四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.1 溫度（直觀地認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)）｜北師大版

七生活中的負(fù)數(shù)溫度（直觀地認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)）學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道零上溫度和零下溫度可以用帶符號(hào)“＋“或”－“的數(shù)來(lái)表示。我能正確讀出溫度計(jì)上顯示的溫度。我還可以用帶“－“的數(shù)表示零下溫度，并能比較兩個(gè)零下溫度的大小。重點(diǎn)難點(diǎn)用帶符號(hào)“＋“或”－“的數(shù)表示零上溫度和零下溫度。學(xué)具準(zhǔn)備溫度計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)1、知識(shí)鏈接親愛(ài)的小朋友，今天的天氣怎么樣？你知道今天的氣溫是多少度嗎？自學(xué)提綱仔細(xì)觀察老師出示的課本84頁(yè)的地圖及5個(gè)城市的溫度記錄。讀一讀，分析一下氣溫的冷熱情況，想一想：這一天，北京的氣溫是零下2℃～5℃，如果不用文字?jǐn)⑹觯ㄒ簿褪亲罡邭鉁亓阆?℃，最低氣溫零下5℃）的方式來(lái)說(shuō)明溫度，你還有什么辦法來(lái)表示這兩個(gè)溫度？畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。拿出你的溫度計(jì)，仔細(xì)觀察后說(shuō)一說(shuō)看到了什么在下圖中標(biāo)出北京、漠河、西安、臺(tái)北、拉薩的溫度。⑷我發(fā)現(xiàn)二、合作探究板塊一：對(duì)子互學(xué)請(qǐng)?jiān)趯?duì)子間交流自學(xué)提綱，并把你不明白的地方說(shuō)給同伴聽(tīng)，讓他幫幫你。2、你們還有什么解決不了的問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：板板塊二：小組智慧討論解決對(duì)子間不能解決的問(wèn)題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng)。2、把小組內(nèi)成果匯總到展板上，準(zhǔn)備匯報(bào)。我們要提醒：三、展示點(diǎn)撥1、小組合作完成后，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。2、認(rèn)真閱讀書(shū)上第84頁(yè)，有需要補(bǔ)充的請(qǐng)補(bǔ)充完整，有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)。我最大的收獲是：四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、我會(huì)做：1.將下列的氣溫用正負(fù)數(shù)的方式表示。18℃零下12℃35℃0℃零下24℃（）（）（）（）（）2.用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面的數(shù)量。⑴如果向東走150米記作＋150米，那么向西走200米記作（）米。⑵如果新華小學(xué)今年畢業(yè)學(xué)生340人記作－340人，那么招收今年新生330人就記（）人。⑶如果笑笑的父親收入2300元記作＋2300元，那么支出1200元就記作（）元。3.用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面的海拔高度。⑴我國(guó)最大的湖泊是青海湖，位于青海省東北部，在高出海平面3179米的山上，記作（）。⑵世界最高的淡水湖在南美洲，高于海平面3812米，記作（）。于阿拉伯半島的死海，水面低于海平面400米，記作（）。3、做課本85頁(yè)練一練1～3題4、對(duì)子出題：五、反思總結(jié)本節(jié)課我學(xué)會(huì)了，對(duì)自己最滿意的是，還需要提高的是?？傮w表現(xiàn)：優(yōu)良差愉悅指數(shù)：高興一般痛苦小貼士：試一試用“＋“”－“的方式來(lái)表示。溫馨提示：注意溫度計(jì)上溫度的排列特點(diǎn)及0℃的位置。小貼士：在溫度計(jì)上