狂人日記13-課件

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《狂人日記》:現(xiàn)代白話短篇小說開山作4《狂人日記》:走近作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者

魯

迅魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“魯迅”這一筆名,發(fā)表的中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1923年出版的第一本小說集《吶喊》,成為中國新文學(xué)的奠基作。走近作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者走近作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫作背景《狂人日記》最初發(fā)表于1918年5月出版的《新青年》雜志第四卷第五號(hào),后收入小說集《吶喊》。作者在這篇小說發(fā)表時(shí),第一次用了“魯迅”這一筆名。從日本回國后,魯迅接連遭到嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的打擊,一度因失望而沉默。正當(dāng)魯迅埋頭在中國古文化中“鉤沉”的時(shí)候,正當(dāng)魯迅為民族的生死存亡而痛苦、焦慮的時(shí)候,《新青年》樹起了“文學(xué)革命”的旗幟,使魯迅走出沉默,將數(shù)十年來對(duì)中國社會(huì)歷史的思考和認(rèn)識(shí),濃縮在一篇小說里,與《新青年》同仁一起,站在了文學(xué)革命的最前沿,向整個(gè)封建社會(huì)發(fā)出了挑戰(zhàn)。這篇非同凡響的小說,就是《狂人日記》。走近作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫作背景走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.注字音

走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.注字音走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫漢字

走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫漢字走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.解詞義昆仲:稱呼別人兄弟的敬辭。候補(bǔ):清代官制,通過科舉或捐納等途徑取得官銜,但還沒有實(shí)際職務(wù)的中下級(jí)官員,由吏部抽簽分發(fā)到某部或某省,聽候委用,稱為候補(bǔ)。撮錄:摘錄。青面獠牙:①形容人或鬼神的相貌十分丑陋、兇惡。②喻指恐怖的景象。劊子手:①舊時(shí)執(zhí)行死刑的人。②比喻屠殺人民的人。鬼鬼祟祟:形容舉止行動(dòng)偷偷摸摸,不光明正大。食肉寢皮:割他的肉吃,剝他的皮睡,形容對(duì)敵人的深仇大恨。出自《左傳》襄公二十一年,晉國州綽對(duì)齊莊公說:“然二子者,譬于禽獸,臣食其肉而寢處其皮矣?！弊哌M(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.解詞義走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)禍祟:災(zāi)禍。接洽:跟人聯(lián)系,洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)。面面相覷:你看我,我看你,不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著,都不說話。勸勉:勸導(dǎo)勉勵(lì)。牽掣:牽制;制約。癆病:中醫(yī)指結(jié)核病。佃戶:租種地主土地的農(nóng)民。椽子:放在檁子上架屋面板和瓦的木條。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)禍祟:災(zāi)禍。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)4.辨用法(1)分外

格外①我不見他,已是三十多年;今天見了,精神分外爽快。②有了鳥的樹顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧?。提?同為副詞,二者都有不同尋常之意?！胺滞狻敝刂浮疤貏e”,與平?；蛞话泔@得特別不同;“格外”有時(shí)著重指“更加”,比平常更進(jìn)了一層,還常作一般動(dòng)詞的狀語,而“分外”很少這么用。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)4.辨用法走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)(2)原來

本來①原來也有你!這一件大發(fā)見,雖似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!②只有一處敗筆,那就是第二個(gè)醫(yī)生的來訪。這個(gè)故事占了整整一段,本來是要為那個(gè)副主題做些鋪墊。提示:同為副詞,二者都表示拿先前的情況和現(xiàn)實(shí)的情況對(duì)比,表示語氣的前后轉(zhuǎn)變?！霸瓉怼备嗟氖菑?qiáng)調(diào)對(duì)先前的真實(shí)情況有所發(fā)現(xiàn)或醒悟,它時(shí)常是用真實(shí)情況對(duì)上半句加以說明或解釋;“本來”更著重于強(qiáng)調(diào)原先的情況。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)(2)原來本來句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每葉上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!點(diǎn)評(píng):狂人查閱歷史,發(fā)現(xiàn)從表面上看,歷史表現(xiàn)的全是“仁義道德”,但是在“字縫”中,即歷史的背后,滿本歷史都是“吃人”的記載,而“仁義道德”是封建禮教的外在表現(xiàn)形式,“吃人”是狂人對(duì)封建禮教實(shí)質(zhì)所作的概括?？袢艘陨纤峒暗幕钌某匀说氖聦?shí),則是這一歷史和結(jié)論的旁證。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.我翻開歷史一查,這歷史沒有年代句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.我詛咒吃人的人,先從他起頭;要?jiǎng)褶D(zhuǎn)吃人的人,也先從他下手。點(diǎn)評(píng):狂人對(duì)吃人的人極端痛恨,所以要詛咒吃人的人。而吃自己的人中竟有自己的大哥。親兄弟相食,這是異?？杀氖?是絕對(duì)不可饒恕的,因而在狂人看來,首先詛咒的人應(yīng)是大哥?？袢说淖罱K目的是勸人放棄吃人,因?yàn)榇蟾绲牧贾€未完全泯滅,加上和自己有血緣關(guān)系,更有可能被勸轉(zhuǎn),所以狂人首先想到要?jiǎng)褶D(zhuǎn)的人也是其大哥。3.自己想吃人,又怕被別人吃了……死也不肯跨過這一步。點(diǎn)評(píng):吃人的社會(huì)是一個(gè)“一切人反對(duì)一切人”的社會(huì),一切人都有可能吃人、一切人都有可能被吃的社會(huì)。在這種社會(huì)中,人和人之間互相猜忌和懷疑,彼此之間不再相信。這種猜忌和不信任,造成人與人之間互相牽制和內(nèi)耗,互相提防、傾軋、殘殺,并且已經(jīng)成為一種難以遏止的惡性循環(huán)。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.我詛咒吃人的人,先從他起頭;要句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用4.我未必?zé)o意之中,不吃了我妹子的幾片肉。點(diǎn)評(píng):狂人在別人的蒙蔽之下有可能吃了親妹子的肉,使原本一個(gè)極端反對(duì)吃人的人,也可能成為吃人者(雖然是被動(dòng)的吃人者)。這是狂人對(duì)自我的估價(jià)和反思,充滿了自我懺悔的精神,充滿了對(duì)吃人社會(huì)的無奈、絕望和控訴。5.救救孩子……點(diǎn)評(píng):這是狂人為建立新的社會(huì)而進(jìn)行的呼喊。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的人,文化中的人,都是有罪的,只有孩子是純潔的,沒有受到吃人文化的污染,因此,要想有一個(gè)美好的未來,就只能把希望寄托在孩子的身上,就只能趕緊救救孩子。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用4.我未必?zé)o意之中,不吃了我妹子的句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.“狂人”為什么名之為“狂人”?提示:所謂“狂人”,是從所謂“正常人”的角度說的,“狂人”即“不正?！钡娜?。文中的“我”有許多不正常的表現(xiàn):極度敏感,日夜胡思亂想,常發(fā)生錯(cuò)覺、幻想;懷疑周圍的人,不論認(rèn)識(shí)與否、不論男女老幼、不論貧富親疏,甚至骨肉之親的大哥都仇視他,想吃掉他,別人的一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)小動(dòng)作皆包藏禍心。從醫(yī)學(xué)角度看,這是處于反應(yīng)性妄想之中,對(duì)周圍一切,都可能因某一事物的特征而引起多疑性反應(yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。這就是“迫害狂”的病癥。但這樣“不正?！钡娜?在生活中我們一般稱之為“瘋子”?！拔摇辈坏珣岩芍車娜?居然還試圖改變他們(依據(jù)第十節(jié)有關(guān)描寫),并預(yù)言“將來容不得吃人的人,活在世上”,這就不單是“瘋”,而且是“狂”了。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.“狂人”為什么名之為“狂人”?句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.“吃人”的含義是什么?提示:“吃人”是隱喻,它暗指中國漫長封建社會(huì)的家族制度、禮教對(duì)人性的窒息與戕害。權(quán)勢(shì)者利用孔孟禮教欺騙宣傳。這從精神與文化上吃人的現(xiàn)象,使弱小者被剝奪受教育的權(quán)利,被吞噬。輿論力量扼殺下層群眾,導(dǎo)致個(gè)性扭曲。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.“吃人”的含義是什么?句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用3.小說由十三則未標(biāo)明年月日的日記構(gòu)成,打破以情節(jié)為主、注重故事完整性、以第三人稱全知視角側(cè)重?cái)⑹鐾庠谑录膫鹘y(tǒng)小說結(jié)構(gòu)方式,而以第一人稱即主人公自述的方式,按狂人的心理意識(shí)活動(dòng)組織小說,這樣做有什么好處?提示:第一人稱表述的文字較難看出敘述者的態(tài)度,使人感覺它們就是主人公內(nèi)心的真實(shí)想法,使讀者直接進(jìn)入主人公的內(nèi)心世界,沒有“心想”“那天”之類引導(dǎo)語的打擾,同主人公一起體驗(yàn),以他的感受與外在世界互動(dòng)。讀者因此更容易站在“狂人”的角度看待問題。第三人稱表述存在著一個(gè)敘事者,他是超越小說世界之上的,居高臨下,明察一切,調(diào)度一切,用仿佛透視一切的明晰的眼睛去觀察事物的來龍去脈、前因后果,窺視人物的言談舉止、內(nèi)心世界。他可以自由出入小說的世界,一會(huì)兒在故事之中,一會(huì)兒又跳出故事,發(fā)表個(gè)人的感想和評(píng)論。這樣,就很容易造成讀者與故事、讀者與故事主人公之間的疏離,也不容易突出小說人物的內(nèi)心世界。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用3.小說由十三則未標(biāo)明年月日的日記句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用而日記往往是一個(gè)人內(nèi)心世界最真實(shí)、最直接的呈現(xiàn),以日記體來表達(dá),同樣能夠增強(qiáng)藝術(shù)的真實(shí)感以及與人物的直接交流感。從醫(yī)學(xué)角度看,日記是精神分裂癥的胡言亂語,遵循嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)現(xiàn)實(shí)主義。作品看似荒誕,反映的卻是最深刻的現(xiàn)實(shí)。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用而日記往往是一個(gè)人內(nèi)心世界最真實(shí)、句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用善于質(zhì)疑的近代科學(xué)的始祖笛卡兒是歐洲近代哲學(xué)的奠基人之一,黑格爾稱他為“現(xiàn)代哲學(xué)之父”。他的理論自成體系,熔唯物主義與唯心主義于一爐,在哲學(xué)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)他還是數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家。很多科學(xué)家都是以善于思考、大膽懷疑著稱于世的,笛卡兒也是這樣的大師之一。笛卡兒強(qiáng)調(diào)科學(xué)的目的在于造福人類,使人成為自然界的主人和統(tǒng)治者。他反對(duì)經(jīng)院哲學(xué)和神學(xué),認(rèn)為那是“虛偽的科學(xué)”,提出了懷疑一切的系統(tǒng)懷疑方法。他還提出了“我思故我在”這一哲學(xué)命題,他說:對(duì)任何事物都可懷疑,唯獨(dú)對(duì)“我在懷疑”不能懷疑,這說明有一個(gè)懷疑的我(即心靈)獨(dú)立存在。正因?yàn)樗趥鹘y(tǒng)觀念和權(quán)威學(xué)說前敢于懷疑,破除迷信,才會(huì)在科學(xué)領(lǐng)域里取得輝煌的成績,并且創(chuàng)立了解析幾何理論。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用善于質(zhì)疑的近代科學(xué)的始祖句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用這則素材可用于以下話題中:“懷疑與創(chuàng)新”“科學(xué)與懷疑”“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”“質(zhì)疑是科學(xué)研究的源泉”“質(zhì)疑是使人類社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)器”。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用這則素材可用于以下話題中:“懷疑與在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語言，語言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣194

《狂人日記》:現(xiàn)代白話短篇小說開山作4《狂人日記》:走近作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者

魯

迅魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“魯迅”這一筆名,發(fā)表的中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1923年出版的第一本小說集《吶喊》,成為中國新文學(xué)的奠基作。走近作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者走近作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫作背景《狂人日記》最初發(fā)表于1918年5月出版的《新青年》雜志第四卷第五號(hào),后收入小說集《吶喊》。作者在這篇小說發(fā)表時(shí),第一次用了“魯迅”這一筆名。從日本回國后,魯迅接連遭到嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的打擊,一度因失望而沉默。正當(dāng)魯迅埋頭在中國古文化中“鉤沉”的時(shí)候,正當(dāng)魯迅為民族的生死存亡而痛苦、焦慮的時(shí)候,《新青年》樹起了“文學(xué)革命”的旗幟,使魯迅走出沉默,將數(shù)十年來對(duì)中國社會(huì)歷史的思考和認(rèn)識(shí),濃縮在一篇小說里,與《新青年》同仁一起,站在了文學(xué)革命的最前沿,向整個(gè)封建社會(huì)發(fā)出了挑戰(zhàn)。這篇非同凡響的小說,就是《狂人日記》。走近作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫作背景走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.注字音

走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.注字音走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫漢字

走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫漢字走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.解詞義昆仲:稱呼別人兄弟的敬辭。候補(bǔ):清代官制,通過科舉或捐納等途徑取得官銜,但還沒有實(shí)際職務(wù)的中下級(jí)官員,由吏部抽簽分發(fā)到某部或某省,聽候委用,稱為候補(bǔ)。撮錄:摘錄。青面獠牙:①形容人或鬼神的相貌十分丑陋、兇惡。②喻指恐怖的景象。劊子手:①舊時(shí)執(zhí)行死刑的人。②比喻屠殺人民的人。鬼鬼祟祟:形容舉止行動(dòng)偷偷摸摸,不光明正大。食肉寢皮:割他的肉吃,剝他的皮睡,形容對(duì)敵人的深仇大恨。出自《左傳》襄公二十一年,晉國州綽對(duì)齊莊公說:“然二子者,譬于禽獸,臣食其肉而寢處其皮矣。”走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.解詞義走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)禍祟:災(zāi)禍。接洽:跟人聯(lián)系,洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)。面面相覷:你看我,我看你,不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著,都不說話。勸勉:勸導(dǎo)勉勵(lì)。牽掣:牽制;制約。癆病:中醫(yī)指結(jié)核病。佃戶:租種地主土地的農(nóng)民。椽子:放在檁子上架屋面板和瓦的木條。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)禍祟:災(zāi)禍。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)4.辨用法(1)分外

格外①我不見他,已是三十多年;今天見了,精神分外爽快。②有了鳥的樹顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧?。提?同為副詞,二者都有不同尋常之意?！胺滞狻敝刂浮疤貏e”,與平?；蛞话泔@得特別不同;“格外”有時(shí)著重指“更加”,比平常更進(jìn)了一層,還常作一般動(dòng)詞的狀語,而“分外”很少這么用。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)4.辨用法走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)(2)原來

本來①原來也有你!這一件大發(fā)見,雖似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!②只有一處敗筆,那就是第二個(gè)醫(yī)生的來訪。這個(gè)故事占了整整一段,本來是要為那個(gè)副主題做些鋪墊。提示:同為副詞,二者都表示拿先前的情況和現(xiàn)實(shí)的情況對(duì)比,表示語氣的前后轉(zhuǎn)變。“原來”更多的是強(qiáng)調(diào)對(duì)先前的真實(shí)情況有所發(fā)現(xiàn)或醒悟,它時(shí)常是用真實(shí)情況對(duì)上半句加以說明或解釋;“本來”更著重于強(qiáng)調(diào)原先的情況。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)(2)原來本來句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每葉上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!點(diǎn)評(píng):狂人查閱歷史,發(fā)現(xiàn)從表面上看,歷史表現(xiàn)的全是“仁義道德”,但是在“字縫”中,即歷史的背后,滿本歷史都是“吃人”的記載,而“仁義道德”是封建禮教的外在表現(xiàn)形式,“吃人”是狂人對(duì)封建禮教實(shí)質(zhì)所作的概括。狂人以上所提及的活生生的吃人的事實(shí),則是這一歷史和結(jié)論的旁證。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.我翻開歷史一查,這歷史沒有年代句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.我詛咒吃人的人,先從他起頭;要?jiǎng)褶D(zhuǎn)吃人的人,也先從他下手。點(diǎn)評(píng):狂人對(duì)吃人的人極端痛恨,所以要詛咒吃人的人。而吃自己的人中竟有自己的大哥。親兄弟相食,這是異常可悲的事,是絕對(duì)不可饒恕的,因而在狂人看來,首先詛咒的人應(yīng)是大哥?？袢说淖罱K目的是勸人放棄吃人,因?yàn)榇蟾绲牧贾€未完全泯滅,加上和自己有血緣關(guān)系,更有可能被勸轉(zhuǎn),所以狂人首先想到要?jiǎng)褶D(zhuǎn)的人也是其大哥。3.自己想吃人,又怕被別人吃了……死也不肯跨過這一步。點(diǎn)評(píng):吃人的社會(huì)是一個(gè)“一切人反對(duì)一切人”的社會(huì),一切人都有可能吃人、一切人都有可能被吃的社會(huì)。在這種社會(huì)中,人和人之間互相猜忌和懷疑,彼此之間不再相信。這種猜忌和不信任,造成人與人之間互相牽制和內(nèi)耗,互相提防、傾軋、殘殺,并且已經(jīng)成為一種難以遏止的惡性循環(huán)。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.我詛咒吃人的人,先從他起頭;要句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用4.我未必?zé)o意之中,不吃了我妹子的幾片肉。點(diǎn)評(píng):狂人在別人的蒙蔽之下有可能吃了親妹子的肉,使原本一個(gè)極端反對(duì)吃人的人,也可能成為吃人者(雖然是被動(dòng)的吃人者)。這是狂人對(duì)自我的估價(jià)和反思,充滿了自我懺悔的精神,充滿了對(duì)吃人社會(huì)的無奈、絕望和控訴。5.救救孩子……點(diǎn)評(píng):這是狂人為建立新的社會(huì)而進(jìn)行的呼喊。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的人,文化中的人,都是有罪的,只有孩子是純潔的,沒有受到吃人文化的污染,因此,要想有一個(gè)美好的未來,就只能把希望寄托在孩子的身上,就只能趕緊救救孩子。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用4.我未必?zé)o意之中,不吃了我妹子的句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.“狂人”為什么名之為“狂人”?提示:所謂“狂人”,是從所謂“正常人”的角度說的,“狂人”即“不正?！钡娜?。文中的“我”有許多不正常的表現(xiàn):極度敏感,日夜胡思亂想,常發(fā)生錯(cuò)覺、幻想;懷疑周圍的人,不論認(rèn)識(shí)與否、不論男女老幼、不論貧富親疏,甚至骨肉之親的大哥都仇視他,想吃掉他,別人的一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)小動(dòng)作皆包藏禍心。從醫(yī)學(xué)角度看,這是處于反應(yīng)性妄想之中,對(duì)周圍一切,都可能因某一事物的特征而引起多疑性反應(yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。這就是“迫害狂”的病癥。但這樣“不正?！钡娜?在生活中我們一般稱之為“瘋子”?！拔摇辈坏珣岩芍車娜?居然還試圖改變他們(依據(jù)第十節(jié)有關(guān)描寫),并預(yù)言“將來容不得吃人的人,活在世上”,這就不單是“瘋”,而且是“狂”了。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用1.“狂人”為什么名之為“狂人”?句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.“吃人”的含義是什么?提示:“吃人”是隱喻,它暗指中國漫長封建社會(huì)的家族制度、禮教對(duì)人性的窒息與戕害。權(quán)勢(shì)者利用孔孟禮教欺騙宣傳。這從精神與文化上吃人的現(xiàn)象,使弱小者被剝奪受教育的權(quán)利,被吞噬。輿論力量扼殺下層群眾,導(dǎo)致個(gè)性扭曲。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用2.“吃人”的含義是什么?句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用3.小說由十三則未標(biāo)明年月日的日記構(gòu)成,打破以情節(jié)為主、注重故事完整性、以第三人稱全知視角側(cè)重?cái)⑹鐾庠谑录膫鹘y(tǒng)小說結(jié)構(gòu)方式,而以第一人稱即主人公自述的方式,按狂人的心理意識(shí)活動(dòng)組織小說,這樣做有什么好處?提示:第一人稱表述的文字較難看出敘述者的態(tài)度,使人感覺它們就是主人公內(nèi)心的真實(shí)想法,使讀者直接進(jìn)入主人公的內(nèi)心世界,沒有“心想”“那天”之類引導(dǎo)語的打擾,同主人公一起體驗(yàn),以他的感受與外在世界互動(dòng)。讀者因此更容易站在“狂人”的角度看待問題。第三人稱表述存在著一個(gè)敘事者,他是超越小說世界之上的,居高臨下,明察一切,調(diào)度一切,用仿佛透視一切的明晰的眼睛去觀察事物的來龍去脈、前因后果,窺視人物的言談舉止、內(nèi)心世界。他可以自由出入小說的世界,一會(huì)兒在故事之中,一會(huì)兒又跳出故事,發(fā)表個(gè)人的感想和評(píng)論。這樣,就很容易造成讀者與故事、讀者與故事主人公之間的疏離,也不容易突出小說人物的內(nèi)心世界。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用3.小說由十三則未標(biāo)明年月日的日記句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用而日記往往是一個(gè)人內(nèi)心世界最真實(shí)、最直接的呈現(xiàn),以日記體來表達(dá),同樣能夠增強(qiáng)藝術(shù)的真實(shí)感以及與人物的直接交流感。從醫(yī)學(xué)角度看,日記是精神分裂癥的胡言亂語,遵循嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)現(xiàn)實(shí)主義。作品看似荒誕,反映的卻是最深刻的現(xiàn)實(shí)。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用而日記往往是一個(gè)人內(nèi)心世界最真實(shí)、句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用善于質(zhì)疑的近代科學(xué)的始祖笛卡兒是歐洲近代哲學(xué)的奠基人之一,黑格爾稱他為“現(xiàn)代哲學(xué)之父”。他的理論自成體系,熔唯物主義與唯心主義于一爐,在哲學(xué)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)他還是數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家。很多科學(xué)家都是以善于思考、大膽懷疑著稱于世的,笛卡兒也是這樣的大師之一。笛卡兒強(qiáng)調(diào)科學(xué)的目的在于造福人類,使人成為自然界的主人和統(tǒng)治者。他反對(duì)經(jīng)院哲學(xué)和神學(xué),認(rèn)為那是“虛偽的科學(xué)”,提出了懷疑一切的系統(tǒng)懷疑方法。他還提出了“我思故我在”這一哲學(xué)命題,他說:對(duì)任何事物都可懷疑,唯獨(dú)對(duì)“我在懷疑”不能懷疑,這說明有一個(gè)懷疑的我(即心靈)獨(dú)立存在。正因?yàn)樗趥鹘y(tǒng)觀念和權(quán)威學(xué)說前敢于懷疑,破除迷信,才會(huì)在科學(xué)領(lǐng)域里取得輝煌的成績,并且創(chuàng)立了解析幾何理論。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用善于質(zhì)疑的近代科學(xué)的始祖句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用這則素材可用于以下話題中:“懷疑與創(chuàng)新”“科學(xué)與懷疑”“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”“質(zhì)疑是科學(xué)研究的源泉”“質(zhì)疑是使人類社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)器”。句段點(diǎn)評(píng)自主探究積累與運(yùn)用這則素材可用于以下話題中:“懷疑與在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自