《建筑專(zhuān)題設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《建筑專(zhuān)題設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱(chēng)：建筑專(zhuān)題設(shè)計(jì)英文名稱(chēng)：ArchitecturalDesign課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)學(xué)分：4適用對(duì)象:環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生考核方式：考查先修課程：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、測(cè)繪與制圖、設(shè)計(jì)概論、手繪表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)I、造型訓(xùn)練、人因工程學(xué)、建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。二、課程簡(jiǎn)介本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干課程之一，主要了解建筑設(shè)計(jì)基本知識(shí)和一般原理、基本方法和步驟；掌握建筑設(shè)計(jì)圖、模型等表達(dá)的基本內(nèi)容、方法和技能。建立整體的建筑觀，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)觀，建立環(huán)境意識(shí)，掌握某類(lèi)建筑空間及其構(gòu)成的一般原理和基本知識(shí)。掌握建筑功能與流線的處理方法、掌握功能和形式、建筑表達(dá)，了解常用構(gòu)造的基本原理。Thiscourseisoneofthemaincoursesofenvironmentaldesign,mainlytolearnthebasicknowledgeandthegeneralprinciples,basicmethodsandsteps;masterthearchitecturaldesignandmodelexpressionofthebasiccontents,methodsandskills.Establishaholisticviewofarchitecture,setupacorrectviewofdesign,buildawarenessaboutenvironment,andmasterthegeneralprinciplesandbasicknowledgeofasinglebuildingspaceanditscomposition.Masterthehandlemethodaboutbuildingfunctionsandstreamline,learnthefunctionandform,understandthebasicprincipleofcommonconstruction.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修教學(xué)目的：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干課程之一，主要了解建筑設(shè)計(jì)基本知識(shí)和一般原理、基本方法和步驟；掌握建筑設(shè)計(jì)圖、模型等表達(dá)的基本內(nèi)容、方法和技能。建立整體的建筑觀，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)觀，建立環(huán)境意識(shí)，掌握某類(lèi)建筑空間及其構(gòu)成的一般原理和基本知識(shí)。掌握建筑功能與流線的處理方法，學(xué)習(xí)功能與形式，了解常用構(gòu)造的基本原理。建立正確的專(zhuān)業(yè)核心價(jià)值觀，正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一周（一）目的和要求1掌握什么是設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、建筑方案設(shè)計(jì)；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟悉設(shè)計(jì)模型、設(shè)計(jì)程式和設(shè)計(jì)思維；3了解在掌握建筑設(shè)計(jì)方法的過(guò)程中需具有的建筑設(shè)計(jì)能力。建立專(zhuān)業(yè)的法制意識(shí)。（二）教學(xué)內(nèi)容1設(shè)計(jì)概念，建立正確的專(zhuān)業(yè)核心價(jià)值觀，正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)設(shè)計(jì)的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。2設(shè)計(jì)模型3設(shè)計(jì)程式4設(shè)計(jì)思維5設(shè)計(jì)基礎(chǔ)6.《幼兒園設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》解析，正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)設(shè)計(jì)幼兒建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。（三）思考與實(shí)踐1世界上優(yōu)秀的幼兒園設(shè)計(jì)方案是怎樣的？每組收集3-6各優(yōu)秀幼兒園建筑以PPT形式第二周匯報(bào)。2全班每三人為一組，展開(kāi)《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》第一稿設(shè)計(jì)。3大學(xué)生設(shè)計(jì)快題如何表現(xiàn)，每組提交三個(gè)優(yōu)秀例案以PPT形式第二周匯報(bào)。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論第二周（一）目的和要求1掌握什么是設(shè)計(jì)思維方法；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟悉設(shè)計(jì)思維在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒園設(shè)計(jì)項(xiàng)目。正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)幼兒建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。（二）教學(xué)內(nèi)容1設(shè)計(jì)思維方法2各組同學(xué)《國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計(jì)》PPT匯報(bào)；引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3《國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計(jì)》例案分析；引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。4各組《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》一稿（總平面、首層平面）匯報(bào)和討論。（三）思考與實(shí)踐1各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》二稿（總平面、各層平面、立面）匯報(bào)討論。2大學(xué)生快題如何表現(xiàn)？每組選出三個(gè)優(yōu)秀例案并說(shuō)明，第三周PPT匯報(bào)。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑第三周（一）目的和要求1掌握設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)運(yùn)用方法中的“設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備”和“立意與構(gòu)思”兩大部分；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟練運(yùn)用“設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備”和“立意與構(gòu)思”；引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3了解建筑入口建筑基本構(gòu)造。（二）教學(xué)內(nèi)容1方案設(shè)計(jì)運(yùn)作方法，掌握科學(xué)的建筑觀。1.1設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備1.2立意與構(gòu)思2《大學(xué)生快題表現(xiàn)法》各組匯報(bào)PPT，全班討論。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3建筑構(gòu)造的組成4各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》二稿匯報(bào)、答疑（總平面、各層平面、各向立面）討論。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)幼兒建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。（三）思考與實(shí)踐1展開(kāi)《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》正稿設(shè)計(jì)：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實(shí)體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2優(yōu)秀的建筑模型是怎樣的？每組提交三個(gè)優(yōu)秀例案，第五周PPT匯報(bào)。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑第四周（一）目的和要求1掌握設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)運(yùn)用方法中的“方案探索與建構(gòu)”和“深化和完善”部分；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟悉這兩部分的實(shí)際運(yùn)用；（教學(xué)難點(diǎn)）引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3了解建筑樓梯基本構(gòu)造知識(shí)。（二）教學(xué)內(nèi)容1方案設(shè)計(jì)運(yùn)作方法1.1方案探索與建構(gòu)1.2方案深化與完善1.3方案比較與綜合2綜合訓(xùn)練單元二《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》解析，引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》正稿（總平面、各層平面、各向立面）PPT匯報(bào)、討論評(píng)分。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（三）思考與實(shí)踐1全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》一稿設(shè)計(jì)：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實(shí)體模型（1:100)，PPT形式和手繪草圖。第五周匯報(bào)討論。2優(yōu)秀的建筑模型是如何制作的？每組提交3-6個(gè)優(yōu)秀模型例案PPT并說(shuō)明，第五周匯報(bào)。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑第五周（一）目的和要求1掌握設(shè)計(jì)方案技巧；引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2熟悉方案技巧的實(shí)際運(yùn)用；3了解建筑坡道的基本知識(shí)。樹(shù)立“以人為本”的核心設(shè)計(jì)理念。（二）教學(xué)內(nèi)容1方案設(shè)計(jì)技巧,引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2全班各組《優(yōu)秀模型例案分析》PPT匯報(bào)，討論。3《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》一稿設(shè)計(jì)方案匯報(bào)和評(píng)價(jià)。（三）思考與實(shí)踐 1全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》二稿設(shè)計(jì)：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實(shí)體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2優(yōu)秀文化中心建筑例案有那些？每組提交3-6個(gè)優(yōu)秀例案PPT（第六周匯報(bào)）。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑。第六周（一）目的和要求1掌握“設(shè)計(jì)方案演示”；培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。2熟悉文化館類(lèi)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范；3了解建筑構(gòu)造第三部分的基本知識(shí)。（二）教學(xué)內(nèi)容1《文化館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJT41-2014解讀，引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。2各組《優(yōu)秀文化藝術(shù)中心例案分析》PPT匯報(bào)，全班討論。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3建筑構(gòu)造（三）4《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》二稿匯報(bào)、答疑。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（三）思考與實(shí)踐1全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》三稿設(shè)計(jì)：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實(shí)體模型（1:100)，PPT及手繪草圖匯報(bào)；2優(yōu)秀文化中心建筑例案有那些？每組提交3-6個(gè)優(yōu)秀例案PPT，第七周匯報(bào)。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑。第七周（一）目的和要求1掌握設(shè)計(jì)方案表達(dá)各類(lèi)技巧；培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。2熟悉方案正圖的完整表達(dá)方式。培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。（二）教學(xué)內(nèi)容1文化藝術(shù)中心相關(guān)建筑規(guī)范解讀及答疑。2文化藝術(shù)中心建筑例案解析2.1國(guó)外優(yōu)秀例案2.2中國(guó)優(yōu)秀例案，引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。2.3嶺南鄉(xiāng)土例案，引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正確地認(rèn)識(shí)嶺南文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。3《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》三稿匯報(bào)及現(xiàn)場(chǎng)討論：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實(shí)體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（三）思考與實(shí)踐全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》正稿：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實(shí)體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑。第八周（一）目的和要求1掌握之前的所有設(shè)計(jì)方法運(yùn)用于建筑方案設(shè)計(jì)匯報(bào)中。培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。2熟悉方案演示的實(shí)際操作（教學(xué)重點(diǎn)），培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。3了解方案匯報(bào)后修改意見(jiàn)的重要性。（二）教學(xué)內(nèi)容1各組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》正圖：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實(shí)體模型（1:100)。匯報(bào)、答辯及公開(kāi)評(píng)分。2課程總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3從中選出2-3組優(yōu)秀作品準(zhǔn)備作業(yè)匯展。正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的情懷。（三）思考與實(shí)踐每組就《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》設(shè)計(jì)過(guò)程完成一篇推文。（四）教學(xué)方法與手段：多媒體投影、課堂討論答疑。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配周教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)11.設(shè)計(jì)概論2.幼兒園設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》解析521621設(shè)計(jì)思維方法；2各組《國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計(jì)》PPT匯報(bào)；3《國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計(jì)》例案分析；4各組《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》一稿匯報(bào)和討論。323631方案設(shè)計(jì)運(yùn)作方法；2《大學(xué)生快題表現(xiàn)法》各組匯報(bào)PPT，全班討論；3建筑構(gòu)造（一）；4各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》二稿匯報(bào)。323641方案設(shè)計(jì)運(yùn)作方法；2《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑》設(shè)計(jì)解析；3各組《幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)》正稿PPT匯報(bào)。323651方案設(shè)計(jì)技巧；2各組《優(yōu)秀模型例案分析》PPT匯報(bào)；3建筑構(gòu)造（二）；4《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》一稿匯報(bào)。323661《文化館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》解讀；2各組《優(yōu)秀文化藝術(shù)中心例案分析》PPT匯報(bào)；3建筑構(gòu)造（三）--建筑工業(yè)化；4《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》二稿匯報(bào)。323671文化藝術(shù)中心相關(guān)建筑規(guī)范解讀及答疑；2文化藝術(shù)中心建筑例案解析；3《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》三稿匯報(bào)。224681各組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》正圖：匯報(bào)、答辯及公開(kāi)評(píng)分