新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-1

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-1新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-1新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-1xxx公司新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-1文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃本人畢業(yè)于溫州大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)，現(xiàn)工作于瑞安市林垟學(xué)校。在校期間經(jīng)過有一學(xué)專業(yè)八級及上海高級口譯筆試等相關(guān)英語等級考試。積存了一學(xué)期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與能力還需要在將來的歲月中逐漸培養(yǎng)和積存。所以特制訂將來三年的進(jìn)展規(guī)劃，期望在自己將來的教學(xué)工作將其當(dāng)作指南針，在別偏離總方向的基礎(chǔ)上努力奮斗。

就目前而言，我認(rèn)為自己還存在以下幾方面的別腳：

1、盡管有一定的專業(yè)理念，但與實(shí)際咨詢題的聯(lián)系和反思還別夠。

2、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力還有待提高。

3、組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí)，語言還缺乏語言藝術(shù)，課堂駕馭能力還急需提高。

4、班級治理能力還需提高和改善。

針對以上別腳，我制訂的將來三年個(gè)人進(jìn)展總體目標(biāo)可從以下幾方面概括：

一、進(jìn)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，本人畢業(yè)于溫州大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)，現(xiàn)工作于瑞安市林垟學(xué)校。在校期間經(jīng)過有一學(xué)專業(yè)八級及上海高級口譯筆試等相關(guān)英語等級考試。積存了一學(xué)期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與能力還需要在將來的歲月中逐漸培養(yǎng)和積存。所以特制訂將來三年的進(jìn)展規(guī)劃，期望在自己將來的教學(xué)工作將其當(dāng)作指南針，在別偏離總方向的基礎(chǔ)上努力奮斗。

就目前而言，我認(rèn)為自己還存在以下幾方面的別腳：

1、盡管有一定的專業(yè)理念，但與實(shí)際咨詢題的聯(lián)系和反思還別夠。

2、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力還有待提高。

3、組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí)，語言還缺乏語言藝術(shù)，課堂駕馭能力還急需提高。

4、班級治理能力還需提高和改善。

針對以上別腳，我制訂的將來三年個(gè)人進(jìn)展總體目標(biāo)可從以下幾方面概括：

一、進(jìn)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、仔細(xì)貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面進(jìn)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分別斷提高。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、習(xí)慣現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。

4、積極參與科研課題的研究，全面提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

二、師德方面：

1、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素養(yǎng)。

2、敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)榜樣教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素質(zhì)，轉(zhuǎn)變師德觀念。從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù)。

三、教育教學(xué)方面

1、樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，可以靈便自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、緊跟教育進(jìn)展的形勢，掌握教育進(jìn)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書適應(yīng)，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈便而制造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)備課，精心上課，注意總結(jié)反思。

四、班主任工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際事情，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存咨詢題。我希翼日子在我的班級中的孩子是對日子充滿希翼和信心的人。

面對自己今后的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中別斷積存經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。

超市員工學(xué)習(xí)心得連鎖經(jīng)營中每家新店在開業(yè)之初都會(huì)遇到因?yàn)閷π孪M(fèi)群體的需求無法做到全面深入的了解，而造成商品組合欠佳、形象宣傳含糊、顧客認(rèn)知率較低等事情，在這時(shí)假如別進(jìn)行及時(shí)、系統(tǒng)、有效的引導(dǎo)認(rèn)知工作，便會(huì)使企業(yè)走進(jìn)一具被業(yè)內(nèi)人士適應(yīng)上稱之為的“霧境營銷”的誤區(qū)。

區(qū)域消費(fèi)水平的差別、消費(fèi)者所處文化氛圍的別同等原因，勢必造成消費(fèi)群在認(rèn)知同意新進(jìn)入者時(shí)行為表現(xiàn)方面的別同。特別是在當(dāng)?shù)赝惍a(chǎn)業(yè)并別處于衰降期時(shí)，目標(biāo)顧客群的認(rèn)知速度與效果會(huì)成為直接妨礙新進(jìn)入者拓展當(dāng)?shù)厥袌龅闹匾蛩?。俗話說：“萬事開頭難”那么，這時(shí)我們該怎么做呢

讓顧客知道。在做顧客認(rèn)知初期工作時(shí)想要讓目標(biāo)人群概念性的知道“我們是做什么的”

就必須尋準(zhǔn)當(dāng)?shù)匾o競爭對手的薄弱環(huán)節(jié)作為引導(dǎo)認(rèn)知的切入點(diǎn)，以目標(biāo)顧客所熟知的事物作為暗式的參照物，如此再經(jīng)過隱義性和技巧性的外部宣傳工作使消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的比較和挑選的意識(shí)?！皠e怕別識(shí)貨，就怕貨比貨”，有比較挑選基礎(chǔ)上的購物行為將會(huì)促使消費(fèi)者最終向忠誠顧客轉(zhuǎn)變。但該認(rèn)知層給顧客的僅僅是經(jīng)過感官而獲知的表面信息，并別能決定認(rèn)知工作的理性化走向。

讓顧客知道。知道認(rèn)知時(shí)期是顧客經(jīng)過比較后由“試試看”購買型向“反復(fù)”購買型過渡的重要階段。在那個(gè)時(shí)刻里我們應(yīng)該充分運(yùn)用整體的形象整合系統(tǒng)為顧客提供更為完善的購物過程。這個(gè)地方的形象整合別單單指開業(yè)之初店面整體的裝修、媒體的宣傳等單一性的工作更要緊的是以什么來保證顧客購物過程中的最大中意度。要經(jīng)過盡可能多的渠道在顧客、職員中進(jìn)行企業(yè)文化的潛移默化和妨礙，將簡單的購銷關(guān)系向一具脈絡(luò)分明的有機(jī)共同體演變。使顧客知道我們是“以擔(dān)社會(huì)責(zé)任為先，以為顧客服務(wù)為主”的新型企業(yè)，我們所要的第一追求別是利潤，而是有更廣大的空間與機(jī)會(huì)能為更多的消費(fèi)者提供中意的服務(wù)。

讓顧客信任。全面質(zhì)量治理是企業(yè)進(jìn)展的生命線，也是建立顧客信任的唯一途徑。以“品質(zhì)論英雄”是商家營銷的要緊手段和線索，質(zhì)量品質(zhì)、服務(wù)品質(zhì)、等等都已成貫通所有工作的主線，這些方方面面工作絕別能為某個(gè)時(shí)刻段的促銷而造勢，要真正成為對消費(fèi)者負(fù)責(zé)的一具個(gè)鄭重的答應(yīng)。讓顧客100%中意的質(zhì)量治理作為哺育忠誠顧客的基石性工作必須從開業(yè)伊始就進(jìn)行精密的操作，從嚴(yán)格要求、按流程操作到全方位的監(jiān)督檢查，要做到有形式、更要有內(nèi)容有涵義。惟獨(dú)如此才干經(jīng)的起實(shí)踐者和時(shí)刻的檢驗(yàn)，才干讓顧客產(chǎn)生信賴和忠誠。

讓顧客喜歡。一具人要想被眾人所同意和信任那么具有親和力是他必須的條件。在客觀現(xiàn)實(shí)中這種親和力別單只存在于人與人之間，企業(yè)與顧客之間同樣也存有一種潛在的同時(shí)在妨礙運(yùn)營因素中有著舉腳輕重作用的親和力。它源自于職員的全力以赴、企業(yè)對公益事業(yè)的關(guān)注、社區(qū)關(guān)系的融洽，甚至于部分治理者的人格魅力等。因?yàn)檫@諸多因素的存在因此我們在對待顧客的每次光顧時(shí)都別應(yīng)只當(dāng)成是一次簡單機(jī)械的銷售過程，企業(yè)行為的良好展示算是靠這看似單純的一次又一次。我們惟獨(dú)充分利用和把握好每一次接觸或服務(wù)顧客的機(jī)會(huì)，才干讓他們?nèi)ジ杏X我們給其帶來的“超值”。日積月累中潛在的親和力自然會(huì)被挖掘出并成為企業(yè)與目標(biāo)顧客間堅(jiān)固的橋梁與紐帶。

讓顧客回味。從消費(fèi)行為學(xué)的角度來分析我們會(huì)發(fā)覺：每一位顧客在單項(xiàng)行為結(jié)束后，都會(huì)確信自己的相關(guān)挑選與決定是明智而正確的，都可不能去貶低、否認(rèn)自己的決定。這是因?yàn)槊總€(gè)人在自己的行為評價(jià)中都存有對自我認(rèn)可性的依靠和自我否認(rèn)性的排斥。據(jù)此，我們應(yīng)制造更多的情景讓顧客回味并知道：是我們企業(yè)的與眾別同讓他有更多的理由去確信自己的行為，以我們的品牌為榮耀在同一群體中得到更多的贊許和認(rèn)同。如此以來，別但充分滿腳了消費(fèi)者的自我認(rèn)可性，并且也給我們帶來了超出任何宣傳效果的-----口碑效應(yīng)。

在新型競爭營運(yùn)環(huán)境下，多少商家在歇斯底里的高喊“鈔票越來越難賺了，顧客越來越看別透了，借我們一雙慧眼吧！”。事實(shí)上別是消費(fèi)者變復(fù)雜了，而是企業(yè)沒有把自己真正融進(jìn)