部編版二年級語文下冊《.雷鋒叔叔你在哪里》、《開滿鮮花的小路（課件）》

12/20/20225雷鋒叔叔，你在哪里第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)雷鋒

中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1960年參加中國人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，被評為“節(jié)約標(biāo)兵”，榮獲“模范共青團(tuán)員”稱號，后來因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。相關(guān)資料

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詩詞意思。自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？

讀一讀céngméngnìngshùnmàità曾路過蒙蒙泥濘順著年邁踏著jīngjíbànyíngmìàxūxiàn荊棘花瓣晶瑩尋覓啊需要獻(xiàn)出檢查自讀情況méng

nìng蒙濘邁我會認(rèn)順bànyíngxiàn瓣瑩棘覓shùntàjícéng曾荊踏jīng需xūmài獻(xiàn)mìzēnɡ（曾孫）cénɡ（曾經(jīng)）曾měnɡ（內(nèi)蒙古）ménɡ（蒙蒙）蒙多音字指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。這首詩歌講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，娓娓地向“我們”述說雷鋒叔叔生前做的好事。說一說課文主要寫了什么？鋒fēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，整體結(jié)構(gòu)緊湊，和八筆舒展。部首：钅組詞：雷鋒先鋒造句：我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神。音序：F結(jié)構(gòu):左右

我會寫昨zuó書寫指導(dǎo)：左小右大，第七筆豎為垂露豎。部首：日組詞：昨天昨日造句：昨天我忘了寫作業(yè)。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

冒mào書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上部是“曰”不是“日”。部首：口組詞：冒雨冒險造句：媽媽冒雨來學(xué)校接我放學(xué)。音序：M結(jié)構(gòu):上下

留liú書寫指導(dǎo)：整體筆畫緊湊，上部左右等寬，注意筆畫的穿插迎讓。部首：田組詞：留下停留造句：沙漠里留下了探險家的足跡。音序：L結(jié)構(gòu):上下

彎wān書寫指導(dǎo)：第二橫長，托上蓋下，“弓”略扁。部首：弓組詞：彎彎彎曲造句：我回家需要經(jīng)過一條彎彎的小路。音序：W結(jié)構(gòu):上下

背bēi書寫指導(dǎo)：上寬下窄，豎彎鉤筆畫舒展，第六筆是豎不是撇。部首：月組詞：背著背鍋造句：媽媽背著我趟過了小河。音序：B結(jié)構(gòu):上下

灑sǎ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“氵”呈弧形分布。部首：氵組詞：灑水潑灑造句：警察叔叔不顧汗水灑落依然指揮交通。音序：S結(jié)構(gòu):左右

溫wēn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆橫稍長。部首：氵組詞：溫暖溫水造句：春天來了，天氣溫暖了起來。音序：W結(jié)構(gòu):左右

暖nuǎn書寫指導(dǎo)：左小右大，第十一筆撇畫舒展。部首：日組詞：溫暖暖和造句：春天來了，天氣溫暖了起來。音序：N結(jié)構(gòu):左右

泥濘：晶瑩：荊棘：理解詞語因?yàn)闋€泥而不好走。造句：路上的泥濘沒到腳脖子。光亮而透明。造句：雨后，綠葉上的露珠晶瑩發(fā)亮。泛指山野叢生的帶刺小灌木。造句：就算路上有再多荊棘，也擋不住我前進(jìn)的腳步。年邁：尋覓：年紀(jì)大。造句：那個年邁的大爺竟然在撿垃圾。尋找。造句：我在人海中尋覓著你。尋找尋覓辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：都有找的意思。“尋找”強(qiáng)調(diào)找的過程，可用于口語或書面語?！皩ひ挕睆?qiáng)調(diào)尋找過程中的艱難，一般用于書面語。1.大家都熱心地幫這個老人尋找他丟失的包袱。2.我們四處尋覓，才找到了一顆心形的石頭。再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？部分（第1、2節(jié)）沿小溪，找雷鋒。寫“我們”沿著小溪尋找雷鋒叔叔，小溪回答了“我們”。第二部分（第3、4節(jié)）順小路，找雷鋒。寫“我們”順著小路尋找雷鋒叔叔，小路回答了“我們”。第三部分（第5節(jié)）獻(xiàn)愛心，是雷鋒?！拔覀儭卑l(fā)現(xiàn)，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。交流分段情況課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優(yōu)秀品質(zhì)。習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識練”1．照樣子，用線把拼音和詞語連起來。shùnlù

huābàn

jīngjí

jīngyíng

花瓣荊棘晶瑩順路

fēnglìzuótiānmào yǔ

liúxiàwēnnuǎnbēibāo 2．看拼音，寫詞語。

背包鋒利昨天冒雨留下溫暖3．比一比，再組詞。鋒（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）灑（）曾（）瓣（）酒（）增（）辨（）辨別雷鋒山峰昨天咋了冒雨昌盛灑水喝酒曾經(jīng)增加花瓣4．連一連。長長的春風(fēng)蒙蒙的露珠彎彎的小溪晶瑩的細(xì)雨溫暖的小路5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！乘著溫暖的________，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出____________，____________就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔春風(fēng)愛心3

開滿鮮花的小路第1課時這是一條怎樣的小路？字詞識記讀一讀郵遞員包裹寄來

一堆破壞漏掉郵局懊

喪刺猬絢麗花籽

禮物郵遞員包裹

寄來

一堆破壞漏掉郵局

懊

喪刺猬

絢麗花籽

禮物yóu

dìjìɡuǒduīpòl(fā)òuàosànɡwèixuànzǐlǐyóujú借助圖片郵遞局籽猬漏熟字換偏旁郵——油堆——推破——坡仔——籽猜字謎大衣里面藏蘋果弟弟騎著滑板車送東西郵遞裹寄局堆破漏懊喪啊猬絢籽禮鮮寫一寫郵遞員原叔局堆禮魚羊鮮口貝員小又叔上重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍辶“弟”的第五筆緊貼橫中線；“辶”的第二筆短小，捺舒展。dì遞整體感知（）為鼴鼠先生送來（）寄來的包裹。鼴鼠先生不認(rèn)識包裹里的小顆粒，于是去問（），結(jié)果包裹破了，小顆粒漏在了路上，鼴鼠先生很懊喪。春天來了，通往（）家的路開滿鮮花。（）和（）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（）大叔寄來的禮物是花籽。課文品讀郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。探究鼴鼠先生的心情寄包裹者收包裹者收到包裹，遺失顆粒（1～5）開門見山，點(diǎn)明了故事發(fā)生的起因高興第2課時他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。奇怪原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。懊喪花開滿路，大家贊嘆春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。目的驚喜、贊嘆地點(diǎn)一小路不同往昔想象：當(dāng)鼴鼠先生看到滿路鮮花時，會想些什么呢？對話一刺猬太太家門前開著一大片絢麗多彩的鮮花地點(diǎn)二花朵顏色鮮艷美麗這是誰在我家門前種的花？多美?。∮梢苫蟮襟@喜我不知道！歡快、愉悅對話二狐貍太太家門前開著一大片五顏六色的鮮花地點(diǎn)三近義詞：絢麗多彩這是誰在我家門前種的花？多美?。∮梢苫蟮襟@喜我不知道！歡快、愉悅看圖說句子例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊_________________。上坡上___________________。_________________________。長著綠油油的小草有許多茂盛的樹木小路上有許多快活的小動物松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。地點(diǎn)四花多說明它們都很喜歡鮮花，這條開滿鮮花的小路給它們帶來了快樂揭開懸念松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”長頸鹿大叔寄花籽花籽漏在路上小路開滿鮮花無心之舉美環(huán)境寫一寫仿照下面的句子寫感嘆句。例：這是多么美好的禮物?。∵@是多么_____________??！_________________________清澈的小溪這是多么寬闊的馬路啊！思考：為什么說“這是多么美好的禮物”？長頸鹿大叔去年寄來的花籽漏在路上，來年春天生根發(fā)芽，開出了五顏六色、絢麗多彩的鮮花，生活在這里的動物們都欣賞到了美麗的鮮花，感到無比快活。這些花籽給大家?guī)砹嗣篮?、希望、快樂和浪漫。板書設(shè)計(jì)長頸鹿大叔寄花籽鼴鼠先生撒落開滿鮮花的小路刺猬太太——絢麗多彩狐貍太太——五顏六色松鼠太太——花朵簇簇花籽美好禮物課文主題本文講的是鼴鼠先生本想向松鼠太太請教長頸鹿大叔寄來的小顆粒是什么，可是卻不小心將它們漏在了路上，來年春天，通往松鼠太太家的路成了一條開滿鮮花的小路，原來長頸鹿大叔寄來的小顆粒是花籽。本文告訴我們，能夠給人們帶來美好與快樂的事物就是美好的禮物。課堂練習(xí)一、加上偏旁，組成新字再組詞。___羊___（）___隹___（）弟______（）由___（）___鮮鮮花堆土堆辶遞傳遞阝郵郵局二、大家弄清楚了事情的原委后，會對鼴鼠先生說些什么呢？謝謝你，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓?，也謝謝長頸鹿大叔的美好禮物。課后習(xí)題分角色朗讀課文。

朗讀指導(dǎo)：本課角色眾多，關(guān)于鼴鼠先生，要讀出得到有包裹通知的驚喜，到漏掉小顆粒的懊喪，再到看到開滿鮮花的小路的驚喜這一系列情感變化。讀刺猬太太、狐貍太太的話時，前面一句都是疑問句，讀出疑惑之感；后面一句都是感嘆句，可一字一頓，字字重讀。鼴鼠先生的兩次回答，是快樂氛圍中的疑惑不解，在朗讀時，要讀出輕松、歡快、愉悅的語氣。讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊____________________。

山坡上______________________。

____________________________。一群小動物正在玩耍房子前面生長著一片綠色