教師資格之小學教育教學知識與能力題庫（精練）

教師資格之小學教育教學知識與能力題庫（精練）第一部分單選題(50題)1、在技能訓練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫停現(xiàn)象，這在心理學上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.挫折現(xiàn)象

C.回退現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象

【答案】：D

2、蚯蚓不能在在干燥的環(huán)境中生活，是因為（）

A.蚯蚓是穴居動物，怕光

B.神經(jīng)系統(tǒng)受到刺激

C.體表水分散發(fā)，失水過多

D.蚯蚓剛毛不能協(xié)調運動

【答案】：C

3、下列各組詞語書寫全都正確的一組是（）

A.輻射對峙惦記惡貫滿盈浮想聯(lián)翩

B.書籍裝潢諍友一泄千里詭計多端

C.爆竹元宵嘹亮斷張取義苦心孤詣

D.告誡側隱凋零大勢所趨滄海一粟

【答案】：A

4、根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學階段德育工作的重點是（??）

A.道德知識的傳授

B.日常行為習慣的養(yǎng)成

C.道德信念的培育

D.人生觀價值觀的確立

【答案】：B

5、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于()。

A.聯(lián)想

B.幻想

C.理想

D.想象

【答案】：D

6、9～10歲的兒童能達到（）守恒。

A.液體

B.面積

C.重量

D.容積

【答案】：C

7、班主任了解學生的基本方法是（）。

A.調查法

B.談話法

C.觀察法

D.問卷

【答案】：C

8、阿特金森對成就動機的研究表明,追求成功者與害怕失敗者相比,更傾向于選擇。

A.比較難的任務

B.非常難的任務

C.非常容易的任務

D.難度適中的任務

【答案】：D

9、三角形的重心是（）。

A.三條高線的交點

B.三條邊的中點

C.三條角平分線的交點

D.三條中線的交點

【答案】：D

10、“教學相長”“及時而教”等教育思想最早出自我國的()。

A.《中庸》

B.《大學》

C.《論語》

D.《學記》

【答案】：D

11、《義務教育數(shù)學課程標準（2011版）》規(guī)定：小學第一學段初步認識分數(shù)和小數(shù)的意義，第二學段理解分數(shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分內容應采取的組織方式（）

A.直線式

B.圓周式

C.螺旋式

D.橫線式

【答案】：C

12、教師向學生解釋、說明、論證概念、原理、公式的教學方法是（）。

A.講述

B.講演

C.講讀

D.講解

【答案】：D

13、李老師為研究近年來我國小學教育的發(fā)展狀況，需要收集有關信息，最可靠的信息來源()

A.教育論文

B.教育年鑒

C.教育辭書

D.教育著作

【答案】：B

14、一年級的小王，在吃了路邊小吃后，發(fā)生中毒現(xiàn)象，教師應采取的正確處理方法是()。

A.首先通知家長，并詳細講述中毒情況

B.教師可先根據(jù)病情采取催吐、洗胃、導瀉或灌腸等方法迅速排出毒物

C.應帶學生到室外，吸入新鮮空氣和氧氣.保持呼吸道通暢

D.報告給校長

【答案】：B

15、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的管理方式屬于()。

A.常規(guī)管理

B.目標管理

C.平行管理

D.民主管理

【答案】：D

16、“最近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是()

A.贊可夫

B.維果茨基

C.皮亞杰

D.布魯納

【答案】：B

17、研究表明，小學()年級是道德情感發(fā)展的轉折時期。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】：C

18、某學生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。

A.多血質

B.膽汁質

C.黏液質

D.抑郁質

【答案】：A

19、某班主任在期末考試結束后，給成績好的學生頒發(fā)“學習小標兵”，給樂于助人的學生頒發(fā)“小天使”等獎狀，他是運用了()的教育方法。

A.說服教育法

B.激勵法

C.榜樣示范法

D.暗示法

【答案】：B

20、遷移的經(jīng)驗類化理論認為，實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的經(jīng)驗或原理，這一理論的代表人物是（）。

A.桑代克

B.苛勒

C.奧蘇伯爾

D.賈德

【答案】：D

21、課外活動的基礎是()。

A.校園設施

B.教師引導

C.學生興趣

D.個人活動

【答案】：D

22、欣欣解決了一個困惑已久的數(shù)學難題，心里很高興，美滋滋地給自己點了個贊，這種情感屬于（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責任感

【答案】：C

23、學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學習方法

【答案】：B

24、學習策略是學習者制訂的學習計劃，包括（）。

A.意識和能力

B.規(guī)則和技能

C.認知策略

D.經(jīng)驗和方法

【答案】：B

25、“杯弓蛇影”是下列哪種現(xiàn)象（）

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化

【答案】：A

26、在古代，中國、埃及和希臘的學校主要采用教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.復式教學

C.分組教學

D.班級教學

【答案】：A

27、在大腦皮質各區(qū)域中，（）是視覺中樞。

A.額葉

B.頂葉

C.顳葉

D.枕葉

【答案】：D

28、馬克思關于人的全面發(fā)展學說指出，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是（）。

A.腦力勞動與體力勞動相結合

B.智育與體育相結合

C.知識分子與工人農(nóng)民相結合

D.教育與生產(chǎn)勞動相結合

【答案】：D

29、兒童道德發(fā)展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學家是（）。

A.羅杰斯

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.佛洛伊德

【答案】：B

30、小學生學習“三角形的內角和是180°”這在奧蘇伯爾有意義學習分類中屬于（）。

A.概念學習

B.符號學習

C.表征學習

D.命題學習

【答案】：D

31、我國最早采用班級授課制是在()年。

A.1856

B.1860

C.1862

D.1866

【答案】：C

32、課堂教學中，教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調，采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。

A.有意注意

B.無意注意

C.興趣

D.知覺

【答案】：B

33、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的（）

A.春風化雨

B.學貴有疑，小疑則小進.大疑則大進

C.天下興亡，匹夫有責

D.其身正，不令而行：其身不正.雖令不從

【答案】：D

34、某一測驗多次實驗后所得分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。

A.難度

B.效度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：C

35、我國小學階段，德育內容主要體現(xiàn)在()中。

A.班級教育活動

B.思想品德課

C.全校思想政治教育活動

D.班會和校會

【答案】：B

36、陳老師是五年級(2)班的班主任。作為班主任，其工作的中心環(huán)節(jié)應當是（）。

A.了解和研究學生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.統(tǒng)一多方面的教育力量

D.做好個別學生的教育工作

【答案】：B

37、個別小學生出現(xiàn)打架、偷竊和撒謊等行為屬于（）。

A.情緒沖動

B.性格障礙

C.情緒適應困難

D.行為障礙

【答案】：D

38、下列各組物質不能形成溶液的是（）

A.廉糖和水

B.硝酸鉀和水

C.碘和酒精

D.植物油和水

【答案】：D

39、遷移的形式訓練說認為，學科學習的意義在于（）。

A.具體內容

B.學習過程

C.概括

D.獲得策略知識

【答案】：B

40、德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育只有一個目標，那就是造就公民。這種教育目的觀的價值取向是（）

A.社會本位論

B.倫理本位論

C.科學本位論

D.個人本位論

【答案】：A

41、小學生李芳缺乏安全感，行為退縮，性格膽怯，經(jīng)常愛撒謊，做事情消極被動，這可能是由()教養(yǎng)方式造成的。

A.民主型

B.放縱型

C.權威型

D.自由型

【答案】：C

42、一名小學生決心改掉上課遲到的缺點，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其()。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德行為

D.道德認識

【答案】：B

43、下列屬于學生學習內部動機的是（）。

A.學好普通話可以得到老師的表揚

B.學好普通話可以得到別人的羨慕

C.學好普通話將來可以在比賽中獲獎

D.喜歡聽播音員純正的普通話

【答案】：D

44、（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。

A.選修課程

B.研究型課程

C.顯性課程

D.活動課程

【答案】：C

45、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，我國教育發(fā)展的工作方針包括（）。

A.①②③④⑤

B.①②③⑤⑥

C.①②④⑤⑥

D.①③④⑤⑥

【答案】：A

46、學習過程中，學習者通過觀察榜樣的行為受到強化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果。班杜拉稱這種現(xiàn)象為（）

A.自我強化

B.替代強化

C.內部強化

D.負強化

【答案】：B

47、當學生取得好的成績后，老師、家長給予表揚和鼓勵。這符合桑代克學習規(guī)律中的()

A.準備律

B.練習律

C.動機律

D.效果律

【答案】：D

48、教學過程中的主導性因素是()

A.教師

B