德育年度工作計劃范文7篇

第PAGE德育年度工作計劃范文7篇 德育年度工作計劃篇1一、情況分析：我班共有30名孩子，有一部分孩子是新生，是由老人領養(yǎng)的，因此，班上新生孩子各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng)。因此，根據(jù)《規(guī)程》要求，依據(jù)孩子德育分層目標特制訂本班德育計劃如下：二、指導思想：依據(jù)孩子德育分層目標，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動、教學等多種形式，培養(yǎng)孩子良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進孩子全面發(fā)展。二、目標和措施（一）有愛心1、目標：愛老師，喜歡上幼兒園。措施：（1）認真做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。（2）率領孩子參觀幼兒園，使孩子萌發(fā)對幼兒園的愛。（3）利用小獎品鼓勵孩子高高興興上幼兒園。（4）關愛每一位孩子，讓孩子感受到老師像媽媽。2、目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時會立正。措施：（1）率領孩子參與每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下，升旗時能立正。（2）通過慶祝國慶活動讓孩子初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海。3、目標：愛護動植物措施：（1）通過讓孩子觀察自然角，來培養(yǎng)孩子要愛護動植物。、（2）利用游戲等形式來教育孩子動物、植物是我們人類的朋友。4、目標：愛自己措施：（1）通過“智力訓練”讓孩子認識五官，并知道要愛護它。（2）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓孩子初步了解如何來保護自己的五官。（3）在日常生活中，能及時糾正孩子的不良習慣。（二）講文明1、目標：學習聲音響亮的講話，了解簡單的禮貌用語。措施：（1）鼓勵孩子在回答問題時聲音響亮，讓每一個小朋友都能聽到。（2）通過“看看誰最有禮貌”的活動，讓孩子初步學會一些簡單的禮貌用語：早、好、再見。2、目標：初步了解個人儀表清潔整齊，樂意在成人幫忙下，學穿脫衣服。措施：（1）利用一些兒歌，讓孩子初步學會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試。（2）利用家園聯(lián)系欄取得家長配合達到家園一致的教育。3、目標：初步了解食物衛(wèi)生，環(huán)境清潔整齊，學習獨立進餐。措施：（1）通過故事、兒歌等形式，讓孩子知道要愛護周圍的環(huán)境，保持清潔。做到飯前便后要洗手。（2）通過評選“好寶寶”的活動，鼓勵孩子學會自己進餐。（3）利用宣傳欄取得家園一致的配合，使孩子盡早學會自己進餐。4、目標：初步能適應集體規(guī)則，學習有序走。措施：（1）在各項游戲活動中，培養(yǎng)孩子有初步的規(guī)則意識。（2）通過體育游戲，讓孩子學會有序地走。（三）社會交往1、目標：喜歡集體活動，有參與集體活動的興趣。措施：（1）通過各類游戲，讓他們感受集體活動的快樂。（2）能注重個別差別，讓他們選擇自己喜歡的活動，鼓勵他們愿意參與集體活動。2、目標：初步體驗和成人、同伴一起玩的快樂措施：（1）老師和孩子建立親切的師生關系，讓孩子樂意與老師交談，樂意與小朋友一起玩。（2）在各類游戲活動中，老師能積極參與并率領孩子共同參與，讓孩子體驗到一起游戲的快樂。德育年度工作計劃篇2“萬事德為首”，其意義無須多講，人人自明。怎樣將德育工作落到實處，使學生知善惡，明美丑，健康向上，積極進步，才是學校工作的中心?？偨Y今年度的德育工作，以察得失，逐漸形成大成小學德育工作的特色，進一步發(fā)展成為大成小學文化的一部分，十分有必要。上學期，大成小學遷新址，吸收了一百多名新生，在這種環(huán)境下，學校工作重心之一確實是穩(wěn)固生源，消除學生的心理反差，讓老生的優(yōu)秀行為帶動新生盡快和大成小學的文化融為一體。這個階段德育工作一個明顯的特征確實是學習《小學生守則》，《小學生日常的行為規(guī)范》。通過學習，學生漸漸明確自己在校應當怎樣做才算合格，以此調.自己的行為；通過紅藍分的調節(jié)，學生產(chǎn)生進步意識，走入正常的軌道。接著重組少先隊領導班子，為開展自主活動打下基礎。第三，班主任培養(yǎng)班干部，借助學校.體輿論進行班風建設。在領導、老師的共同努力下，初步形成了新環(huán)境下的校園文化。本學期緊承上學期在班風、校風建設、規(guī)則意識、少先隊組織方面打下的基礎，將“立德樹人”作為德育工作的主要任務。以貼近學生、貼近生活的、貼近社會為原則，以養(yǎng)成良好的行為習慣為目標，進行.想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具體的實施途徑是抓住三條主線：《小學生日常的行為規(guī)范》、少先隊工作、《大成小學學生個人修養(yǎng)10條》。具體落實了以下工作：1、背誦《小學生日常的行為規(guī)范》，。2、落實《小學生日常的行為規(guī)范》。各班級評出學規(guī)范標兵五名，寫上事跡，進行表彰。3、紅藍分總結，各班得紅分較突出的，德育處給他們照相表彰。4、成立少先大隊廣播站，收購站，組織升旗和入隊儀式。5、以《大成小學個人修養(yǎng)10條》為標準進行評比，評出溫馨教室。以上工作，每一項都包含了老師們辛勞的汗水。如果將每一個細節(jié)講出來，估計一個上午也講不完，時間關系，只能從略。不足之處：1、有幾項列入計劃地情況沒有落實，如宿舍建設，路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬件設施相關，如宿舍內物品擺放問題、路隊方面學生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題，如對生活的老師開會、監(jiān)督較少，印發(fā)的《宿舍..標準》就成了形式；陪宿、陪餐落實不是很嚴格，有許多問題需要探究。另外，班主任工作經(jīng)驗沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來；教書育人是一個老話題，只教書不育人是否盡到一個老師的責任？育人是否可以促進教書？視學生若親子到底是一個什么概念等。2、今年度六年級有些學生崇尚打架，在他們的意識中打架解決問題是一種時髦，這種風氣好像接力賽一般，六年級還沒走，五年級同學差不多伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的銜接，怎樣改變現(xiàn)時代留給學生的“打架是英雄”的審美觀，是我們要研究的課題。3、校園無小事，孩子的任何一個動作，都是他們思想的表現(xiàn)，運專心理學、教育學的一些原則解決問題是老師工作的根本特色。德育年度工作計劃篇3一、指導思想：認真貫徹落實市、區(qū)教育工作會、德育工作會精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育、提升老師隊伍的專業(yè)水平為手段，力爭在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有八小特點的德育。二、德育工作總目標：以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生發(fā)展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。三、工作重點：貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，抓好“一個落實”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點”：一是：加強班級管理。二是：抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好“一個落實”：落實常規(guī)工作的開展。四、主要工作：1、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。系列活動一：利用班、隊會規(guī)范學生行為習慣。（另附實施方案）組織班主任開展班、隊會活動，通過：培訓、研討、交流、設計班會方案、互相觀摩、班、隊會評比等手段提升班、隊會活動的實效。2、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。系列活動二：文明習慣伴我成長—環(huán)保行動（另附實施方案）a、開學初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環(huán)境。b、平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育，要經(jīng)常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生了解這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。c、在心理上積極引導學生，端正他們心理態(tài)度。同時盡可能多為學生提供交流平臺，盡力從源頭阻止此類情況發(fā)生。d、領導干部、學生干部定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內容之一。3、落實常規(guī)工作（1）繼續(xù)開展文明小學生評選工作。今年度文明小學生評選以“首都中小學生十個文明形象”、社會禮儀和奧運知識為重點，以及開展我校的特色活動“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。（2）實施學校的課程全員德育和全進程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。（3）開展“和文明做朋友，和奧運共成長”主題教育活動：a、進行“奧林匹克知識比賽”。b、“紅領巾節(jié)能活動”。c、繼續(xù)開展“星級班集體”評選。（4）營建“以德育人”的教育環(huán)境，突出“以美育人”的辦學特色，進一步細化校園文化建設，充分利用班級內外展示園地，樓內外建設突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進步的老師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設個性完善、品德健全的學生文化。重點是一樓門廳和樓外文化墻建設。（5）加強對學生的心理健康教育，以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據(jù)，密切關注學生心理素質的發(fā)展，發(fā)掘學生的潛能，幫助學生形成健全的品德，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。特別要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立“特別學生”檔案，繼續(xù)抓好“心理課”、“健康教育課”、“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等。（6）加強法制教育、安全教育，增加責任意識，通過紅領巾廣播、晨會、班隊會等形式，使學生知法懂法，把握安全知識，增加自我保護意識。抓好學生校內安全工作，小黃帽路隊保證三率：學生帶帽率、執(zhí)舉旗牌率、排隊率，嚴格執(zhí)行小黃帽路隊制。（7）注重學校、家庭、社會三結合教育，加強學校、家庭的聯(lián)系，做好家訪工作，規(guī)范家長學校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，召開家長會、繼續(xù)辦好《牽手》報、建立家長招待室等。與街道、居委會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學生深入社區(qū)，開展社會服務活動，形成校內外學生德育的網(wǎng)絡，共同促進學生的思想道德素質的發(fā)展。（8）、以少先隊為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發(fā)展。a、抓好少先隊陣地建設。b、進一步加強雛鷹爭章活動。c、加強少年軍（警）校建設，加強愛國意識、集體意識，9月底組織五年級學生軍訓。（9）、全體任課老師要提升對《小學生質量綜合評價手冊》使用的重視程度，要注重平時的進程性評價，起到對學生的鼓勵和評價作用。（10）、開展科技活動，鼓勵學生參與各類科技比賽，活動有計劃，有組織、有進程、有效果、有總結、有表彰。積極倡導讀科技書、講科技小故事、制作科技小發(fā)明等，力爭在傳統(tǒng)基礎上的創(chuàng)新。（11）、進一步提升德育運用信息化的能力，充分利用德育網(wǎng)絡資源。（12）、作好業(yè)余音樂學校工作，加強藝術教育，在學科中滲透美育。（13）德育工作資料管理，注意德育進程積累，隨時形成德育資料，妥善保管，認真總結德育工作，及時整理歸檔德育資料。五、具體工作安排九月1、開學典禮，學習與落實《守則》、《規(guī)范》、《十個文明形象》，進行行為養(yǎng)成教育。2、制訂計劃。3、以“迎接新學期，文明禮儀伴我行”為主題，各班出黑板報。4、消除“垃圾文化”活動。5、五年級軍訓。6、出版“家校聯(lián)系小報”五期。7、召開家長會。十月1、校園文化建設開始。2、一年級新生入隊。3、“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動。4、班主任論壇和沙龍以及班主任師徒結對。5、出版“家校聯(lián)系小報”六期。十一月1、“感恩教育”活動。2、雛鷹爭章。3、班主任培訓。4、班、隊會觀摩。5、與社區(qū)聯(lián)系，開展實踐活動。6、少先隊陣地建設。7、出版“家校聯(lián)系小報”七期。十二月1、班主任工作交流。2、評先活動。3、科技教育。4、出版“家校聯(lián)系小報”八期。一月1、期末總結，上交各種資料。2、布置寒假工作。德育年度工作計劃篇4一、指導思想：堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的教育發(fā)展觀，堅持以學生發(fā)展為本的理念，針對當前中小學生身心成長特點，發(fā)揮我校全國楊研會基地的優(yōu)勢，積極探索少年兒童學生思想道德建設規(guī)律，以“全人生指導思想”指導德育實踐，促進學生全面發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人。二、工作目標今年是我校三年德育計劃地最后一年，通過不斷學習和實踐，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，營建積極、創(chuàng)新、共生的德育氣氛，整體構建有特色的具有人本化、生活化、科學化的德育工作體系。1、德育組織網(wǎng)絡化。初步建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，形成學校為主渠道，社會與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡。2、德育隊伍專業(yè)化。通過各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓，使班主任隊伍更加專業(yè)化，合理化，奪取學年結束時上崗公立班主任全部參與心理健康c證培訓，并增加心理咨詢室。3、德育評價科學化。不斷完善學生星卡評定、班主任績效考核、德育學科評價和班級德育工作評估四項德育評價機制。4、德育活動規(guī)范化。努力把德育活動的時間、內容與形式固定下來，形成相對規(guī)范、有效地活動格局，避免活動的盲目性、臨時性與不確定性。5、德育陣地多樣化。本學期將在鞏固原有德育基地的基礎上，重點打造好實踐基地，充分發(fā)揮其動手，動腦，育人的功能。三、主要措施1、學生養(yǎng)成教育。組織老師開展“讀楊書”活動，正確把握楊研江先生關于全人生指導思想的精髓，結合我校實際，認真貫徹落實《鄭巷小學學生守則》，重點進行以文明習慣為主要內容的行為規(guī)范教育，結合我校的星卡鼓勵制度，繼續(xù)鼓勵各班開展行為規(guī)范自主建立活動，學校加強目標管理，進程監(jiān)督，和成果考核，促使學生學會講究衛(wèi)生，遵守紀律，積極鍛煉，文明日常言行，初步探索一套具有我校特色的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，2、校園文化建設。從校園物質文化、行為文化、制度文化、歷史文化等方面，深層次發(fā)掘學校的辦學積淀，融合先進思想道德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校本教育資源，努力培育特色光顯的高品位的校園文化。本學期重點建設好綜合樓等墻面文化，賢江文化，安全文化，節(jié)日文化，書香文化，母親素養(yǎng)工程，實現(xiàn)環(huán)境育人，為學生的自我完善、自我發(fā)展搭建平臺，鼓勵學生展示自己的思想靈感和才華。規(guī)范化地舉辦好學校科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、安全教育周等活動。3、德育隊伍建設。著力建設好三支德育工作隊伍，即以班主任為主體的骨干隊伍，以學生骨干為主要力量的行為規(guī)范自主建設生力軍，以熱心德育工作社會人士為核心的家長委員會隊伍。加強班主任培訓，積極創(chuàng)設條件進行外出觀摩學習；利用少先隊陣地發(fā)掘和培養(yǎng)學生干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用qq群、定期會議加強家校溝通，通過評選優(yōu)秀家長等活動，引導家庭教育整體素質的提升。4、開展生命教育。學校開設一學期一次的安全周教育，通過交通安全，防暴避險，心理健康教育、青春期教育課、用電用火等系列內容的學習和實踐，努力讓學生在小學六年內接受比較初步且廣泛的自救互護知識，培養(yǎng)珍愛生命的必要意識和能力。本學年重點開展兒童常見疾病的預防教育和食品安全教育。5、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，嘗試開展建立學習型家庭、開展母親素養(yǎng)工程的研究，讓學校與家長同步、讓素質教育走進每一個學生家庭。加強家校聯(lián)系，通過家委會，家長學校，教學開放日和家校親子活動，鼓勵家庭教育力量對學生成長的正面引導，同時把學校活動開放化，積極發(fā)掘社會和家庭的教育資源，整合校外德育力量的正能量，從面不斷優(yōu)化社會、學校、家庭的三結合育人環(huán)境，以形成學校、家庭、社會的教育合力。6、創(chuàng)新德育手段。要求全體老師充分認識到網(wǎng)絡在學校德育工作的重要地位和作用，通過各種培訓，要讓老師能熟練或比較熟練地使用網(wǎng)絡，駕馭網(wǎng)絡，從而使網(wǎng)上的德育工作更加生動形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。探索在校園網(wǎng)和個人空間建立德育博客網(wǎng)站，通過網(wǎng)上德育成果展示，既增加正面教育的作用，又有力地向社會宣傳學校品牌，產(chǎn)生良好的社會榮譽。7、德育研究再上層次。積極形成以科研帶動德育的有效機制。要求全體老師加強德育理論的學習與研究，會撰寫相關的教育案例、隨筆及相關教育管理文章，擅長總結經(jīng)驗教導。要求全體老師積極開展課題研究實踐活動，探索新時期班級工作的新思緒、新理念，形成一套富有時代氣息的現(xiàn)代班級管理模式。同時不斷豐富鞏固班主任論壇等研究陣地，創(chuàng)設條件外引先進經(jīng)驗，豐富獎勵措施，使學校德育研究工作不斷深入前進。德育年度工作計劃篇5一、指導思想：今年度，我校德育工作將根據(jù)教育局德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校辦學思想，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品行教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預防教育。以提升學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以建立優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提升德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。二、工作目標1、老師的師德師風合格率達100%，無違法犯罪事件發(fā)生，并努力培養(yǎng)一批市縣鄉(xiāng)各級的師德標兵、服務標兵。2、學生的思想品行合格率達100%以上，優(yōu)秀率達30%，無違法犯罪事件發(fā)生，努力培養(yǎng)一批尊敬師長、愛學習、求上進、品行優(yōu)秀的學生。3、落實常規(guī)管理，力爭安全、紀律、衛(wèi)生、文明習慣的養(yǎng)成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一。4、舉辦學生安全、紀律、衛(wèi)生、思想品行等方面的教育講座、比賽活動，以培養(yǎng)文明向上的學風。5、落實“四會六能”的培養(yǎng)目標，扎實開展興趣小組活動，促進學生的全面發(fā)展。三、主要工作與措施：（一）繼續(xù)推進全員德育機制建設，不斷提升德育隊伍整體素養(yǎng)1．繼續(xù)加強對德育工作的領導與管理，構建全員育人的德育工作體系，進一步提升德育的主動性、針對性和實效性，使全體教員工樹立“人人育人”的信念，充分發(fā)揮思想育人、教書育人、管理育人、環(huán)境育人的功能與優(yōu)勢，實行德育導師制，真正實現(xiàn)全員育人，全方位育人，全進程育人。2．加強德育隊伍建設。組織學校班主任學習德育理論和研討實踐德育工作，推進德育隊伍的專業(yè)化建設。建立班主任例會制度，探索學校德育的內容、途徑、方法，交流德育工作經(jīng)驗，提升德育工作的實效性、針對性和主動性。選派優(yōu)秀班主任參與各級班主任工作培訓，定期召開班主任經(jīng)濟交流會，提升班主任的業(yè)務素質、工作能力以及他們的責任心和工作效率。3．結合績效工資改革的要求，完善班主任工作考核機制，建立科學、規(guī)范、人文的班主任考核辦法。大力弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，通過樹立典型，榜樣引領，營建良好的學校德育工作的基礎輿論和氣氛。（二）落實常規(guī)教育管理，注重德育工作實效。1．穩(wěn)步推進學生行為規(guī)范教育工作，重視學生良好習慣的培養(yǎng)進程。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，認真學習和執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以班級常規(guī)管理為基礎，充分利用校廣播、宣傳欄、黑板報和班會課、團隊活動進行廣泛宣傳，加強學生文明禮貌、行為規(guī)范教育，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生素質的全面提升和和諧校園建設。2．以養(yǎng)成教育為契機，加強班集體建設，規(guī)范學生個體行為。認真學習貫徹教育部、司法部等聯(lián)合下發(fā)的《關于加強青少年學習法制教育工作的若干意見》。進一步完善法制副校長制度，積極開展法制教育系列化活動，如觀見解制教育錄像，開展法制教育主題班會等。加強《預防未成年人犯罪法》及“五禁”教育。3．切實加強德育常規(guī)管理。依靠學生會、共青團組織，結合升降國旗、晨會、循環(huán)比賽、開學典禮、重要節(jié)日、紀念日等開展教育工作，夯實德育常規(guī)。在強抓德育常規(guī)進程中，要創(chuàng)新思緒，強調人文，聯(lián)系生活，關注細節(jié)，提升德育常規(guī)工作的智慧含量和情感含量，把德育常規(guī)做得入心入情，讓學生在德育進程中立根塑魂。4、積極推動德育工作的人性化，努力架構新形勢下的德育平臺，優(yōu)化干部、老師與薄弱學生的結對幫教制度，以對學生的學習、思想、生活多方面關懷幫助為主要形式增進師生的情感交流，及時發(fā)現(xiàn)獎勵幫教生的點滴進步來提升學生的學習生活信心、是非判斷能力和法制觀點，為提升我校教育教學質量提供有力保障，促進學生素質全面提升和和諧校園建設。（三）積極開展校園文化活動，推進校園文化建設1、積極開展豐富多彩的校園文化活動，提升校園文化品位。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，精心設計和組織開展青少年學生社會實踐。積極開展各類藝術比賽活動，并進一步推動“兩課”、“兩操”的實施和管理，保證學生每天一小時的體育活動時間。抓好陽光體育活動，盡力落實《學生體質健康標準》檢測工作。2、充分發(fā)揮團組織和學生會自我教育功能作用，實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標，為學生搭建自主管理平臺。通過學生自主負責班級、學校各種教育活動、自主策劃和組織學校的文化節(jié)、藝術節(jié)、廣播站等工作充分發(fā)揮“校園宣傳欄”、“文學社”、校園廣播站、校園網(wǎng)站等教育功能，讓正確的輿論、先進人物事跡、健康書籍等走進學生的心田，培養(yǎng)學生高尚的精神品質，不斷完善自我，促進校園文化的建設。3、加強學生實踐教育。精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織學生參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業(yè)（工業(yè)開發(fā)區(qū)）、自然保護區(qū)、農家田間地頭、社區(qū)、家庭調查考察等活動，并深入開展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶貧助殘等群眾性精神文明建立活動，開展當一日農民、當一日員工、當一日家長等體驗活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。（四）加強工作責任意識，推進平安校園建設1、切實加強安全教育管理。要健全學校安全教育管理網(wǎng)絡，進一步落實安全工作責任制，將安全責任分解到相關處室和具體責任人員，建立起條塊結合緊密、分工細致合理的安全工作組織。學校要將安全宣傳教育工作納入教育教學計劃，結合教學內容和學生年齡特點，開設安全教育課，將安全教育滲透到教育教學和學校管理的各個方面。要積極組織師生進行一次以上的安全演練，把握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。通過整合學校安全、法制教育、心理健康教育、禁毒防艾教育等活動，分層次、漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處置與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提升對生命質量和生命意義的認識。2、切實加強學生法制教育。我校要根據(jù)中小學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育于各類活動之中，采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現(xiàn)身說法、法制講座、討論會、法律知識比賽等學生喜聞樂見形式，幫助學生從小樹立法制觀點。健全學生違法犯罪預警機制，加強與轄區(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，進一步凈化學校周邊環(huán)境。共同關注有不良行為的學生，開展有針對性地幫教工作，有效地預防和減少學生違法犯罪。3、切實落實衛(wèi)生防疫措施。健全學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責任制，制訂學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應急處置工作預案，加強教職工工危機管理培訓，提升危機處置能力。要將公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病及食物中毒的預防，安排必要的課時進行相應的健康教育，使防病防疫知識深入人心。深化世界衛(wèi)生組織“健康促進學校”項目的實施和推廣。（五）打造德育資源網(wǎng)絡，營建良好的育人環(huán)境1、以學?？傮w工作思緒為依據(jù)，制訂合理科學的工作計劃、行動方案，依托家庭、社會與學校教育的積極配合，充分利用社會德育資源，豐富學校德育教育途徑。進一步做好學校德育的第二課堂工作，通過加強與學校所在地街道、社區(qū)、派出所的聯(lián)系，發(fā)揮社會育人功能，形成學校、家庭、社會的德育合力。2、充分發(fā)揮“家長委員會”、“家長學校”的作用，完善機構建設。積極對家長進行家庭教育指導，提升家長的自身素質和管理能力，促進家長與學生、家長與老師間的情感交流，進一步推進家長參與學校、班級和教育教學的日常管理，努力營建良好的社會育人環(huán)境。3、切實推進心理健康教育。學校要創(chuàng)造條件，努力推進心理咨詢工作室的建設。充分利用好心理咨詢信箱、心理、心理咨詢開放日等形式，不斷拓寬心理咨詢工作的途徑，提升學生的心理健康水平，更好地為學校教育工作服務。德育年度工作計劃篇6一、指導思想本學期的德育工作要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，以縣教育局德育工作意見和學校工作計劃為依據(jù)，堅持以人為本，加強常規(guī)管理，加強隊伍和基地建設，加強德育課題研究，切實提升德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以創(chuàng)新的思緒和扎實的工作，努力探索德育工作的新途徑、新方法。二、總體思緒1、細——管理細化，即制訂各項評比檢查有據(jù)可依，有進程，有鼓勵，有總結，有提升。2、嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。3、新——獨特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營建獨特的文化氣氛，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。4、活——思緒開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，奪取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，匯合各方的教育力量形成有實效的工作局面。三、工作重點（一）加大力度，持之以恒，著力抓好德育師資隊伍建設1、建立一支高素質的班主任隊伍。學校選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進步心強的老師擔當班主任，各班配副班主任老師，明確班主任和副班主任的職責和任務。制訂好班主任老師的培訓計劃。各班要繼續(xù)管理使用好博客網(wǎng)頁，按時上傳班會等常規(guī)材料，每學期上傳一篇德育經(jīng)驗交流材料。鼓勵學生建立個人主頁，全體師生在網(wǎng)站上實行對話交流活動，在互動、互促、共提升上下功夫，不斷增加班主任隊伍的整體素質。2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，特別要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增加工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。逐步提升班主任待遇，并及時考核評比德育工作先進典型，使廣大老師學有目標，趕有方向。3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，加強對班主任工作的指導，為班主任訂閱相關優(yōu)秀理論書刊，及時通過網(wǎng)絡上傳各地先進德育材料，每月召開一次班主任例會，交流工作經(jīng)驗和方法，探究德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提升。（二）加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，周周有主題，接受愛國主義教育。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提升德育實效。2、狠抓養(yǎng)成教育。本學期繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結合起來。從今年起，將每一個學期的第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。嘗試開展相關活動，提升學生的生存能力和社會化能力，期末將評選出一批行為規(guī)范示范之星。3、繼續(xù)推行文明禮儀監(jiān)督員制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氣氛。感受校園文化環(huán)境，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。（三）、加強德育工作創(chuàng)新的研究1、進一步組織班主任對學生科學評價方式（如成長檔案夾評價）的研究。2、繼續(xù)完善德育的網(wǎng)絡化管理，進一步加強對班主任信息知識的培訓，建立以各自班級特點為主題的博客網(wǎng)頁，使網(wǎng)絡成為德育管理、師生交流、以及學校和家長學校與社會交流的平臺。并及時上傳課題研究的最新進展情況。（四）陣地活動的開展1、加強陣地活動的開展，充分利用板報、宣傳欄、廣播站、畫廊等陣地配合學校的階段性德育工作；2、充分利用升旗儀式以重大節(jié)日、重要紀念日為契機對學生進行教育。3、繼續(xù)開展“童心飛揚”藝術節(jié)、春季運動會等活動。（五）深化雛鷹行動，鍛煉學生才華。繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合具體情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。（六）幾項工作制度：1、每月一次班主任工作例會和小干部例會2、每月一次班級常規(guī)管理檢查總結（黑板報、班隊會、月工作總結等）3、每月一次學生談話、班干部座談、4、每月一次“衛(wèi)生大檢查”5、每月一次班主任培訓學習6、每學期評選優(yōu)秀班集體三、本學期各月具體工作安排如下：三月：1、制訂學校德育工作計劃及班級工作計劃2、班主任工作例會3、培訓文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學生管理4、黑板報主題：新學期新打算5、班會：學習學生一日常規(guī)做合格學生6、隊會：雛鷹爭章禮貌章7、全體學生家長會8、開展“向雷鋒同志學習”和慶祝“三八”勞動婦女節(jié)活動。四月份：1、班主任和小干部例會2、部分學生家長會3、黑板報主題：保護校園環(huán)境4、班會：學習守則規(guī)范做文明學生5、隊會：雛鷹爭章清潔章6、學校春季運動會7、評選校級行為規(guī)范標兵五月份：1、“童心飛揚”第五屆藝術節(jié)2、黑板報主題：我們的節(jié)日3、班會：愛國主義教育4、隊會：雛鷹爭章閱讀章5、部分家長會6、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)、“五四”青年節(jié)7、學生成長檔案夾檢評展示六月份：1、校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比2、班會：遵紀守法教育3、隊會：雛鷹爭章安全章4、學生思想評定5、德育工作總結。德育年度工作計劃篇7遵循青少年學生思想品行形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提升德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。1、序列化的工作?！耙粋€目標（優(yōu)良校風）”、“兩個服務（為提升教育質量服務，為學生發(fā)展服務）”、“三個重點（精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成）”、“四個場所（教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂）”、“五個渠道（課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播）”、“六種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束）”。2、常規(guī)工作及要求。（1）編制好本學年、學期的班級工作計劃。（2）開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。（3）每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用