教師資格之小學教育教學知識與能力題庫及答案（奪冠系列）

教師資格之小學教育教學知識與能力題庫及答案（奪冠系列）第一部分單選題(50題)1、桑代克總結(jié)的三條主要的學習規(guī)律不包括（）。

A.準備律

B.練習律

C.實用律

D.效果律

【答案】：C

2、影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.學校教育

D.家庭教育

【答案】：C

3、記憶信息的三級加工模型包括（）、短時記憶和長時記憶。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.感覺記憶

D.符號記憶

【答案】：C

4、好奇心和成就感屬于情感中的（）。

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.榮譽感

【答案】：C

5、（2020年真題）“子曰:自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！薄墩撜Z》中這句話體現(xiàn)的教育思想是（）

A.啟發(fā)誘導

B.因材施教

C.有教無類

D.誨人不倦

【答案】：C

6、我國第一部馬克思主義的教育學著作是()

A.《教育學》

B.《新教育大綱》

C.《國民教育與民主制度》

D.《教育概論》

【答案】：B

7、小毛同學在回答問題時，常常被其他同學的意見所干擾；當老師提出質(zhì)疑時，會馬上修改自己的答案。據(jù)此分析，小毛同學的認知風格很可能是（）。

A.輻合型

B.發(fā)散型

C.場獨立型

D.場依存型

【答案】：D

8、教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學資源屬于（）。

A.教材

B.教案

C.教參

D.教科書

【答案】：A

9、批評傳統(tǒng)教育“或多或少地為遙遠的未來做準備”，提倡“教育是生活的過程，而不是將來生活的準備”的是()。

A.杜威

B.皮亞杰

C.舒爾曼

D.謝夫勒

【答案】：A

10、“親其師，信其道”體現(xiàn)了（）的作用。

A.道德動機

B.道德情感

C.道德認知

D.道德行為

【答案】：B

11、人們對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平的個人特點是（）。

A.性格的態(tài)度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情緒特征

D.性格的理智特征

【答案】：B

12、烏申斯基認為，復習是學習之母。他形象地將學習中不注意復習的現(xiàn)象比喻為醉漢拉火車，邊拉車邊丟貨，到家時只剩下一輛空車。這反映了()的教學原則。

A.直觀性

B.啟發(fā)性

C.鞏固性

D.因材施教

【答案】：C

13、小學生在背誦一篇較長課文時，往往中間部分比開頭和末尾部分遺忘較多，這是因為其記憶受到了（）。

A.前攝抑制

B.前攝抑制和倒攝抑制

C.倒攝抑制

D.倒攝抑制和干擾抑制

【答案】：B

14、不受外界環(huán)境影響，常用自己的內(nèi)在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于（）

A.獨立型

B.依存型

C.整體型

D.系列型

【答案】：A

15、“教學相長”“及時而教”等教育思想最早出自我國的()。

A.《中庸》

B.《大學》

C.《論語》

D.《學記》

【答案】：D

16、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的()

A.生產(chǎn)性

B.永恒性

C.相對獨立性

D.工具性

【答案】：C

17、如果發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，首先采取的正確措施是（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：B

18、孔子日：“視其所以，觀其所由，察其所安?！边@句話體現(xiàn)了哪條德育原則（）

A.疏導原則

B.尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則

C.教育的一致性與連貫性原則

D.因材施教原則

【答案】：D

19、皮亞杰認為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是()。

A.刺激與反應(yīng)

B.同化與順應(yīng)

C.平衡與守恒

D.嘗試與頓悟

【答案】：B

20、對不聽話的學生不可采取的矯正方法是（）。

A.傾聽心事

B.端正態(tài)度

C.情緒疏導

D.侮辱打罵

【答案】：D

21、電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。

A.誘導運動

B.動景運動

C.運動后效

D.自主運動

【答案】：B

22、()是一個國家各級各類學校的總體系，具體規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務(wù)、要求、入學條件、修業(yè)年限及它們之間的相互關(guān)系。

A.教育制度

B.學校教育制度

C.教育體制

D.職業(yè)教育制度

【答案】：B

23、決定教育規(guī)模、速度、人才規(guī)格的是（）

A.生產(chǎn)關(guān)系

B.政治經(jīng)濟制度

C.社會文化

D.生產(chǎn)力水平

【答案】：D

24、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。

A.懲罰服從取向

B.尋求認可取向

C.社會契約取向

D.普遍倫理取向

【答案】：D

25、面向全體學生,實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展,這體現(xiàn)義務(wù)教育具有()

A.公共性

B.民主性

C.免費性

D.強制性

【答案】：A

26、教師角色扮演的先決條件是()。

A.教師角色認知

B.教師角色體驗

C.教師角色期待

D.教師與家長的合作

【答案】：A

27、小學教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生為班級做好事，這種德育方法是（）。

A.獎懲評價

B.榜樣示范

C.情感陶冶

D.實際鍛煉

【答案】：A

28、老師與學生、學生與學生之間有一定的了解和信任，班級的組織比較健全時，班集體發(fā)展處于（）階段。

A.成熟

B.組建

C.核心形成

D.自主活動

【答案】：C

29、有意記憶開始占主導地位是從小學()開始的。

A.二年級

B.三年級

C.四年級

D.五年級

【答案】：B

30、德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，稱為()。

A.德育目的

B.德育原則

C.德育規(guī)律

D.德育目標

【答案】：D

31、一篇課文，如果記憶20次能夠達到背熟，那么如果要想達到最佳的學習程度，應(yīng)該記憶（）次。

A.20

B.25

C.30

D.40

【答案】：C

32、根據(jù)過度學習的研究，如果小學生讀4遍后能夠完整背誦一首詩，要想達到最佳記憶效果，還應(yīng)再背誦（）。

A.2遍

B.4遍

C.6遍

D.8遍

【答案】：A

33、明明在考試前一天計劃自己在第二天的考試中利用一個小時來做卷子.半個小時進行檢查。但是，第二天考試過程中明明發(fā)現(xiàn)離考試結(jié)束只有十分鐘了，自己還有幾個題沒有做完，于是明明加快了做題速度，那么明明分別利用了哪些學習策略?()

A.計劃策略,監(jiān)控策略

B.計劃策略,調(diào)節(jié)策略

C.計劃策略,調(diào)節(jié)策略，監(jiān)控策略

D.計劃策略,監(jiān)控策略，調(diào)節(jié)策略

【答案】：D

34、“新官上任三把火”“初次見面時希望給人留下好印象”，都體現(xiàn)了（）。

A.首因效應(yīng)

B.投射效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

【答案】：A

35、最早提倡終身教育的學者是法國教育家（）

A.布魯納

B.斯金納

C.保羅·朗格朗

D.贊科夫

【答案】：C

36、感受身體運動與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的運動覺屬于（）。

A.近距離感覺

B.遠距離感覺

C.外部感覺

D.內(nèi)部感覺

【答案】：D

37、問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

A.既定疑點

B.理論假設(shè)

C.刺激情境

D.給定途徑

【答案】：C

38、教育行動研究的主體是()

A.專職的科研人員

B.教師

C.科研群體研究者和個體研究者

D.學生

【答案】：B

39、某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，教師就請學生一一解釋并加入探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。教師激發(fā)學生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的?！边@個教學片段體現(xiàn)了教學互動方式的()。

A.單向性

B.雙向性

C.多向性

D.成員性

【答案】：C

40、在教學設(shè)計時，下列哪項不是分析教學任務(wù)涉及的主要內(nèi)容。（）

A.確定學生原有基礎(chǔ)

B.分析使能目標

C.分析支持性條件

D.分析學習結(jié)果

【答案】：D

41、下列句子中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是（）。

A.施蟄存說：“孔孟思想，是一種思想，還是兩種思想?天下沒有兩個思想相同的人，孔孟思想，畢竟還是兩家?！?施蟄存《閑話孔子》)

B.“春節(jié)過后，稻米價格漲得非?？?，已經(jīng)超過了去年的最高點?！毖肫笙嚓P(guān)人士表示：“目前，我們已經(jīng)達到了收購極限，倉庫已全部裝滿。”

C.面對許多大學畢業(yè)生工資低于農(nóng)民工工資的現(xiàn)象，接受采訪的大多數(shù)大學生都表示能夠坦然面對，“畢竟這是由市場決定的嘛”

D.故鄉(xiāng)啊，你記得嗎?還記得那個光著腳走在沙路上奔跑的小毛猴嗎?還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調(diào)皮嗎?

【答案】：B

42、教師在教育教學活動中能夠靈活地處理突發(fā)狀況，體現(xiàn)了教師勞動的()特點。

A.復雜性

B.多樣性

C.創(chuàng)造性

D.示范性

【答案】：C

43、小紅非常喜歡文學作品，所以上語文課時特別認真。這種學習動機屬于（）。

A.認知的內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.生理的內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

【答案】：A

44、現(xiàn)代學制首先產(chǎn)生于（）。

A.亞洲

B.歐洲

C.北美洲

D.南美洲

【答案】：B

45、以實踐作業(yè)為主的興趣小組是()。

A.技術(shù)小組

B.學科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組

【答案】：A

46、在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這屬于（）。

A.模象直觀

B.實物直觀

C.言語直觀

D.想象直觀

【答案】：A

47、“足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維的（）品質(zhì)。

A.廣闊性

B.敏捷性

C.深刻性

D.靈活性

【答案】：D

48、學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什