歷史非選擇題答題技巧課件

如何提升非選擇題的

審題答題能力如何提升非選擇題的

審題答題能力1把握主題方法：快速閱讀題頭部分和設(shè)問把關(guān)鍵字詞標(biāo)出來最后分析整合出材料圍繞的主題要求：快速準(zhǔn)確寫在打草紙上運(yùn)用到答題的整個環(huán)節(jié)一、學(xué)會審題（一）把握主題一、學(xué)會審題（一）2

28T.主題:文明(政治啟蒙思想)--時代

【實(shí)戰(zhàn)】二輪學(xué)案125頁9題133頁9題

28T.主題:文明(政治啟蒙思想)--時代

3（濟(jì)寧2012一輪模擬）(1)據(jù)材料一、二，說明在農(nóng)業(yè)文明早期東西方政治制度的相似之處。(4分)

（濟(jì)寧2012一輪模擬）4（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）5（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）6（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）7（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）8一、學(xué)會審題（二）明確設(shè)問①審提示語：看清是分析、比較、概括說明、論述②審限定語：人、地、國、主體、答案來源③審求答項(xiàng)：原因、影響、認(rèn)識、內(nèi)容、變化、趨勢、特點(diǎn)、評價(jià)等④審賦分：分值與要點(diǎn)的個數(shù)掛鉤⑤審問數(shù)：看清每一問中包括幾小問，以防止漏答

每一項(xiàng)可以用筆在試卷中標(biāo)示出來

一、學(xué)會審題（二）9(濟(jì)寧2012文綜一模)(1)據(jù)材料一、二，說明在農(nóng)業(yè)文明早期東西方政治制度的相似之處。(4分)結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)秦始皇：推行郡縣制，官員有皇帝直接任免，打破了血緣貴族的特權(quán)；（2分）梭倫：實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制度，削弱了血緣貴族的勢力。（2分）(濟(jì)寧2012文綜一模)秦始皇：推行郡縣制，官員有皇帝直接任10【實(shí)戰(zhàn)】

（08山東高考卷27）(2)據(jù)材料二，說明當(dāng)時中國社會的家庭倫理觀有什么變化。(2分)結(jié)合時代背景分析變化的原因。(6分)（2011·山東文綜·29）（4）結(jié)合所學(xué)知識，說明建設(shè)武漢鋼鐵廠的歷史背景（6分）

【實(shí)戰(zhàn)】11二、學(xué)會閱讀

材料一般包括題頭，正文、出處、注解幾部分。首先：注意題頭其中往往隱含了材料的大方向和一些觀點(diǎn)或結(jié)論，有的答題時可以直接引用?！狙萘?xí)】

《新學(xué)案》21頁22題(3)57頁23題(4)）二、學(xué)會閱讀材料一般包括題頭，正文、出處、注解幾部分12

其次：注意材料的出處和注解因?yàn)椴牧铣鎏幰话隳茏屛覀冎啦牧系淖髡摺r間、地點(diǎn)與引用的文章等。這方面的信息經(jīng)常能幫助我們準(zhǔn)確地理解把握材料的內(nèi)容與思想。

13（3）閱讀正文?！耙粯?biāo)”：標(biāo)出材料的中心論點(diǎn)（一般來說重在“二頭”）。“二標(biāo)”：標(biāo)出材料的層次（一般以句號、分號或省略號為界限）和關(guān)鍵詞。

歷史非選擇題答題技巧課件14【實(shí)戰(zhàn)】（2011年海南卷，28）（12分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一國家最高權(quán)力屬于全體人民，人民是國家主權(quán)的主體、擁有者和行使者。主權(quán)“是完全絕對的、神圣的、完全不可侵犯的”。主權(quán)“永遠(yuǎn)不可轉(zhuǎn)讓；并且主權(quán)者既然只是一個集體的生命，所以就只能由他自己來代表本人”；“正如主權(quán)是不能轉(zhuǎn)讓的一樣，同理，主權(quán)也是不能代表的。”人民主權(quán)只能通過直接民主實(shí)現(xiàn)。如果任何人拒不服從公共意志，全體就要強(qiáng)迫他服從，“這即是說，人們要迫使他自由”?！幾员R梭《社會契約論》（1）根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。（4分）【實(shí)戰(zhàn)】（2011年海南卷，28）（12分）根據(jù)材料并結(jié)合所15材料一①國家最高權(quán)力屬于全體人民，人民是國家主權(quán)的主體、擁有者和行使者。②主權(quán)“是完全絕對的、神圣的、完全不可侵犯的”。③主權(quán)“永遠(yuǎn)不可轉(zhuǎn)讓；并且主權(quán)者既然只是一個集體的生命，所以就只能由他自己來代表本人”；④“正如主權(quán)是不能轉(zhuǎn)讓的一樣，同理，主權(quán)也是不能代表的。”⑤人民主權(quán)只能通過直接民主實(shí)現(xiàn)。⑥如果任何人拒不服從公共意志，全體就要強(qiáng)迫他服從，“這即是說，人們要迫使他自由”?！幾员R梭《社會契約論》（1）根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。（4分）【答案】①國家主權(quán)屬于全體人民；②人民主權(quán)至高無上，不可分割、轉(zhuǎn)讓與代表；③人民主權(quán)只能通過直接民主實(shí)現(xiàn)；④個人服從公共意志。材料一①國家最高權(quán)力屬于全體人民，人民是國家主權(quán)的主體16三、學(xué)會分析準(zhǔn)確定位非選擇題的答案來源一般有四類：

①根據(jù)材料×回答材料②根據(jù)所學(xué)知識回答（結(jié)合史實(shí)）教材③根據(jù)材料×和所學(xué)知識回答材料+教材④綜合上述材料回答問題間的遞進(jìn)關(guān)系

三、學(xué)會分析準(zhǔn)確定位17【實(shí)戰(zhàn)】

（2011年江蘇歷史，23）

材料一工業(yè)革命之所以首先發(fā)生在英國，主要是由于該國在……十七世紀(jì)時，政治結(jié)構(gòu)……已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度?！娌ɡ稓W洲經(jīng)濟(jì)史》問題：依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國工業(yè)革命的原因。（5分）【實(shí)戰(zhàn)】（2011年江蘇歷史，23）18這一題屬于第③種情況“根據(jù)材料×和所學(xué)知識回答”，材料一中提示了政治結(jié)構(gòu)，其他的需要根據(jù)所學(xué)知識回答答案:①君主立憲制（資產(chǎn)階級代議制）提提供的政治保證；②資本的原始積累；③圈地運(yùn)動提供的自由勞動力；④國內(nèi)外市場的擴(kuò)大；⑤手工工場時期的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步。這一題屬于第③種情況“根據(jù)材料×和所學(xué)知識回答19三、學(xué)會分析

基本原則1.

三結(jié)合

材料2.多角度思考（分?jǐn)?shù)）設(shè)問

3.史論結(jié)合

所學(xué)知識（教材）

︱︱三、學(xué)會分析基本原則︱︱20三結(jié)合

（濟(jì)寧2012一模）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)秦始皇推行郡縣制，官員有皇帝直接任免，打破了血緣貴族的特權(quán)；（2分）梭倫實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制度，削弱了血緣貴族的勢力。多角度分析（濟(jì)寧2012一模）(2)結(jié)合史實(shí)說明，啟蒙思想家對“長久以來存在的社會、政治秩序觀念”提出挑戰(zhàn)的社會根源。(4分)

根源：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，封建專制統(tǒng)治成為其發(fā)展的障礙；（2分）人文主義和自然科學(xué)發(fā)展。（2分）

史論結(jié)合三結(jié)合（濟(jì)寧2012一模）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建21答案的組織要做到三化三忌三化：要點(diǎn)化、簡潔化、專業(yè)化三忌：忌照抄材料生搬硬套忌偏離材料任意發(fā)揮忌不用術(shù)語亂寫亂改四、精心組織答案的組織要做到三化三忌四、精心組織22【實(shí)戰(zhàn)】（2012臨沂一模）材料一

國王在世上可以行使一種神圣的權(quán)力……可以任意處理他的臣民……除上帝之外，國王不對任何人負(fù)責(zé)……

-----英王詹姆士一世對議會下院的議員們的講話材料二

在自然法則下，一切人生來都是自由的，每一個人來到這個世界上都對自己的身體有支配的權(quán)利。

--杰斐遜1770年的一次辯護(hù)演說（1）根據(jù)材料一、二，說明詹姆士一世和杰斐遜的思想有何差異？（2分）答案：（1）詹姆士一世認(rèn)為君權(quán)神授（2）杰斐遜認(rèn)為天賦人權(quán)?！緦?shí)戰(zhàn)】（2012臨沂一模）23五、規(guī)范書寫要做到以下幾點(diǎn)①項(xiàng)目化即按題要求，找出其中的兩個關(guān)鍵詞，如“原因”、“作用”、“影響”、“啟示”等；②序號化要求答案標(biāo)上①②③....的序號而且一個序號只答一個要點(diǎn)。③段落化要求答案有段落層次，每個要點(diǎn)都可分作一段落。五、規(guī)范書寫要做到以下幾點(diǎn)24例：（2011年天津卷，24）問題：材料二中英國選舉權(quán)的變化經(jīng)歷了哪幾階段？這一變化歷程表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？答案：階段：①1832年選民人數(shù)增加；②1885年基本實(shí)現(xiàn)成年男子普選權(quán)；③二戰(zhàn)前前夕實(shí)現(xiàn)全民普選。特點(diǎn)：①英國實(shí)現(xiàn)全民普選是一個長期的過程；②廣大民眾為此進(jìn)行了艱難的斗爭。———

———例：（2011年天津卷，24）問題：材料二中英國選———25歷史非選擇題答題技巧課件26總結(jié)學(xué)會審題→把握主題弄清設(shè)問學(xué)會閱讀→題頭正文出處學(xué)會分析→三結(jié)合多角度史論結(jié)合精心組織→要點(diǎn)化簡潔化專業(yè)化規(guī)范書寫→項(xiàng)目化序號化段落化讓過程更加完美讓結(jié)局不留遺憾總結(jié)學(xué)會審題→把握主題弄清設(shè)問讓過程更加完美讓結(jié)局不27如何提升非選擇題的

審題答題能力如何提升非選擇題的

審題答題能力28把握主題方法：快速閱讀題頭部分和設(shè)問把關(guān)鍵字詞標(biāo)出來最后分析整合出材料圍繞的主題要求：快速準(zhǔn)確寫在打草紙上運(yùn)用到答題的整個環(huán)節(jié)一、學(xué)會審題（一）把握主題一、學(xué)會審題（一）29

28T.主題:文明(政治啟蒙思想)--時代

【實(shí)戰(zhàn)】二輪學(xué)案125頁9題133頁9題

28T.主題:文明(政治啟蒙思想)--時代

30（濟(jì)寧2012一輪模擬）(1)據(jù)材料一、二，說明在農(nóng)業(yè)文明早期東西方政治制度的相似之處。(4分)

（濟(jì)寧2012一輪模擬）31（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）32（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）33（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）34（濟(jì)寧2012一輪模擬）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)（濟(jì)寧2012一輪模擬）35一、學(xué)會審題（二）明確設(shè)問①審提示語：看清是分析、比較、概括說明、論述②審限定語：人、地、國、主體、答案來源③審求答項(xiàng)：原因、影響、認(rèn)識、內(nèi)容、變化、趨勢、特點(diǎn)、評價(jià)等④審賦分：分值與要點(diǎn)的個數(shù)掛鉤⑤審問數(shù)：看清每一問中包括幾小問，以防止漏答

每一項(xiàng)可以用筆在試卷中標(biāo)示出來

一、學(xué)會審題（二）36(濟(jì)寧2012文綜一模)(1)據(jù)材料一、二，說明在農(nóng)業(yè)文明早期東西方政治制度的相似之處。(4分)結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)秦始皇：推行郡縣制，官員有皇帝直接任免，打破了血緣貴族的特權(quán)；（2分）梭倫：實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制度，削弱了血緣貴族的勢力。（2分）(濟(jì)寧2012文綜一模)秦始皇：推行郡縣制，官員有皇帝直接任37【實(shí)戰(zhàn)】

（08山東高考卷27）(2)據(jù)材料二，說明當(dāng)時中國社會的家庭倫理觀有什么變化。(2分)結(jié)合時代背景分析變化的原因。(6分)（2011·山東文綜·29）（4）結(jié)合所學(xué)知識，說明建設(shè)武漢鋼鐵廠的歷史背景（6分）

【實(shí)戰(zhàn)】38二、學(xué)會閱讀

材料一般包括題頭，正文、出處、注解幾部分。首先：注意題頭其中往往隱含了材料的大方向和一些觀點(diǎn)或結(jié)論，有的答題時可以直接引用。【演習(xí)】

《新學(xué)案》21頁22題(3)57頁23題(4)）二、學(xué)會閱讀材料一般包括題頭，正文、出處、注解幾部分39

其次：注意材料的出處和注解因?yàn)椴牧铣鎏幰话隳茏屛覀冎啦牧系淖髡?、時間、地點(diǎn)與引用的文章等。這方面的信息經(jīng)常能幫助我們準(zhǔn)確地理解把握材料的內(nèi)容與思想。

40（3）閱讀正文?！耙粯?biāo)”：標(biāo)出材料的中心論點(diǎn)（一般來說重在“二頭”）?！岸?biāo)”：標(biāo)出材料的層次（一般以句號、分號或省略號為界限）和關(guān)鍵詞。

歷史非選擇題答題技巧課件41【實(shí)戰(zhàn)】（2011年海南卷，28）（12分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一國家最高權(quán)力屬于全體人民，人民是國家主權(quán)的主體、擁有者和行使者。主權(quán)“是完全絕對的、神圣的、完全不可侵犯的”。主權(quán)“永遠(yuǎn)不可轉(zhuǎn)讓；并且主權(quán)者既然只是一個集體的生命，所以就只能由他自己來代表本人”；“正如主權(quán)是不能轉(zhuǎn)讓的一樣，同理，主權(quán)也是不能代表的?！比嗣裰鳈?quán)只能通過直接民主實(shí)現(xiàn)。如果任何人拒不服從公共意志，全體就要強(qiáng)迫他服從，“這即是說，人們要迫使他自由”。——摘編自盧梭《社會契約論》（1）根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。（4分）【實(shí)戰(zhàn)】（2011年海南卷，28）（12分）根據(jù)材料并結(jié)合所42材料一①國家最高權(quán)力屬于全體人民，人民是國家主權(quán)的主體、擁有者和行使者。②主權(quán)“是完全絕對的、神圣的、完全不可侵犯的”。③主權(quán)“永遠(yuǎn)不可轉(zhuǎn)讓；并且主權(quán)者既然只是一個集體的生命，所以就只能由他自己來代表本人”；④“正如主權(quán)是不能轉(zhuǎn)讓的一樣，同理，主權(quán)也是不能代表的。”⑤人民主權(quán)只能通過直接民主實(shí)現(xiàn)。⑥如果任何人拒不服從公共意志，全體就要強(qiáng)迫他服從，“這即是說，人們要迫使他自由”?！幾员R梭《社會契約論》（1）根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。（4分）【答案】①國家主權(quán)屬于全體人民；②人民主權(quán)至高無上，不可分割、轉(zhuǎn)讓與代表；③人民主權(quán)只能通過直接民主實(shí)現(xiàn)；④個人服從公共意志。材料一①國家最高權(quán)力屬于全體人民，人民是國家主權(quán)的主體43三、學(xué)會分析準(zhǔn)確定位非選擇題的答案來源一般有四類：

①根據(jù)材料×回答材料②根據(jù)所學(xué)知識回答（結(jié)合史實(shí)）教材③根據(jù)材料×和所學(xué)知識回答材料+教材④綜合上述材料回答問題間的遞進(jìn)關(guān)系

三、學(xué)會分析準(zhǔn)確定位44【實(shí)戰(zhàn)】

（2011年江蘇歷史，23）

材料一工業(yè)革命之所以首先發(fā)生在英國，主要是由于該國在……十七世紀(jì)時，政治結(jié)構(gòu)……已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度?！娌ɡ稓W洲經(jīng)濟(jì)史》問題：依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國工業(yè)革命的原因。（5分）【實(shí)戰(zhàn)】（2011年江蘇歷史，23）45這一題屬于第③種情況“根據(jù)材料×和所學(xué)知識回答”，材料一中提示了政治結(jié)構(gòu)，其他的需要根據(jù)所學(xué)知識回答答案:①君主立憲制（資產(chǎn)階級代議制）提提供的政治保證；②資本的原始積累；③圈地運(yùn)動提供的自由勞動力；④國內(nèi)外市場的擴(kuò)大；⑤手工工場時期的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步。這一題屬于第③種情況“根據(jù)材料×和所學(xué)知識回答46三、學(xué)會分析

基本原則1.

三結(jié)合

材料2.多角度思考（分?jǐn)?shù)）設(shè)問

3.史論結(jié)合

所學(xué)知識（教材）

︱︱三、學(xué)會分析基本原則︱︱47三結(jié)合

（濟(jì)寧2012一模）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建的新制度是如何打破舊制度的。(4分)秦始皇推行郡縣制，官員有皇帝直接任免，打破了血緣貴族的特權(quán)；（2分）梭倫實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制度，削弱了血緣貴族的勢力。多角度分析（濟(jì)寧2012一模）(2)結(jié)合史實(shí)說明，啟蒙思想家對“長久以來存在的社會、政治秩序觀念”提出挑戰(zhàn)的社會根源。(4分)

根源：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，封建專制統(tǒng)治成為其發(fā)展的障礙；（2分）人文主義和自然科學(xué)發(fā)展。（2分）

史論結(jié)合三結(jié)合（濟(jì)寧2012一模）結(jié)合史實(shí)，說明秦始皇和梭倫所構(gòu)建48答案的組織要做到三化三忌三化：要點(diǎn)化、簡潔化、專業(yè)化三忌：忌照抄材料生搬