測(cè)驗(yàn)技能 3 心理行為問(wèn)題評(píng)估 v3.7課件

第三章心理測(cè)驗(yàn)技能QQ2390259970知識(shí)框架心理與行為問(wèn)題評(píng)估的類型第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握SCL90的實(shí)施、記分和結(jié)果解釋方法。二、工作程序（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施1.測(cè)驗(yàn)材料（1）90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)，又名癥狀自評(píng)量表，由德若伽提斯(LRDerogatis)編制于1975年。第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）（2）本量表共有90個(gè)項(xiàng)目，包含有較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容，從感覺(jué)、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等。（3）采用10個(gè)因子分別反映10個(gè)方面的心理癥狀情況。真題訓(xùn)練——2007年11月三級(jí)技能83、癥狀自評(píng)量表包含的因子數(shù)是（）。P192（A）10（B）8（C）6（D）4正確答案：A真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能114、SCL-90主要適用于（）。P192（A）在精神科和心理咨詢門診中了解就診者求助者的心理衛(wèi)生問(wèn)題（B）診斷心理疾?。–）了解軀體疾病患者的精神癥狀（D）調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問(wèn)題正確答案：ACDSCL-90的5級(jí)評(píng)分制（1-5分）1沒(méi)有：自覺(jué)無(wú)該項(xiàng)癥狀(問(wèn)題)。2很輕：自覺(jué)有該項(xiàng)癥狀，但對(duì)受檢者并無(wú)實(shí)際影響，或影響輕微。3中度：自覺(jué)有該項(xiàng)癥狀，對(duì)受檢者有一定影響。4偏重：自覺(jué)常有該項(xiàng)癥狀，對(duì)受檢者有相當(dāng)程度的影響。5嚴(yán)重：自覺(jué)該癥狀的頻度和強(qiáng)度都十分嚴(yán)重，對(duì)受檢者的影響嚴(yán)重。第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）陰性項(xiàng)目數(shù)：?jiǎn)雾?xiàng)分=1的項(xiàng)目數(shù)，表示受檢者“無(wú)癥狀”的項(xiàng)目有多少。陽(yáng)性癥狀均分：(總分-陰性項(xiàng)目數(shù))／陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)，表示受檢者在“有癥狀”項(xiàng)目中的平均得分。反映該受檢者自我感覺(jué)不佳的項(xiàng)目，其嚴(yán)重程度究竟介于哪個(gè)范圍。第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）3.因子分：共包括10個(gè)因子，即所有90項(xiàng)目分為10大類。每一因子反映受檢者某一方面的情況，因而通過(guò)因子分可以了解受檢者的癥狀分布特點(diǎn)，并可作廓圖分析。SCL-90的10個(gè)因子1.軀體化2.強(qiáng)迫癥狀3.人際關(guān)系敏感4.抑郁5.焦慮6.敵對(duì)7.恐怖8.偏執(zhí)9.精神病性10.其他真題訓(xùn)練——2008年5月三級(jí)理論83．SCL—90的總分能反映受測(cè)者的（）。A．病情嚴(yán)重程度B．智力水平C．平均健康程度D．人格特征答案：A真題訓(xùn)練——2007年11月三級(jí)技能122、SCL—90的主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括（）。P192（A）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（B）因子分（C）轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)（D）總分正確答案：BD第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）（三）結(jié)果的解釋總分超過(guò)160分，或陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)，或任一因子分超過(guò)2分，可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查。真題訓(xùn)練——2008年11月三級(jí)理論84、如果SCL-90采用0~4的5級(jí)評(píng)分，篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)（）A、70B、160C、90D、180答案：A第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）（二）各因子名稱、包含項(xiàng)目及解釋1．軀體化（somatization）：該因子主要反映主觀的軀體不適感，包括心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)的主述不適，以及頭疼、背痛、肌肉酸痛和焦慮的其他軀體表現(xiàn)。舉例：1．頭痛4．頭昏或昏倒第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）3．人際關(guān)系敏感（interpersonalsensitivity）：它主要指某些個(gè)人不自在感和自卑感，尤其是在與他人相比較時(shí)更突出。自卑、懊喪、以及在人際關(guān)系中明顯相處不好的人，往往是這一因子獲高分的對(duì)象。舉例：6．對(duì)旁人責(zé)備求全21．同異性相處時(shí)感到害羞不自在第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）4．抑郁（depression）：它反映的是與臨床上抑郁癥狀群相聯(lián)系的廣泛的概念。抑郁苦悶的感情和心境是代表性癥狀，還以對(duì)生活的興趣減退、缺乏活動(dòng)愿望、喪失活動(dòng)力等為特征，并包括失望、悲觀、與抑郁相聯(lián)系的其他感知及軀體方面的問(wèn)題。該因子中有幾個(gè)項(xiàng)目包括了死亡、自殺等概念。舉例：5．對(duì)異性的興趣減退14．感到自己的精力下降，活動(dòng)減慢第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）5．焦慮（anxiety）：它包括一些通常在臨床上明顯與焦慮癥狀相聯(lián)系的精神癥狀及體驗(yàn)，一般指那些無(wú)法靜息、神經(jīng)過(guò)敏、緊張以及由此而產(chǎn)生的軀體征象，那種游離不定的焦慮及驚恐發(fā)作是本因子的主要內(nèi)容，還包括一個(gè)反映“解體”的項(xiàng)目。舉例：2．神經(jīng)過(guò)敏，心中不踏實(shí)17．發(fā)抖第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）7．恐怖（phobiaanxiety）：它與傳統(tǒng)的恐怖狀態(tài)或廣場(chǎng)恐怖所反映的內(nèi)容基本一致。引起恐怖的因素包括出門旅行、空曠場(chǎng)地、人群、公共場(chǎng)合及交通工具等。此外，還有反映社交恐怖的項(xiàng)目。舉例：13．害怕空曠的場(chǎng)所或街道25．怕單獨(dú)出門第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）8．偏執(zhí)（paranoidideation）：偏執(zhí)是一個(gè)十分復(fù)雜的概念。本因子只是包括了一些基本內(nèi)容，主要指思維方面，如投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄想、被動(dòng)體驗(yàn)與夸大等。舉例：8．責(zé)怪別人制造麻煩18．感到大多數(shù)人都不可信任第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）9．精神病性（psychoticism）：有幻聽(tīng)、思維播散、被控制感、思維被插入等反映精神分裂樣癥狀的項(xiàng)目。舉例：

7．感到別人能控制您的思想16．聽(tīng)到旁人聽(tīng)不到的聲音第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）10.其他：主要反映睡眠及飲食情況。舉例：19．胃口不好44．難以入睡第一單元90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）四、注意事項(xiàng)（一）量表項(xiàng)目全面性不夠，缺乏“情緒高漲”、“思維飄忽”等項(xiàng)目，使其在躁狂癥或精神分裂癥求助者組中的應(yīng)用受到了一定限制。（二）篩選陽(yáng)性只能說(shuō)病人可能患有心理疾病，并不說(shuō)明一定患有心理疾病。真題訓(xùn)練——2007年5月三級(jí)技能123、SCL—90沒(méi)有測(cè)評(píng)（）。P194（A）情緒高漲（B）思維飄忽（C）思維播散（D）被控制感正確答案：AB真題訓(xùn)練——2007年11月三級(jí)技能121、使用癥狀自評(píng)量表時(shí)，如果（）。P192/193/194(三級(jí)書(shū))（A）單項(xiàng)分?jǐn)?shù)大于等于2為陽(yáng)性項(xiàng)目（B）總分大于160分可考慮篩選陽(yáng)性（C）篩選陽(yáng)性說(shuō)明受檢者可能有心理疾病（D）篩選陽(yáng)性后的確診需再參照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)正確答案：ABD真題訓(xùn)練——2009年5月三級(jí)技能案例十三：下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分233陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)67真題訓(xùn)練——2009年5月三級(jí)技能單選：99．通過(guò)計(jì)算，該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為（）A．2.5B．2.8C．3.1D．3.3答案：C真題訓(xùn)練——2009年5月三級(jí)技能多選：100．從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者可能存在（）。A．睡眠飲食方面問(wèn)題B．不自在感和自卑感C．強(qiáng)迫癥的臨床癥狀D．主觀的軀體不適感答案：BC真題訓(xùn)練——2008年11月三級(jí)技能案例十三：下面是某求助者的SCL-90的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總分233陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)67真題訓(xùn)練——2008年11月三級(jí)技能多選：99、從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者（）（A）可確診為強(qiáng)迫癥（B）有明顯抑郁癥狀（C）有中度敵對(duì)表現(xiàn)（D）需要進(jìn)一步檢查答案：BD真題訓(xùn)練——2008年11月三級(jí)技能單選：100、該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目得分為（）。（A）23（B）67（C）210（D）233答案：C真題訓(xùn)練——2007年11月三級(jí)技能案例十三：下面是某求助者的SCL－90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總分210陰性項(xiàng)目數(shù)29真題訓(xùn)練——2007年11月三級(jí)技能單選：98．該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為（）。A．2.8B．3.0C．3.3D．3.5答案：B真題訓(xùn)練——2007年11月三級(jí)技能多選：99．從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者篩查陽(yáng)性的因子是（）。A．軀體化B．強(qiáng)迫癥狀C．人際關(guān)系敏感D．抑郁答案：ACD真題訓(xùn)練——2007年5月三級(jí)技能案例十一下面是某求助者SCL－90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總分：221陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)：63真題訓(xùn)練——2007年5月三級(jí)技能單選：99．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為（）。A．2.8B．3.1C．3.3D．3.5答案：B真題訓(xùn)練——2007年5月三級(jí)技能單選：100．該求助者可能存在的癥狀不包括（）。A．心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)不適B．投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄想C．生活興趣減退、失望、悲觀D．幻聽(tīng)、思維播散、被控制感答案：D真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能案例十三下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總分：200陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)：61真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能單選：100．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為（）。A．2.2B．2.3C．2.8D．3.3答案：B真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能案例八下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能單選：96．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者（）。A．可確診為強(qiáng)迫癥B．有明顯的偏執(zhí)傾向C．無(wú)特殊問(wèn)題D．可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查答案：D真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能單選：97．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者的陰性項(xiàng)目數(shù)為（）。A．46B．56C．66D．76答案：A真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能單選：98．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以計(jì)算出，該求助者的測(cè)驗(yàn)總均分約為（）。A．1.8B．2.3C．2.7D．3.0答案：B真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能單選：99．從“軀體化”因子得分來(lái)看，說(shuō)明該求助者（）。A．存在主觀的軀體不適感B．有心血管疾病C．有呼吸系統(tǒng)的疾病D．身體某器官有器質(zhì)性病變答案：A真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能多選：100．從“人際關(guān)系敏感”的因子得分來(lái)看，說(shuō)明該求助者（）。A．可能有自卑感B．擅長(zhǎng)人際交往C．與他人相處不好D．可能對(duì)他人要求過(guò)高答案：AC真題訓(xùn)練——2005年11月三級(jí)技能案例十以下是一求助者做SCL-90的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：陰性項(xiàng)目數(shù)：65總分：148SCL90真題訓(xùn)練——2005年11月三級(jí)技能單選：99、在測(cè)驗(yàn)結(jié)果中，該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)是（）。P192（A）90（B）65（C）35（D）25正確答案：C第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握SDS的實(shí)施、記分和結(jié)果解釋方法。二、工作程序（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施1.測(cè)驗(yàn)材料1965年張（WK.Zung）編制包括20個(gè)反映抑郁主觀感受的項(xiàng)目每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分，10個(gè)正向評(píng)分，10個(gè)反向評(píng)分抑郁自評(píng)量表（SDS）四級(jí)評(píng)分1＝?jīng)]有或很少時(shí)間2＝少部分時(shí)間3＝相當(dāng)多時(shí)間4＝絕大部分或全部時(shí)間真題訓(xùn)練——2008年5月三級(jí)理論84．SDS中反向項(xiàng)目的數(shù)量是（）個(gè)。A．6B．10C．8D．12答案：B第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）2.適用范圍用于評(píng)定抑郁癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，特別適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人對(duì)象是具有抑郁癥狀的成年人真題訓(xùn)練——2007年5月三級(jí)技能83、評(píng)定求助者的抑郁癥狀可使用（）。P195（A）SDS

（B）LES（C）SAS

（D）SCL-90正確答案：A第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）3.施測(cè)步驟（1）根據(jù)最近一周的實(shí)際感覺(jué)，作出獨(dú)立的、不受影響的自我評(píng)定（2）如果評(píng)定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS問(wèn)題的內(nèi)容，可由工作人員念給他聽(tīng)，逐條念，讓評(píng)定者獨(dú)自作出評(píng)定。（3）評(píng)定時(shí)，應(yīng)讓自評(píng)者理解反向評(píng)分的各題（4）應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏評(píng)某一項(xiàng)目，也不要在相同一個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定。真題訓(xùn)練——2009年5月三級(jí)理論85．在完成SDS測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求被試者評(píng)定自己的實(shí)際感覺(jué)，其時(shí)間范圍是最近（）。A．一年B．一月C．一周D．二周答案：C第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）（二）測(cè)驗(yàn)的記分1.獲得總粗分：把20個(gè)項(xiàng)目中的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，即得到總粗分(X)2.計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分：將粗分乘以1.25以后取整數(shù)部分，就得到標(biāo)準(zhǔn)分(Y)。第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）（三）結(jié)果的解釋按照中國(guó)常模結(jié)果，SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為53分，其中：53~62分為輕度抑郁－被測(cè)者具有明顯的抑郁癥狀，63~72分為中度抑郁－被測(cè)者抑郁癥狀嚴(yán)重，需要積極治療，72分以上為重度抑郁。－被測(cè)者抑郁癥狀極嚴(yán)重，需要系統(tǒng)的抗抑郁治療。真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能78、按照中國(guó)常模結(jié)果，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在（）為中度抑郁。P195（A）53～62分（B）63～72分（C）73～82分（D）82分以上正確答案：B真題訓(xùn)練——2007年11月三級(jí)技能84、抑郁自評(píng)量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的劃界值是（）。P195（A）73（B）63（C）53（D）43正確答案：C第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）三、相關(guān)知識(shí)（一）關(guān)于抑郁自評(píng)量表1.共有20個(gè)條目，反映抑郁狀態(tài)的四組特異性癥狀：（1）精神性-情感癥狀；（2）軀體性障礙；（3）精神運(yùn)動(dòng)性障礙；（4）抑郁的心理障礙。2.使用簡(jiǎn)單，不需要專門訓(xùn)練即可指導(dǎo)自評(píng)者進(jìn)行相當(dāng)有效的評(píng)定3.可以在治療前后各評(píng)測(cè)一次，以分析自評(píng)者癥狀變化情況反映抑郁狀態(tài)的四組特異性癥狀（1）精神性-情感癥狀，包含抑郁心境和哭泣兩個(gè)條目；1．我覺(jué)得悶悶不樂(lè)，情緒低沉(抑郁心境)。3．一陣陣哭出來(lái)或覺(jué)得想哭(哭泣)。（2）軀體性障礙：8個(gè)條目

4．我晚上睡眠不好(睡眠障礙)。*5．我吃得跟平常一樣多(食欲減退)。反映抑郁狀態(tài)的四組特異性癥狀（3）精神運(yùn)動(dòng)性障礙：包含能力減退和不安兩個(gè)條目；*12．我覺(jué)得經(jīng)常做的事情并沒(méi)有困難(能力減退)。13．我覺(jué)得不安而平靜不下來(lái)(不安)。（4）抑郁的心理障礙：8個(gè)條目*11．我的頭腦和平常一樣清楚(思考困難)。*14．我對(duì)未來(lái)抱有希望(絕望)。真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能115、在下列癥狀中，屬于SDS量表精神性---情感癥狀的條目是（）。P195（A）無(wú)望感（B）易激惹（C）抑郁心境（D）哭泣正確答案：CD第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）（二）SDS每條文字及所希望引出的癥狀1．我覺(jué)得悶悶不樂(lè)，情緒低沉(抑郁心境)。2．我覺(jué)得一天中早晨最好(晨重夜輕)。*3．一陣陣哭出來(lái)或覺(jué)得想哭(哭泣)。4．我晚上睡眠不好(睡眠障礙)。5．我吃得跟平常一樣多(食欲減退)。*第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）6．我與異性密切接觸時(shí)和以往一樣感到愉快(性興趣減退)。*7．我發(fā)覺(jué)我的體重在下降(體重減輕)。8．我有便秘的苦惱(便秘)。9．心跳比平?？?心悸)。10．我無(wú)緣無(wú)故地感到疲乏(易倦)。第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）11．我的頭腦和平常一樣清楚(思考困難)。*12．我覺(jué)得經(jīng)常做的事情并沒(méi)有困難(能力減退)。*13．我覺(jué)得不安而平靜不下來(lái)(不安)。14．我對(duì)未來(lái)抱有希望(絕望)。*15．我比平常容易生氣激動(dòng)(易激惹)。第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）16．我覺(jué)得做出決定是容易的(決斷困難)。*17．我覺(jué)得自己是個(gè)有用的人，有人需要我(無(wú)用感)。*18．我的生活過(guò)得很有意思(生活空虛感)。*19．我認(rèn)為如果我死了，別人會(huì)生活得更好(無(wú)價(jià)值感)。20．平常感興趣的事我仍然感興趣(興趣喪失)*第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）四、注意事項(xiàng)（一）SDS主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，它對(duì)心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用。對(duì)嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病人，評(píng)定有困難。（二）關(guān)于抑郁癥狀的臨床分級(jí)，除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀，特別是要害癥狀的程度來(lái)劃分，量表總分值僅能作為一項(xiàng)參考指標(biāo)而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能99、關(guān)于SDS的描述，不正確的是（）。P196（A）用于反映病人的焦慮的主觀感受（B）用于具有抑郁癥狀的成年人（C）對(duì)心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用（D）對(duì)嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病人，評(píng)定有困難正確答案：A真題訓(xùn)練——2007年05月三級(jí)技能70、使用SDS錯(cuò)誤的做法是（）。P196（A）當(dāng)用于評(píng)估療效時(shí)應(yīng)該治療前后均進(jìn)行自評(píng)（B）主要適用于具有抑郁癥狀的成年人和老年人（C）作為對(duì)有嚴(yán)重阻滯癥狀抑郁病人的鑒別參考（D）不需要經(jīng)專門訓(xùn)練即可指導(dǎo)自評(píng)者進(jìn)行評(píng)定正確答案：C真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能122、關(guān)于抑郁癥狀的臨床分級(jí)，下列說(shuō)法中正確的是（）。P196（A）除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀（B）量表總分僅能作為一項(xiàng)參考指標(biāo)而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)（C）SDS分界值在53分以上即可診斷為抑郁（D）應(yīng)特別注重要害癥狀正確答案：ABD真題訓(xùn)練——2009年5月三級(jí)技能案例十二：下面是某求助者的EPQ、SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果粗分T分

P760E1050N330L435SDS總粗分53真題訓(xùn)練——2009年5月三級(jí)技能單選：98．該求助者SDS得分表明其出現(xiàn)（）。A．輕度抑郁B．中度抑郁C．輕度焦慮D．中度焦慮答案：B真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能案例十二下面是某求助者的EPQ和SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果：粗分T分P870E640N1965L640SDS總粗分52真題訓(xùn)練——2006年11月三級(jí)技能單選：99．該求助者SDS得分表明其（）。A．出現(xiàn)輕度抑郁B．出現(xiàn)中度抑郁C．出現(xiàn)重度抑郁D．未出現(xiàn)抑郁癥狀答案：B第三單元焦慮自評(píng)量表（SAS）第三單元焦慮自評(píng)量表（SAS）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握SAS的實(shí)施、記分和結(jié)果解釋方法。二、工作程序（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施1.測(cè)驗(yàn)材料焦慮自評(píng)量表(SAS)由張(WKZung)于1971年編制。本量表含有20個(gè)反映焦慮主觀感受的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分，其中15個(gè)為正向評(píng)分，5個(gè)為反向評(píng)分。第三單元焦慮自評(píng)量表（SAS）2.適用范圍用于評(píng)定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，對(duì)象是具有焦慮癥狀的成年人真題訓(xùn)練——2009年5月三級(jí)理論45．SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（）。A．15B．10C．5D．20答案：C真題訓(xùn)練——2007年5月三級(jí)技能84、了解求助者焦慮程度的自評(píng)工具是（）。P197（A）SDS

（B）LES（C）SAS

（D）SCL-90正確答案：C第三單元焦慮自評(píng)量表（SAS）3.施測(cè)步驟（1）根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺(jué)（2）如果評(píng)定者不能理解或看不懂SAS問(wèn)題的內(nèi)容，可由工作人員念給他聽(tīng)。（3）評(píng)定時(shí)，應(yīng)讓自評(píng)者理解反向評(píng)分的各題（4）應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏評(píng)某一項(xiàng)目，也不要在相同一個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定。（5）對(duì)于SAS的反向評(píng)分題，若求助者自評(píng)為“少部分時(shí)間”有癥狀則應(yīng)給3分真題訓(xùn)練——2006年5月三級(jí)技能124、關(guān)于SAS的施測(cè)步驟，正確的是（）。P197（A）根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺(jué)，在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃“√”表示（B）不能理解或看不懂SAS問(wèn)題的內(nèi)容的被試者不適用（C）應(yīng)讓自評(píng)者理解反向評(píng)分的各題（D）應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏評(píng)某一項(xiàng)目，也不要在相同的一個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定正確答案：ACD第三單元焦慮自評(píng)量表（SAS）（二）測(cè)驗(yàn)的記分1.獲得總粗分：把20個(gè)項(xiàng)目中的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，即得到總粗分(X)2.計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分：將粗分乘以1.25以后取整數(shù)部分，就得到標(biāo)準(zhǔn)分(Y)。第三單元焦慮自評(píng)量表（SAS）（三）結(jié)果的解釋SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，其中：50～59分為輕度焦慮－被測(cè)者具有明顯的焦慮癥狀。60～69分為中度焦慮－被測(cè)者焦慮癥狀嚴(yán)重，需要積極治療。69分以上為重度焦慮－被測(cè)者