XX小學(xué)就業(yè)見習(xí)教師培訓(xùn)方案

XX小學(xué)就業(yè)見習(xí)教師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使見習(xí)教師更新教育理念，提升見習(xí)教師的提高見習(xí)教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短見習(xí)教師的角色轉(zhuǎn)換期。2020年9月開始，近3年進(jìn)入我校的就業(yè)見習(xí)教師。教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”骨干教師的“傳、幫、帶”作用。師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。(1)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使見習(xí)教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范見習(xí)教師的教育教學(xué)行為。(2)教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)見習(xí)教師將理論使用于1、對(duì)見習(xí)教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高見習(xí)教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。2、為見習(xí)教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)見習(xí)教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)見習(xí)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。見習(xí)教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課很多于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽見習(xí)教師課很多于10節(jié)，并要對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。3、學(xué)校利用教研日的時(shí)間組織見習(xí)教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。4、見習(xí)教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。見習(xí)教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)使用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。見習(xí)教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負(fù)責(zé)。2、見習(xí)教師與指導(dǎo)教師聽課情況。由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。3、見習(xí)教師匯報(bào)課、教師基本功