高三政治備課組工作總結(jié)與不足范文(3篇)

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第1篇:高三政治備課組工作總結(jié)與不足

時間過得真快，本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地開展一輪復(fù)習(xí)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟識高考考點(diǎn)，落實(shí)素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的討論和學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極進(jìn)行歡樂教學(xué),漂亮心靈教育，慣徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，完成各項(xiàng)工作，履行好自己的職責(zé)。

一、詳細(xì)完成了以下工作：

(1)在集體爭論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中依據(jù)實(shí)際狀況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順當(dāng)有序進(jìn)行;先從必修1《經(jīng)濟(jì)生活》開始復(fù)習(xí)，接著復(fù)習(xí)必修2《政治生活》，必修4《哲學(xué)與生活》。最末回到必修3《文化生活》。

(2)著重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集備外，平常也會進(jìn)行溝通，各取所長，補(bǔ)己之短，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。每次月考都對存在的問題做好記錄分析。針對新教材體系比較亂和同學(xué)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，我們仔細(xì)討論考綱和課標(biāo)，分工合作，編制試題，提高一輪復(fù)習(xí)的針對性和時效性。

(3)關(guān)注社會與同學(xué)的實(shí)際，著重多樣化的課堂互動。著重對熱點(diǎn)問題的爭論、辯論，并學(xué)會用知識原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培育同學(xué)分析問題、探究問題的技能。

(4)著重學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范答題技巧。教學(xué)中著重同學(xué)解題技能的訓(xùn)練，抓緊審題技能，解題方法的培育，答題規(guī)范的養(yǎng)成，要求同學(xué)肯定學(xué)會分點(diǎn)，做到段落化，條理清楚，表述科學(xué)。

(5)以討論教學(xué)為主題，組織開展教學(xué)爭論和教學(xué)反思活動。集中爭論重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，深入鉆研教材，討論教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì);爭論教學(xué)課件制作和集備教案設(shè)計(jì);對教學(xué)中存在的典型問題進(jìn)行個案討論，共同探討解決的對策，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思。

(6)整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。高考政治教學(xué)具有鮮亮的政治性和劇烈的時代感，要指導(dǎo)指導(dǎo)掌控政治科學(xué)理論，就需要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的基本原那么，廣泛利用教學(xué)資源，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。為了實(shí)現(xiàn)效教學(xué)，我們特別重視教學(xué)資源開發(fā)、利用，通過上網(wǎng)、讀報、翻閱雜志等多種渠道，收集試卷資料、信息和熱點(diǎn)問題，應(yīng)用于教學(xué)之中，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)合教學(xué)，將的收集國際、國內(nèi)時事熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，圍繞"是什么'、"為什么'、"怎樣做'，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行解讀熱點(diǎn)和分析;將收集的高考信息和創(chuàng)新試題，應(yīng)用于測試試卷中，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練;將收集的典型事例和地方性的教學(xué)資源應(yīng)用于教學(xué)中，培育同學(xué)的觀測技能、分析技能和解決問題的技能，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維、人文精神和科學(xué)精神，引導(dǎo)同學(xué)掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和制造性地學(xué)習(xí)。

二、存在的問題和努力方向：

作為高考科目，我們始終在討論高考，思索如何針對同學(xué)的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高或改善其學(xué)習(xí)技能、方法與效率。從周測狀況，不容樂觀，我們還存在很多不足需要努力，例如如何督促指導(dǎo)同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識，如何提高同學(xué)的學(xué)以致用技能，如何提高同學(xué)思想和人文素養(yǎng)，如何兼顧學(xué)科理論知識與學(xué)習(xí)愛好，如何提高同學(xué)的應(yīng)試技能等方面，我們還需要不斷嘗試與討論。

第2篇:高三政治備課組工作總結(jié)與不足

光陰似箭，在勞碌充盈的高三教學(xué)中，我加入北大附中廣州試驗(yàn)學(xué)校的第一個學(xué)期，一晃就過去了?，F(xiàn)在停下來，悄悄地想想，聯(lián)系我的教學(xué)實(shí)際，對本期我的高三政治課教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，盼望能總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，能進(jìn)一步提高下學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量。

一、在這學(xué)期的教學(xué)中我主要圍繞以下幾個方面進(jìn)行了教學(xué)工作：

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入討論高考，保證備課質(zhì)量，同時留意依據(jù)同學(xué)實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓同學(xué)活動。

2、重視夯實(shí)基礎(chǔ)。重視同學(xué)的基礎(chǔ)知識的夯實(shí)。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個同學(xué)過關(guān)，并對過關(guān)狀況作出登記。

3、精選習(xí)題，精確定位。習(xí)題著重考察同學(xué)的思維技能，援助同學(xué)進(jìn)行知識遷移。在設(shè)制習(xí)題時，盡量表達(dá)時代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，加強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，預(yù)備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合同學(xué)特點(diǎn)，時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給同學(xué)。并留意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計(jì)，并針對同學(xué)在練習(xí)過程中涌現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完滿結(jié)合。

4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓同學(xué)做練習(xí)，培育其獨(dú)立思索技能。每個章節(jié)結(jié)束后，同學(xué)完成好《導(dǎo)與練》老師集中講解。另外，老師布置重要的主觀題，同學(xué)上交并由老師批閱。對于平常的試卷，老師選擇有代表性的題型進(jìn)行講解，要求同學(xué)主動送交老師面批。

5、做好課后輔導(dǎo)。課后須要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)同學(xué)知識的重要方法，接受同學(xué)的提問，仔細(xì)給他們講解。對于一些上課不上心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓同學(xué)掌控他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法;對于成果優(yōu)秀的同學(xué)，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成果較差的同學(xué)，多做鼓舞，對其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求，同樣可以獲得勝利的喜悅，加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和信心。自習(xí)課期間，堅(jiān)持到班級了解實(shí)情，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，主要精力放在援助同學(xué)答疑。

6、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既加強(qiáng)了課堂的生動性，又能讓同學(xué)熟識時事材料，還促進(jìn)了同學(xué)分析、解決問題的技能。通過收集網(wǎng)上信息，充盈課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使同學(xué)緊跟時代的足音，從容迎接高考。

7、重視對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科同學(xué)，記憶是很重要的，合理的記憶方法很須要。讓同學(xué)懂得遺忘規(guī)律，實(shí)時和不定時的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求同學(xué)掌控須要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);擅長用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;擅長回來教材等。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對同學(xué)的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，假如同學(xué)涌現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不用心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他溝通，讓他們有效的放松自己的心情，用心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一貫非常的關(guān)注，常常在下課時分和他們隨意聊聊，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活。有須要的時候，予以方法上的指導(dǎo)。

9、想方設(shè)法提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)別人的閱歷，提高自己的知識素養(yǎng);積極主好聽課，積極參與各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書，積累資料。

二、存在的不足

1、對同學(xué)缺少"逼、壓、跟'的立場，課后落實(shí)不夠。剛開始我的許多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿足的結(jié)果，緣由就在于有貫徹卻沒有落實(shí)。例如對同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對知識歸納整理的效果檢查方面，有時候我和同學(xué)缺乏較真的立場，沒有緊跟的意識，于是同學(xué)也就和我打起了"太極'，得過且過，致使后進(jìn)生越落越遠(yuǎn)，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)峻，最終也制約了班級整體成果的提高。

2、對教材的討論還要深入。許多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能依據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。

3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的同學(xué)比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，同學(xué)的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次技能的同學(xué)很好的協(xié)調(diào)起來。

三、下學(xué)期復(fù)習(xí)的改進(jìn)策略

結(jié)合本次考試詳細(xì)狀況和政治學(xué)科特點(diǎn)，下學(xué)期我著重做好以下這些方面的工作：

1、立足課堂教學(xué)，提高課堂效率。

2、繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識和主干知識的落實(shí)，抓背誦和默寫。

3、重視對同學(xué)解題技巧和解題方法的指導(dǎo)。

4、關(guān)注社會熱點(diǎn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的技能。

5、在過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題，向"規(guī)范'來要分。

第3篇:高三政治備課組工作總結(jié)與不足

高三政治備課組依據(jù)20**年的考綱仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，詳細(xì)工作如下：

1，加強(qiáng)備課組的集體備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)考試大綱，加強(qiáng)組內(nèi)溝通，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰慧才智。在備課組活動中，我們仔細(xì)討論考綱，制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)討論復(fù)習(xí)過程中涌現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)的方式，方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們共進(jìn)行備課組活動10次。

2，夯實(shí)基礎(chǔ)，推動備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期，本備課組，依據(jù)計(jì)劃，已完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，全部完成了課本知識的復(fù)習(xí)，為下一步提高備考技能打下了良好的基礎(chǔ)。

3，精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。

4，積極引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注熱點(diǎn)，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時事》的訂閱和講解，抓好每周一的《新聞聯(lián)播》的收看，提高同學(xué)的時政敏感性，引導(dǎo)同學(xué)自覺運(yùn)用所學(xué)的知識來觀測時政。提高了同學(xué)