《我在尋找那片野花》閱讀習(xí)題及答案

我在尋找那片野花》閱讀習(xí)題及答案上小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)女同學(xué)，叫做養(yǎng)，家境貧寒，她衣著破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下的。我和她同期加入少先隊(duì)。那時(shí)候，入隊(duì)儀式很莊重。新隊(duì)員的紅領(lǐng)巾，是提前交了錢買下的。養(yǎng)說她沒有錢，哥哥已超齡退隊(duì)，她可用哥哥的舊領(lǐng)巾。授巾的儀式那天，當(dāng)輔導(dǎo)員用托盤把新領(lǐng)巾呈到校長手中時(shí)，就提醒校長記得把托盤里的那條舊領(lǐng)巾分給她。A滿盤的新領(lǐng)巾好似一塘金紅的鯉魚，支棱著翅角。舊領(lǐng)巾軟綿綿地臥著，仿佛混入的灰鯽，落寂孤獨(dú)。校長可能不曾聽清這句格外的交待，走到養(yǎng)的面前時(shí)，隨手把一條新領(lǐng)巾分給了她。我看到養(yǎng)好像被人砸了一下頭頂，身體矮了下去。燦如火苗的紅領(lǐng)巾環(huán)著她的脖子，也無法映暖她蒼白的臉龐。那個(gè)交了新紅領(lǐng)巾的錢，卻分到一條舊紅領(lǐng)巾的女孩，委屈至極。剛一散會(huì)，就怒氣沖沖地跑到養(yǎng)跟前，一把扯住養(yǎng)的紅領(lǐng)巾說：這是我的!你還給我!領(lǐng)巾是一個(gè)活結(jié)，被女孩拽住一股猛掙，就系死了，好似一條絞索，把養(yǎng)勒得眼珠凸起，喘不過氣來。大伙撲上拉開她倆。養(yǎng)滿眼都是淚花，窒息得直咳嗽。我們都覺得那女孩太霸道了。養(yǎng)一聲未吭，把新領(lǐng)巾折得整整齊齊，還了它的主人。把舊領(lǐng)巾系好，默默地走了。后來我問養(yǎng)，她那樣對(duì)你，你就不傷心嗎?養(yǎng)說，誰都想要新領(lǐng)巾啊，我能想通。畢業(yè)的時(shí)候，養(yǎng)的成績很好，可以上重點(diǎn)中學(xué)。但因?yàn)榧揖称D難，只考了一所技工學(xué)校，以期早早分擔(dān)父母的窘困。養(yǎng)以后的路，就一直在貧困的底層掙扎。養(yǎng)是一家印刷廠的女工。早幾年，廠子還開工時(shí)，她送過我一本交通地圖。說是廠里總是印賬簿一類的東西，一般人用不上的。碰上一回印地圖，她趕緊給我留了一冊，想我有時(shí)外出，或許會(huì)用得著。說真的，正因?yàn)槌３Ｍ獬?，各式地圖我很齊備。但我還是非常高興地收下了她的'饋贈(zèng)。我知道，這是她能拿得出的最好的禮物了。一次聚會(huì)，養(yǎng)終于來了。她所在的工廠宣布破產(chǎn)。她成了下崗女工。她的丈夫出了車禍，傷了腿，從此吃不得重力。兒子得了肝炎休學(xué)，需要靜養(yǎng)和高蛋白。她在幾地連做小時(shí)工，十分奔波辛苦。這次剛好到這邊打工，于是抽空和老同學(xué)見見面。我們都不知說什么好，只是緊握著她的手。B她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龍絲板刷。（11） 半小時(shí)后，養(yǎng)要走了。同學(xué)們推我送送她。我打了一輛車，送她去干活的地方。本想在車上，多問問她的近況，又怕傷了她的尊嚴(yán)。正斟酌為難時(shí)，她突然叫起來：你看!你快看!（12） 窗外是城鄉(xiāng)交界部的建筑工地，塵土紛揚(yáng)，雜草叢生，毫無風(fēng)景。我不解地問，你要我看什么呢?（19養(yǎng)很開心地說，我要你看路邊的那一片野花啊。每天我從這里過的時(shí)候，都要尋找它們。我知道它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨，突然就開了我每天都向它們問好呢?（⑷我一眼看去，野花已風(fēng)馳電掣地閃走了，看到的只是養(yǎng)的臉，憔悴之中有了花一樣的神采。于是，我那顆久久懸起的心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了。我不再問她任何具體的事情，彼此已是相知。人的一生，誰知有多少艱澀在等著我們?C但養(yǎng)經(jīng)歷了重重風(fēng)雨之后，還在尋找一片不知名的野花，問候著它們。我知道在她心中，還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。（15）此后我外出的時(shí)候，總帶著養(yǎng)送我的地圖冊。（選自《寫給女兒們的散文》）11、 本文講述了關(guān)于養(yǎng)的哪幾件事?請(qǐng)用簡潔的語言進(jìn)行概括。（寫出三件即可）（3分）12、 揣摩文中劃線的語句，回答：⑴從A、B兩句中任選一句，從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等任一角度，結(jié)合語境進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。（3分）⑵聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對(duì)C句中加點(diǎn)的重重風(fēng)雨一詞的理解。（3分）13、 尋找一片野花的養(yǎng)，讓我們看到了她的美麗。從文章的描寫中，你感受到養(yǎng)是一個(gè)怎樣的人?（3分）14、 養(yǎng)經(jīng)歷了重重風(fēng)雨，心中還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。面對(duì)生活，我們該持什么樣的生活態(tài)度呢?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容及你的生活感悟談?wù)?。?分）參考答案：11、 （3分）寫出三件事即可。示例：夏天穿哥哥剩下的短褲;因紅領(lǐng)巾的誤會(huì)與一個(gè)女孩發(fā)生糾紛后大度地原諒了女孩的霸道;為分擔(dān)父母的窘困，成績很好卻只考了技工學(xué)校;送給我一本交通地圖;成為下崗女工后為了丈夫和兒子在幾地連做小時(shí)工;每天路過一片野花時(shí)都要尋找它們。12、（1）A句使用了比喻和對(duì)比兩種修辭，將滿盤金紅鯉魚似的新領(lǐng)巾和灰鯽似的舊領(lǐng)巾對(duì)比，形象而突出地寫出了蕎的困窘，也表現(xiàn)了我對(duì)蕎的深切同情之心。B句用了比喻的修辭，將養(yǎng)多毛刺的手掌比作一把尼龍絲板刷，形象地表現(xiàn)了蕎為了生活辛苦奔波勞碌留下的印跡，突出了她生活的艱辛不易，也體現(xiàn)了我們這些老同學(xué)對(duì)養(yǎng)的同情和憐憫。（3分）（2）重重風(fēng)雨在這里是一種比喻的說法，是指人生的艱澀和苦難，具體指養(yǎng)遭遇的不幸：下崗;丈夫車禍傷了腿吃不得重力;兒子得肝炎休學(xué)需要靜養(yǎng)和高蛋白等13、心地善良、與人為善、勤勞能干、任勞任怨、