四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十二課 一模不一樣 ︳湘美版

“風(fēng)格四則”自主課堂《第12課一模不一樣》教學(xué)目標(biāo)：1、掌握特異構(gòu)成的特點(diǎn)及變化規(guī)律，嘗試運(yùn)用不同媒材與工具，運(yùn)用不同的方法體驗(yàn)、創(chuàng)作一個(gè)特異形的作品。

2、學(xué)生在欣賞作品、思考交流、創(chuàng)作表現(xiàn)的活動(dòng)中，體驗(yàn)白板交互環(huán)境下自主探究和合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，理解特異構(gòu)成的定義和設(shè)計(jì)特性構(gòu)成的具體方法。

3、感受設(shè)計(jì)與繪畫造型活動(dòng)的區(qū)別，體驗(yàn)特異的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：主要掌握基本形和構(gòu)成形式的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn):如何啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維，進(jìn)行平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)構(gòu)成比較陌生，本節(jié)課初步接觸到平面構(gòu)成的有關(guān)知識(shí)，關(guān)于重復(fù)和特異構(gòu)成的現(xiàn)象學(xué)生在實(shí)際生活中已有初步的感知，如衣服花邊的裝飾的重復(fù)與萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的特異，學(xué)生校服的統(tǒng)一著裝與領(lǐng)隊(duì)服裝的區(qū)別等。雖有感知但缺乏理論的認(rèn)識(shí)和分析，本節(jié)課通過(guò)大量、豐富的圖片欣賞結(jié)合教師講解分析，讓學(xué)生不僅全面、深刻的理解重復(fù)個(gè)特異構(gòu)成的意義與美感，進(jìn)而體會(huì)美術(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、道具、畫紙、彩筆、油畫棒。

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)做準(zhǔn)備——整裝待發(fā)1．出示一張自然界中的重復(fù)現(xiàn)象和特異現(xiàn)象的圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這兩張照片有什么不同？分別帶給你什么不同的感受？

小結(jié)：重復(fù)現(xiàn)象帶來(lái)和諧、整齊之美，特異現(xiàn)象打破規(guī)律的單調(diào)感，變化的部分成為視覺的焦點(diǎn)，引起人們的注意和重視。

2．說(shuō)一說(shuō)自然界中還有哪些特異的現(xiàn)象？——出示更多的自然界中的特異現(xiàn)象的圖片。

3．出示生活中經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的特異構(gòu)成的物品，仔細(xì)觀察這些畫面，說(shuō)說(shuō)你又有什么感受？

小結(jié)：人們從自然界的特異現(xiàn)象中感受、發(fā)現(xiàn)美，從中歸納規(guī)律，創(chuàng)造了許多特異構(gòu)成的作品，并把它運(yùn)用到了生活中，方便和美化了我們的生活。4．揭題：一模不一樣。

二、初體驗(yàn)——藝術(shù)之旅1．尋找要素

根據(jù)特異構(gòu)成的作品，請(qǐng)同學(xué)們觀察并分析：特異構(gòu)成有哪些要素構(gòu)成？

總結(jié)：特異構(gòu)成的組成要素——基本形和骨式。

2．認(rèn)識(shí)基本形

根據(jù)四幅特異作品和基本形找出這四幅作品中相對(duì)應(yīng)的基本形。②基本形的特點(diǎn)——簡(jiǎn)潔。

基本形的來(lái)源及分類。

3．了解骨式圖

①根據(jù)四幅特異作品和基本形找出這四幅作品中相對(duì)應(yīng)的骨式圖。②如何用最快、最簡(jiǎn)單的方法制作出骨式圖？——折紙，也可以用畫的方法。4．制作步驟

①設(shè)計(jì)重復(fù)基本形。

②設(shè)計(jì)骨式圖。

根據(jù)骨式圖在相應(yīng)的位置放置重復(fù)基本形。設(shè)計(jì)特異基本形。5．游戲解難

①小訓(xùn)練——為沒有完成的特異作品設(shè)計(jì)一個(gè)特異基本形，并說(shuō)說(shuō)你的想法。

②分析作品，解決難點(diǎn)：基本性可以使幾何形、抽象形、具象性。要求：想法特別，有趣味性，與整個(gè)畫面有聯(lián)系。

③欣賞圖片，感受大小、方向、顏色特異構(gòu)成，及更多的創(chuàng)作以作品。

小結(jié)：同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的想法和意圖設(shè)計(jì)特異基本形的形狀、大小、位置等，來(lái)達(dá)到自己想要的效果。6．不同的制作方法

出示不同媒材制作的特異作品，讓學(xué)生感受并分析不同材料和方法產(chǎn)生的不同視覺較果。

三、顯身手——?jiǎng)?chuàng)意無(wú)限1．設(shè)計(jì)一個(gè)基本形，以剪貼的方式做一個(gè)特異形構(gòu)成作品。

2．教師巡回指導(dǎo)。

四、勤實(shí)踐——快樂收獲1．請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)呈現(xiàn)自己的作品，并說(shuō)明創(chuàng)作的意圖。2.學(xué)生互評(píng)，你最喜歡哪個(gè)作品，為