2021-2022學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文（BBRJ）

測(cè)試范圍：全冊(cè)

注意事項(xiàng)：L本試卷共8頁(yè)，四大題，滿(mǎn)分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘。.請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆寫(xiě)在試卷或答題卡上。.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。一、積累與運(yùn)用（28分）1.閱讀下面的文段，完成相關(guān)的小題。秋天是富有個(gè)性的季節(jié)。與春天的濃艷熱鬧相比，秋天是的；與夏天的蕪雜茂密相比，秋天是 的;與冬天的空靈虛幻相比，秋天是 的。秋天營(yíng)造出枯藤老樹(shù)昏鴉的意境，秋天蘊(yùn)含著毀滅與再生的悲吟。世人總喜歡春天的繁華似錦，排斥秋天的無(wú)情與寂m。（①）。然而，無(wú)論是時(shí)令之秋，還是人生之秋，有了閱歷有了苦難有了cang（②）桑，才有了成熟與豐收，才有了藝術(shù)的蒼老之境。（1）根據(jù)所給拼音，寫(xiě)出漢字。①②（2）根據(jù)語(yǔ)境，給文中的橫線處依次選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.肅穆靜寂 簡(jiǎn)潔透明 厚實(shí)寬容B.簡(jiǎn)潔透明 肅穆靜寂 厚實(shí)寬容C.厚實(shí)寬容 肅穆靜寂 簡(jiǎn)潔透明.古詩(shī)文默寫(xiě)。“在心為志，發(fā)言為詩(shī)”詩(shī)歌中有強(qiáng)烈的個(gè)人情懷：杜甫暮春重逢故人，頓生"（1）,落花時(shí)節(jié)又逢君”的感嘆；李益在月光如霜之夜，吟出“（2）,一夜征人盡望鄉(xiāng)”綿綿不絕的鄉(xiāng)愁。詩(shī)歌中有濃烈的故友親人之思：“我寄愁心與明月，”是李白對(duì)王昌齡的牽掛；“（4）,卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)妻子的思念。詩(shī)歌中有壯烈的人生志趣：少年譚嗣同而對(duì)壯闊的潼關(guān)山水，抒發(fā)出“（5）—,山入潼關(guān)不解平”的少年意氣；晚年的陸游“僵臥孤村不自哀，（6）"，不以衰老自棄，憂國(guó)憂民。正如《論語(yǔ)》所言"（7）,（8）”，讀詩(shī)品詩(shī)就應(yīng)該有一顆樂(lè)學(xué)善思之心，體會(huì)出別樣的人生樂(lè)趣。.“緊箍咒”是《西游記》中觀音傳給唐僧用來(lái)管束孫悟空的咒語(yǔ)。任選下面一個(gè)回目，具體說(shuō)說(shuō)唐僧念緊箍咒的原因。A.第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王B.第三十八回嬰兒?jiǎn)柲钢罢緟⑿?jiàn)假真C.第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿.仿照下面畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。大自然的一切無(wú)不給我們以啟示：從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換:從歸雁的行列中,我們讀出了集體的力量:,;,..閱讀下列材料，完成后面問(wèn)題?！炯住竣倨鸱袑W(xué)七年級(jí)三班開(kāi)展《少年正是讀書(shū)時(shí)》活動(dòng)。下面是主持人的開(kāi)場(chǎng)白：②“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂。③在這里我們開(kāi)闊了視野，認(rèn)識(shí)了多彩世界；在這里我們與作者同頻共振，讀懂了喜怒哀樂(lè)；,……④每一次讀書(shū)，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書(shū)，我們的心靈都得到一次凈化。⑤下面，讓我們一起去領(lǐng)略書(shū)的魅力，感悟讀書(shū)方法！”【乙】活動(dòng)中，關(guān)于讀書(shū)，下面是三位同學(xué)的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書(shū)很多，但是，面對(duì)茫茫書(shū)海，我們不知從何下手。乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書(shū)？丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。（1）【甲】文中第①句標(biāo)點(diǎn)有誤，修改方法為o（2）【甲】文中第句有語(yǔ)病，修改方法為。（3）請(qǐng)根據(jù)【甲】文第③句語(yǔ)境在空缺處補(bǔ)寫(xiě)句子。（4）請(qǐng)你針對(duì)【乙】文中三位同學(xué)關(guān)于讀書(shū)的理解，選取其中一位同學(xué)的認(rèn)識(shí)給他你的讀書(shū)建議，注意語(yǔ)言得體。（50字左右）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（16分）請(qǐng)閱讀下面一篇文章，完成下面小題剪花枝李紅都①最近我總覺(jué)得自己有點(diǎn)浮躁，不論干什么事，心都很難靜下來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)，養(yǎng)花能修煉靜■氣，于是，就萌生出養(yǎng)花的沖動(dòng)。②那天路上碰見(jiàn)一位擅長(zhǎng)養(yǎng)花的朋友，閑聊中得知他家有一盆花，被家人戲稱(chēng)為“開(kāi)花機(jī)器”，買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候只是很小一盆幼苗，養(yǎng)著養(yǎng)著，越長(zhǎng)越繁茂，一年四季，花開(kāi)不斷。③我很想看到這樣花開(kāi)爆盆的效果，就向他請(qǐng)教，這是什么花？④他笑了笑告訴我，矮牽牛，網(wǎng)上買(mǎi)的，八九塊錢(qián)一盆兒。還熱心地向我傳授了一些養(yǎng)花的知識(shí)。⑤帶著花開(kāi)爆盆兒的美好愿望，我在淘寶上搜尋著矮牽牛，挑了兩盆自己喜歡的品種果斷下單。賣(mài)花的客服得知我頭一次養(yǎng)矮牽牛，就主動(dòng)向我起養(yǎng)花經(jīng)來(lái)：收到后要先換盆兒，然后再修剪，一般直徑20厘米的盆兒，種一棵矮牽牛就夠了。換盆的時(shí)候注意不要破壞根系，換完盆后還要進(jìn)行修剪……⑥周日休息，恰巧花也到貨。拆開(kāi)包裝一看，兩盆矮牽牛，其中一盆已開(kāi)了五朵藍(lán)白相間的花兒，另一盆也已結(jié)出三四個(gè)花蕾，只是兩株花苗都很瘦弱.像需要照料的孩子一般,惹人愛(ài)憐?⑦按照客服叮囑的步驟，我給它倆都換了大盆。培好土后，我拿起剪刀準(zhǔn)備修剪枝葉，看著已開(kāi)得挺好的花，真有點(diǎn)下不了手。猶豫片刻，我又點(diǎn)開(kāi)淘寶，咨詢(xún)客服：“花苗已開(kāi)花，舍不得那幾朵花呢，不剪行不行呢？”⑧很快，客服打過(guò)來(lái)一段話：“親，剪吧。弄不好矮牽牛的人，都是不舍得修剪花的人。矮牽牛有個(gè)特點(diǎn)，幼苗時(shí)期便能開(kāi)花，在沒(méi)能得到一個(gè)滿(mǎn)意的冠幅之前，一定不要讓它開(kāi)花，也不要舍不得剪花，更不要怕剪掉部分葉片長(zhǎng)不出來(lái)。在裁剪掉某個(gè)枝條后，它會(huì)在傷口下方長(zhǎng)出幾個(gè)側(cè)牙，等側(cè)牙長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度的時(shí)候再次打頭，這樣以此類(lèi)推，最后會(huì)生成幾個(gè)強(qiáng)大的冠幅和花球。冠幅足夠大了，才能達(dá)到花開(kāi)爆盆的效果?！雹帷梆B(yǎng)不好矮牽牛的人，都是不舍得修剪花的人?！笨头脑?，讓我想起王安石的《傷仲永》里講的一個(gè)故事。方仲永是一個(gè)天資聰慧的孩子，因?yàn)閺男≡谠?shī)詞上表現(xiàn)出過(guò)人的天賦，他的父親就利用他的名氣開(kāi)始謀利，終日忙著帶他參加活動(dòng)、拜訪名人、才華……最初幾年，小仲永也的確以其幼齡時(shí)期便詩(shī)如花開(kāi)、艷驚四座而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，但因缺乏后續(xù)的能量蟄伏和知識(shí)沉積，到了十二三歲的時(shí)候，他已平庸如常人。⑩有位鄰家姐姐，幼時(shí)和我一起在家屬院長(zhǎng)大。她童年時(shí)期已表現(xiàn)出過(guò)人的音樂(lè)天賦，拉的二胡悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。但父母沒(méi)像仲永的家長(zhǎng)那樣，忙于帶她參加各種追名逐利的活動(dòng)，而是有意掉外界的贊美，讓她像普通孩子一樣靜心學(xué)習(xí)，慢慢修煉，她像被修剪掉過(guò)花枝的植物一樣，花枝不顯眼，冠幅卻越來(lái)越茂密。后來(lái)，她考上中央音樂(lè)學(xué)院，再后來(lái)，她靠拉二胡登上了國(guó)際舞臺(tái)，成了常開(kāi)不敗、備受世人贊賞的那朵“音樂(lè)之花”。?是啊，花苗期就能開(kāi)花的矮牽牛，也如同稟賦過(guò)人的神童，擅長(zhǎng)養(yǎng)花的人，都懂得修剪花枝、屏蔽強(qiáng)光的道理，讓它得以靜心蟄伏，收斂銳氣，更好地積蓄精氣神，慢慢成長(zhǎng)出穩(wěn)固的根系和繁茂的冠幅，而唯有根系強(qiáng)壯、冠幅繁茂，才能看到花開(kāi)爆盆兒的美麗盛景。?想到這里，我不再猶豫，拿起剪刀，輕輕地修剪掉柔嫩的矮牽牛幼苗上張揚(yáng)著的花朵。看著花盆里嫩綠不起眼的矮牽牛，我的心，似乎也變得沉靜了許多。.在文中橫線處依次填上詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A教授炫耀隱蔽 B.講述顯示避開(kāi)C.傳授炫耀屏蔽 D.傳授展示遮蔽.賞析下面一個(gè)句子。只是兩株花苗都很瘦弱，像需要照料的孩子一般，惹人愛(ài)憐。.第⑩段在文中有何作用？.文章結(jié)尾“我”的心為何“沉靜了許多”？.結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，為避免王恒屹成為第二個(gè)方仲永，請(qǐng)你給他的父母提兩條合理化建議?！炬溄硬牧稀壳鄭u神童王恒屹3歲時(shí)候能認(rèn)識(shí)三千多漢字，能背五六百首古詩(shī)詞，熟記世界上180多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，在央視《挑戰(zhàn)不可能》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》都有驚艷的表現(xiàn)，讓人印象深刻，王恒屹出名后。頻繁出現(xiàn)在各種電視節(jié)目中，甚至都有以自己名字命名的微博，儼然成了一個(gè)小名人。（二）（12分）閱讀下文，完成下面小題。世緣林清玄①家里有一條因放置過(guò)久而縮皺了的蘿卜，不能食用，棄之可惜，我找到一個(gè)美麗的陶盆試著種它，希望能挽救蘿卜的生命。②沒(méi)想到這看起來(lái)已完全失去生命力的蘿卜，一接觸了泥土與水的潤(rùn)澤，不但立即豐滿(mǎn)起來(lái)，并在很短的時(shí)間里抽出了翠綠的嫩芽。接下來(lái)的日子，我仿佛看著一個(gè)傳奇，蘿卜的嫩綠轉(zhuǎn)成青蒼，向四周輻射長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，覆滿(mǎn)了整個(gè)陶盆，看見(jiàn)的人沒(méi)有不盛贊它的美麗。③二十幾天后，從葉片的中心竟抽出花蕊，開(kāi)出一束束淡藍(lán)色的小花，形狀就像田野間的油菜花。我雖然生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，從前卻沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)蘿卜開(kāi)花，這一次總算開(kāi)了眼界，才知道蘿卜花原來(lái)是非凡的，帶著一種清雅之美。尤其是從一條曾經(jīng)瀕臨死亡的蘿卜開(kāi)出，更讓人覺(jué)得它帶著不屈的尊貴。④當(dāng)我正為盛開(kāi)了藍(lán)色花束的蘿卜盆栽歡喜的時(shí)候，有一天到陽(yáng)臺(tái)澆花，發(fā)現(xiàn)蘿卜的花與葉子全不見(jiàn)了，只留下孤零零的葉梗，葉梗上爬滿(mǎn)青色的毛蟲(chóng)，原來(lái)就在一夕之間，這些青蟲(chóng)把整株蘿卜都啃光了，由于沒(méi)有食物，每一只青蟲(chóng)都不安地扭動(dòng)著、探尋著。⑤這個(gè)景象使我有一點(diǎn)懊惱和吃驚，在這么高的樓房陽(yáng)臺(tái)，青蟲(chóng)是怎么來(lái)的呢？青蟲(chóng)無(wú)疑是塊（jia）蝶的幼蟲(chóng)，那么，是塊蝶的卵原來(lái)就藏在泥土中孵化出來(lái)？或者是有一只路過(guò)的蝶把卵下在蘿卜的盆子里呢？為什么還正巧選擇開(kāi)花的時(shí)候誕生呢？⑥我找不到任何答案，不過(guò)我知道，如果我不供應(yīng)食物給這一群幼小的青蟲(chóng)，它們一定會(huì)很快死亡。雖然我為蘿卜的慘狀遺憾，似乎也沒(méi)有別的選擇了。⑦每天，我的第一件事就是摘幾片菜葉去喂青蟲(chóng)，并且觀察它們，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)青蟲(chóng)終日只做一件事，就是吃、吃、吃，它們毫不停止地吃著菜葉，那樣專(zhuān)心致志，有時(shí)一整天都不抬頭。那樣沒(méi)命地吃，使它們以相等的速度長(zhǎng)大和排泄，我每天都可以看出它們比前一天長(zhǎng)大，或下午看起來(lái)就比早晨大了一些。而且在短短幾天內(nèi)，它們排出的青色粒狀糞便，把花盆全蓋滿(mǎn)了。⑧丑怪而貪婪的青蟲(chóng)，很快就長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的大蟲(chóng)了，肥滿(mǎn)得像要滿(mǎn)出汁液，這時(shí)它們不再吃了，紛紛沿著圍墻爬行，尋找適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)把自己肥胖的身體掛在墻上，它吐出一截短絲黏住墻，然后進(jìn)入生命的冥想，就不再移動(dòng)。⑨第一天，青蟲(chóng)的頭部蛻成菱形的硬殼，只剩下尾巴在扭來(lái)扭去。⑩第二天，連尾巴也硬了，不再扭動(dòng)，風(fēng)來(lái)的時(shí)候，它掛在墻上搖來(lái)?yè)u去。?第三天，它的身體從綠色轉(zhuǎn)成褐色，然后顏色一直加深。?一星期后，青蟲(chóng)從蛹咬破自己的硬殼，從殼中爬出，它的兩翼原是潮濕的、軟弱的，但它站在那里等待，只是一炷香的時(shí)間，它的翼干了、堅(jiān)強(qiáng)了，這時(shí)，它一點(diǎn)也不猶豫，撲向空中，飛騰而去。?呀！那蝴蝶初飛的一剎那，有一種說(shuō)不出的動(dòng)人之美，它會(huì)飛到有花的地方，借著花婪生活，然后把卵下在某一株花上。我想，看到這一群美麗的蝴蝶，在春天的陽(yáng)光花園中上下翻飛，任誰(shuí)也難以想象，就在不到一個(gè)月前，它們是丑怪而貪婪的青蟲(chóng)，曾在一夜間摧毀一棵好不容易才恢復(fù)生機(jī)的蘿卜下。?現(xiàn)在，青蟲(chóng)的蛹?xì)み€不規(guī)則成群地掛在墻上，風(fēng)來(lái)的時(shí)候仍搖動(dòng)著，但這整個(gè)過(guò)程就像夢(mèng)一樣，蘿卜真的死去了，塊蝶也全數(shù)飛去了。世緣何嘗不如此，死的死，飛的飛，到最后只留下一點(diǎn)點(diǎn)啟示，一些些觀察，人生因緣之流轉(zhuǎn)，緣起緣滅真是不可思議。?如何在世緣中活得積極自在，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是珍惜每一個(gè)小小的緣，一條蘿卜使一群青蟲(chóng)誕生，生出一群塊蝶，飛向廣大的天空，一個(gè)小的因緣有時(shí)正是這么廣大的。?今早，我看到蘿卜死去的中間又抽出芽來(lái)，心里第一個(gè)生起的念頭是：會(huì)不會(huì)再有一只蝴蝶飛來(lái)呢？11.本文記述了作者生活中哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。.說(shuō)說(shuō)作者詳寫(xiě)的是哪一件事呢？為什么這樣安排？.第③段作者寫(xiě)到生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)蘿卜花。但為什么說(shuō)“這一次總算開(kāi)了眼界，才知道蘿卜花原來(lái)是非凡的，帶著?種清雅之美”呢？.《走一步，再走一步》莫頓?亨特從攀爬懸崖的經(jīng)歷中，獲得了解決困難的方法。在本文中作者林清玄得到的啟示是什么？你也一定從生活中獲得過(guò)啟示吧，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，舉一例說(shuō)說(shuō)體會(huì)。三、古詩(shī)文閱讀(14分)(-)閱讀文言文，完成下面小題?！炯住糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落,多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！—《諸葛亮《誡子書(shū)》）【乙】歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，親誨之學(xué)。家貧，至以荻?畫(huà)地學(xué)書(shū)。幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦。及加冠，嶷然有聲咒一日，修得唐韓愈遺稿于廢書(shū)麓?中，讀而心慕焉。苦志探囁④，忘寢食,必欲并繕絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。修母嘗謂之日：“汝父為吏，常夜?fàn)T治⑤官書(shū)，屢廢而嘆。吾問(wèn)之，則日：'死獄也，求其生，不得爾。'吾日：'生可求乎？‘日：'求其生而不得，則死者與我皆無(wú)恨。夫常求其生，猶有死也，而世常求其死也。'其平日教他子弟，常用此語(yǔ)，吾耳熟焉?！毙蘼劧嘀K身?！ā端问?歐陽(yáng)修傳》）【注釋】①荻：植物名，形狀像蘆葦。②嶷（yD然有聲：很高的聲望。③麓（1U）：竹編的盛物器具。④畸（z6）：精微，深?yuàn)W。⑤治：研究。⑥服：服從。.解釋下列句子中的加點(diǎn)字。①夫春干之行②漫慢則不能勵(lì)精③四歲而孤，母鄭，親事之學(xué)④修用而服之終身.選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（）A.誡子節(jié) 以荻畫(huà)地學(xué)節(jié)B.靜以修身 修得唐韓愈遺稿于廢書(shū)麓中C.夫君子之行 必欲并轡絕馳而追與書(shū)并D.意與日去，舉成枯落 草以文章名冠天下.選擇其中一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①險(xiǎn)躁則不能治性。②幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。.諸葛亮認(rèn)為“才須學(xué)也”，請(qǐng)結(jié)合兩文談?wù)勅绾巫觯拍軐W(xué)有所成。（二）（4分）閱讀下面唐詩(shī)和元曲，回答后面的問(wèn)題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。.《秋詞》和《天凈沙?秋思》同是寫(xiě)秋，作者的心境有何不同？.兩文在寫(xiě)作上的突出手法是什么？四、作文（50分）下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（50分）.閱讀下面的文字，按要求作文。生活中既有陽(yáng)光燦爛的日子，也會(huì)有不期而至的風(fēng)雨。它有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣，有時(shí)又讓人忍不住憤怒；有時(shí)讓人忍不住好奇，它能表現(xiàn)出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“忍不住 "為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于600字：（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。.閱讀班刊《江畔尋花》的“原創(chuàng)文學(xué)”板塊征稿啟事，請(qǐng)你積極參加，根據(jù)要求作文。征稿啟事為激發(fā)同學(xué)們的文學(xué)創(chuàng)作熱情，發(fā)現(xiàn)身邊的寫(xiě)作素材，發(fā)揮聯(lián)想和想象，提高寫(xiě)作水平班刊組稿處決定舉行以“那些暖心的日子”為題的征文活動(dòng)。要求如下：①敘事完整，詳略得當(dāng)，中心突出，思路清晰。②詩(shī)歌除外，不少于600字。③不要出現(xiàn)真實(shí)的信息：如校名、人名等。希望同學(xué)們精心構(gòu)思，踴躍投稿。2022年1月2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文（BBRJ）

測(cè)試范圍：全冊(cè)

注意事項(xiàng)：.本試卷共8頁(yè)，四大題，滿(mǎn)分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘。.請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆寫(xiě)在試卷或答題卡上。.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。一、積累與運(yùn)用（28分）【1題答案】【答案】（1）①寞 ②.滄 ⑵A【2題答案】【答案】 ①.正是江南好風(fēng)景 ②.不知何處吹蘆管 ③.隨君直到夜郎西 ④.何當(dāng)共剪西窗燭⑤.河流大野猶嫌束 ⑥.尚思為國(guó)戍輪臺(tái) ⑦.學(xué)而不思則罔⑧.思而不學(xué)則殆【3題答案】【答案】A.白骨精為了吃唐僧肉，三次變化凡人接近唐僧，均被孫悟空識(shí)破。唐僧肉眼凡胎，認(rèn)為悟空濫殺無(wú)辜，在悟空第三次打白骨精變化的老者時(shí)，唐僧念動(dòng)緊箍咒加以阻止，最終悟空忍痛將白骨精打死。（意對(duì)即可）B.烏雞國(guó)國(guó)君被國(guó)師害死，托夢(mèng)給唐僧，讓唐僧救救自己。唐僧醒來(lái)后讓悟空八戒去井底救人，悟空讓八戒將國(guó)君尸體背回住處，唐僧讓悟空救活國(guó)君，最終在八戒慫恿下念緊箍咒，逼悟空設(shè)法施救。（意對(duì)即可）C.唐僧師徒來(lái)到老楊莊上，不料老楊兒子就是賊人之一，欲加害師徒。唐僧師徒在老楊的提醒下及時(shí)離開(kāi)，老楊兒子一伙賊人立馬追來(lái)，唐僧讓悟空嚇退賊人，悟空卻打殺了老楊之子并砍下首級(jí)，唐僧念了十余遍緊箍咒，把悟空疼得翻跟斗豎蜻蜓。（意對(duì)即可）【4題答案】【答案】①.示例：從穿石的滴水中，②.我們讀出了堅(jiān)持的可貴；③.從蜂蜜的香甜中，④.我們讀出了勤勞和收獲?！?題答案】【答案】①.將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。 ②.⑤句，應(yīng)將“感悟讀書(shū)方法”中的“感悟”改為“探尋”。③.示例：在這里我們跨越時(shí)空，觸摸歷史滄桑。 ④.如針對(duì)甲同學(xué)：你好，俗語(yǔ)說(shuō)“任憑弱水三千，我只取一瓢飲！”讀書(shū)要有所選擇，可以從自己有興趣書(shū)籍入手：針對(duì)乙同學(xué)：同學(xué)你好，我們讀書(shū)很少是抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，想讀書(shū)時(shí)間總會(huì)有的，忙只是借口，魯迅先生都說(shuō)“我是將別人喝咖啡的時(shí)間用在了讀書(shū)上”；針對(duì)丙同學(xué)：同學(xué)你好，作家三毛曾說(shuō)：許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。世間沒(méi)有白讀的書(shū)。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（16分）【6?10題答案】【答案】6.C 7.比喻修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出兩株花苗的瘦弱，表達(dá)作者對(duì)花苗的愛(ài)憐之情；為下文舍不得修剪花枝作鋪墊。.插敘鄰家姐姐成為音樂(lè)之花的事，與上文方仲永事例形成對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了稟賦過(guò)人的孩子，只有屏蔽外界的活動(dòng)與贊美，靜心修煉，養(yǎng)精蓄銳，才會(huì)“花開(kāi)爆盆”的道理；為下文剪花枝的議論作鋪墊，豐富了文章的內(nèi)容。.“我”由舍不得修剪牽?；ㄖl的糾結(jié)，到終于舍得修剪牽?；ㄓ酌缟蠌垞P(yáng)的花朵，心情放松了；“我”從修剪花枝中領(lǐng)悟到一個(gè)道理：養(yǎng)花如育人，要懂得舍棄收斂，要靜心低調(diào)，方可成功。.①不要利用他的名氣謀利，終日忙于帶他參加各種追名逐利的活動(dòng)。②靜心學(xué)習(xí)，慢慢修煉，注重能量蟄伏和知識(shí)沉積。③有意屏蔽外界的贊美。低調(diào)收斂，不張揚(yáng)。（二）（12分）【11?14題答案】【答案】11.①“我”將久置縮皺的蘿卜種到陶盆，它竟生長(zhǎng)起來(lái)。②“我”摘菜葉喂食已摧毀蘿卜的青蟲(chóng),青蟲(chóng)堅(jiān)強(qiáng)地破繭成蝶的過(guò)程。.詳寫(xiě)第二件事。突出人世間事中生命輪回的不可逆轉(zhuǎn)，在人生中，要積極努力的生活，珍惜每一個(gè)機(jī)遇,珍惜每一種相遇，耐心等待，未來(lái)一定會(huì)有美好和驚喜這一主題。富有哲理。.因?yàn)橐呀?jīng)縮皺失去生命力的蘿卜，接觸泥土和水，立即豐滿(mǎn)起來(lái)；蘿卜不僅獲得新生，還努力綻放出淡雅的花蕊展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，展現(xiàn)出積極向上的生活姿態(tài)和不屈的尊貴。（意思對(duì)即可）.作者的啟示一一在人生中，積極努力的生活。珍惜每一個(gè)機(jī)遇，珍惜每一種相遇，未來(lái)一定會(huì)有美好和驚喜。“我”曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)與朋友的分別，朋友轉(zhuǎn)校到外地去讀書(shū)，這段經(jīng)歷曾讓“我”難以忘懷。但換個(gè)角度思考，“我”和朋友這一段相處的經(jīng)歷也是時(shí)間給我們最好的禮物。所以“我”要珍惜每一段因緣，感謝每一份相遇，相信未來(lái)必定會(huì)收獲更多的美好和驚喜。三、古詩(shī)文閱讀（14分）（-）【15?18題答案】16.D【答案】15. ①.有道德修養(yǎng)的人 ②.放縱懈怠 ③.教導(dǎo)④.聽(tīng)16.D.①輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。②自幼聰敏穎悟，超過(guò)常人，書(shū)讀過(guò)就能熟記背誦。.①須有“志”o明確志向，選定目標(biāo)。②須能“靜”.摒除雜念和干擾，保持寧?kù)o專(zhuān)一的狀態(tài)，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)。③須能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。④須惜“時(shí)”。善于利用時(shí)間，能在生活中擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。（二）（4分）【19?20題答案】【答案】19.前者歌頌秋，表達(dá)詩(shī)人的豪邁樂(lè)觀之情（高揚(yáng)的情緒和豁達(dá)的胸襟）；后者悲秋,表達(dá)了游子羈旅異鄉(xiāng)的悲秋思鄉(xiāng)之情。20.《秋詞》主要采用對(duì)比，《天凈沙?秋思》主要是借景抒情。四、作文（50分）下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（50分）（21題答案】【答案】例文：忍不住哭泣月朗星稀的夜晚，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，吹著那一絲略帶涼意的微風(fēng)，我想起了幾百年前曾有無(wú)數(shù)個(gè)凄涼的夜被熊熊烈火所燃燒，燒的發(fā)燙，燒的徹底！我撫摸著那抹不去的傷痕，忍不住哭泣！圓明園，一座萬(wàn)園之園，與其說(shuō)它是一件鬼斧神工之作，還不如說(shuō)它是一個(gè)東方藝術(shù)的神話，這個(gè)神話震天撼地！以至于法國(guó)浪漫主義作家雨果先生著筆為潑灑筆墨，他感言“這是某種驚駭而不知名的杰作,在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影?！边@座無(wú)法用言語(yǔ)形容的建筑傲然于世，巴特農(nóng)神廟是一個(gè)理想的圣地，巴黎圣母院同樣為“圣潔”所代言，但它們卻無(wú)法與圓明園相媲美，壯觀綺麗的圓明園無(wú)疑是建筑之林中的一朵奇葩！可是，這一切全被那場(chǎng)腥風(fēng)血雨所埋葬，蕩然無(wú)存了。法蘭西和英吉利這倆個(gè)厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜，帶著他們那滿(mǎn)包裹著罪惡的麻袋卷走了圓明園的所有，使它頃刻間化為塵埃了。圓明園的宮殿，那一方方水池，那一眼眼噴泉全部化為虛有了。綴滿(mǎn)寶石的它，披上綢緞的它早已成為那斷壁殘?jiān)?。一個(gè)神話就此終結(jié)了！在那熊熊烈火中，我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)圓明園撕心裂肺的哭喊，仿佛可以看見(jiàn)圓明園不堪入目的面容。我忍不住哭了，嘆惜它的逝去，嘆惜那些所謂的民族自豪感煙消云散，嘆惜那個(gè)神話就此消失。我好想緊緊抓住它，不想讓它被硝煙戰(zhàn)火所蹂蹣，可惜我抓不住,眼睜睜看著它被侵略者在劫掠中埋葬……如今，那“大水法”的門(mén)柱依舊殘留在這片土地上，上面刻著的是恥辱！盡管這門(mén)柱已經(jīng)殘缺不齊，沒(méi)有往日的絢