2021年泉州實驗中學(xué)新生入學(xué)考試語文卷

泉州實驗中學(xué)初一新生入學(xué)測試語文卷（總分100分；考試時間：70分鐘）班級座號姓名成績一、語文知識積累與運用。（38分）1、閱讀下面一段文字，然后完畢1－3題。（11分）這個時候，在布滿星星qiong窿下，所有個人和優(yōu)美音樂，輕瑩地跳起舞來。②于是，小美人魚伸出那雙白XI、細(xì)嫩手，腳尖掂著地，輕柔地、優(yōu)雅地在地板上跳起了舞……③隨著她起舞，一切聒噪和喧xiao都消失了，從來對舞蹈表演極為挑剔人們都情不自禁地為她鼓掌，為她喝采，不斷地贊嘆她舞姿。④她跳得比此前任何一次都要優(yōu)美，她腳尖在觸到地板時就如踩在銳利刀尖上同樣，她感覺到到痛。（1）為下列加點字注音或依照拼音寫中文。（6分）挑剔．（)聒．噪（）情不自禁．（)qiong窿()白xi()喧xiao()2）文中有兩個錯別字：_應(yīng)改為___，應(yīng)改為__。（9分）（3）第④句中，依次填入文中橫線處詞，最恰當(dāng)一項是。由于因此B.雖然但是C.除非才D.雖然也2、下列句子沒有語病一項是：（）。切實減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)承擔(dān)，是能否實行素質(zhì)教誨核心。進(jìn)入實驗中學(xué)，我更明白了一一中學(xué)生是學(xué)習(xí)重要階段。北京博物館展出了新出土兩千近年前文物。在“第26屆世界大學(xué)生夏季運動會”籌辦會上，各部門互換了廣泛意見。依照語境，選取恰當(dāng)四個詞語填在橫線上。（只填序號即可）。備選：A.燦若星辰B.爭奇斗艷C.琳瑯滿目D.多彩多姿E.撲朔迷離泉州——這座歷史名城人文薈萃：梨園、高甲、南音，藝苑群芳；元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋賞明月，民俗風(fēng)情；東西雙塔、崇武古城、洛陽石橋，名勝古跡；桔紅糕、海蠣煎、土筍凍，風(fēng)味美食4、默寫（10分），萬里可橫行。，西出陽關(guān)無端人。TOC\o"1-5"\h\z沉舟側(cè)畔千帆過，。海內(nèi)存知己，。，悠然見南山。相見時難別亦難，。但使龍城飛將在，。，恨別鳥驚心。不以規(guī)矩，。，小人之交甘若醴。5、閱讀選自名著《水滸傳》中一段文字，完畢背面題目。（5分）（1）這首詩贊美是哪位好漢？請你用簡潔文字寫出一種與她關(guān)于情節(jié)。人物：情節(jié)：2）請將下面《水滸傳》中與武松關(guān)于幾種事件準(zhǔn)時間順序排列（寫序號）①打虎景陽岡②大鬧飛云浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神6、依照下面句子續(xù)寫一句話。（2分）鳥兒愛美，不但需要羽毛之美，還需要鳴聲婉轉(zhuǎn)之美；魚兒愛美，不但要魚鱗之美，還需要沉浮活潑之美；人愛美，7、下面一則寓言，請概括其寓意產(chǎn)。（3分）一種小男孩問上帝：“一萬年對你有多長？”上帝回答：“像一分鐘?！毙∧泻⒂謫柹系郏骸耙话偃f元對你來說有多少？”上帝回答：“像一元。”小男孩再問上帝“那你能給我一百萬元嗎？”上帝回答：“固然可以，只要你給我一分鐘?！倍?、閱讀文章，完畢背面各小題（22分）特殊聽眾用爸爸和妹妹話來說，我在音樂方面簡直是個白癡。固然，這是她們在經(jīng)受了我多次折磨之后得出結(jié)論。在她們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。日后，我發(fā)現(xiàn)了一種絕妙去處，就在樓區(qū)背面小山上，那兒有一片茂密小樹林，地上鋪滿了落葉。第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里布滿了神圣感，好像要去干一件非常偉大事情。林子里靜極了，沙沙足音，聽起來像幽幽樂曲。我在一棵樹下站好，心激烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使它安靜下來。我莊嚴(yán)地架起小提琴，像在舉辦一種隆重典禮，拉響了第一支曲子，但事實不久就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一種笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時，我嚇了一跳。一位極瘦老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼安靜地望著我。我臉頓時燒起來，心想，這樣難聽聲音一定破壞了這林中和諧美，破壞了這位老人獨享。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我她說：“是我打擾了你嗎？小伙子。但是，我每天上午都在這兒坐一會兒?！币皇柟馔高^樹葉縫附照射下來，她滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我耳朵聾了。如果不介意我在場話，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖伲瑩u了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會專心去感受這音樂。我能做你聽眾嗎？就在每天上午?！蔽冶贿@位老人詩普通語言打動了：我羞愧起來，同步暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人樂意聽我琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊“聽眾”，一位耳聾老人。她始終很地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯！我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過感覺。不久我就發(fā)現(xiàn)自己變了。從我緊閉著小門房間里，經(jīng)常傳出阿爾德?舒羅德基本練習(xí)曲。雖然妹妹還像此前那樣，敲敲門，裝出一副可憐樣子說：“求求你，饒了我吧！”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在此前，我可是坐著練。就這樣，每天清晨我都到小樹林里，地練琴：而我那位特殊“聽眾”，那位耳聾老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我呢，在她面前，、一絲不茍地拉著每一支曲子，好像她真能聽到我琴聲。我始終保守著這個秘密，直到有一天，我一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師指點。我告訴她：“是一位老太太就住在接近小山那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，但是——她是個聾子。”“聾子？！”妹妹驚叫起來，好像我在講天方夜譚，“聾子？！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望專家，并且曾是樂團(tuán)首席小提琴手，前天還在指引咱們排練呢。她怎么會是聾子？”我一下子明白了什么，心中布滿了對老人感激與崇拜。從此，每天上午,我依然早早地來到小樹林里，面對我這位特殊聽眾，這位“耳聾”音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美曲子。我專心感受著，好像聽到了老人在用她心演奏著真正音樂，那美妙音符從她心中緩緩流淌，布滿了整個小樹林，布滿了我整個身心。日后，我成了一名真正小提琴手，有了面對成百上千觀眾演奏小提琴機會，但是，每當(dāng)此時，我總是不由得想起我那位特殊聽眾，那位“耳聾”音樂家1．為文中空白處選取恰當(dāng)詞語，將它們序號依次寫在括號內(nèi)。（）A.幽靜B.堅持不懈C安靜D.信心十足2．本文記敘順序是（2分）TOC\o"1-5"\h\z3．本文所寫事情起因是：；成果是：。（4分）本文第③段詳細(xì)寫了“我”變化，這些變化表白“我”比此前和了。（用兩個詞語概括作答）（2分）5．結(jié)合文意，解釋兩個“特殊”含義。第②段中加點“特殊”：。第⑦段中加點“特殊”：。本文第②段中畫橫線語句使用了什么修辭辦法？有如何表達(dá)作用？答：修辭辦法：。表達(dá)作用：。本文第④段中加點“總是”有如何表達(dá)作用？說說第⑥段中畫橫線句子含義。答：三、作文（40分）請以“溫暖，就是那么簡樸”為題目，寫一篇不少于500字文章，文中不得浮現(xiàn)真實姓名、校名、人名。參照答案：1、A、C、B、D。2、順敘。3、我不敢在家練琴，找到了可以練琴小樹林。我成了一名真正小提琴手。4、自信，刻苦。5、第②段中加點“特殊”：這里指在我沮喪和灰心時，盡管耳聾卻樂意聽我拉琴，給我勇氣。第⑦段加點“特殊”：這里指為給我勉勵而不聾裝聾，使我堅持練琴，終于成材。6、修辭辦法：比喻。作用：將老人