幼兒小班春游活動(dòng)方案

幼兒小班春游活動(dòng)方案幼兒小班春游活動(dòng)方案1通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)，同伴交流游樂(lè)的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)親子關(guān)系和同伴情感，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅，并且培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)候不能夠擅自離開(kāi)集體的安全意識(shí)，讓幼兒真正的走進(jìn)大自然，開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然，和家長(zhǎng)一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化活動(dòng)地點(diǎn)：四冶江邊活動(dòng)準(zhǔn)備：耳麥，毛巾，紙，錄音機(jī)，音樂(lè)，報(bào)紙，手工紙，第一個(gè)環(huán)節(jié)是熱身運(yùn)動(dòng)，到了目的地，先與家長(zhǎng)和小朋友一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跳一段歡快的親子舞蹈第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲時(shí)間：A、踩石過(guò)河(玩法：人手兩張報(bào)紙，家長(zhǎng)把報(bào)紙放在地上，小朋友踩著報(bào)紙過(guò)河，家長(zhǎng)幫助孩子換報(bào)紙，幼兒腳不能踩在地上，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝。)B、迎著風(fēng)兒跑(玩法：分成兩組接力，幼兒與家長(zhǎng)身上各放一張報(bào)紙，迎著風(fēng)兒向終點(diǎn)跑去，手不能碰到報(bào)紙，看哪組最先跑完為勝)C、袋鼠接力(幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手抱緊幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)，哪組最先傳遞完為勝利隊(duì))D、搭城墻(分成兩組，家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站好，握緊雙手，城墻城墻幾)E、折紙(每個(gè)家庭一張手工紙，家長(zhǎng)與幼兒一起合作，折飛機(jī)，哪個(gè)家庭最先折好為勝，折好后一起分享各自的作品，并一起放飛自己的飛機(jī)，)第三環(huán)節(jié)談話時(shí)間：家長(zhǎng)與幼兒一起交談?dòng)嘘P(guān)春天的話題，觀察春天里的景象，幼兒與同伴之間一起分享自己的發(fā)現(xiàn)。第四環(huán)節(jié)午餐時(shí)間，家長(zhǎng)和幼兒一起圍坐成一個(gè)圈，把各自帶來(lái)的食物一起分享。幼兒小班春游活動(dòng)方案2在新鮮的空氣及陽(yáng)光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對(duì)外界的適合能力。自然界是個(gè)大課堂，讓我們攜起手來(lái)，領(lǐng)著孩子到共同走近春季，去追趕春天的腳步，到大自然中去看看陽(yáng)光，看看藍(lán)天白云，去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒的鳴叫吧!讓孩子們?cè)诳鞓?lè)春游活動(dòng)中，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間的友情。2.帶幼兒到戶外尋找春天并感知春天的特征3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。4.提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力\培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí).20年月26日上午8：30---中午11：00全體幼兒及全體教師、保育員、保健老師、實(shí)習(xí)老師、見(jiàn)習(xí)老師1.8：45—9：00幼兒在大象公園集合2.9：00——09：45帶領(lǐng)幼兒去草坪樹(shù)林尋找春天，引導(dǎo)幼兒觀察春天里動(dòng)植物的生存狀態(tài).尋找春天的特征。(教師也可根據(jù)班級(jí)幼兒的情況，自主選擇游戲)4.09：45——10：45分享活動(dòng)5.10：45——11：00以班為單位，拍照留影。6.11：00開(kāi)始等待家長(zhǎng)接送孩子。托一班：班級(jí)三個(gè)老師、董、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生托二班：班級(jí)三個(gè)老師、王、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生托三班：班級(jí)三個(gè)老師、張、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生托四班：班級(jí)三個(gè)老師、趙、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生托五班：班級(jí)三個(gè)老師、周、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生小一班：班級(jí)三個(gè)老師、王、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生(實(shí)習(xí)生)小二班：班級(jí)三個(gè)老師、吳、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生(實(shí)習(xí)生)小三班：班級(jí)三個(gè)老師、姚、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生小四班：班級(jí)三個(gè)老師、厲、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生中一班：班級(jí)三個(gè)老師、任、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生(實(shí)習(xí)生)中二班：班級(jí)三個(gè)老師、董、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生大一班：班級(jí)三個(gè)老師、張、三個(gè)見(jiàn)習(xí)生(實(shí)習(xí)生)安全組：周師傅、張師傅(負(fù)責(zé)全校的人員安全及車輛安全)1.請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒到大象公園。2.請(qǐng)不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小要跟腳，軟硬要適中。3.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)包，大小適中，要雙肩背的，不要有絨毛的那種，質(zhì)量要好，牢固。包上貼上幼兒的名字，幼兒園名稱和班級(jí)，還有班主任老師的手機(jī)號(hào)碼。4.幼兒園會(huì)為幼兒準(zhǔn)備點(diǎn)心，家長(zhǎng)能夠?yàn)橛變簻?zhǔn)備適量零食，特別注意不要帶堅(jiān)果類食品，有核的食品，類似棒棒糖這樣棒狀的堅(jiān)硬食品，還有果凍。6.請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包，擦手和嘴。干毛巾一塊，擦汗。7.配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。告訴幼兒在路上不能隨意走動(dòng)，更不能奔跑打鬧。到了景點(diǎn)要緊跟老師，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開(kāi)。8.幼兒有特殊情況請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。9.家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園時(shí)讓幼兒排空大小便。10.旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話一定要保持暢通。11.每班可根據(jù)自身情況，請(qǐng)1—3名家長(zhǎng)來(lái)做秋游路上的“安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”,加強(qiáng)安全管理。如遇天氣下雨等情況，活動(dòng)延期。幼兒小班春游活動(dòng)方案31、讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容；(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加；(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作；1、活動(dòng)時(shí)間：20-3-28日上午(周六)2、活動(dòng)地點(diǎn)：新城公園(后面附路線圖)3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口，08：30集中，拼車前行5、活動(dòng)主持：劉媽媽6、參與人員；班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品；2、防蚊用品；跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的能夠自己準(zhǔn)備；3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都能夠帶上；5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄；(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來(lái)的游戲)：將所有人排成相對(duì)(2)找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用；4、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。幼兒小班春游活動(dòng)方案4設(shè)計(jì)意圖：春游總是令孩子們興奮不已。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問(wèn)幼兒，他們可能會(huì)說(shuō)得頭頭是道。如要帶白開(kāi)水、消毒濕巾等，少帶零食……不過(guò)他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過(guò)和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說(shuō)的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好?；谶@種情況，我設(shè)計(jì)、實(shí)施了本次活動(dòng)，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動(dòng)作準(zhǔn)小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了游戲式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)對(duì)他們會(huì)更加有效，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境，由教師扮演小熊，每位幼兒充當(dāng)一種物品，共同開(kāi)展游戲活動(dòng)?；顒?dòng)中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游。同時(shí)，我們用玩具等物品搭建了一個(gè)春游場(chǎng)景，在小熊春游的過(guò)程中不斷出現(xiàn)不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用。2.樂(lè)意參與活動(dòng)，嘗試用動(dòng)作或語(yǔ)言表現(xiàn)自己所代表的物品。3.體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂(lè)，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。4.幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。5.能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗(yàn)。2.用橫幅做的“大背包”一個(gè)，掛飾15個(gè)：蘋(píng)果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽(yáng)鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具汽車?；顒?dòng)前讓每個(gè)幼兒掛一個(gè)掛飾。3.布置春游場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程：1.說(shuō)說(shuō)“我”是誰(shuí)。師：我是小熊，你們都是誰(shuí)呢?請(qǐng)你們做個(gè)自我介紹吧。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所代表的物品，并在與小熊的互動(dòng)中大膽說(shuō)出“我是×”。)2.誰(shuí)能和我一起去春游。(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?(2)師：這是我的大背包，只有對(duì)春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里，和我一起去春游。(3)你們都是對(duì)我有幫助的物品嗎?你對(duì)春游有什么幫助?(說(shuō)出者跳進(jìn)小熊的大背包。)(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說(shuō)出自己所代表的物品的用途，并請(qǐng)他們跳進(jìn)大背包。3.在情境中體驗(yàn)不同物品在春游中的作用。情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)師：就要出門(mén)了，我還穿著拖鞋呢。誰(shuí)第一個(gè)來(lái)幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說(shuō)：“我是×,穿上鞋球走起路來(lái)又軟又舒服。”)師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來(lái)又快又穩(wěn)。情景二：到達(dá)公園師：太陽(yáng)好刺眼呀，誰(shuí)來(lái)幫助我?(引導(dǎo)代表太陽(yáng)鏡和帽子的幼兒說(shuō)：“我是×,我能夠幫助你遮住刺眼的陽(yáng)光?！笨梢贿呎f(shuō)一邊用動(dòng)作表現(xiàn)。)師：太陽(yáng)鏡、帽子真管用，現(xiàn)在太陽(yáng)再大我也不怕了。情景三：來(lái)到草坪上，輕輕放下大背包師：多好的草地，我玩點(diǎn)什么好呢?(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是×”,并在小熊做出拍皮球、開(kāi)汽車、放風(fēng)箏的動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。如皮球跳一跳，汽車往前跑，風(fēng)箏伸開(kāi)雙臂做飛行狀。)師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開(kāi)心。情景四：出汗了師：玩了這么久，頭上都出汗了。誰(shuí)來(lái)幫我擦擦汗呢?(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說(shuō)“我是×,我來(lái)幫你擦汗”,一邊做給小熊擦汗的動(dòng)作。)師：頭上沒(méi)有汗，干干爽爽真舒服。情景五：口渴了師：我真渴。誰(shuí)能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說(shuō)“我是×,請(qǐng)你喝口水”,一邊做提水壺給小熊喝水的動(dòng)作。)師：白開(kāi)水就是好，喝了我就不渴了。情景六：肚子餓了師：哎呀，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰(shuí)能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的師(一邊伸出臟手一邊說(shuō))：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰(shuí)來(lái)幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說(shuō)“我是×,我來(lái)幫你擦”,一邊做動(dòng)作。教師做擦手、吃東西動(dòng)作。)師：我吃飽了，肚子不叫了，謝謝你們。情景七：太陽(yáng)落山，該回家了師：(大屏幕上播放黃昏的畫(huà)面)天要黑了，我該回家了。先要把背包整理好。哎呀，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來(lái)投進(jìn)附近的垃圾箱，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會(huì)公德。)4.整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。師：剛才小熊去春游時(shí)帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起。師：我們來(lái)看看吃的東西有幾樣，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃的東西可少帶，只要夠吃就行；品不能少；玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩。)5.結(jié)束。師：再過(guò)幾天我們就要去春游了，到時(shí)候我們看看誰(shuí)準(zhǔn)備的東西最健康、最有用，不多也很多。請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子做好春游活動(dòng)的準(zhǔn)備。幼兒小班春游活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。二、活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園三、活動(dòng)人物：教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(zhǎng)(若干名)四、活動(dòng)時(shí)間：周一(4月24日)1、教師確定參觀的路線2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，特別是小班的家長(zhǎng)要求都能參加，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、保健醫(yī)