從學(xué)校高班級以上的全部班級，如讓學(xué)校六班級的同學(xué)寫一篇“你最憧憬的地方”的作文，同學(xué)可以在網(wǎng)上自由翱游，選擇祖國山河的壯美一景，然后將文本、圖形等進行重新加工，用Word寫出一篇精致、感人的作文等。在教學(xué)過程中，老師要親密留意同學(xué)完全的信息加工處理過程，在其遇到困難的時候予以實時的輔導(dǎo)和援助。

(7)信息技術(shù)作為協(xié)作工具。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息技術(shù)和課程整合、實現(xiàn)合作式學(xué)習提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)和支持環(huán)境。計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大大擴充了合作的范圍，減削了合作的非須要性精力的支出，同學(xué)可以借助MUD、E-mail、BBS等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，實現(xiàn)相互之間的溝通，參與各種類型的對話、協(xié)商、爭論活動，培育獨立思索、求異思維、創(chuàng)新技能和團隊合作精神。在基于Internet網(wǎng)絡(luò)的合作學(xué)習過程中，基本的合作模式有四種：競爭、協(xié)同、伙伴和角色扮演。不同類型的合作學(xué)習對技術(shù)的要求程度不同。

(8)信息技術(shù)作為研發(fā)工具。雖然我們強調(diào)對信息的加工、處理，以及合作技能的培育，但最重要的還是要培育同學(xué)的探究技能、自己發(fā)覺問題和解決問題的技能，以及制造性思維技能，這才是教育的最終目標。在實現(xiàn)這種目標的教學(xué)中，信息技術(shù)扮演著“研發(fā)工具”的角色。

自律學(xué)習的心得體會2

佰盛鞋業(yè)組織我們學(xué)習了李強老師《優(yōu)秀員工》的演講光碟，對我觸動很大。為了更深入的學(xué)習，我在培訓(xùn)結(jié)束后再一次溫習了所做的筆記。從中感悟許多，現(xiàn)將學(xué)習心得總結(jié)如下：

一、珍惜來之不易的工作

當我們進入職工場,我們就要以主人翁的姿態(tài)來對待工作，端正思想，愛崗敬業(yè)，企業(yè)是我們的大家庭，需要用滿腔的熱忱在職場平臺展示我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為企業(yè)爭光，也為自己爭光!

二、與企業(yè)同呼吸共命運，歡樂工作

每個員工對待工作要有良好的心態(tài)，努力做事，只能把事做對，上心做事才能把事做好;只要你認為是在為自己打拼職場，是在為自己工作，只有企業(yè)的進展才能使你擁有崗位，擁有美滿生活;同時你的努力，你的付出會使企業(yè)更加進展壯大.

三、不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，努力工作，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀員工.

外談形象，內(nèi)談素養(yǎng)，當我們走進營業(yè)廳的那一刻，首先要留意自己的儀表，良好的形象是勝利銷售的第一步，

舉止優(yōu)雅，文明用語會給顧客留下好的印象;其次，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，熟識各類商品的運用方法和運用價值.針對顧客提出的疑問，要耐煩細致的講解，顧客的滿足才是你的目的.同時也要提升你的文化素養(yǎng)，我們所處的平臺是一個溝通的平臺，只有良好的文化素養(yǎng)才能使你和顧客溝通時輕松自如，對答如流.

四、李強老師點明白“打造優(yōu)秀員工隊伍”是“企業(yè)生存和進展的當務(wù)之急”的理念。競爭時代企業(yè)和企業(yè)老板最需要的是愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工;企業(yè)優(yōu)秀靠的是具有忠誠的敬業(yè)精神、精湛的團結(jié)協(xié)作精神、時時接受最新知識和開拓精神的優(yōu)秀員工隊伍;員工的素養(yǎng)決斷企業(yè)的興衰成敗。

五、李強老師精辟地概括出最優(yōu)秀員工應(yīng)具備的十種重要意識。最優(yōu)秀員工應(yīng)具備的十種重要意識即品德意識、聽從意識、責任意識、卓越意識、學(xué)習意識、自我意識、歡樂意識、主動意識、創(chuàng)新意識和危機意識。

意識是行動的先導(dǎo)，是決斷人們事業(yè)成敗的前提和根本。在職場中，作為一名員工，首先要有“員工意識”;要做最優(yōu)秀的員工，就需要具備“最優(yōu)秀員工意識”。提示我們要具備良好的品德。職場如戰(zhàn)場，品德優(yōu)劣決斷著一個人的成敗。小勝靠智，大勝靠德。一個員工假如有了良好的品德——忠誠、聽從、敬業(yè)、有愛心、有奉獻精神，他就從根本上贏了對手，取得了大勝。

六、正確處理好人際關(guān)系，也就是所謂的“人脈”。

李強老師說過：“當你擁有第一份工作的時候，你正在表達你生命的價值，當你做好一份工作的時候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的歡樂，生命是多么的有意義。”轉(zhuǎn)瞬間來到佰盛工作近一年了，每一天我都是盡自己最大的努力來完成工作，我相信努力就會有收獲的。觀看完李強老師的演講后，我真正認識到，不光要把工作做好，還要把人際關(guān)系搞好。多個伙伴多條路，多個冤家多堵墻。人脈就等于資源，資源和資源合作才能有更好的收獲，有合作才能有進步、有創(chuàng)新、有進展。

七、仔細做事，只會把事情做對;上心做事，才能把事情做好。

工作中任何事情都要上心做好，對自己的工作需要做一個深刻的理解，應(yīng)當做什么、了解什么，都應(yīng)當弄清晰、記明白，這樣才能勝任自己的崗位。要時刻清晰，你是在為自己工作，為使命而非為金錢工作，只要努力工作，肯定會得到回報。要記住，你自己選擇這份工作，要喜愛你的工作，假如今日工作不努力，明天就不得不重新找工作!

八、誠信待人，常懷有一顆感恩的心。

人活于世離不開家人的培育、伙伴和同事的援助，沒有他們我們怎么成長，又何談進步。公司的培育不僅給了我們

就業(yè)的機會，同時也給了我們一個進展的平臺。莫非我們不應(yīng)當懷有一顆忠誠的心、一顆感恩的心來回報家人、伙伴、公司嗎?誠信對個人來說，是我們立足于這個社會的名片。失去誠信就將失去一切。常言道“人過留名，雁過留聲”，做人要有德行。這里的德行最重要的就是一個誠字。

我情愿以這次講座為起點，重新端詳自己的意識、立場和行為，進一步改進自己、完善自己，踏踏實實走好腳下每一步路。

自律學(xué)習的心得體會3

這次學(xué)習和以前的學(xué)習有兩個明顯的不同，一是時間上的安排，本次學(xué)習是在暑假學(xué)習一個星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時間。學(xué)習老師一人負責究竟，說實在的難能珍貴。二是學(xué)習形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實踐，都是圍繞我們教學(xué)開展，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次學(xué)習讓我覺得要上好英語課需要留意以下幾點。

一、老師要有扎實的教學(xué)基本功

老師扎實的教學(xué)基本功是老師在三尺講臺“立住腳”、“站穩(wěn)腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語老師，假如你的語音語調(diào)精美清楚，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的同學(xué)和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是勝利的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。假如還能嫻熟運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。

二、老師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計從實際出發(fā)

老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實際、認識教學(xué)環(huán)境的實際和老師自身條件的實際，制定明確的教學(xué)目標，然后圍繞這個教學(xué)目標開展各種教學(xué)活動，設(shè)計層次清楚的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有規(guī)律性，各環(huán)節(jié)之間的連接能自然、流暢。所以，老師要制造性地運用教材，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計需要符合同學(xué)的實際。

三、老師要重視激活同學(xué)的思維

課堂教學(xué)的精彩之處在于把同學(xué)的學(xué)習積極性調(diào)動起來，激活同學(xué)的思維。老師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟識思維運動的規(guī)律，還要擅長點撥、引導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)對學(xué)習的愛好，從而推動同學(xué)進入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的預(yù)備。設(shè)計一個良好的導(dǎo)語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，同學(xué)的留意力往往比較集中，我們老師如能設(shè)計一個優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引同學(xué)，撥動同學(xué)的心弦，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，課堂教學(xué)活動就往往能順當進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已勝利了一半。老師適時點撥、引導(dǎo)，才有同學(xué)思維活躍，主動探究的精彩。

四、老師要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)

課堂提問是一種最徑直的師生雙邊活動，我們在著重培育同學(xué)思維技能的前提下，著重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。

教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動的有機組成部分。課堂提問的有效性徑直決斷著老師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上常常會涌現(xiàn)老師不斷的追問，比如老師不停地問同學(xué)：Yesorno?Doyouthinkso?等，非要同學(xué)按自己的設(shè)計回答Yes。造成這種現(xiàn)象的主要緣由是老師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序?qū)嵤?，不著重教學(xué)過程的隨機生成;只考慮自己預(yù)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮同學(xué)是不是接受了。當然，老師所提問題肯定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。

五、老師要營造“亮點”，讓課堂教學(xué)熱潮迭起

課堂教學(xué)的“亮點”是指老師的教學(xué)給同學(xué)留下最深刻鮮亮的印象并得到同學(xué)最富于感情反應(yīng)的時刻，這時師生雙方的積極性達到協(xié)作狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住同學(xué)的留意力，不失時機地細心制造教學(xué)的亮點，把課堂教學(xué)推向二潮，以使同學(xué)達到心情高漲、智力興奮的積極狀態(tài)。課堂亮點的涌現(xiàn)使同學(xué)受到良性的劇烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華。“亮點”可以是事先設(shè)計的，最精彩的往往是課堂隨機生成的。

六、老師要充斥熱忱

老師充斥熱忱也是很重要的一點，像我們學(xué)校的藍麗君老師、林校長都屬于有熱忱的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做老師的決不能沒有表情，不擅長表情的人就不能做老師?！币粋€冷漠、毫無熱忱的老師，他的教學(xué)必定是味同嚼蠟的。公開課上老師飽滿的熱忱、的心境和激昂的教學(xué)熱忱必能感染同學(xué)，調(diào)動教學(xué)氣氛，使同學(xué)在心理上產(chǎn)生共振，進入的學(xué)習狀態(tài)。做一個充斥熱忱的英語老師，就需要老師在課堂上全身心地投入，真誠地對待同學(xué)，充斥熱忱能讓同學(xué)喜愛你的英語課，讓同學(xué)喜愛英語學(xué)習。

七、老師要富有機敏

教學(xué)機敏在當今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。老師要自如地駕馭課堂這個繁復(fù)多變的動態(tài)系統(tǒng)，順當?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，就需要掌控教學(xué)機敏。教學(xué)機敏并非可望而不可及，只要我們掌控它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)狀況，制造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機敏水準。對于公開課上課堂偶發(fā)狀況，假如處理、應(yīng)對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。

總而言之，“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激揚的;課堂是思想生命火花的碰撞與呈現(xiàn)，是不由自主地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！北ж摰恼n堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。英語課上老師把握了以上八個要素，這堂課肯定會突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光芒。

自律學(xué)習的心得體會4

“學(xué)高為師，德高為范?！甭劽慕逃姨招兄壬@樣說過。我認為：做一個現(xiàn)代合格的老師，首先要有高尚的師德和無私的奉獻精神，其次具有淵博的知識。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！?/p>

老師需要有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將徑直影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長進展。因而老師需要要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。需要耐得住默寞，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。也就是說：老師有“教給同學(xué)怎樣做人”的重大責任。打鐵還需自身硬，老師的人格魅力無時不在影響著他的同學(xué)，所謂“身教重于言教”亦出于此。師德不但可以感染同學(xué)，也能為老師樹立起自己的教學(xué)形象，進一步加強課堂教學(xué)效果。

因此，老師首先要嚴于律己，公正，公正，言行全都，堅持原那么，有錯就改，心胸豁達，莊重熱忱，同時還要有一顆愛心。要“嚴”字把關(guān)，“愛”字當頭，這樣，他才能贏得同學(xué)的信任。假如說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身進展為教育目的。然而即使這樣，喜愛同學(xué)仍舊是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀老師無不喜愛自己的同學(xué)。老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能溶化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。在現(xiàn)代教育中，喜愛同學(xué)自然具有了時代的特征?？梢哉f，老師的愛心能使同學(xué)更健康的成長。愛同學(xué)就要公正地對待同學(xué)，愛同學(xué)就要尊敬同學(xué)的人格和制造精神。將同學(xué)放在同等的地位，信任他們，尊敬他們，視同學(xué)為自己的伙伴和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀轉(zhuǎn)變的同時，老師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題那么層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，老師要能抵擋誘惑，守得住默寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是老師這一職業(yè)的非常性決斷的，做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

老師要著重自身素養(yǎng)的不斷提高，并做到兩個轉(zhuǎn)變：一是由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風格。有句形象的話，要給同學(xué)一杯水，老師需要有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。今日，老師更要不斷更新充盈自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說相當重要。由于老師是徑直面對同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的知識，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。而知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充盈，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

總而言之，作為人類靈魂的工程師，需要具有高尚的道德品質(zhì)對同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新、充盈自己的知識，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

自律學(xué)習的心得體會5

在學(xué)習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能可怕嗎?答案是確定的：不能!不管是在什么狀況下，都是不能，不會，也不能可怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是加強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是勝利的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充盈自己的機會。

回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了許多，可我有一種新的感覺：學(xué)到的越多，不知道的就越多。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習中自己并沒有著重某一方面的學(xué)習，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習。上高校以后感覺就變了許多，緣由很簡約：這里的學(xué)習不再是片面的，是一種以詳細事情詳細分析的方式進行的。只從這一點上說，這就要比以前的學(xué)習系統(tǒng)化，究竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?由于我們有一顆想充盈自己的心，有一顆想要學(xué)習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地改變著。這種改變最終達到了一個境界，叫做神于天，圣于地。這六個字其實是中國人的人格抱負：既有一片抱負主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上許多的規(guī)章與障礙;又有腳踏實地的技能，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有抱負而沒有土地的人，是理想主義者不是抱負主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者。這句話雖然不能說完全體會但至少也回味許多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清晰的了解到自己的不足，從而積極的改正。

百善孝為先這是我在于丹教授講座中記得最清晰的一句話。它不單單著重那個孝字，同樣也著重那個先字。孝字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可先字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學(xué)習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這莫非不應(yīng)當值得我們?nèi)チ粢鈫?

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從互動、溝通、形象三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習中所應(yīng)當留意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原那么和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀高校生素養(yǎng)技能的重要組成部分和必定掌控的利益規(guī)范，熟識和掌控現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)非常性和工作嚴厲性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型同學(xué)干部良好形象的目標要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速進展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益轉(zhuǎn)變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通進展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的改變給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)制造人和的境界，這是學(xué)習禮儀的意義。也是我們當代高校生學(xué)習禮儀的重要緣由。所以我們要認識到學(xué)習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們同學(xué)干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡約：在以后的學(xué)習工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的汲取，是自己的技能以及學(xué)習，工作都有一次質(zhì)的飛躍。

;rm指令，用于刪除文件或目次;mv指令，用于移動文件和更多文件;reboot指令，重啟指令;halt指令，關(guān)閉指令。這些都是我們學(xué)習Android系統(tǒng)所需要掌控的。Android系統(tǒng)的開發(fā)更離不開Java，Java是一種簡約的，面對對象的，分布式的，說明執(zhí)行的，健壯的，安全的，結(jié)構(gòu)中立的，可移植的，高效率的，多線程的和動態(tài)的語言，Java在Android平臺開發(fā)中的應(yīng)用起到了很關(guān)鍵的作用，Android的開發(fā)需要Java的上引動開發(fā)工具，Eclipse開發(fā)工具就是目前最主流的Java開發(fā)工具，Eclipse本身只是一個框架平臺，

但是眾多插件的支持使得Eclipse擁有其他功能相對固定的IDE軟件很難具有的敏捷性，很多軟件開發(fā)商以Eclipse為框架開發(fā)自己的IDE。

Android的學(xué)習真的不是那么簡單的，就一個平臺的搭建就已經(jīng)難到了我，就這樣一個開發(fā)平臺它得有一個Java的環(huán)境，還要有IDE等等，花了一大半的時間究竟搭建了一個框架，它的一些插件需要要在線的升級，就是說需要要有網(wǎng)才行，這是一件很難熬的事，但等到搭建好后，那是一種成就感，通過學(xué)習讓我知道了Android系統(tǒng)也有它的不足之處：安全和隱私，由于手機與互聯(lián)網(wǎng)的緊密聯(lián)系，個人隱私很難得到愛護，互聯(lián)網(wǎng)的深入進展也將會帶來新一輪的隱私危機;運營商仍舊能夠影響到Android手機;同類機型用戶減削：在不少手機論壇都會有針對某一型號的資源，而對于Android平臺手機，由于廠商豐富，產(chǎn)品類型多樣，這樣運用同一款機型的用戶越來越少，缺少統(tǒng)一機型的程序強化;過分依靠開發(fā)商，缺少標準的配置等等的，這些的不足都在等待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

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