部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《教案一匹出色的馬》、《沙灘上的童話》

一匹出色的馬單元7導(dǎo)入新課

孩子們，你們平時(shí)在家都和爸爸媽媽一起做過(guò)哪些有趣的事情？你們覺(jué)得哪一件事是最有趣的？說(shuō)說(shuō)有趣在哪里？

其實(shí)，只要是和家人們一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意義的。比如，散步這件事，看起來(lái)很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我們就來(lái)看看。初讀課文1.自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字字音、看清字形，把課文讀正確。2.給每小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。3.思考：一匹出色的馬究竟指的是什么？4.課文主要講了一件什么事？

生字學(xué)習(xí)我會(huì)讀郊jiāo泛fàn波wén紋bō蔥cōng軟ruǎn毯tǎn異yì戀liàn舍shě求qiú株zhū拾shí騎qí跨kuà我會(huì)寫(xiě)出色我會(huì)認(rèn)河水碧綠河岸柳葉景色戀戀不舍柳樹(shù)紙條波紋一匹出色的馬究竟指的是什么？一匹出色的馬指的是妹妹折下當(dāng)馬騎的柳條。課文主要講了一件什么事？這篇課文主要講了我們一家人一起去散步，大家都被沿途的風(fēng)景吸引，走了不少路。在返回的時(shí)候，妹妹不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸讓妹妹騎著出色的馬，巧妙地讓妹妹高興地跑回家。再讀課文先讓學(xué)生自由朗讀，再指名讀，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，指出不足。交流分段情況部分（1-3自然段）留戀美景。寫(xiě)我們一家被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（4-6自然段）不同做法。寫(xiě)妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎“馬”回家。第三部分（7自然段）騎“馬”回家。寫(xiě)妹妹騎著這匹出色的“馬”，早早地回到了家。深度學(xué)習(xí)1.寫(xiě)田野時(shí)乃至“蔥蔥綠綠”，這一詞說(shuō)明了田野的什么特點(diǎn)？疊詞寫(xiě)出了田野的“綠”和“茂盛”。2.我也會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得多。

高高興興認(rèn)認(rèn)真真紅紅火火開(kāi)開(kāi)心心干干凈凈整整齊齊白白胖胖漂漂亮亮比喻句細(xì)讀“路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛(ài)，像一片柔軟的綠毯。”2.試著自己寫(xiě)一寫(xiě)比喻句。把田野比作綠毯。這是比喻的修辭手法。1.這里把田野比作什么？這是什么修辭手法天上的閃爍的星星像一眨一眨的眼睛。課堂總結(jié)

本文以生動(dòng)形象的寓言清楚的條理，講述了一家四口到郊外散步時(shí)所發(fā)生的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們了解到了爸爸教育孩子的智慧，同時(shí)課文還教育小朋友們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自己克服困難，不能事事都依賴父母。你是最棒的！加油！沙灘上的童話我會(huì)認(rèn)堡插兇狠bǎochāxiōnghěn我會(huì)認(rèn)補(bǔ)充攻商bǔchōnggōngshāng我會(huì)認(rèn)量駕轟駁liángjiàhōngbó我會(huì)認(rèn)藥贊合記yàozànhéjì我會(huì)寫(xiě)zhōu周期周末半包圍結(jié)構(gòu)周到我會(huì)寫(xiě)wéi圍巾包圍全包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)jù句子句號(hào)半包圍結(jié)構(gòu)造句我會(huì)寫(xiě)bǔ補(bǔ)丁補(bǔ)救左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)chōng充實(shí)上下結(jié)構(gòu)充足充電我會(huì)寫(xiě)yào藥材山藥上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)hé百合合格上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)sǐ生死死亡死牢左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)jì記者日記左右結(jié)構(gòu)多音字liáng打量liàng音量量段落大意部分(第1自然段)：概述沙灘是“我們”的快樂(lè)天地。第二部分(第2-7自然段)：寫(xiě)“我們”將親手壘起的城堡想象成了一座魔窟并由此編織起了童話。段落大意第三部分(第8-14自然段)：寫(xiě)“我們”大膽商量攻打城堡、救出公主的辦法并最終解救出公主。第四部分(第15-19自然段)：寫(xiě)站在身后的媽媽成了被“我們”解救出來(lái)的公主。課文主要內(nèi)容《沙灘上的童話》一課中，作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述了一群孩子在沙灘上壘起一座城堡，然后展開(kāi)想象的翅膀編織了一個(gè)美麗的童話，再現(xiàn)了孩子們快樂(lè)繽紛的童年生活，從另一個(gè)層面上也歌頌了一種人間的善良溫情與正義。句段精析我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。賞析：這是一組排比句，三個(gè)“歡呼著”寫(xiě)出了我們按照自己的意愿將童話故事推及到了我們所希望看到的美好結(jié)局，因而心里充滿了無(wú)限快樂(lè)。另一方面，也表現(xiàn)出了我們心里對(duì)善良溫情與正義的無(wú)限向往和追求，自然會(huì)因?yàn)閼椭瘟舜怼皭骸钡哪酢⒕瘸隽恕懊馈钡幕怼鞫@得成就感。句段精析忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。賞析：“忽然”一詞就是想象與現(xiàn)實(shí)之間的轉(zhuǎn)折、過(guò)渡詞，巧妙地寫(xiě)出了我們完全沉浸在了創(chuàng)編童話故事的美好境界中，所以不知道媽媽什么時(shí)候就已經(jīng)站在我們身后了。同時(shí)，這句話也寫(xiě)出了媽媽對(duì)我們豐富的想象力以及通過(guò)創(chuàng)編童話故事所表現(xiàn)出來(lái)的善良、正義的美好品質(zhì)的贊賞，因而才會(huì)“微笑著望著我們”。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。兇狠(hěnláng)反駁(bóbé)贊成(zànzàng)