陜西省商洛市《通用能力測試(教育類)》教師教育

陜西省商洛市《通用能力測試(教育類)》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教育具有自身的規(guī)律，對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力具有能動作用，這是教育的（

）。A、絕對獨立性B、相對獨立性C、歷史繼承性D、生產(chǎn)性【參考答案】B2.人的學習要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現(xiàn)的是（

）。A、有意識記B、整體識記C、過度學習D、多種感官參與【參考答案】D3.A、爬山法B、問題解決法C、手段—目的分析法D、嘗試錯誤法【參考答案】C4.德育應堅持正面引導與紀律約束相結合，所以（

）。A、只用說服法就可以了B、適當體罰也可以C、要以說服教育為主，輔以紀律約束D、要以紀律為主，說服為輔【參考答案】C5.家長既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的（

）。6.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（

）。A、順向負遷移B、逆向負遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移【參考答案】D7.甲與乙結婚五個月后，乙懷孕，甲病故。當時，甲、乙共有財產(chǎn)

18000元，甲之父丙提出與乙平分。乙不同意，遂向法院起訴。請問人民法院對這筆財產(chǎn)權如何處理?（

）A、乙和丙平分，各

9000元B、乙得

12000元，丙得

3000元，為胎兒保留

3000元C、乙得

6000元，丙得

6000元，為胎兒保留

6000元D、乙得

12000元，丙得

6000元【參考答案】B8.社會學習品德理論是由（

）提出的。10.教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展具有的（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、主觀性【參考答案】B11.“看見”、“聽到”、“想象”、“思考”是（

）。A、心理過程B、心理狀態(tài)C、個性特征D、能力傾向【參考答案】A12.班主任的領導方式一般可分為三種類型，即（

）。A、民主型、懲罰型、放任型B、權威型、放任型、民主型C、放任型、監(jiān)督型、正義型D、懲罰型、正義型、權威型【參考答案】B13.安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（

）。A、認知階段B、聯(lián)結階段C、評價階段D、自動化階段【參考答案】D14.關于撤回、撤銷、注銷與吊銷行政許可的適用前提條件，下列說法錯誤的是（

）。A、撤回行政許可的前提是相對人取得的行政許可合法B、撤銷行政許可的前提是相對人取得的行政許可不合法C、注銷行政許可的前提是相對人取得行政許可之后一定無違法行為D、吊銷行政許可的前提是相對人取得行政許可之后一定有違法行為【參考答案】C15.班主任在班集體的發(fā)展中起（

）。A、主導作用B、主動作用C、領導作用D、能動作用【參考答案】A16.下面能反映個人品德的行為是（

）。A、他每天堅持把臥室打掃的干干凈凈B、他總是煙酒不離C、營業(yè)員不小心找錯錢，主動退還D、他有病不去看醫(yī)生【參考答案】C17.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（

）。18.皮亞杰認為個體心理發(fā)展的過程有（

）四個要素。A、教育、練習和習得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調節(jié)作用的平衡過程B、成熟、教育、社會性經(jīng)驗、自我調節(jié)作用的平衡過程C、成熟、練習和習得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調節(jié)作用的平衡過程D、成熟、練習和習得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、教育【參考答案】C19.課外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是（

）。20.教育心理學研究的核心內容是（

）。A、學生B、教師C、教學心理D、學習心理【參考答案】D21.價格機制的核心內容是（

）。A、價格形成機制B、價格運行機制C、價格調節(jié)機制D、價格動力機制【參考答案】A22.最早的教學手段是（

）。A、實物B、人自身的活動C、說教D、標本【參考答案】B23.《國家中長期教育改革綱要（2010~2020年）》提出要把（

）作為教育改革發(fā)展的核心任務。A、優(yōu)先發(fā)展B、提高質量C、育人為本D、改革創(chuàng)新【參考答案】B24.苛勒的頓悟學習實驗中，能解決此類問題的動物是（

）。A、人工飼養(yǎng)的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有靈長類；D、個別野生黑猩猩【參考答案】B25.觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是（

）。A、模仿B、準確C、連貫D、習慣化【參考答案】A26.如果幼兒有主動學習的體驗，能獨立思考。這表明該幼兒是（

）。A、學習的奴仆B、學習的伙伴C、學習的主人D、學習的對手【參考答案】C27.德國教育家赫爾巴特提出過的著名德育原則是（

）。A、社會化活動原則B、教學的教育性原則C、自然后果原則D、知行統(tǒng)一原則【參考答案】B28.學校不得合未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（

）。A、人身自由權B、人格尊嚴權C、身心健康權D、隱么權【參考答案】C30.課外活動的基本特點是（

）。A、自愿性B、強制性C、規(guī)范性D、隨意性【參考答案】A31.耶克斯—多德森定律表明，在學習比較復雜或是困難的內容時，學習效率會隨著學習動機的增強而（

）。A、提高B、降低C、不變D、無關【參考答案】B32.獨立形態(tài)時期的第一本教育學著作是（

）。A、《雄辯術原理》B、《康德論教育》C、《大教學論》D、《論科學的價值和發(fā)展》【參考答案】C33.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，這是（

）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【參考答案】B34.“如何造就天才兒童”這類問題屬于（

）的問題。A、有結構B、無結構C、感性D、邏輯性【參考答案】B35.根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（

）。36.關于詢問筆錄，下列說法錯誤的是（

）A、詢問筆錄應當寫明進行詢問的起止時間B、詢問人應當詳細記錄所有問題，以免掛一漏萬C、詢問筆錄應當寫明被詢問人的基本情況D、詢問筆錄正文的第一句，一般應寫明執(zhí)法人員向被詢問人表明身份，并告知被詢問人的權利、義務【參考答案】B37.內部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（

）。A、社會意義B、動機的作用與學習活動的關系C、個人的前途D、動力來源【參考答案】D38.提出共同要素說的是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A39.學前教育目標的核心是（

）。40.下列情形中，訂立勞動合同的當事人具備主體合法性的是（

）。A、未滿

16周歲的小張與某餐廳簽訂的勞動合同B、未滿

16周歲的小李與某雜技團簽訂的勞動合同C、未滿

16周歲的小王與某快遞公司簽訂的勞動合同D、未滿

16周歲的小趙與某保安公司簽訂的勞動合同【參考答案】B41.下列選項中屬于問題解決的是（

）。A、無目的的幻想B、穿衣等自動化的操作C、比較D、發(fā)明創(chuàng)造【參考答案】D42.最重要和最良性的學習動力是（

）。43.教師是學習的（

）。A、組織者B、引導者C、合作者D、以上都是【參考答案】D44.關于家庭中布置兒童自己的天地，不正確的說法是（

）。A、應放置兒童的玩具B、由家長為其布置和管理C、兒童天地中的物品與兒童活動連接D、放置基本設備【參考答案】B45.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（

）。A、嚴重懼怕B、原因不明地懼怕C、非理性懼怕D、持久性地懼怕【參考答案】C46.古代斯巴達教育主要以（

）為主。A、“四書”、“五經(jīng)”B、讀、寫、算、音樂教育C、軍事教育D、教會教育【參考答案】C47.吊銷違法者的經(jīng)營許可證是（

）。A、執(zhí)行罰B、行政處罰C、行政處分D、行政強制執(zhí)行【參考答案】B48.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在（

）。A、《老子》B、《學記》C、《勸學篇》D、《大學》【參考答案】B49.態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（

）。A、態(tài)度的核心成分B、動力性成份C、非智力成分D、內化了的成份【參考答案】A50.在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意（

）分鐘。A、15B、5C、7D、10【參考答案】A二、多選題51.課程的一般結構在近年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統(tǒng)一B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE52.課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE53.教育目的為受教育者指明了（

）。A、發(fā)展原則B、發(fā)展速度C、發(fā)展階段D、發(fā)展結果E、發(fā)展方向【參考答案】DE54.教育目的的精神實質是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質量標準E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD55.“三角形之內角和等于一百八十度?！笔牵?/p>

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉化為謬誤的真理【參考答案】ACD56.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE57.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE58.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE59.對于獲得知識的理解，墨家認為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD60.人口的數(shù)量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE62.在人類歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過以下價值形式（

）。A、簡單的或偶然的價值形式B、擴大的或總和的價值形式C、一般價值形式D、貨幣形式【參考答案】ABCD63.問題的三個基本成分是（

）。64.普通中學在智育方面的要求是（

）。65.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE66.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD67.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC68.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD69.在資本主義社會中，剩余價值的轉化形式有（

）。A、股息B、銀行利潤C、小生產(chǎn)者的盈利D、商業(yè)銀行【參考答案】ABD70.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE71.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC72.泰勒認為課程資源的類型有（

）。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE73.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE74.設計教學法的優(yōu)點在于（

）。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學生的學習動機C、有利于調動學生學習的主動性D、對教學設施和條件要求不高E、強調學科內容的科學性【參考答案】BC75.布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（

）。A、知識的獲得B、知識的轉化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC76.下列幾種文體中，具有公文法定效用的有（

）。A、函B、批復C、倡議書D、啟事【參考答案】AB77.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB78.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE79.調查法的具體方式有（

）。A、查閱文獻資料B、測驗C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE80.教學媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE81.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉變B、人口結構的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE82.認識的主體和客體的特點及關系是（

）。83.關于講授法，正確的是（

）。A、是注入式的教學方法B、講授內容要有科學性，系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發(fā)E、講究語言藝術【參考答案】BCDE84.選擇教學方法的依據(jù)有（

）。A、依據(jù)教學目的和任務的要求B、依據(jù)課程性質和教材特點C、依據(jù)學生的年齡特征D、依據(jù)學校的教學實踐、設備、條件E、教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點【參考答案】ABCDE85.實用主義教育學的主要觀點是（

）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學校即社會D、教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE86.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD87.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結合的基本形式有（

）。88.皮亞杰理論中的具體運算階段的思維特點是（

）。89.復合制國家可分為（

）。A、君主制B、總統(tǒng)制C、聯(lián)邦制D、邦聯(lián)制【參考答案】C90.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD91.教育目的規(guī)定著（

）A、各級各類學校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會性質和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質D、教育內容和方法E、各級各類學校的性質和任務【參考答案】BC92.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。93.持個人本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE94.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE95.中學教學原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實際原則E、循序漸進原則【參考答案】ABCDE96.隨著科學技術的不斷進步（

）。A、固定資本的無形磨損呈現(xiàn)出下降趨勢B、資本主義有機構成呈現(xiàn)出提高的趨勢C、內含擴大再生產(chǎn)在擴大再生產(chǎn)中的比重越來越大D、資本家經(jīng)常提前更新設備【參考答案】BCD97.教育心理學的主要研究方法是（

）。98.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。99.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE100.文化教育學又稱精神科學的教育學，是

19世紀以來出現(xiàn)在德國的一種教育學說，其代表人物主要有（

）。判斷題101.在依法可以設定行政許可的事項范圍內，如果通過市場競爭機制調節(jié)、行業(yè)組織和中介機構自律性管理或者采用事后監(jiān)督方式，能夠予以規(guī)范和約束的，一律不得設定行政許可。（

）【參考答案】錯誤102.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】錯誤103.我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響，更要注重小環(huán)境的影響。（

）【參考答案】正確104.在教育教學中只要做到把不同年齡段的學生，截然分開，就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點。（

）【參考答案】錯誤105.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式，它包括了主要的和輔助的行為方式。（

）【參考答案】正確106.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確107.在學校中，全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師通常稱之為年級組長。（

）【參考答案】錯誤108.行政機關對當事人進行處罰使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財物單據(jù)的，當事人無權拒絕處罰，但有權予以檢舉。（

）【參考答案】錯誤109.與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對學習結果的關注超過對學習過程的關注。（

）【參考答案】錯誤110.孔子沒有提出“以身作則”的思想。（

）【參考答案】錯誤111.政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確112.從性質上說，學校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（

）【參考答案】錯誤113.潛能是人區(qū)別于動物的一個重要的標志。（

）【參考答案】正確114.教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。（

）【參考答案】錯誤115.我國國家賠償?shù)闹黧w和賠償義務是一致的。（

）【參考答案】錯誤116.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確117.所謂演示適時是指演示的時間要在恰當?shù)臅r候進行。（

）【參考答案】正確119.歷史上出現(xiàn)的不同的教育目的論證明教育目的的具有強烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（

）【參考答案】錯誤120.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤121.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯誤122.各級行政學院和培訓機構要把依法行政知識納入教學內容。（

）【參考答案】錯誤123.前蘇聯(lián)是一個追求共產(chǎn)主義理想的社會，其教育目的包括自我實現(xiàn)的目標等。（

）【參考答案】錯誤125.孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”和蘇格拉底“助產(chǎn)術”同開東西方啟發(fā)式教學的先河。（

）【參考答案】正確126.我國現(xiàn)代學制的建立早于歐美國家。（

）【參考答案】錯誤127.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤128.教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。（

）【參考答案】錯誤129.國家尊重和保障人權。（

）【參考答案】正確130.從狹義來看，教師指學校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。（

）【參考答案】正確131.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)