中學(xué)德育處工作計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)德育處工作計劃

以立德樹人為目標(biāo)，以開展夢想信念教導(dǎo)為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根基。下面是我為你整理了“中學(xué)德育處（工作籌劃）”，夢想能扶助到您。

中學(xué)德育處工作籌劃1

一、指導(dǎo)思想

以深入提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)我校德育工作在穩(wěn)定中進(jìn)展，在進(jìn)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。加強(qiáng)以愛國主義教導(dǎo)為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教導(dǎo)，以創(chuàng)造良好班集體為根基，以塑造美好靈魂、四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，為培養(yǎng)合格創(chuàng)辦者和接班人奠定堅實的根基。

二、概括工作

（一）不斷強(qiáng)化德育意識，加強(qiáng)德育隊伍創(chuàng)辦。

1．充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)年級組創(chuàng)辦。按照“育人為本、德育為先”的要求，樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀，樹立“德智體美全面進(jìn)展”的教導(dǎo)質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生的一生進(jìn)展和終身幸福奠定根基”的教導(dǎo)價值觀，努力營造全員育人、全科育人的空氣。各年級領(lǐng)導(dǎo)小組要貫徹和落實學(xué)校各職能部門的工作，切實抓好本年級各項工作，講究工作實效，在學(xué)校管理中起到橋梁作用和領(lǐng)導(dǎo)作用。

2．加強(qiáng)對班主任隊伍的創(chuàng)辦和管理。

⑴堅持班主任例會制度。通過每月班主任例會，每周年級組例會，加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高班主任為人師表及管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人的自覺性。

⑵持續(xù)完善班主任培訓(xùn)制度。借助網(wǎng)絡(luò)、座談、講座等形式，實行新班主任崗前培訓(xùn)、在職班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)制度，從而有效提高班主任的理論水平和管理藝術(shù)。讓班主任做到多關(guān)愛少冷漠、多表揚(yáng)少誹謗、多民主少專制，將“以學(xué)生進(jìn)展為本”落到實處。堅持正面引導(dǎo)，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票反對制。留神教導(dǎo)工作資料的積累和閱歷總結(jié)，要求每學(xué)期期末寫出一篇有確定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教導(dǎo)方面的專題總結(jié)或（論文）。

⑶持續(xù)穩(wěn)定和完善班主任崗位責(zé)任考核評估鼓舞制度。在結(jié)合實踐效果和聽取各方觀法的根基上，對班主任工作考核手段再舉行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。在堅持不斷提高班主任獎金待遇的根基上，穩(wěn)定以定量和定性相結(jié)合的考核方法，并力求使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核勞績將作為評比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標(biāo)，以此鼓舞宏大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

⑷加強(qiáng)班主任后備氣力的培養(yǎng)。持續(xù)實行副班主任聘任制度，采用以老帶新、師徒結(jié)對的形式，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范作用，為青年教師供給學(xué)習(xí)的機(jī)遇，使他們盡量縮短成長期，盡快走向成熟。副班主任要合作班主任上好每周一的班會課，每學(xué)期至少上好兩堂班會課，要有聽課記錄及（教案），期末交德育處考核。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)和管理

1．學(xué)校德育工作中的根基是推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，要結(jié)合中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為模范、促使學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成良好行為習(xí)慣。加強(qiáng)日常行為模范的訓(xùn)練，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)。從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生良好的精神面貌；著力形成文明有序的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序；要求學(xué)生養(yǎng)成語言文明、講普遍話、待人接物大方禮貌的良好習(xí)慣；完善衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的感激美好；努力讓每一個學(xué)生樹立遵紀(jì)守法、尊老愛幼、講究團(tuán)結(jié)的觀念。持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好公民”。我們也將在實踐中不斷完善常規(guī)評比檢查工作，并持續(xù)保持每月文明班集體評比公示制度。堅持日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，通過時時監(jiān)視、實時指點、鼓舞先進(jìn)等方式進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校常規(guī)教導(dǎo)管理工作順?biāo)扉_展。

2．以開展主題教導(dǎo)月活動為抓手，加強(qiáng)夢想信念教導(dǎo)、民族精神教導(dǎo)、文明禮貌和行為模范養(yǎng)成教導(dǎo)、安好教導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。今年我們要利用“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)雷鋒等重大主題，組織學(xué)生開展各項豐富多彩的主題教導(dǎo)活動激發(fā)學(xué)生的愛國、愛心、責(zé)任情感。

3．持續(xù)深化法制教導(dǎo)。開展形式多樣的法制教導(dǎo)活動，加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教導(dǎo)，持續(xù)大力宣傳未成年人養(yǎng)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律，通過宣傳、講座、活動等形式，不斷提高中學(xué)生守法意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)會自覺抗拒不良誘惑，與不文明行為道別，與違法犯罪現(xiàn)象作斗爭。

4．努力做好不良行為學(xué)生的教導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和管理工作。

⑴對于不同年級不良行為學(xué)生的進(jìn)展特點，開展有針對性的工作。對于初一年級，重點在于實時轉(zhuǎn)化。應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生中可能存在的一些苗頭性問題，盡可能將其扼殺在萌芽狀態(tài)。一旦察覺個別學(xué)生有了微弱不良行為那就要一抓畢竟，通過實時教導(dǎo)、疏導(dǎo)扶助其盡快改正。對于初二年級，重點在于防止分化。針對片面由于勞績不夢想，嚴(yán)重厭學(xué)，或曾受到過處分的學(xué)生，理應(yīng)多一份關(guān)切和關(guān)注，以教導(dǎo)、感化、挽救為主，防止其自暴自棄、越陷越深。對于初三年級，重點在于力求穩(wěn)定。針對片面有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的不良行為學(xué)生，仍要加強(qiáng)管理和教導(dǎo)，約束其言行。并對其說明利害關(guān)系，恩威并施，盡量制止在結(jié)果階段再展現(xiàn)嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為。

⑵專心落實對不良學(xué)生的幫教管理制度。開學(xué)初即調(diào)查、統(tǒng)計各年級存在的主要不良行為學(xué)生處境，并持續(xù)落實中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)與之結(jié)對，實時了解他們在校學(xué)習(xí)生活處境，定期談話交流，并輔助班主任老師實時處理突發(fā)處境，以期獲得更好的轉(zhuǎn)化、挽救效果。

5、要持續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境創(chuàng)辦。形成三位一體的教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教導(dǎo)空氣，家長學(xué)校要按要求辦好，做到籌劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。初一家長學(xué)校每學(xué)期安置三次學(xué)習(xí)，初二、初三各一次。每學(xué)期班主任的家訪要到位，要充分利用好網(wǎng)上家長學(xué)校交流平臺，做好家訪材料與記錄，期中、期末要上交德育處檢查。

6、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的自信仰。組織教師，尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教導(dǎo)理論，掌管科學(xué)的心理教導(dǎo)方法，把握學(xué)生思想脈搏，并把心理教導(dǎo)與法制教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來。由校醫(yī)及聘請校外心理教導(dǎo)專家、法制教導(dǎo)專家來學(xué)校舉行相關(guān)講座。

（三）校園文化創(chuàng)辦

由德育處、總務(wù)處、團(tuán)委牽頭組織相關(guān)人員組織校園文化創(chuàng)辦。圍繞學(xué)校的工作重點，定期辦好學(xué)校及各年組宣傳欄；班級黑板報每月一期，要有主題，有質(zhì)量；校園播送要辦出特色，為師生所愛好；加強(qiáng)學(xué)校讀寫小組的培養(yǎng)，組織學(xué)生寫作投稿。持續(xù)有籌劃有組織高質(zhì)量辦好校園文化藝術(shù)活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以文化薰陶與教導(dǎo)。

中學(xué)德育處工作籌劃2

一、指導(dǎo)思想

以黨的教導(dǎo)方針、政策，教導(dǎo)法規(guī)為依據(jù)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、《中學(xué)生日常行為模范》、《未成年人思想道德創(chuàng)辦》等為準(zhǔn)繩，以“三成兩創(chuàng)”、“三立兩尚”為指導(dǎo)思想，把“成人”教導(dǎo)作為德育工作的主要抓手，以家長學(xué)校為突破口，圍繞“責(zé)任”這一主題，堅持“雙中心”理念，走“小步伐、快節(jié)奏”的積累式進(jìn)展之路，在精細(xì)上做文章、在落實上下工夫，深入構(gòu)建二中校本特色的“大德育”體系。

二、工作思路

1、堅持一個進(jìn)展思路

把“成人”教導(dǎo)作為德育工作的主要抓手，堅持“雙中心”理念，走“小步伐、快節(jié)奏”的積累式進(jìn)展之路，深入構(gòu)建學(xué)校的大德育工作體系。

2、明確兩個主題：

責(zé)任：責(zé)任一種品質(zhì)、一種追求、一種精神境界?！岸羞M(jìn)展，我的責(zé)任”。即就是在各自的崗位上要“知其責(zé)、盡其責(zé)、盡到責(zé)”，高質(zhì)量地履行好自己的崗位職責(zé)，把心思放在干工作上，把精力用在抓落實上，把功夫下在解決問題上，用實際行動來詮釋“責(zé)任”。

家長學(xué)校：家長學(xué)校是突破口。家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教導(dǎo)、學(xué)校教導(dǎo)、社會教導(dǎo)是教導(dǎo)的三大支柱，三者缺一不成?！奔彝ソ虒?dǎo)是整個“大德育”的重要組成片面，提高家長素質(zhì)，扶助他們掌管科學(xué)的育人學(xué)識，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教導(dǎo)觀念，專心做好家庭教導(dǎo)工作，意義特別重大。做好家庭教導(dǎo)工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化空氣，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實踐責(zé)任文化的概括表達(dá)。

三、工作目標(biāo)

1、持續(xù)加強(qiáng)德育常規(guī)管理與教導(dǎo)，將學(xué)生行為習(xí)慣教導(dǎo)、成人系列活動教導(dǎo)落到實處。

2、深入加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍創(chuàng)辦，構(gòu)建學(xué)生“四自”管理模式。

3、成立家長學(xué)校；積極構(gòu)建責(zé)任文化，拓寬德育教導(dǎo)新渠道。

4、持續(xù)完善德育的層次性與階段性研究，明確高中三年各階段的德育目標(biāo)和內(nèi)容，并制定高中三年各層次的學(xué)生系列活動。

5、持續(xù)深入德育思想的沉淀與哲學(xué)化斟酌，完善有瀘縣二中特色的德育哲學(xué)理念，形成校本特色的“大德育”。

四、主要工作

1、持續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍創(chuàng)辦

班主任強(qiáng)那么班強(qiáng)，加強(qiáng)班主任隊伍創(chuàng)辦，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，形成一人一班、一班一級、一級一校的大德育管理理念。

①加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)研究。

②以級部班主任隊伍為重點，堅持級部班主任周例會和級部班主任論壇制度，并增大例會學(xué)術(shù)程度，探索班主任培訓(xùn)新模式。

③實施德育處、安保處與年級分管德育副主任的例會制度，加強(qiáng)溝通，整合資源。

④持續(xù)實施班主任青藍(lán)工程。

⑤持續(xù)推行副班主任制度。

⑥“走出去，請進(jìn)來”。進(jìn)一步利用學(xué)全校班主任例會加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)。

⑦堅持并完善班級量化考核制度。

2、深入學(xué)生自主管理，構(gòu)建二中“四自教導(dǎo)”的自主管理模式。

①加強(qiáng)班級自主管理，突出教師民主，學(xué)生自主，教師、學(xué)生全員參與全方位全過程的管理，形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，個個是干部”的良好局面。

②強(qiáng)化年級主任學(xué)生助理的培訓(xùn)與指導(dǎo)。切實落實年級主任學(xué)生助理在年級自主管理、學(xué)生活動中參與、溝通、組織、反應(yīng)、建議等多項職能。

③加強(qiáng)學(xué)生校長助理團(tuán)指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極主動的參與到學(xué)校的管理與創(chuàng)辦過程中來，培養(yǎng)學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)才能和綜合素質(zhì)，推動學(xué)校民主化管理進(jìn)程。

④完善停課崗位值日制度，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)視。

⑤加強(qiáng)與社團(tuán)聯(lián)合會的協(xié)調(diào)和溝通，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)與管理。

3、持續(xù)強(qiáng)化德育常規(guī)管理和教導(dǎo)，堅持做好三個通報。

①持續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，重在落實，抓細(xì)節(jié)。

②持續(xù)強(qiáng)化“成人系列教導(dǎo)”：新生入學(xué)教導(dǎo)，生涯規(guī)劃、愿景鼓舞、心理健康等。

③持續(xù)強(qiáng)化“56789”系列德育活動。

④積極籌劃第十五屆德育節(jié)和其次屆班主任節(jié)。

⑤堅持做好三個通報：每日快報，每周周報，每月月報。

4、重點推進(jìn)五項工作。

①深入開展責(zé)任主題教導(dǎo)，豐富學(xué)?！柏?zé)任文化”。

加強(qiáng)宣傳，廣造輿論。要利用各種會議、宣傳欄、自媒體、尤其是德育課對“責(zé)任”文化落地舉行廣泛、深入、全面地宣傳。在學(xué)生、家長、生活教師頭腦中形成整體概念和印象。

建立導(dǎo)向，細(xì)化目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，抓住工作的薄弱點，實行目標(biāo)化管理，積極發(fā)揮“責(zé)任”文化的導(dǎo)向作用、模范作用、凝結(jié)作用和鼓舞作用，要在學(xué)生、家長、生活教師中樹立“責(zé)任重于泰山”、“人人講責(zé)任”、“四處有責(zé)任”、“事事顯責(zé)任”等理念，突出“責(zé)任”的重要性，讓“責(zé)任”理念始終融入學(xué)生、家長、教師的思想意識深處，成為指導(dǎo)、模范、約束員工行為的無形氣力。

加強(qiáng)協(xié)調(diào)，齊抓共管。學(xué)校“責(zé)任”文化創(chuàng)辦是一項長期的繁雜的系統(tǒng)工程，德育處將進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。在日常工作中，提防解決好“平行面”、“延長線”和“差異點”的問題。

內(nèi)化于心，外化于行?！柏?zé)任”文化創(chuàng)辦要留神充分調(diào)動學(xué)生、家長、教師的參與積極性，形成共建優(yōu)勢。一是要自我反思式教導(dǎo)。把“責(zé)任”明確，通過“責(zé)任”演講、“責(zé)任”征文、“責(zé)任”主題班會等活動，讓學(xué)生把自己的熟悉、感受講出來、寫出來，通過家長開放日系列活動讓家長將“責(zé)任”說出來，讓“責(zé)任”文化入心入腦。

②著實加強(qiáng)學(xué)生（勵志）教導(dǎo)，點燃學(xué)生激情。

開展勵志教導(dǎo)，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有鼓舞性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、消遣等方面都能受到熏陶和鼓舞，形成積極向上的人生態(tài)度，鞏固人生規(guī)劃意識，提高自我管理才能，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完備，完成人格的升華。通過勵志教導(dǎo)，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我示意，自主自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面進(jìn)展。

一是各級部要加強(qiáng)勵志教導(dǎo)，激發(fā)二中學(xué)子那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，營造德育空氣。

二是完善勵志教導(dǎo)校園文化創(chuàng)辦，各級部、教學(xué)班加強(qiáng)教學(xué)區(qū)、班級的勵志文化創(chuàng)辦，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教導(dǎo)意義，真正發(fā)揮對學(xué)生成長的鼓舞作用。

三是各級部定期印發(fā)勵志資料，做到每天降旗儀式必讀。

四是各級部每月開展一次以勵志為主題的德育課。

③成立家校學(xué)校，拓展學(xué)校德育渠道。各級部每年至少召開一次家長會。適時對家出息行培訓(xùn)。本學(xué)期11月份召開學(xué)校社區(qū)家長委員會，補(bǔ)充高20xx級、高20xx家長委員會成員。

④完善德育教導(dǎo)的層次化和德育活動的系列化的研究，明確高中三年各階段的德育目標(biāo)和內(nèi)容，并制定高中三年各層次的學(xué)生系列活動。

⑤深入德育思想的沉淀與哲學(xué)化斟酌，完善有瀘縣二中特色的德育哲學(xué)理念，形成校本特色的“大德育”。

中學(xué)德育處工作籌劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校德育工作，加強(qiáng)以愛國主義教導(dǎo)為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教導(dǎo)，以創(chuàng)造良好班集體為根基，以塑造美好靈魂、四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格創(chuàng)辦者和接班人奠定堅實的根基。

二、工作要點

（一）專心做好以“弘揚(yáng)和培育民族精神教導(dǎo)月”系列教導(dǎo)活動。

以“弘揚(yáng)民族精神”教導(dǎo)為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運(yùn)教導(dǎo)資源，深入開展愛國主義、夢想主義、集體主義、社會主義教導(dǎo)和革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)，民主法制教導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生講公德懂規(guī)矩的自覺行為，創(chuàng)造性推出我?！昂霌P(yáng)民族精神”系列活動。

1、唱一首愛國歌。

2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。

3、人人背20首古詩。

4、編一期（手抄報）或畫一幅畫。

5、選一句名人名言勉勵自已。

6、專心開展“弘揚(yáng)民族精神”優(yōu)秀活動方案設(shè)計比賽。

（二）加強(qiáng)德育隊伍創(chuàng)辦

1、為營造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人空氣，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。

2、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍創(chuàng)辦，定期舉行班主任例會，有籌劃、有重點地對班主任舉行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

3、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核賞賜制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評比校級優(yōu)秀班主任若干名。

4、班主任參觀學(xué)習(xí)，閱歷介紹，取長補(bǔ)短。并要求每一位班主任每學(xué)期務(wù)必撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評比，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

（三）抓細(xì)抓實德育常規(guī)工作

1、結(jié)合新日常行規(guī)教導(dǎo)，開展錦繡學(xué)生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教導(dǎo)，化大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。

2、根據(jù)《中小學(xué)生日常行為模范》及《學(xué)生