初中化學人教九年級上冊第六單元 碳和碳的氧化物 二氧化碳性質 PPT

在很久以前，一座山上，人們發(fā)現(xiàn)有個奇怪的山洞，凡是人牽著狗進去，人安然無恙，而狗卻莫名其妙的死了，有人說這是專門吃狗的魔鬼在作怪。真的是魔鬼在作怪嗎？傳說故事

“偵探”拿著火把走近山洞，只見洞頂有許多倒掛的鐘乳石，地上長有許多石筍，還很濕的，除此之外沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。偵探把火把接近地面，這時火焰漸漸變小，最終熄滅。

“魔鬼”的性質：

---------一探究竟空氣中二氧化碳的體積分數(shù)％對人體健康的影響１使人感到氣悶、頭昏、心悸４～５使人感到氣喘、頭痛、眩暈１０使人神志不清、呼吸停止、以致死亡

CO2本身沒有毒，但含量過高會對人體健康產(chǎn)生影響。想一想？在一些深山林洞、久未開啟的菜窖、干涸的深井由于微生物的分解作用，其中往往含有較多的CO2，請問能否貿然進去？為什么？該怎么辦？應該進行燈火實驗實驗：點燃兩支短蠟燭，分別放在階梯架上，把階梯架放在燒杯里，將一個集氣瓶中的CO2緩慢地沿燒杯內壁倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象分析下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅CO2的密度比空氣大(物理性質），二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒(化學性質）CO2緩慢地沿燒杯內壁倒哪支蠟燭先熄滅？為什么？熱的CO2的密度比冷空氣的密度小，聚集在上層，使上面蠟燭缺氧而熄滅。實驗6-4：向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約1/3體積的水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象分析塑料瓶變癟CO2能溶于水，使瓶內氣體減少，氣壓變小，大氣壓強使瓶子變癟。CO2溶解性實驗CO2

溶于水，在通常狀況下1體積的水約能溶解

體積的CO2。增大

還會溶解得更多。生產(chǎn)

就是利用了CO2的這一性質。壓強1汽水等碳酸型飲料能顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）CO2是否支持燃燒是否燃燒溶解性無色氣態(tài)無味比空氣大能溶于水不支持持燃燒不能燃燒物理性質1.CO2是無色無味的氣體；2.密度比空氣大；3.能溶于水?；瘜W性質1.不能燃燒2.一般不支持燃燒3.無毒，但不能供給呼吸根據(jù)實驗6-3和6-4完成下表：

CO2與水是否發(fā)生了化學反應？操作現(xiàn)象猜想向塑料瓶中的液體，滴加幾滴紫色石蕊溶液，觀察實驗現(xiàn)象

紫色石蕊溶液滴入塑料瓶中的水里，變成紅色1、水使紫色石蕊變紅2、CO2使紫色石蕊變紅3、？CO2與水反應生成的新物質使石蕊變紅提示：紫色石蕊是一種指示劑，遇到酸性物質會變紅。

現(xiàn)象分析紙花由紫變紅紙花不變色醋酸能使紫色石蕊試液變紅水不能使紫色石蕊變色紙花不變色CO2不能使紫色石蕊變色紙花由紫變紅；CO2與H2O反應生成的碳酸使紫色石蕊變紅；稀醋酸CO2水先水后CO2烘干后又變?yōu)樽仙?碳酸不穩(wěn)定,容易分解.水和CO2獨自都不能使紫色石蕊變色ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣ結論CO2與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅。CO2+H2O=H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成水和二氧化碳。H2CO3=H2O+CO2↑

小組討論：

往紫色石蕊溶液中通入CO2，過一會兒之后，會有什么顏色變化嗎？后將試管放到酒精燈上加熱，試管內液體顏色又會有變化嗎？

通入CO2之后，紫色石蕊變紅；加熱后，紅色的石蕊溶液又變成紫色。CO2與澄清石灰水的反應與石灰水反應現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸鈣

思考：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？此反應原理是用來檢驗或鑒定二氧化碳氣體。二氧化碳的性質

CO2的物理性質：1、通常是一種無色無味的氣體。2、可以溶于水。3、密度比空氣大。4、氣態(tài)固態(tài)（干冰）CO2的化學性質：1、不能燃燒、也不支持