部編版《不會(huì)叫的狗》教研課件1

14不會(huì)叫的狗14不會(huì)叫的狗1批彈怒厭討嗎中模忍干嗎討論討厭發(fā)怒批評(píng)差不多忍受模范中獎(jiǎng)子彈差我會(huì)認(rèn)rěngǎochàdànfēngmámópī訪訪問(wèn)壓擔(dān)心瘋發(fā)瘋dānnù汪汪汪wāng擔(dān)壓根兒搞搞笑tǎoyàfǎngyànzhòng批彈怒厭討嗎中模忍干嗎討論討厭發(fā)怒批評(píng)差不多忍受模范中獎(jiǎng)子彈2嗎dānyàyā擔(dān)擔(dān)心má壓壓力壓根兒mɑ你好嗎

多音字干嗎dàn重?fù)?dān)zhòngzhōng中中間中獎(jiǎng)嗎dānyàyā擔(dān)擔(dān)心má壓壓力壓根兒mɑ你好嗎多音字干嗎3［圈］辨讀：quān（幾圈）juàn（羊圈）

juān（圈起來(lái)）運(yùn)用：我們費(fèi)了好大勁兒，繞了幾圈（quān）才把這只羊趕回羊圈（juàn）圈（juān）起來(lái)。［圈］辨讀：quān（幾圈）juàn（羊圈） juān（圈起4近義詞反義詞缺陷——嘶鳴——陌生——索性——洪亮——竭力——缺點(diǎn)鳴叫生疏陌生——缺陷——滑稽——討厭——洪亮——容易——干脆響亮盡力熟悉特長(zhǎng)嚴(yán)肅喜歡詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰低沉困難近義詞反義詞缺陷——缺點(diǎn)鳴叫生疏陌生——干脆響亮盡力熟悉特長(zhǎng)5嘶鳴：指馬放聲鳴叫。新鮮而嬌嫩。指孤單孑立；單獨(dú)，沒(méi)有陪襯。形容孤單；孤獨(dú)；無(wú)依無(wú)靠。詞語(yǔ)解釋缺陷：瑕疵；缺點(diǎn)；欠缺；不完美。鮮嫩：孤零零：滑稽：索性：（言語(yǔ)、動(dòng)作或姿態(tài)）引人發(fā)笑。直截了當(dāng)，干脆。嘶鳴：指馬放聲鳴叫。新鮮而嬌嫩。指孤單孑立；單獨(dú)，沒(méi)有陪襯。6百發(fā)百中：詫異：安詳：竭力：圈套：從容不迫；穩(wěn)重。驚訝；覺(jué)得奇怪。用盡全力；盡力。形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。引誘人受騙上當(dāng)、受害的計(jì)謀。百發(fā)百中：詫異：安詳：竭力：圈套：從容不迫；穩(wěn)重。驚訝；覺(jué)得7邊聽(tīng)邊想：這篇課文主要講了什么？初讀課文課文朗讀課文主要講了一條不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷。邊聽(tīng)邊想：這篇課文主要講了什么？初讀課文課文朗讀課8想一想:這只狗為什么不會(huì)叫？想一想:這只狗為什么不會(huì)叫？9

從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

“不會(huì)……不會(huì)……也不會(huì)……更不會(huì)……”連用三種動(dòng)物作比較，強(qiáng)調(diào)了小狗不會(huì)發(fā)出動(dòng)物特有的叫聲。從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣10

文章中一共出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物?它們是怎樣對(duì)待這只不會(huì)叫的狗？再讀課文小雞：狐貍：杜鵑：關(guān)心嘲笑同情文章中一共出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物?它們是怎樣對(duì)待這只不會(huì)叫11你跟我學(xué)。我覺(jué)得很難。不難，容易極了。你好好聽(tīng)著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子。你覺(jué)得小狗能學(xué)會(huì)嗎？你跟我學(xué)。我覺(jué)得很難。不難，容易極了。你好好聽(tīng)著，看12

小狗試著小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了?！?/p>

小狗又試了一次，兩次，三次，都沒(méi)能成功。小狗會(huì)放棄嗎?小狗試著小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲13

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。卻引來(lái)了狐貍……狐貍對(duì)這只狗的態(tài)度是什么？

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。嘲笑、看不起從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更14小狗被狐貍嘲笑，它還會(huì)學(xué)小雞叫嗎?

小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。小狗被狐貍嘲笑，它還會(huì)學(xué)小雞叫嗎?小狗感到受15小狗還會(huì)再學(xué)叫嗎?

附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它。

你聽(tīng)我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……小狗還會(huì)再學(xué)叫嗎?附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同16等待小狗的結(jié)局是什么？

幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍！

狗跑啊，跑啊……等待小狗的結(jié)局是什么？幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊17一邊讀一邊預(yù)測(cè)狗的三種結(jié)局是什么?一邊讀一邊預(yù)測(cè)狗的三種結(jié)局是什么?18第一種結(jié)局

我推測(cè)：小狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫聲，跑出來(lái)一看是一只小狗，他以為小狗學(xué)牛的叫聲是想把牛拐跑，他拿來(lái)一根鐵鏈，想把小狗套住，小狗發(fā)現(xiàn)不妙，它跑啊跑啊……你聽(tīng)我叫：哞……哞……還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？哞……哞第一種結(jié)局我推測(cè)：小狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫19第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。我推測(cè):善良的農(nóng)民看到它這么狼狽，就收留了它。小狗為了報(bào)答農(nóng)民，就替他看守家門。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。我推測(cè):善20第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲:“汪汪，汪汪……”

這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。

“汪，汪……”我推測(cè)：這只狗找到了同類，在同伴的帶動(dòng)下，很快就學(xué)會(huì)了狗叫，找回了真正的自己。第三種結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的21不會(huì)叫的狗小狗因不會(huì)叫受到了批評(píng)起因：經(jīng)過(guò)：板書設(shè)計(jì)跟杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)兒被獵人打中跟小公雞學(xué)叫，遭到狐貍的嘲笑結(jié)果:預(yù)設(shè)三種不同的結(jié)局找回自我不會(huì)叫的狗小狗因不會(huì)叫受到了批評(píng)起因：經(jīng)過(guò)：板書設(shè)計(jì)跟杜鵑學(xué)22

作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷及三種不同的故事結(jié)局，告訴我們每件事物都有自身的特點(diǎn)，不要生搬硬套。啟發(fā)人應(yīng)該找到自己的位置，做真正的自己。中心思想作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷及三23作業(yè)展開(kāi)想象，小狗還會(huì)有哪些結(jié)局？作業(yè)展開(kāi)想象，小狗還會(huì)有哪些結(jié)局？24課后習(xí)題解答1.故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。

答案提示：這是一道開(kāi)放性試題，答案可以有許多種，但無(wú)論給出什么樣的結(jié)局，都要有足夠的理由。如第一種結(jié)局可能是小狗繼續(xù)跟著小母牛學(xué)習(xí)“哞哞哞”叫，而且會(huì)學(xué)得很好，因?yàn)樾」番F(xiàn)在的遭遇同前文中遇到小公雞和杜鵑時(shí)的遭遇是一樣的，在遇到它們兩個(gè)后，小狗分別課后習(xí)題解答1.故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。25學(xué)會(huì)了它們的叫聲，這次遇到小母牛，也有可能學(xué)會(huì)小母牛的叫聲。第二種結(jié)局可能是農(nóng)民收養(yǎng)它為自己所用，因?yàn)閷?duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，小狗的作用多是看家護(hù)院。第三種結(jié)局可能是小狗遇到了自己的同類，學(xué)會(huì)了狗叫，重新找回了自我。因?yàn)樗?tīng)到了狗叫聲，說(shuō)明它可能又回到了有狗的國(guó)度，就可能會(huì)過(guò)上正常狗的生活了。學(xué)會(huì)了它們的叫聲，這次遇到小母牛，也有可能學(xué)會(huì)小母牛的叫聲。262.聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。

示例：這篇故事最后給出了三種不同的結(jié)局，其中第三種結(jié)局和我預(yù)測(cè)的是一樣的。因?yàn)樵陂喿x故事的過(guò)程中，我感受到小狗很認(rèn)真，它從不放棄學(xué)叫，從這個(gè)方面我想它最后肯定學(xué)會(huì)狗叫了。

2.聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的示例：這篇故事最27

故事的結(jié)局和我預(yù)測(cè)的不同，通過(guò)文中小狗的種種經(jīng)歷，我認(rèn)為它后來(lái)還碰上很多教它學(xué)叫的動(dòng)物，因此它可能學(xué)會(huì)了很多種動(dòng)物的叫聲，最后會(huì)成為一只模仿許多動(dòng)物叫聲的明星狗。故事的結(jié)局和我預(yù)測(cè)的不同，通過(guò)文中小狗的種種經(jīng)歷，我283.選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。

教師指導(dǎo)：這道題是對(duì)本單元邊讀邊預(yù)測(cè)知識(shí)的運(yùn)用。讓我們能在順著故事情節(jié)猜想的同時(shí)，感受到閱讀的樂(lè)趣。選擇的這本書必須是大家不熟悉的，可以選擇一些特別有趣的、情節(jié)發(fā)展變化比較大的書。3.選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們教師指導(dǎo)：這道29

朗讀的時(shí)候，語(yǔ)速不宜太快，要給同學(xué)們思考的時(shí)間。當(dāng)讀到情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折的地方時(shí)，可以停下來(lái)，讓大家猜后面發(fā)生了什么，然后繼續(xù)讀。朗讀的時(shí)候，語(yǔ)速不宜太快，要給同學(xué)們思考的時(shí)間。當(dāng)讀301.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了。看上去，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開(kāi)始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時(shí)代的精神風(fēng)貌、時(shí)代的人文習(xí)俗，而不是單純地重復(fù)過(guò)去的節(jié)俗。1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六3114不會(huì)叫的狗14不會(huì)叫的狗32批彈怒厭討嗎中模忍干嗎討論討厭發(fā)怒批評(píng)差不多忍受模范中獎(jiǎng)子彈差我會(huì)認(rèn)rěngǎochàdànfēngmámópī訪訪問(wèn)壓擔(dān)心瘋發(fā)瘋dānnù汪汪汪wāng擔(dān)壓根兒搞搞笑tǎoyàfǎngyànzhòng批彈怒厭討嗎中模忍干嗎討論討厭發(fā)怒批評(píng)差不多忍受模范中獎(jiǎng)子彈33嗎dānyàyā擔(dān)擔(dān)心má壓壓力壓根兒mɑ你好嗎

多音字干嗎dàn重?fù)?dān)zhòngzhōng中中間中獎(jiǎng)嗎dānyàyā擔(dān)擔(dān)心má壓壓力壓根兒mɑ你好嗎多音字干嗎34［圈］辨讀：quān（幾圈）juàn（羊圈）

juān（圈起來(lái)）運(yùn)用：我們費(fèi)了好大勁兒，繞了幾圈（quān）才把這只羊趕回羊圈（juàn）圈（juān）起來(lái)。［圈］辨讀：quān（幾圈）juàn（羊圈） juān（圈起35近義詞反義詞缺陷——嘶鳴——陌生——索性——洪亮——竭力——缺點(diǎn)鳴叫生疏陌生——缺陷——滑稽——討厭——洪亮——容易——干脆響亮盡力熟悉特長(zhǎng)嚴(yán)肅喜歡詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰低沉困難近義詞反義詞缺陷——缺點(diǎn)鳴叫生疏陌生——干脆響亮盡力熟悉特長(zhǎng)36嘶鳴：指馬放聲鳴叫。新鮮而嬌嫩。指孤單孑立；單獨(dú)，沒(méi)有陪襯。形容孤單；孤獨(dú)；無(wú)依無(wú)靠。詞語(yǔ)解釋缺陷：瑕疵；缺點(diǎn)；欠缺；不完美。鮮嫩：孤零零：滑稽：索性：（言語(yǔ)、動(dòng)作或姿態(tài)）引人發(fā)笑。直截了當(dāng)，干脆。嘶鳴：指馬放聲鳴叫。新鮮而嬌嫩。指孤單孑立；單獨(dú)，沒(méi)有陪襯。37百發(fā)百中：詫異：安詳：竭力：圈套：從容不迫；穩(wěn)重。驚訝；覺(jué)得奇怪。用盡全力；盡力。形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。引誘人受騙上當(dāng)、受害的計(jì)謀。百發(fā)百中：詫異：安詳：竭力：圈套：從容不迫；穩(wěn)重。驚訝；覺(jué)得38邊聽(tīng)邊想：這篇課文主要講了什么？初讀課文課文朗讀課文主要講了一條不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷。邊聽(tīng)邊想：這篇課文主要講了什么？初讀課文課文朗讀課39想一想:這只狗為什么不會(huì)叫？想一想:這只狗為什么不會(huì)叫？40

從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

“不會(huì)……不會(huì)……也不會(huì)……更不會(huì)……”連用三種動(dòng)物作比較，強(qiáng)調(diào)了小狗不會(huì)發(fā)出動(dòng)物特有的叫聲。從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣41

文章中一共出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物?它們是怎樣對(duì)待這只不會(huì)叫的狗？再讀課文小雞：狐貍：杜鵑：關(guān)心嘲笑同情文章中一共出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物?它們是怎樣對(duì)待這只不會(huì)叫42你跟我學(xué)。我覺(jué)得很難。不難，容易極了。你好好聽(tīng)著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子。你覺(jué)得小狗能學(xué)會(huì)嗎？你跟我學(xué)。我覺(jué)得很難。不難，容易極了。你好好聽(tīng)著，看43

小狗試著小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。……

小狗又試了一次，兩次，三次，都沒(méi)能成功。小狗會(huì)放棄嗎?小狗試著小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲44

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。卻引來(lái)了狐貍……狐貍對(duì)這只狗的態(tài)度是什么？

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。嘲笑、看不起從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更45小狗被狐貍嘲笑，它還會(huì)學(xué)小雞叫嗎?

小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。小狗被狐貍嘲笑，它還會(huì)學(xué)小雞叫嗎?小狗感到受46小狗還會(huì)再學(xué)叫嗎?

附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它。

你聽(tīng)我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……小狗還會(huì)再學(xué)叫嗎?附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同47等待小狗的結(jié)局是什么？

幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍！

狗跑啊，跑啊……等待小狗的結(jié)局是什么？幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊48一邊讀一邊預(yù)測(cè)狗的三種結(jié)局是什么?一邊讀一邊預(yù)測(cè)狗的三種結(jié)局是什么?49第一種結(jié)局

我推測(cè)：小狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫聲，跑出來(lái)一看是一只小狗，他以為小狗學(xué)牛的叫聲是想把牛拐跑，他拿來(lái)一根鐵鏈，想把小狗套住，小狗發(fā)現(xiàn)不妙，它跑啊跑啊……你聽(tīng)我叫：哞……哞……還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？哞……哞第一種結(jié)局我推測(cè)：小狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫50第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。我推測(cè):善良的農(nóng)民看到它這么狼狽，就收留了它。小狗為了報(bào)答農(nóng)民，就替他看守家門。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。我推測(cè):善51第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲:“汪汪，汪汪……”

這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。

“汪，汪……”我推測(cè)：這只狗找到了同類，在同伴的帶動(dòng)下，很快就學(xué)會(huì)了狗叫，找回了真正的自己。第三種結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的52不會(huì)叫的狗小狗因不會(huì)叫受到了批評(píng)起因：經(jīng)過(guò)：板書設(shè)計(jì)跟杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)兒被獵人打中跟小公雞學(xué)叫，遭到狐貍的嘲笑結(jié)果:預(yù)設(shè)三種不同的結(jié)局找回自我不會(huì)叫的狗小狗因不會(huì)叫受到了批評(píng)起因：經(jīng)過(guò)：板書設(shè)計(jì)跟杜鵑學(xué)53

作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷及三種不同的故事結(jié)局，告訴我們每件事物都有自身的特點(diǎn)，不要生搬硬套。啟發(fā)人應(yīng)該找到自己的位置，做真正的自己。中心思想作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷及三54作業(yè)展開(kāi)想象，小狗還會(huì)有哪些結(jié)局？作業(yè)展開(kāi)想象，小狗還會(huì)有哪些結(jié)局？55課后習(xí)題解答1.故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。

答案提示：這是一道開(kāi)放性試題，答案可以有許多種，但無(wú)論給出什么樣的結(jié)局，都要有足夠的理由。如第一種結(jié)局可能是小狗繼續(xù)跟著小母牛學(xué)習(xí)“哞哞哞”叫，而且會(huì)學(xué)得很好，因?yàn)樾」番F(xiàn)在的遭遇同前文中遇到小公雞和杜鵑時(shí)的遭遇是一樣的，在遇到它們兩個(gè)后，小狗分別課后習(xí)題解答1.故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。56學(xué)會(huì)了它們的叫聲，這次遇到小母牛，也有可能學(xué)會(huì)小母牛的叫聲。第二種結(jié)局可能是農(nóng)民收養(yǎng)它為自己所用，因?yàn)閷?duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，小狗的作用多是看家護(hù)院。第三種結(jié)局可能是小狗遇到了自己的同類，學(xué)會(huì)了狗叫，重新找回了自我。因?yàn)樗?tīng)到了狗叫聲，說(shuō)明它可能又回到了有狗的國(guó)度，就可能會(huì)過(guò)上正常狗的生活了。學(xué)會(huì)了它們的叫聲，這次遇到小母牛，也有可能學(xué)會(huì)小母牛的叫聲。572.聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。

示例：這篇故事最后給出了三種不同的結(jié)局，其中第三種結(jié)局和我預(yù)測(cè)的是一樣的。因?yàn)樵陂喿x故事的過(guò)程中，我感受到小狗很認(rèn)真，它從不放棄學(xué)叫，從這個(gè)方面我想它最后肯定學(xué)會(huì)狗叫了。

2.聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的示例：這篇故事最58

故事的結(jié)局和我預(yù)測(cè)的不同，通過(guò)文中小狗的種種經(jīng)歷，我認(rèn)為它后來(lái)還碰上很多教它學(xué)叫的動(dòng)物，因此它可能學(xué)會(huì)了很多種動(dòng)物的叫聲，最后會(huì)成為一只模仿許多動(dòng)物叫聲的明星狗。故事的結(jié)局和我預(yù)測(cè)的不同，通過(guò)文中小狗的種種經(jīng)歷，我593.選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。

教師指導(dǎo)：這道題是對(duì)本單元邊讀邊預(yù)測(cè)知識(shí)的運(yùn)用。讓我們能在順著故事情節(jié)猜想的同時(shí)，感受到閱讀的樂(lè)趣。選擇的這本書必須是大家不熟悉的，可以選擇一些特別有趣的、情節(jié)發(fā)展變