2022年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三上學(xué)期高考一模語(yǔ)文試題(含詳解)

2021學(xué)年第一學(xué)期高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷考生注意：.本場(chǎng)考試時(shí)間150分鐘。試卷共7頁(yè)，滿分150分，答題紙共2頁(yè)。.作答前，在答題紙正面填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。.所有作答務(wù)必填涂或書(shū)寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇。一、積累運(yùn)用10分.按要求填空。(1),隔葉黃鵬空好音。(杜甫《蜀相》)(2)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，,煢煢孑立，形影相吊。( )《陳情表》(3)杜牧《阿房宮賦》中用通感的修辭手法寫宮殿中人唱歌作樂(lè)的句子是：。.按要求選擇。(1)《紅樓夢(mèng)》第一回中，有僧人說(shuō)道：“慣養(yǎng)嬌生笑你癡，菱花空對(duì)雪撕滿。好防佳節(jié)元宵后，便是煙消火滅時(shí)?！彼傅娜宋锸?)A甄英蓮 B.薛寶釵 C.林黛玉 D.賈迎春(2)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()所謂象征體系中最重要的是“詞”。我們不斷地在學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)著話，把具體的情境抽象成一套能普遍應(yīng)用的概念，概念必然是用詞來(lái)表現(xiàn)的，于是我們靠著詞，,;又,。(選自《鄉(xiāng)土中國(guó)》)①使我們從當(dāng)前走到今后②使我們從特殊走上普通③在片刻情境中搭下了橋梁④在個(gè)別情境中搭下了橋梁A.①??④ B.②④①③ C.②①?@ D.③??①二、閱讀70分(-)(16分)閱讀下面材料，完成各題。材料一①“客戶”與“用戶,，只有一字之差，不少人將其混為一談，其實(shí)二者根然不同。②用戶是產(chǎn)品的最終使用者，而客戶不一定是最終的使用者；用戶關(guān)心的是使用價(jià)值，而客戶更在意的是價(jià)格。企業(yè)與客戶的關(guān)系是基于交易，可用戶卻不一定是產(chǎn)品的購(gòu)買者，企業(yè)與用戶的關(guān)系是基于產(chǎn)品的使用價(jià)值。③過(guò)去的數(shù)十年，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“客戶就是上帝”的說(shuō)法，為什么要這樣說(shuō)呢？依照傳統(tǒng)的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷理論，創(chuàng)新和銷售是企業(yè)最重要的兩項(xiàng)任務(wù)，而創(chuàng)新的目的是更好地銷售。所以，企業(yè)的核心戰(zhàn)略和終極目標(biāo)，就都落在了“銷售”上。以客戶為導(dǎo)向的話，營(yíng)銷策略就是有效的，為了完成銷售業(yè)績(jī)，企業(yè)就得費(fèi)盡心思地討好客戶，不管對(duì)錯(cuò)，只要客戶買單就算大功告成。④然而，“客戶就是上帝”這句話的本意，真是讓企業(yè)這樣做嗎？很顯然，是傳統(tǒng)企業(yè)的理解出現(xiàn)了偏差。誰(shuí)都知道，低聲下氣地討好是不舒服的，可是為了盈利，企業(yè)還是會(huì)傾向于營(yíng)造這種不平等的關(guān)系。結(jié)果可想而知，企業(yè)一步步地掉進(jìn)了沼澤地：見(jiàn)錢眼開(kāi)、唯利是圖、夸張描述、欺瞞事實(shí)……企業(yè)不尊重客戶，沒(méi)有替客戶著想，甚至欺騙客戶，徹底傷了客戶對(duì)自己的信任，多半成交變成了“一錘子買賣”，沒(méi)有回頭客。⑤相比之下，用戶思維就不一樣了。用戶思維強(qiáng)調(diào)的是''以用戶為中心”。我們都在用的搜索引擎，客戶付錢做推廣，但用戶卻可以免費(fèi)試用；有些社交軟件，用戶免費(fèi)使用，但貢獻(xiàn)的流量可被用于其他收費(fèi)項(xiàng)目，甚至可以把流量賣給需要的客戶。⑥與客戶思維相比，用戶思維顯得更溫情而人性化，它把每一個(gè)消費(fèi)者都當(dāng)成朋友，產(chǎn)品是彼此產(chǎn)生關(guān)系的唯一媒介。不需要過(guò)多的言語(yǔ)推介，只需要讓用戶盡情地體驗(yàn)，追求來(lái)自心底的打動(dòng)。⑦用戶思維是認(rèn)同與信任的思維，打動(dòng)消費(fèi)者只是第一步，還要讓產(chǎn)品體驗(yàn)超出他們的預(yù)期，在滿足消費(fèi)者的基本訴求之外，帶給他們極致的產(chǎn)品體驗(yàn)和身份認(rèn)同，從而將其轉(zhuǎn)化為忠實(shí)的用戶。⑧客戶思維的體臉，通常是客戶與商家發(fā)生交易之后才產(chǎn)生的，而用戶思維的體臉卻是從你開(kāi)始關(guān)注商品和服務(wù)的那一刻起就已經(jīng)產(chǎn)生，它會(huì)讓你通過(guò)體驗(yàn)產(chǎn)生關(guān)注，從關(guān)注到感興趣，從感興趣到成為使用者，甚至再變成粉絲，最終形成社群。⑨在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)世界里，企業(yè)和消費(fèi)者之間是一種自由、平等的關(guān)系，完全是因?yàn)楫a(chǎn)品的魅力而相互吸引，因真誠(chéng)而相互交流，因信任而結(jié)成商業(yè)社群。用戶思維模式運(yùn)營(yíng)的最高形態(tài)莫過(guò)于社群，商業(yè)社群從產(chǎn)品開(kāi)始，經(jīng)體臉而深化，成型于產(chǎn)品的獨(dú)特魅力。你的產(chǎn)品有多極致，體驗(yàn)有多完美，對(duì)社群的感召力就有多大。材料二①早些年，一些臨近商場(chǎng)的美容院總會(huì)發(fā)起一些免費(fèi)體臉的活動(dòng)，比如免費(fèi)做一次面部護(hù)理、眼部護(hù)理，抑或身體護(hù)理。業(yè)務(wù)員介紹的時(shí)候很熱情，說(shuō)都是免費(fèi)的，可以試一下看看效果。許多愛(ài)美的女士經(jīng)不住誘惑，就去體臉了。②美容師一邊給你做護(hù)理，一邊滔滔不絕地介紹其他項(xiàng)目，意圖很明顯，讓顧客買他們的產(chǎn)品或是辦理會(huì)員卡。有一部分人是真心覺(jué)得產(chǎn)品和項(xiàng)目不錯(cuò)，自己又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，消費(fèi)一下也無(wú)所謂。但是，還有很大一部分人，覺(jué)得自己是被“忽悠”了，陷入了一種尷尬的境地：買吧，可是自己并未做好這項(xiàng)預(yù)算；不買吧，覺(jué)得不好意思。那么，接下來(lái)就只有兩種選擇：違背意愿進(jìn)行一下最低消費(fèi)：抑或找個(gè)借口離開(kāi),發(fā)誓再不體臉了。③本來(lái)是想體臉一下免費(fèi)或便宜的項(xiàng)目，結(jié)果就像掉進(jìn)了“陷阱”，經(jīng)不住對(duì)方的輪番信息轟炸，最終不明不白地掏了腰包?？墒牵隋X的效果呢？似乎并不是特別滿意，甚至還有點(diǎn)失落。消費(fèi)者是會(huì)記住教訓(xùn)的，且會(huì)□□相傳。所以，如今再碰到類似的“體驗(yàn)”，大家都不太感興趣了，因?yàn)閷?shí)在“不好玩”。3.根據(jù)材料一，作者認(rèn)為“客戶就是上帝”這句話的意思應(yīng)該是.4.以下關(guān)于某家具店的運(yùn)營(yíng)介紹，不屬于材料一所說(shuō)的“用戶思維”的一項(xiàng)是（）A.所有陳列的商品你可以隨意觸碰，但沒(méi)有服務(wù)員亦步亦趨地給你介紹。B.不是按類別將陳列品進(jìn)行劃分，而是將這些東西組合起來(lái)供顧客挑選。C.小擺件、餐桌椅等可以盡情體驗(yàn)，但沙發(fā)和床上有“樣品勿坐”告示。D.產(chǎn)品的標(biāo)簽上包括了材料、顏色、價(jià)格、產(chǎn)地、購(gòu)買程序等詳細(xì)信息。5.依據(jù)材料一，我們能做出的一項(xiàng)推斷是（）A.如果以用戶為導(dǎo)向，重要的就不是銷售產(chǎn)品。B.客戶思維模式的運(yùn)營(yíng)中不給予客戶體驗(yàn)機(jī)會(huì)。C.廣告和促銷手段在用戶思維運(yùn)營(yíng)中已被淘汰。D.商業(yè)社群結(jié)成的基礎(chǔ)在于產(chǎn)品而非運(yùn)營(yíng)方式。.材料一第⑤段至第⑨段集中闡述了用戶思維，請(qǐng)分析這幾段的行文思路。.小寧經(jīng)營(yíng)的美容院正是材料二所說(shuō)的美容院中的一家，營(yíng)收欠佳，所宣傳的免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)難以招來(lái)更多顧客。小寧想改善經(jīng)營(yíng)。請(qǐng)你結(jié)合材料一的內(nèi)容寫一段話，向小寧提出合理建議。（二）（15分）閱讀下文，完成各題。影青瓷①紀(jì)項(xiàng)是銅城有名的收藏家，閑著沒(méi)事就愛(ài)到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠。幾年下來(lái)，還真淘了不少寶。②這天，紀(jì)項(xiàng)來(lái)到鳳莊，無(wú)意中看到一戶人家有只宋代的影青瓷。那是一只小瓷碗，保管得很好。雖然不是什么大寶貝，但在銅城，這種東西已經(jīng)很少見(jiàn)。紀(jì)項(xiàng)就問(wèn)主人丁大爺，這個(gè)碗賣不賣？③丁大爺搖搖頭，不賣，這是咱家唯一的寶貝哩。紀(jì)項(xiàng)很想得到這件寶貝，開(kāi)了三千元的價(jià)錢，丁大爺還是不賣。紀(jì)項(xiàng)只好作罷，都說(shuō)寶貝與有緣人為伴，若是無(wú)緣，即使煞費(fèi)苦心也只能擦肩而過(guò)啊。④紀(jì)項(xiàng)回家后，常常想起鳳莊看到的那件影青瓷。按理說(shuō)這樣的一個(gè)小寶貝，紀(jì)項(xiàng)是不屑一顧的，他家里的藏品都有半屋子了。之所以想得到這件影青瓷，是因?yàn)樗碛幸环钜?。銅城是個(gè)千年的瓷鄉(xiāng)，僅嶺垠村在宋時(shí)就有影青瓷窯一百多座。而影青瓷是北宋中期景德鎮(zhèn)所獨(dú)創(chuàng)。銅城這個(gè)與景德鎮(zhèn)相距甚遠(yuǎn)的小地方，能生產(chǎn)出與之相媲美的影青瓷，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)銅城制瓷技藝之高超。世事滄桑，現(xiàn)在銅城所產(chǎn)影青瓷存世量已極少。⑤不久，紀(jì)項(xiàng)又像往常一樣去城南的古董街淘寶。在街上沒(méi)走幾步，看到幾個(gè)人圍在一起，拿著一件東西談?wù)撍恼婕倥c來(lái)歷。紀(jì)項(xiàng)便;奏了上去，一看，那不正是他在鳳莊丁大爺家看到的影青瓷么？⑥賣主是位二十出頭的小伙子，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)憨厚?？吹娜舜蟾艃r(jià)錢給得很低，小伙子有點(diǎn)著急，他從一個(gè)中年人手中拿回瓷碗，說(shuō)你們都不識(shí)貨，別看了，人家給了三千塊我爺爺還舍不得賣呢。圍觀的人就發(fā)出一片不屑的噓聲。⑦紀(jì)項(xiàng)問(wèn)，那你要多少錢呢？小伙子說(shuō)，如果你中意，一口價(jià)，五千元。⑧紀(jì)項(xiàng)從小伙子手中取過(guò)瓷碗，仔細(xì)看了看，確實(shí)是那天他在丁大爺家看到的那件影青瓷。便說(shuō)，這瓷器是銅城嶺樂(lè)1窯的產(chǎn)品，值不了那么多。⑨小伙子看著他，說(shuō)這是咱銅城的“土產(chǎn)”不假，但它與景德鎮(zhèn)的影青竟比，品質(zhì)一點(diǎn)也不差。小伙子頭頭是道地說(shuō)過(guò)，頓了頓，一臉無(wú)奈地說(shuō)，如果不是爺爺病了急等錢用，我還舍不得賣呢。紀(jì)項(xiàng)看著小伙子，說(shuō)貨物要以市場(chǎng)價(jià)格來(lái)衡量，你要的價(jià)確實(shí)過(guò)高了。⑩也許看出紀(jì)項(xiàng)是個(gè)識(shí)貨的行家，小伙子問(wèn)紀(jì)項(xiàng)，那你能給多少？紀(jì)項(xiàng)伸出三個(gè)手指頭。圍觀的人中有人說(shuō)，三百也高了。小伙子急了，三百我拿回家去。紀(jì)項(xiàng)說(shuō)，一口價(jià)三千元。賣，我就拿走。@）卜伙子看了看紀(jì)項(xiàng)，又看著瓷器好一會(huì)兒，眉頭一皺，額頭上的幾道皺紋變得更深了，好一會(huì)兒才點(diǎn)頭，算是成交。?卜伙子拿了錢，急匆匆地向車站方向走。紀(jì)項(xiàng)看著焦急而又匆忙的小伙子，在他走出十幾步后，把他叫住了。小伙子回轉(zhuǎn)頭，不解地看著紀(jì)項(xiàng)。紀(jì)項(xiàng)邊迎上去邊問(wèn)，你在哪里工作呢？?卜伙子看了看腳下，說(shuō)沒(méi)有工作。紀(jì)項(xiàng)就問(wèn)他愿不愿意去做古董銷售，銅城最大的古董店德寶坊是他朋友開(kāi)的，正缺人手。@戲?qū)哦辉谛校袉?？小伙子誠(chéng)惶誠(chéng)恐地問(wèn)。?一個(gè)人，只要肯學(xué)肯吃苦，干什么都行，紀(jì)項(xiàng)笑著說(shuō)。在紀(jì)項(xiàng)的推薦下，小伙子去了德寶坊。?轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去。小伙子已經(jīng)成為德寶坊最有名的古董鑒別師，認(rèn)識(shí)他的人都不叫他的名字丁二根,也不叫他丁老師，而是叫他丁一眼，因?yàn)樗b別物品時(shí)看上一眼就知真假。?一天，丁一眼來(lái)到紀(jì)項(xiàng)家，說(shuō)想求一件事，他說(shuō)，我爺爺快不行了……沒(méi)等丁一眼說(shuō)完，紀(jì)項(xiàng)拉著丁一眼的手，說(shuō)，走，去看看你爺爺。?病床上的丁大爺奄奄一息，見(jiàn)到紀(jì)項(xiàng)，呆滯無(wú)神的雙眼亮起一道光?？粗鴼馊粲谓z的爺爺，丁一眼說(shuō)，紀(jì)老師，我爺爺一生視為寶貝的那件影青瓷，十多年前我賣給您收藏了，今天，我想把它贖回，多少錢都行，我要讓它陪著爺爺。刨大爺向丁一眼招了招手，似有什么話要對(duì)他交代。丁一眼上前一步，把耳朵湊了過(guò)去。丁大爺吃力地告訴丁一眼，在他賣了影青瓷的幾天后，紀(jì)項(xiàng)就把那件影青瓷還給了他，還給了他一筆錢治病……丁大爺還有很多話要說(shuō)，但漸漸說(shuō)不清楚了。?7一眼從爺爺變動(dòng)的口型中能感受到爺爺想要對(duì)他說(shuō)什么。爺爺說(shuō)完后，丁一眼看著紀(jì)項(xiàng)，感慨萬(wàn)干道，紀(jì)老師，謝謝您！?紀(jì)項(xiàng)拍了拍丁一眼的肩膀說(shuō)，寶物，要留在真正愛(ài)寶的人那里。（根據(jù)同名小說(shuō)改編）.這篇小說(shuō)把敘述語(yǔ)言與人物對(duì)話、人物的內(nèi)心獨(dú)白融合了起來(lái)，請(qǐng)以第③段為例，對(duì)此加以賞析。.分析第⑨段和第⑩段議價(jià)的場(chǎng)景對(duì)塑造紀(jì)項(xiàng)這一人物形象的作用。.小說(shuō)第?段情節(jié)出人意料，細(xì)加品味又合情合理，這與諸多細(xì)節(jié)的成功刻畫(huà)密不可分，請(qǐng)從這一角度對(duì)第?段畫(huà)線部分的細(xì)節(jié)描寫加以賞析。.學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)的“暖心小說(shuō)”欄目將刊發(fā)本作品，并配發(fā)一段推薦語(yǔ)。作為該欄目編輯，請(qǐng)你寫一段100字左右的推薦語(yǔ)。（三）（8分）閱讀下面的詩(shī)詞，完成各題。臨江仙【南宋】周紫芝記得武陵相見(jiàn)日，六年往事堪驚?；仡^雙鬢已星星。誰(shuí)知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥?。不應(yīng)②霜寒晚，橫槊看詩(shī)成。【注】①飛詔下青冥：謂下令回朝。②不應(yīng)：不顧。.出版社編《分類詞選》，這首詞放入以下類別中合適的一類是（）A.憶舊 B.致仕 C.贈(zèng)別 D.懷鄉(xiāng).下列關(guān)于這首詞寫作特點(diǎn)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）“記得”句以昔日樂(lè)景襯相思之深?！盎仡^”句虛寫重逢之景渲染悲情?！拌F馬”句情景交融，境界雄闊悲壯。D.全詞上闋幽峭冷艷，而下闋豪放磅礴。.畫(huà)線部分思路曲折、詞情慷慨，請(qǐng)加以賞析。（四）（20分）閱讀下文，完成各題。錢若水正冤獄①錢若水為同州推官，知州某性褊急，數(shù)以胸臆決事，不當(dāng)。②有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴父母訟于州，命錄事參軍軻之。錄事嘗貸錢于富民，不獲，乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴，棄尸水中，遂失其尸?；?yàn)樵\，或從而加功，罪皆應(yīng)死。富民不勝榜楚，自誣服。具上，州官審覆，無(wú)反異，皆以為得實(shí)。若水獨(dú)疑之，留其泌，數(shù)日不決。錄事詣若水廳事，詬之日：“若受富民錢，欲出其死罪耶？”若水笑謝日：“今數(shù)人當(dāng)死，豈可不少留熟觀其獄詞耶？”留之且旬日，知州屢尊之，不得，上下皆怪之。③若水一旦詣州，號(hào)人言日：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣?！敝蒹@目：“安在？”若水因密使人送女奴于知州所。知州乃垂簾引女奴父母問(wèn)曰：“汝今見(jiàn)汝女，識(shí)之乎？”對(duì)目：“安有不識(shí)也？”因從簾中推出示之，父母泣日：“是也?！蹦艘幻窀缸?，悉破械縱之。其人號(hào)泣不肯去，日：“微使君之賜，則某滅族矣！"知州日：“推官之賜也，非我也?！逼淙巳ぴ勅羲畯d事，若水閉門拒之，目：“知州自求得之，我何與焉？”其人不得入絨垣而哭便家覺(jué)以坂僧為若在祈福。④知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之奏論其功，若水固辭，曰：“若水但求獄事正，人不冤死耳，論功非其本心也。且朝廷若以此為若水功，當(dāng)置錄事于何地邪？”知州嘆服，錄事詣若水叩頭愧謝。遠(yuǎn)近翕然稱之。（節(jié)選自《冰水記聞》）15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）今數(shù)人當(dāng)死（ ） （2）知州屢趣之（ ）.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）留其州（）A.監(jiān)牢B.罪案C.獄吏D.刑罰（2）易人言曰（ ）A.隱藏B.放逐C.使退避D.抑制.把第②段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?；?yàn)樵\，或從而加功，罪皆應(yīng)死。富民不勝榜楚，自誣服。.第③段畫(huà)波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。其人不得入繞垣而哭傾家贊以飯僧為若水祈福。.第②段和第④段，錢若水以不同的說(shuō)話方式、語(yǔ)氣分別拒絕了錄事和知州的訴求，請(qǐng)分析其不同之處。.第④段寫道“遠(yuǎn)近翕然稱之”，請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容分析錢若水的可“稱”之處。（五）（11分）閱讀下文，完成各題

蘭亭記〔明〕袁宏道①古今文士愛(ài)念光景，未嘗不感嘆于死生之際。故或登高臨水，悲陵谷之不長(zhǎng)；花晨月夕，嗟露電之易逝。雖當(dāng)快心適志之時(shí)，常若有一段隱憂埋伏胸中，世間功名富貴舉不足以消其牢騷不平之氣?！酢醣罢呖v情曲巢?,極意聲伎；高者或托為文章聲歌，以求不朽；或究心仙佛與夫飛升坐化之術(shù)。其事不同，其貪生畏死之心一也。獨(dú)庸夫俗子，耽心勢(shì)利，不信眼前有死。而一種腐儒，為道理所錮，亦云：“死即死耳，何畏之有！”此其人皆庸下之極，無(wú)足言者。夫蒙莊達(dá)士，寄喻于藏山②；尼父圣人，興嘆于逝水,圣賢亦何貴于聞道哉？②羲之《蘭亭記》③，于死生之際，感嘆尤深。晉人文字，如此者不可多得。昭明《文選》獨(dú)遺此篇，而后世學(xué)語(yǔ)之流，遂致疑于''絲竹管弦”“天朗氣清”之語(yǔ)，此等俱無(wú)關(guān)文理，不知于文何病？昭明，文人之腐者，觀其以《閑情賦》④為白璧微瑕，其陋可知。夫世果有不好色⑥之人哉？若果有不好色之人，尼父亦不必借之以明不欺矣。③蘭亭在亂山中，澗水彎環(huán)詰曲，意古人流筋之地即在于此。今擇平地砌小渠為之，與人家園亭中物何異哉?。ㄟx自《袁宏道集箋?！罚咀ⅰ竣偾捍妇?。②“夫蒙莊”句：典出《莊子?大宗師》：“夫藏舟于壑，藏山于澤，謂之固矣！然而夜半有力者負(fù)之而走，昧者不知也?！鼻f子借此說(shuō)明世事萬(wàn)物時(shí)時(shí)都在運(yùn)動(dòng)變化，難以預(yù)料。③《蘭亭記》：即《蘭亭集序》。④《閑情賦》：晉陶淵明撰，蕭統(tǒng)認(rèn)為“白璧微瑕者，惟在《閑情》一賦”。⑤好色：語(yǔ)出《論語(yǔ)子罕》：“子曰：'吾未見(jiàn)好德如好色者也。'".可填入第①段方框處的一項(xiàng)是（）A.于是 B.雖然 C.已而 D.間或.適合填入第①段劃線處的一項(xiàng)是（）A.庸下尚不及B.其死生一也C死何足道也D.死如不可畏.分析第③段在文中的作用。.本文與《蘭亭集序》車珞音上都不失素樸自然之美，又有明顯差異，請(qǐng)就這兩方面加以賞析。三、寫作70分.作文人們普遍向往沒(méi)有壓力的生活，但人生中讓人欣喜的大小成就，又往往是在壓力之下取得的。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。2021學(xué)年第一學(xué)期高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷考生注意：.本場(chǎng)考試時(shí)間150分鐘。試卷共7頁(yè)，滿分150分，答題紙共2頁(yè)。.作答前，在答題紙正面填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。.所有作答務(wù)必填涂或書(shū)寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇。一、積累運(yùn)用10分.按要求填空。(1),隔葉黃鵬空好音。(杜甫《蜀相》)(2)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，,煢煢孑立，形影相吊。( )《陳情表》(3)杜牧《阿房宮賦》中用通感的修辭手法寫宮殿中人唱歌作樂(lè)的句子是：。【答案】 ①映階碧草自春色 ②.內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 ③.李密④.歌臺(tái)暖響 ⑤.春光融融【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇以及文學(xué)文化常識(shí)的能力。考生要注意如下字詞的書(shū)寫：“碧”“僮”“融融”。.按要求選擇。(1)《紅樓夢(mèng)》第一回中，有僧人說(shuō)道：“慣養(yǎng)嬌生笑你癡，菱花空對(duì)雪撕新。好防佳節(jié)元宵后，便是煙消火滅時(shí)?！彼傅娜宋锸?)A.甄英蓮 B.薛寶釵 C.林黛玉 D.賈迎春(2)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()所謂象征體系中最重要的是“詞”。我們不斷地在學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)著話，把具體的情境抽象成一套能普遍應(yīng)用的概念，概念必然是用詞來(lái)表現(xiàn)的，于是我們靠著詞，,;又,?(選自《鄉(xiāng)土中國(guó)》)①使我們從當(dāng)前走到今后②使我們從特殊走上普通③在片刻情境中搭下了橋梁④在個(gè)別情境中搭下了橋梁A.①③?④ B.②④①③ C.②①③@ D.③②?①【答案】（1）A（2）B【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容和人物形象的整體把握的能力。此處所指人物是甄英蓮。第一句：香菱（英蓮）生在富康人家，是父母的掌上珠，自然是嬌生慣養(yǎng)。父母拒絕癩和尚的要求，癩和尚說(shuō)別看你現(xiàn)在寵他，總有一天他要離開(kāi)你的。第二句：菱花暗指香菱，雪漸漸暗指薛潘。雪與薛音相近。第三句：香菱是在元宵佳節(jié)時(shí)被人拐走的。第四句：甄家整個(gè)敗落于大火之中，被一把火燒得干凈，最后甄老爺也出家了，自然是煙消云散了。故選A。【小問(wèn)2詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。前文說(shuō)“把具體的情境抽象成一套能普遍應(yīng)用的概念”，可知此處說(shuō)的是“特殊”與“普遍”的關(guān)系，故第一處應(yīng)選"②"，排除AD；結(jié)合文本“我們不斷地在學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)著話，把具體的情境抽象成一套能普遍應(yīng)用的概念，概念必然是用詞來(lái)表現(xiàn)的"，說(shuō)明我們靠著詞在個(gè)別情境中搭建橋梁，故應(yīng)是于是我們靠著詞，“使我們從特殊走上普通"''在個(gè)別情境中搭下了橋梁”，排除C。故選Bo二、閱讀70分（-）（16分）閱讀下面材料，完成各題。材料一①“客戶”與“用戶,，只有一字之差，不少人將其混為一談，其實(shí)二者截然不同。②用戶是產(chǎn)品的最終使用者，而客戶不一定是最終的使用者；用戶關(guān)心的是使用價(jià)值，而客戶更在意的是價(jià)格。企業(yè)與客戶的關(guān)系是基于交易，可用戶卻不一定是產(chǎn)品的購(gòu)買者，企業(yè)與用戶的關(guān)系是基于產(chǎn)品的使用價(jià)值。③過(guò)去的數(shù)十年，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到''客戶就是上帝”的說(shuō)法，為什么要這樣說(shuō)呢？依照傳統(tǒng)的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷理論，創(chuàng)新和銷售是企業(yè)最重要的兩項(xiàng)任務(wù)，而創(chuàng)新的目的是更好地銷售。所以，企業(yè)的核心戰(zhàn)略和終極目標(biāo)，就都落在了“銷售”上。以客戶為導(dǎo)向的話，營(yíng)銷策略就是有效的，為了完成銷售業(yè)績(jī)，企業(yè)就得費(fèi)盡心思地討好客戶，不管對(duì)錯(cuò)，只要客戶買單就算大功告成。④然而，“客戶就是上帝”這句話的本意，真是讓企業(yè)這樣做嗎？很顯然，是傳統(tǒng)企業(yè)的理解出現(xiàn)了偏差。誰(shuí)都知道，低聲下氣她討好是不舒服的，可是為了盈利，企業(yè)還是會(huì)傾向于營(yíng)造這種不平等的關(guān)系。結(jié)果可想而知，企業(yè)一步步地掉進(jìn)了沼澤地：見(jiàn)錢眼開(kāi)、唯利是圖、夸張描述、欺瞞事實(shí)……企業(yè)不尊重客戶，沒(méi)有替客戶著想，甚至欺騙客戶，徹底傷了客戶對(duì)自己的信任，多半成交變成了''一錘子買賣”，沒(méi)有回頭客。⑤相比之下，用戶思維就不一樣了。用戶思維強(qiáng)調(diào)的是“以用戶為中心”。我們都在用的搜索引擎，客戶付錢做推廣，但用戶卻可以免費(fèi)試用；有些社交軟件，用戶免費(fèi)使用，但貢獻(xiàn)的流量可被用于其他收費(fèi)項(xiàng)目，甚至可以把流量賣給需要的客戶。⑥與客戶思維相比，用戶思維顯得更溫情而人性化，它把每一個(gè)消費(fèi)者都當(dāng)成朋友，產(chǎn)品是彼此產(chǎn)生關(guān)系的唯一媒介。不需要過(guò)多的言語(yǔ)推介，只需要讓用戶盡情地體驗(yàn)，追求來(lái)自心底的打動(dòng)。⑦用戶思維是認(rèn)同與信任的思維，打動(dòng)消費(fèi)者只是第一步，還要讓產(chǎn)品體驗(yàn)超出他們的預(yù)期，在滿足消費(fèi)者的基本訴求之外，帶給他們極致的產(chǎn)品體臉和身份認(rèn)同，從而將其轉(zhuǎn)化為忠實(shí)的用戶。⑧客戶思維的體驗(yàn)，通常是客戶與商家發(fā)生交易之后才產(chǎn)生的，而用戶思維的體驗(yàn)卻是從你開(kāi)始關(guān)注商品和服務(wù)的那一刻起就已經(jīng)產(chǎn)生，它會(huì)讓你通過(guò)體驗(yàn)產(chǎn)生關(guān)注，從關(guān)注到感興趣，從感興趣到成為使用者，甚至再變成粉絲，最終形成社群。⑨在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)世界里，企業(yè)和消費(fèi)者之間是一種自由、平等的關(guān)系，完全是因?yàn)楫a(chǎn)品的魅力而相互吸引，因真誠(chéng)而相互交流，因信任而結(jié)成商業(yè)社群。用戶思維模式運(yùn)營(yíng)的最高形態(tài)莫過(guò)于社群，商業(yè)社群從產(chǎn)品開(kāi)始，經(jīng)體臉而深化，成型于產(chǎn)品的獨(dú)特魅力。你的產(chǎn)品有多極致，體驗(yàn)有多完美，對(duì)社群的感召力就有多大。材料二①早些年，一些臨近商場(chǎng)的美容院總會(huì)發(fā)起一些免費(fèi)體驗(yàn)的活動(dòng)，比如免費(fèi)做一次面部護(hù)理、眼部護(hù)理，抑或身體護(hù)理。業(yè)務(wù)員介紹的時(shí)候很熱情，說(shuō)都是免費(fèi)的，可以試一下看看效果。許多愛(ài)美的女士經(jīng)不住誘惑，就去體臉了。②美容師一邊給你做護(hù)理，一邊滔滔不絕地介紹其他項(xiàng)目，意圖很明顯，讓顧客買他們的產(chǎn)品或是辦理會(huì)員卡。有一部分人是真心覺(jué)得產(chǎn)品和項(xiàng)目不錯(cuò)，自己又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，消費(fèi)一下也無(wú)所謂。但是，還有很大一部分人，覺(jué)得自己是被“忽悠”了，陷入了一種尷尬的境地：買吧，可是自己并未做好這項(xiàng)預(yù)算；不買吧，覺(jué)得不好意思。那么，接下來(lái)就只有兩種選擇：違背意愿進(jìn)行一下最低消費(fèi)：抑或找個(gè)借口離開(kāi),發(fā)誓再不體驗(yàn)了。③本來(lái)是想體臉一下免費(fèi)或便宜的項(xiàng)目，結(jié)果就像掉進(jìn)了“陷阱”，經(jīng)不住對(duì)方的輪番信息轟炸，最終不明不白地掏了腰包?？墒?，花了錢的效果呢？似乎并不是特別滿意，甚至還有點(diǎn)失落。消費(fèi)者是會(huì)記住教訓(xùn)的，且會(huì)口口相傳。所以，如今再碰到類似的“體驗(yàn)”，大家都不太感興趣了，因?yàn)閷?shí)在“不好玩”。.根據(jù)材料一，作者認(rèn)為“客戶就是上帝”這句話的意思應(yīng)該是。.以下關(guān)于某家具店的運(yùn)營(yíng)介紹，不屬于材料一所說(shuō)的“用戶思維”的一項(xiàng)是（）A.所有陳列的商品你可以隨意觸碰，但沒(méi)有服務(wù)員亦步亦趨地給你介紹。B.不是按類別將陳列品進(jìn)行劃分，而是將這些東西組合起來(lái)供顧客挑選。C.小擺件、餐桌椅等可以盡情體驗(yàn)，但沙發(fā)和床上有“樣品勿坐”告示。D.產(chǎn)品的標(biāo)簽上包括了材料、顏色、價(jià)格、產(chǎn)地、購(gòu)買程序等詳細(xì)信息。5.依據(jù)材料一，我們能做出的一項(xiàng)推斷是（）A.如果以用戶為導(dǎo)向，重要的就不是銷售產(chǎn)品。B.客戶思維模式的運(yùn)營(yíng)中不給予客戶體驗(yàn)機(jī)會(huì)。C.廣告和促銷手段在用戶思維運(yùn)營(yíng)中已被淘汰。D.商業(yè)社群結(jié)成的基礎(chǔ)在于產(chǎn)品而非運(yùn)營(yíng)方式。.材料一第⑤段至第⑨段集中闡述了用戶思維，請(qǐng)分析這幾段行文思路。.小寧經(jīng)營(yíng)的美容院正是材料二所說(shuō)的美容院中的一家，營(yíng)收欠佳，所宣傳的免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)難以招來(lái)更多顧客。小寧想改善經(jīng)營(yíng)。請(qǐng)你結(jié)合材料一的內(nèi)容寫一段話，向小寧提出合理建議?！敬鸢浮?.為客戶做好服務(wù)，提高客戶的體驗(yàn)滿意度。 4.C 5.A.第⑤段強(qiáng)調(diào)了用戶思維的核心是“以用戶為中心”，其后四段從三個(gè)方面闡述了如何做好“以用戶為中心”：第⑥段指出要讓用戶盡情體驗(yàn)來(lái)打動(dòng)用戶；第⑦段指出要在打動(dòng)用戶的基礎(chǔ)上獲得用戶的認(rèn)同與信任；第⑧段和第⑨段進(jìn)一步指出要讓用戶結(jié)成商業(yè)社群。這三個(gè)方面由淺入深、逐層遞進(jìn)地闡述了用戶思維模式的要點(diǎn)，符合讀者認(rèn)知習(xí)慣。.首先，在宣傳免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)的同時(shí)，要針對(duì)用戶的顧慮，做出并申明體驗(yàn)期間不推銷會(huì)員卡的承諾，為想退卡的顧客提供便利，讓用戶放下顧慮盡情體驗(yàn)，以此打動(dòng)用戶；其次，要努力提升服務(wù)質(zhì)量，充分考慮臨近商場(chǎng)的地緣因素，嘗試推出更符合不同個(gè)體訴求的項(xiàng)目，爭(zhēng)取讓用戶的體驗(yàn)超出預(yù)期，力求將體驗(yàn)的顧客變成忠實(shí)的用戶；最后，要在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)線上活動(dòng)等方式，讓好的口碑產(chǎn)生更大影響，主動(dòng)促成商業(yè)社群的形成，服務(wù)并維護(hù)好用戶群體?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。題干里明確了答題區(qū)間為材料一，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)一步縮小范圍到第四段，結(jié)合“'客戶就是上帝‘這句話本意，……誰(shuí)都知道，低聲下氣地討好是不舒服的，可是為了盈利，企業(yè)還是會(huì)傾向于營(yíng)造這種不平等的關(guān)系”分析，強(qiáng)調(diào)“為客戶做好服務(wù)”：結(jié)合“企業(yè)不尊重客戶，沒(méi)有替客戶著想，甚至欺騙客戶,徹底傷了客戶對(duì)自己的信任，多半成交變成了'一錘子買賣’，沒(méi)有回頭客”分析，得出答案要“提高客戶的體驗(yàn)滿意度”?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解概念含義的能力。C.用戶思維強(qiáng)調(diào)的是“以用戶為中心”，即用戶可以免費(fèi)試用；不需要過(guò)多的言語(yǔ)推介，只需要讓用戶盡情地體驗(yàn)，追求來(lái)自心底的打動(dòng)，而“沙發(fā)和床上有‘樣品勿坐’告示"顯然不符合“用戶思維”。故選C。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解作者觀點(diǎn)態(tài)度并進(jìn)行推斷的能力。“不給予客戶體驗(yàn)機(jī)會(huì)”錯(cuò)，文中說(shuō)的是“讓用戶盡情地體驗(yàn)，追求來(lái)自心底的打動(dòng)”。“廣告和促銷手段在用戶思維運(yùn)營(yíng)中已被淘汰”表述絕對(duì)，文中只是在強(qiáng)調(diào)“用戶思維”，并沒(méi)有否定“廣告和促銷手段”?！霸谟诋a(chǎn)品而非運(yùn)營(yíng)方式”曲解文意，“客戶思維的體驗(yàn)，通常是客戶與商家發(fā)生交易之后才產(chǎn)生的，而用戶思維的體驗(yàn)卻是從你開(kāi)始關(guān)注商品和服務(wù)的那一刻起就已經(jīng)產(chǎn)生”“用戶思維模式運(yùn)營(yíng)的最高形態(tài)莫過(guò)于社群，商業(yè)社群從產(chǎn)品開(kāi)始，經(jīng)體驗(yàn)而深化，成型于產(chǎn)品的獨(dú)特魅力。你的產(chǎn)品有多極致，體驗(yàn)有多完美，對(duì)社群的感召力就有多大”，可見(jiàn)在于產(chǎn)品。故選Ao【6題詳解】本題學(xué)生理解分析行文思路的能力。第⑤段“相比之下，用戶思維就不一樣了。用戶思維強(qiáng)調(diào)的是‘以用戶為中心’”強(qiáng)調(diào)了用戶思維的核心是“以用戶為中心”，其后四段分別從三個(gè)方面闡述了如何做好“以用戶為中心”這個(gè)核心思想和理念。結(jié)構(gòu)上看屬于先總說(shuō)后分說(shuō)的關(guān)系。第⑥段“用戶思維顯得更溫情而人性化，它把每一個(gè)消費(fèi)者都當(dāng)成朋友……讓用戶盡情地體驗(yàn)，追求來(lái)自心底的打動(dòng)”，指出要讓用戶盡情體驗(yàn)來(lái)打動(dòng)用戶；第⑦段“用戶思維是認(rèn)同與信任的思維，打動(dòng)消費(fèi)者只是第一步，還要讓產(chǎn)品體驗(yàn)超出他們的預(yù)期，在滿足消費(fèi)者的基本訴求之外，帶給他們極致的產(chǎn)品體驗(yàn)和身份認(rèn)同，從而將其轉(zhuǎn)化為忠實(shí)的用戶”，進(jìn)一步指出要在打動(dòng)用戶的基礎(chǔ)上獲得用戶的認(rèn)同與信任：第⑧段“用戶思維的體驗(yàn)卻是從你開(kāi)始關(guān)注商品和服務(wù)的那一刻起就已經(jīng)產(chǎn)生，它會(huì)讓你通過(guò)體驗(yàn)產(chǎn)生關(guān)注，從關(guān)注到感興趣，從感興趣到成為使用者，甚至再變成粉絲，最終形成社群”和第⑨段“用戶思維模式運(yùn)營(yíng)的最高形態(tài)莫過(guò)于社群，商業(yè)社群從產(chǎn)品開(kāi)始，經(jīng)體驗(yàn)而深化，成型于產(chǎn)品的獨(dú)特魅力”，進(jìn)一步指出要讓用戶結(jié)成商業(yè)社群。三個(gè)方面從不同角度和側(cè)面由淺入深、層層深入地闡述了用戶思維模式的特點(diǎn)，符合讀者認(rèn)知習(xí)慣?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中內(nèi)容篩選概括要點(diǎn)并實(shí)踐運(yùn)用的能力。由材料一的第六段“與客戶思維相比，用戶思維顯得更溫情而人性化，它把每一個(gè)消費(fèi)者都當(dāng)成朋友，產(chǎn)品是彼此產(chǎn)生關(guān)系的唯一媒介。不需要過(guò)多的言語(yǔ)推介，只需要讓用戶盡情地體驗(yàn)，追求來(lái)自心底的打動(dòng)”得出第一點(diǎn)：在宣傳免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)的同時(shí)，要針對(duì)用戶的顧慮，做出并申明體驗(yàn)期間不推銷會(huì)員卡的承諾,為想退卡的顧客提供便利，讓用戶放下顧慮盡情體驗(yàn)，以此打動(dòng)用戶。由材料一第七段“打動(dòng)消費(fèi)者只是第一步，還要讓產(chǎn)品體驗(yàn)超出他們的預(yù)期，在滿足消費(fèi)者的基本訴求之外，帶給他們極致的產(chǎn)品體驗(yàn)和身份認(rèn)同，從而將其轉(zhuǎn)化為忠實(shí)的用戶”得出第二點(diǎn)：要努力提升服務(wù)質(zhì)量，充分考慮臨近商場(chǎng)的地緣因素，嘗試推出更符合不同個(gè)體訴求的項(xiàng)目，爭(zhēng)取讓用戶的體驗(yàn)超出預(yù)期，力求將體驗(yàn)的顧客變成忠實(shí)的用戶；由材料一的第八、九段“而用戶思維的體驗(yàn)卻是從你開(kāi)始關(guān)注商品和服務(wù)的那一刻起就已經(jīng)產(chǎn)生，它會(huì)讓你通過(guò)體驗(yàn)產(chǎn)生關(guān)注，從關(guān)注到感興趣，從感興趣到成為使用者，甚至再變成粉絲，最終形成社群”“商業(yè)社群從產(chǎn)品開(kāi)始，經(jīng)體驗(yàn)而深化，成型于產(chǎn)品的獨(dú)特魅力。你的產(chǎn)品有多極致，體驗(yàn)有多完美，對(duì)社群的感召力就有多大”得出第三點(diǎn)：要在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)線上活動(dòng)等方式，讓好的口碑產(chǎn)生更大影響，主動(dòng)促成商業(yè)社群的形成，服務(wù)并維護(hù)好用戶群體。（二）（15分）閱讀下文，完成各題。影青瓷①紀(jì)項(xiàng)是銅城有名的收藏家，閑著沒(méi)事就愛(ài)到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠。幾年下來(lái)，還真淘了不少寶。②這天，紀(jì)項(xiàng)來(lái)到鳳莊，無(wú)意中看到一戶人家有只宋代的影青瓷。那是一只小瓷碗，保管得很好。雖然不是什么大寶貝，但在銅城，這種東西已經(jīng)很少見(jiàn)。紀(jì)項(xiàng)就問(wèn)主人丁大爺，這個(gè)碗賣不賣？③丁大爺搖搖頭，不賣，這是咱家唯一的寶貝哩。紀(jì)項(xiàng)很想得到這件寶貝，開(kāi)了三千元的價(jià)錢，丁大爺還是不賣。紀(jì)項(xiàng)只好作罷，都說(shuō)寶貝與有緣人為伴，若是無(wú)緣，即使煞費(fèi)苦心也只能擦肩而過(guò)啊。④紀(jì)項(xiàng)回家后，常常想起鳳莊看到的那件影青瓷。按理說(shuō)這樣的一個(gè)小寶貝，紀(jì)項(xiàng)是不屑一顧的，他家里的藏品都有半屋子了。之所以想得到這件影青瓷，是因?yàn)樗碛幸环钜?。銅城是個(gè)千年的瓷鄉(xiāng)，僅嶺樂(lè)I村在宋時(shí)就有影青瓷窯一百多座。而影青瓷是北宋中期景德鎮(zhèn)所獨(dú)創(chuàng)。銅城這個(gè)與景德鎮(zhèn)相距甚遠(yuǎn)的小地方，能生產(chǎn)出與之相媲美的影青瓷，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)銅城制瓷技藝之高超。世事滄桑，現(xiàn)在銅城所產(chǎn)影青瓷存世量已極少。⑤不久，紀(jì)項(xiàng)又像往常一樣去城南的古董街淘寶。在街上沒(méi)走幾步，看到幾個(gè)人圍在一起，拿著一件東西談?wù)撍恼婕倥c來(lái)歷。紀(jì)項(xiàng)便湊了上去，一看，那不正是他在鳳莊丁大爺家看到的影青瓷么？⑥賣主是位二十出頭的小伙子，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)憨厚。看的人大^價(jià)錢給得很低，小伙子有點(diǎn)著急，他從一個(gè)中年人手中拿回瓷碗，說(shuō)你們都不識(shí)貨，別看了，人家給了三千塊我爺爺還舍不得賣呢。圍觀的人就發(fā)出一片不屑的噓聲。⑦紀(jì)項(xiàng)問(wèn)，那你要多少錢呢？小伙子說(shuō)，如果你中意，一口價(jià)，五千元。⑧紀(jì)項(xiàng)從小伙子手中取過(guò)瓷碗，仔細(xì)看了看，確實(shí)是那天他在丁大爺家看到的那件影青瓷。便說(shuō)，這瓷器是銅城嶺蝸窯的產(chǎn)品，值不了那么多。⑨小伙子看著他，說(shuō)這是咱銅城的“土產(chǎn)”不假，但它與景德鎮(zhèn)的影青瓷比，品質(zhì)一點(diǎn)也不差。小伙子頭頭是道地說(shuō)過(guò)，頓了頓，一臉無(wú)奈地說(shuō)，如果不是爺爺病了急等錢用，我還舍不得賣呢。紀(jì)項(xiàng)看著小伙子，說(shuō)貨物要以市場(chǎng)價(jià)格來(lái)衡量，你要的價(jià)確實(shí)過(guò)高了。⑩也許看出紀(jì)項(xiàng)是個(gè)識(shí)貨的行家，小伙子問(wèn)紀(jì)項(xiàng)，那你能給多少？紀(jì)項(xiàng)伸出三個(gè)手指頭。圍觀的人中有人說(shuō)，三百也高了。小伙子急了，三百我拿回家去。紀(jì)項(xiàng)說(shuō)，一口價(jià)三千元。賣，我就拿走。@>|、伙子看了看紀(jì)項(xiàng)，又看著瓷器好一會(huì)兒，眉頭一皺，額頭上的幾道皺紋變得更深了，好一會(huì)兒才點(diǎn)頭，算是成交。?卜伙子拿了錢，急匆匆地向車站方向走。紀(jì)項(xiàng)看著焦急而又匆忙的小伙子，在他走出十幾步后，把他叫住了。小伙子回轉(zhuǎn)頭，不解地看著紀(jì)項(xiàng)。紀(jì)項(xiàng)邊迎上去邊問(wèn)，你在哪里工作呢？@1、伙子看了看腳下，說(shuō)沒(méi)有工作。紀(jì)項(xiàng)就問(wèn)他愿不愿意去做古董銷售，銅城最大的古董店德寶坊是他朋友開(kāi)的，正缺人手。?我對(duì)古董不在行，行嗎？小伙子誠(chéng)惶誠(chéng)恐地問(wèn)。?一個(gè)人，只要肯學(xué)肯吃苦，干什么都行，紀(jì)項(xiàng)笑著說(shuō)。在紀(jì)項(xiàng)的推薦下，小伙子去了德寶坊。?轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去。小伙子已經(jīng)成為德寶坊最有名的古董鑒別師，認(rèn)識(shí)他的人都不叫他的名字丁二根，也不叫他丁老師，而是叫他丁一眼，因?yàn)樗b別物品時(shí)看上一眼就知真假。?一天，丁一眼來(lái)到紀(jì)項(xiàng)家，說(shuō)想求一件事，他說(shuō)，我爺爺快不行了……沒(méi)等丁一眼說(shuō)完，紀(jì)項(xiàng)拉著丁一眼的手，說(shuō)，走，去看看你爺爺。?病床上的丁大爺奄奄一息，見(jiàn)到紀(jì)項(xiàng)，呆滯無(wú)神的雙眼亮起一道光?？粗鴼馊粲谓z的爺爺，丁一眼說(shuō)，紀(jì)老師，我爺爺一生視為寶貝的那件影青瓷，十多年前我賣給您收藏了，今天，我想把它贖回，多少錢都行，我要讓它陪著爺爺。?丁大爺向丁一眼招了招手，似有什么話要對(duì)他交代。丁一眼上前一步，把耳朵湊了過(guò)去。丁大爺吃力地告訴丁一眼，在他賣了影青瓷的幾天后，紀(jì)項(xiàng)就把那件影青瓷還給了他，還給了他一筆錢治病……丁大爺還有很多話要說(shuō)，但漸漸說(shuō)不清楚了。?T一眼從爺爺變動(dòng)的口型中能感受到泳爺想要對(duì)他說(shuō)什么。答爸說(shuō)完后，丁一眼看著紀(jì)項(xiàng)，感慨萬(wàn)千道，紀(jì)老師，謝謝您!?紀(jì)項(xiàng)拍了拍丁一眼的肩膀說(shuō)，寶物，要留在真正愛(ài)寶的人那里。（根據(jù)同名小說(shuō)改編）.這篇小說(shuō)把敘述語(yǔ)言與人物的對(duì)話、人物的內(nèi)心獨(dú)白融合了起來(lái)，請(qǐng)以第③段為例，對(duì)此加以賞析。.分析第⑨段和第⑩段議價(jià)的場(chǎng)景對(duì)塑造紀(jì)項(xiàng)這一人物形象的作用。.小說(shuō)第?段的情節(jié)出人意料，細(xì)加品味又合情合理，這與諸多細(xì)節(jié)的成功刻畫(huà)密不可分，請(qǐng)從這一角度對(duì)第?段畫(huà)線部分的細(xì)節(jié)描寫加以賞析。.學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)的“暖心小說(shuō)”欄目將刊發(fā)本作品，并配發(fā)一段推薦語(yǔ)。作為該欄目編輯，請(qǐng)你寫一段100字左右的推薦語(yǔ)?！敬鸢浮?.小說(shuō)第③段將丁大爺拒絕出售藏品的對(duì)話以及紀(jì)項(xiàng)被拒絕后的內(nèi)心獨(dú)白，都融合到敘述語(yǔ)言中。這樣處理，省去了銜接性的敘述語(yǔ)言，使情節(jié)更簡(jiǎn)明、矛盾更突出。這樣處理還增強(qiáng)了敘述語(yǔ)言口語(yǔ)化、生活化的特點(diǎn)，使讀者感到親切、真實(shí)。.面對(duì)賣主因家人病情才愿意出售藏品的陳述和圍觀者起哄拉低價(jià)格的局面，紀(jì)項(xiàng)給出和上次見(jiàn)到該瓷器時(shí)所開(kāi)的相同的價(jià)格，刻畫(huà)出紀(jì)項(xiàng)鑒寶能力強(qiáng)、講原則、待人真誠(chéng)、干脆利落的形象。.第?段丁大爺說(shuō)紀(jì)項(xiàng)早就把那件影青瓷還給了他并資助過(guò)他，出人意料。第?段寫“沒(méi)等丁一眼說(shuō)完”紀(jì)項(xiàng)就拉著丁一眼去看丁大爺，表明他已猜出丁一眼所求的事，但并未帶上影青瓷，直接就去看丁大爺，暗示了影青瓷早已還了回去；同時(shí)，這個(gè)細(xì)節(jié)還暗示了他與丁大爺早已有所交往，有一定的交情在。這一細(xì)節(jié)與紀(jì)項(xiàng)隨緣而熱心的處世風(fēng)格一致，使小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展雖出人意料但又合情合理、自然巧妙，可讀性強(qiáng)。.寶貝與有緣人為伴，識(shí)寶惜寶之人也因?qū)毥Y(jié)緣。求購(gòu)不得能隨緣而安，意外購(gòu)得后不僅悄悄地物歸原主,還不露痕跡地助人脫離困境，美麗的心靈在不經(jīng)意間就能使你產(chǎn)生溫暖的感動(dòng)?，F(xiàn)將該小說(shuō)推薦給你，希望也能溫暖你心?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)的能力?！岸〈鬆敁u搖頭”，這是敘述語(yǔ)言：“不賣，這是咱家唯一的寶貝哩”這是丁大爺?shù)幕卮?；“紀(jì)項(xiàng)很想得到這件寶貝，開(kāi)了三千元的價(jià)錢，丁大爺還是不賣”，敘述語(yǔ)言中含有對(duì)話內(nèi)容：“都說(shuō)寶貝與有緣人為伴，若是無(wú)緣，即使煞費(fèi)苦心也只能擦肩而過(guò)啊”，這是紀(jì)項(xiàng)被拒絕后的內(nèi)心獨(dú)白。此段將丁大爺拒絕出售藏品的對(duì)話以及紀(jì)項(xiàng)被拒絕后的內(nèi)心獨(dú)白，都融合到敘述語(yǔ)言中。沒(méi)有點(diǎn)明誰(shuí)說(shuō)什么，誰(shuí)答什么，但讀者一目了然，敘述語(yǔ)言口語(yǔ)化、生活化，讀來(lái)親切、真實(shí)，仿佛對(duì)話的兩個(gè)人就在眼前。這樣處理，省去了銜接性的敘述語(yǔ)言，使情節(jié)更簡(jiǎn)明、矛盾更突出?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析相關(guān)情節(jié)對(duì)塑造人物作用的能力。面對(duì)賣主因家人病情才愿意出售藏品的陳述和圍觀者起哄拉低價(jià)格的局面，紀(jì)項(xiàng)先說(shuō)“說(shuō)貨物要以市場(chǎng)價(jià)格來(lái)衡量，你要的價(jià)確實(shí)過(guò)高了”，表明紀(jì)項(xiàng)鑒寶能力強(qiáng)、講原則，不因曾經(jīng)有過(guò)緣分就脫離實(shí)際講話?！凹o(jì)項(xiàng)說(shuō)，一口價(jià)三千元”，紀(jì)項(xiàng)又給出和上次見(jiàn)到該瓷器時(shí)所開(kāi)的相同的價(jià)格，不多不少，不欺不哄，還是原價(jià)，表現(xiàn)他待人真誠(chéng)、干脆利落的形象?！?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫的能力?！岸〈鬆敵粤Φ馗嬖V丁一眼，在他賣了影青瓷的幾天后，紀(jì)項(xiàng)就把那件影青瓷還給了他，還給了他一筆錢治病……”，第?段丁大爺說(shuō)紀(jì)項(xiàng)早就把那件影青瓷還給了他并資助過(guò)他，出人意料。第?段寫“沒(méi)等丁一眼說(shuō)完，紀(jì)項(xiàng)拉著丁一眼的手，說(shuō)，走，去看看你爺爺”，紀(jì)項(xiàng)沒(méi)聽(tīng)完話就知道是怎么回事了，表明他之前和丁大爺已有交往，了解相關(guān)情況：強(qiáng)調(diào)“拉著丁一眼的手”，去看丁大爺，一是未帶上影青瓷，直接就去看丁大爺，暗示了影青瓷早已還了回去；同時(shí)，這個(gè)親切的姿勢(shì)還暗示他在與丁大爺?shù)乃煌幸呀?jīng)積蓄了一定的交情，故自然而然的拉手去看望老人。這一細(xì)節(jié)與紀(jì)項(xiàng)隨緣而熱心的處世風(fēng)格一致，之前他曾有“丁大爺還是不賣。紀(jì)項(xiàng)只好作罷，都說(shuō)寶貝與有緣人為伴，若是無(wú)緣，即使煞費(fèi)苦心也只能擦肩而過(guò)啊”，表明他理解丁大爺對(duì)影青瓷的喜愛(ài)，此處紀(jì)項(xiàng)和丁大爺結(jié)緣雖說(shuō)情節(jié)上出人意料但又合乎他的性情，合情合理、自然巧妙，可讀性強(qiáng)。[11題詳解】本題考查學(xué)生分析小說(shuō)主旨，寫推薦語(yǔ)的能力。解答此題要闡述小說(shuō)主旨，即小說(shuō)“暖”在何處，表明推薦目的就是為了感受美好，溫暖人心。小說(shuō)主人公是古董收藏家紀(jì)項(xiàng)，他鑒寶水平高超。他尊重他人，不奪人所好。當(dāng)丁大爺決意不賣寶貝時(shí)，他不強(qiáng)人所難；小丁無(wú)奈賣了影青瓷后，他偷偷把寶貝還給了丁大爺。而且樂(lè)于助人。當(dāng)丁大爺生病急需要用錢時(shí)，紀(jì)項(xiàng)主動(dòng)給他錢治?。哼€介紹小丁到朋友那兒工作。更可貴的是紀(jì)項(xiàng)能理解寶物與有緣人之間的關(guān)系，他寧愿忍痛割愛(ài)將寶物還給丁大爺。而丁大爺臨終之前未說(shuō)完的話和丁二根的神態(tài)，暗示了丁二根會(huì)將此物還給紀(jì)項(xiàng)。這是皆因人物懂緣惜緣并結(jié)緣才有此美好的故事。這份情緣定會(huì)感動(dòng)人心，帶給你我溫暖。據(jù)此整合信息，以推薦語(yǔ)語(yǔ)體完成即可。注意字?jǐn)?shù)限制。（三）（8分）閱讀下面的詩(shī)詞，完成各題。臨江仙【南宋】周紫芝記得武陵相見(jiàn)日，六年往事堪驚?；仡^雙鬟已星星。誰(shuí)知江上酒，還與故人傾。

鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥?。不應(yīng)②霜塞晚，橫槊看詩(shī)成。【注】①飛詔下青冥：謂下令回朝。②不應(yīng)：不顧。.出版社編《分類詞選》，這首詞放入以下類別中合適的一類是（）A.憶舊 B.致仕 C.贈(zèng)別 D.懷鄉(xiāng).下列關(guān)于這首詞寫作特點(diǎn)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）“記得”句以昔日樂(lè)景襯相思之深?！盎仡^”句虛寫重逢之景渲染悲情?！拌F馬”句情景交融，境界雄闊悲壯。D.全詞上闋幽峭冷艷，而下闋豪放磅礴。.畫(huà)線部分思路曲折、詞情慷慨，請(qǐng)加以賞析?！敬鸢浮?2.C 13.C14.一般人即使安心守邊疆也仍然希望歸家，霜塞晚也是常人眼中的悲景，畫(huà)線句卻從友人的角度想象，說(shuō)他熱愛(ài)邊塞生活，有橫槊賦詩(shī)之興，只恐被朝廷召回，勾畫(huà)出友人在其心中雄姿英發(fā)的形象，委婉曲折地表達(dá)了希望友人在邊塞建功報(bào)國(guó)的情意，這樣寫熨帖動(dòng)人，有激勵(lì)人心的力量。臨別贈(zèng)言毫無(wú)衰颯之氣，詞情慷慨，讀來(lái)痛快淋漓，如聞邊鼓之聲?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌題材的能力。這首詞寫南宋時(shí)光州是接近全國(guó)的邊防重鎮(zhèn)，作者送別朋友去赴任。詞之上片由此番遽別，憶及上次分別后六年闊別的情景，自然地將眼前的傷離意緒反跌出來(lái)。下片運(yùn)用想象手法，擬寫友人邊地的生活情狀，委婉曲折地表達(dá)了鼓勵(lì)他邊塞建功立業(yè)的情意。所以可歸為“贈(zèng)別”一類。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌寫作特點(diǎn)的能力?！耙晕羧諛?lè)景襯相思之深”錯(cuò)誤?！坝浀谩倍謱⒃~帶入對(duì)往事的回憶之中?！跋嘁?jiàn)日”三字，雖極平常，但卻包含著那次相聚中種種快樂(lè)的情事，極為明白而又十分含蓄。從那以后，他們闊別六年之久，兩人都嘗盡了天涯作客的況味。這一切，作者只用“往事堪驚”四字一筆抹過(guò)，簡(jiǎn)括地表現(xiàn)出辛酸沉痛，不堪回首的情緒?？梢?jiàn)，并沒(méi)有“以昔日樂(lè)景襯相思”，而是直接抒發(fā)了辛酸沉痛之情?！疤搶懼胤曛啊卞e(cuò)誤。“回頭雙鬢己星星”寫了現(xiàn)在見(jiàn)面，兩人鬢發(fā)已經(jīng)花白了。所以并不是“虛寫”，而是“實(shí)寫”。D.“全詞上闋幽峭冷艷”錯(cuò)誤。上闋回憶了六年前在武陵相聚時(shí)種種快樂(lè)的情事，現(xiàn)在兩鬢都已花白，誰(shuí)知又要匆匆作別，江頭別宴上的酒還要給老朋友傾倒，表現(xiàn)了依依惜別的情懷，可見(jiàn)并非“幽峭冷艷”，而是朋友之間的溫情。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌思路和賞析思想情感的能力。寒日的傍晚，一派蕭瑟的邊塞上，鐵馬奔馳，紅旗飄揚(yáng)，士氣高昂，真是令人激奮的場(chǎng)面。使君不僅身處其中，而且還是長(zhǎng)官和塞主。一般詩(shī)人的筆下，久守邊城，則不免要流露出思?xì)w的凄愴之情。而這首詞則一反常調(diào)，別出新意。作者想象曾使君為豪壯的軍隊(duì)生活所激發(fā)，根本不想離開(kāi)邊地，反而擔(dān)心皇帝下詔書(shū)，命令他回京，“只愁飛詔下青冥"，使他不能繼續(xù)呆那里。他何以要留戀邊地呢？詞的最后兩句作了剖露：“不應(yīng)霜塞晚，橫槊看詩(shī)成?！薄安粦?yīng)”，不顧?！八怼?，呼應(yīng)上文“寒日暮”。詞從友人的角度想象，說(shuō)他熱愛(ài)雄壯的邊塞生活，并有寫詩(shī)贊美的豪興。作為一首送別詞，它的真正用意是勉勵(lì)友人在邊塞上施展文武才干，為國(guó)立功。此詞寫惜別之情，卻一反常態(tài)，花費(fèi)較多筆墨回憶六年闊別中兩人天各一方、辛苦勞頓的種種情狀，為抒寫別情作了蓄勢(shì)充足的鋪墊。臨別贈(zèng)言毫無(wú)衰颯之氣，詞情慷慨，讀來(lái)痛快淋漓，如聞邊鼓之聲。這種寫法，具有較強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，顯示了作者的高超才情。（四）（20分）閱讀下文，完成各題。錢若水正冤獄①錢若水為同州推官，知州某性褊急，數(shù)以胸臆決事，不當(dāng)。②有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴父母訟于州，命錄事參軍鞫之。錄事嘗貸錢于富民，不獲，乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴，棄尸水中，遂失其尸?；?yàn)樵\，或從而加功，罪皆應(yīng)死。富民不勝榜是，自誣服。具上，州官審覆，無(wú)反異，皆以為得實(shí)。若水獨(dú)疑之，留其熔，數(shù)日不決。錄事詣若水廳事，詬之日：“若受富民錢，欲出其死罪耶？”若水笑謝曰：“今數(shù)人當(dāng)死，豈可不少留熟觀其獄詞耶？”留之且旬日，知州屢啰之，不得，上下皆怪之。③若水一旦詣州，屏人言曰：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣。”知州驚日：“安在？”若水因密使人送女奴于知州所。知州乃垂簾引女奴父母問(wèn)曰：“汝今見(jiàn)汝女，識(shí)之乎？"對(duì)日：“安有不識(shí)也？”因從簾中推出示之，父母泣日：“是也?！蹦艘幻窀缸?，悉破械縱之。其人號(hào)泣不肯去，日：“微使君之賜，則某滅族矣！”知州日：“推官之賜也，非我也?！逼淙巳ぴ勅羲畯d事，若水閉門拒之，日：“知州自求得之，我何與焉？”其人不得入繞垣而哭領(lǐng)搴覺(jué)以飯僧為若水祈福。④知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之奏論其功，若水固辭，日：“若水但求獄事正，人不冤死耳，論功非其本心也。且朝廷若以此為若水功，當(dāng)置錄事于何地邪？”知州嘆服，錄事詣若水叩頭愧謝。遠(yuǎn)近翕然稱之。（節(jié)選自《冰水記聞》）.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）今數(shù)人當(dāng)死（ ） （2）知州屢掌之（ ）.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）留其弒（）A.監(jiān)牢B.罪案C.獄吏D.刑罰（2）號(hào)人言日（ ）A.隱藏B.放逐C.使退避D.抑制.把第②段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。或?yàn)樵\，或從而加功，罪皆應(yīng)死。富民不勝榜楚，自誣服。.第③段畫(huà)波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。其人不得入繞垣而哭傾家賢以飯僧為若水祈福。.第②段和第④段，錢若水以不同的說(shuō)話方式、語(yǔ)氣分別拒絕了錄事和知州的訴求，請(qǐng)分析其不同之處。.第④段寫道“遠(yuǎn)近翕然稱之”，請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容分析錢若水的可“稱”之處。【答案】15. ①.判罪②.通“促”。催促。. ①.B ②.C.（這父子幾人）有的被視為主犯，有的被視為幫兇，按罪名都應(yīng)判死刑。他們承受不住酷刑，自然就屈招了。.其人不得入/繞垣而哭/傾家覽以飯僧/為若水祈福。.回答錄事的訴求，錢若水是含笑回應(yīng)，以此緩和對(duì)方激烈的情緒，用反問(wèn)句指出延遲決斷的必要性，柔中帶剛?；卮鹬輹r(shí)，先直陳內(nèi)心的真實(shí)想法，再以反問(wèn)指出拒絕的另一層理由，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度堅(jiān)決。.錢若水的可“稱”之處有：斷案公正、有擔(dān)當(dāng)：有智慧，能發(fā)現(xiàn)案情疑點(diǎn)，處理案情方法得當(dāng)：廉潔自律，事成不接受獲釋富民對(duì)其個(gè)人的謝意；有容人之心，不居功，能體恤同僚處境。【解析】【分析】【15題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。(1)當(dāng)：判罪。句意：如今有好幾個(gè)人要判處死刑。(2)趣：通“促”，催促。句意：州多次催促他?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。(1)獄：罪案。句意：留下這案子。故選Bo(2)屏：使退避。句意：讓他人退避后對(duì)知州說(shuō)。故選Co【17題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。賦分點(diǎn)：“或”，有的；“元謀”，主犯：“從而加功”，被視為幫兇；“勝”，能承受；“榜楚”，拷打；“誣服”，屈招。【18題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：富家父子不能進(jìn)入，就繞墻而哭，回家后把自己的家產(chǎn)捐贈(zèng)給寺廟，為錢若水祈福?！捌淙瞬坏萌搿迸c“繞垣而哭”陳述的是富家父子的不同動(dòng)作行為，中間斷開(kāi)；“傾家費(fèi)以飯僧”主語(yǔ)承前省略，其前斷開(kāi)；“傾家贊以飯僧”與“為若水祈?！币彩歉患腋缸幼龅膬杉煌氖?，中間要斷開(kāi)。最后的斷句是：其人不得入/繞垣而哭/傾家贊以飯僧/為若水祈福?！?9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。結(jié)合”錄事詣若水廳事，詬之”“若水笑謝日：'今數(shù)人當(dāng)死，豈可不少留熟觀其獄詞耶？'”可知，錄事是來(lái)責(zé)罵錢若水的，態(tài)度語(yǔ)氣強(qiáng)硬，而回答錄事的訴求，錢若水是含笑回應(yīng)，以此緩和對(duì)方激烈的情緒,同時(shí)，用反問(wèn)句指出延遲決斷的必要性，表明自己的態(tài)度，語(yǔ)氣柔中帶剛。結(jié)合“知州……欲為之奏論其功，若水固辭，日：'若水但求獄事正，人不冤死耳，論功非其本心也。且朝廷若以此為若水功，當(dāng)置錄事于何地邪？'”可知，知州想為自己請(qǐng)功，錢若水堅(jiān)決拒絕，先是直接陳說(shuō)自己只求審判公正，不冤枉處死人罷了，再指出如果朝廷把此事歸功于我，那么將如何處理錄事參軍呢？以反問(wèn)指出拒絕的另一層理由，語(yǔ)氣誠(chéng)懇?！?0題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。結(jié)合“若水獨(dú)疑之，留其獄，數(shù)日不決”“今數(shù)人當(dāng)死，豈可不少留熟觀其獄詞耶？”可知，錢若水對(duì)錄事參軍的揭發(fā)和呈報(bào)并沒(méi)有草率了解，體現(xiàn)其斷案公正、有擔(dān)當(dāng)；結(jié)合“水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣”可知，錢若水秘密派人尋找女奴，并讓其父母相認(rèn),體現(xiàn)其有智慧，能發(fā)現(xiàn)案情疑點(diǎn)，處理案情方法得當(dāng)；結(jié)合“其人趣詣若水廳事，若水閉門拒之”可知，事成不接受獲釋富民對(duì)其個(gè)人的謝意，體現(xiàn)他廉潔自律;結(jié)合“知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之奏論其功，若水固辭”“朝廷若以此為若水功，當(dāng)置錄事于何地邪”可知，他不居功，能體恤同僚處境，有容人之心。參考譯文：①錢若水擔(dān)任同州推官，知州性情急躁氣量狹小，多次憑臆測(cè)決斷事情而不恰當(dāng)。②有個(gè)富民家的小女奴逃跑了，不知道逃到哪里去了。女奴的父母告到州里，知州命錄事參軍（州里掌管文書(shū)的官）審問(wèn)這件案子。錄事曾向富民借過(guò)錢，沒(méi)借到，于是就揭發(fā)富民父子數(shù)人共同殺死了女奴,把尸體扔入水中，于是找不到尸體。（這父子幾人）有的被視為主犯，有的被視為幫兇，按罪名都應(yīng)判死刑。富民受不了鞭杖拷打的酷刑，就自己屈招了。錄事呈報(bào)知州，知州等人復(fù)審后認(rèn)為并無(wú)相反或異常的情形，都認(rèn)為審出了此案的真實(shí)情況。只有錢若水懷疑此事，留下這案子，好幾天不判決。錄事參軍來(lái)到錢若水的辦公處所，責(zé)罵他說(shuō)：“你是否接受了富家的賄賂，想開(kāi)脫他們的死罪？”錢若水含笑表示歉意，說(shuō)：“如今有好幾個(gè)人要判處死刑，怎么能不再仔細(xì)審核一下他們的供詞呢?！庇谑撬寻讣哿藢⒔?，知州多次催促他，也沒(méi)有結(jié)果，州里大小官員都責(zé)怪錢若水。③有一天，錢若水去見(jiàn)知州，讓他人退避后對(duì)知州說(shuō)：“若水拖延此案的原因，是我在秘密派人尋找女奴，現(xiàn)在找到了?！敝蒹@訝地問(wèn)道：“在哪里？”錢若水于是使人秘密地把女奴送到了知州那里，知州就垂下竹簾，然后把女奴的父母找來(lái)，問(wèn)道：“如果你們看到自己的女兒，還能認(rèn)識(shí)她嗎？”女奴的父母回答道：“自己的女兒，哪有不認(rèn)識(shí)的道理。”知州于是把藏在竹簾后面的女奴叫出來(lái)，女奴的父母一看就哭了說(shuō)：“她正是我們的女兒?！敝萦谑墙腥藥?lái)富民父子，全部卸下枷鎖釋放了他們。富民哭著不肯走，說(shuō)：“如果沒(méi)有您的恩賜，我們一家就要全完了。”知州說(shuō)：“這是推官的恩賜，不是我的功勞?！蹦侨擞众s往錢若水的辦公處，若水關(guān)上門不見(jiàn)他，說(shuō)：“這是知州自己求得實(shí)情的，我又參與了什么？”富家父子不能進(jìn)入，就繞墻而哭，回家后把自己的家產(chǎn)捐贈(zèng)給寺廟，為錢若水祈福。④知州因若水替幾個(gè)被判死罪的洗雪了冤情，想為他上奏請(qǐng)功，錢若水堅(jiān)決拒絕說(shuō)：“我只求審判公正，不冤枉處死人罷了。論功行賞不是我的本意。如果朝廷把此事歸功于我，那么將如何處理錄事參軍呢？”知州感嘆佩服。錄事到錢若水處叩頭表示慚愧道歉。于是遠(yuǎn)近都一致稱贊錢若水。（五）（11分）閱讀下文，完成各題。蘭亭記〔明〕袁宏道①古今文士愛(ài)念光景，未嘗不感嘆于死生之際。故或登高臨水，悲陵谷之不長(zhǎng)：花晨月夕，嗟露電之易逝。雖當(dāng)快心適志之時(shí)，常若有一段隱憂埋伏胸中，世間功名富貴舉不足以消其牢騷不平之氣?！酢醣罢呖v情曲集?,極意聲伎；高者或托為文章聲歌，以求不朽：或究心仙佛與夫飛升坐化之術(shù)。其事不同，其貪生畏死之心一也。獨(dú)庸夫俗子，耽心勢(shì)利，不信眼前有死。而一種腐儒，為道理所錮，亦云：“死即死耳，何畏之有！”此其人皆庸下之極，無(wú)足言者。夫蒙莊達(dá)士，寄喻于藏山②；尼父圣人，興嘆于逝水,圣賢亦何貴于聞道哉？②羲之《蘭亭記》咒于死生之際，感嘆尤深。晉人文字，如此者不可多得。昭明《文選》獨(dú)遺此篇，而后世學(xué)語(yǔ)之流，遂致疑于“絲竹管弦”“天朗氣清”之語(yǔ)，此等俱無(wú)關(guān)文理，不知于文何?。空衙?，文人之腐者，觀其以《閑情賦》④為白璧微瑕，其陋可知。夫世果有不好色⑤之人哉？若果有不好色之人，尼父亦不必借之以明不欺矣。③蘭亭在亂山中，澗水彎環(huán)詰曲，意古人流觴之地即在于此。今擇平地砌小渠為之，與人家園亭中物何異哉?。ㄟx自《袁宏道集戔?！罚咀ⅰ竣偾ǎ捍妇?。②‘'夫蒙莊”句：典出《莊子?大宗師》：“夫藏舟于壑，藏山于澤，謂之固矣！然而夜半有力者負(fù)之而走，昧者不知也?！鼻f子借此說(shuō)明世事萬(wàn)物時(shí)時(shí)都在運(yùn)動(dòng)變化，難以預(yù)料。③《蘭亭記》：即《蘭亭集序》。@《閑情賦》：晉陶淵明撰，蕭統(tǒng)認(rèn)為“白璧微瑕者，惟在《閑情》一賦”。⑤好色：語(yǔ)出《論語(yǔ)子罕》：“子曰：'吾未見(jiàn)好德如好色者也。'".可填入第①段方框處的一項(xiàng)是（）A.于是 B.雖然 C.已而 D.間或.適合填入第①段劃線處一項(xiàng)是（）A.庸下尚不及B.其死生一也C.死何足道也D,死如不可畏.分析第③段在文中的作用。.本文與《蘭亭集序》專讀言上都不失素樸自然之美，又有明顯差異，請(qǐng)就這兩方面加以賞析?！敬鸢浮?1.A 22.D.寫眼前蘭亭之景，交代了上文聯(lián)系《蘭亭集序》暢談生死問(wèn)題的緣由。以對(duì)擇平地砌渠流觴做法的否定,重申了自己崇尚自然的主張，以此呼應(yīng)并強(qiáng)調(diào)了上文正視生死問(wèn)題、珍惜生命的觀點(diǎn)。.兩篇文章都不追求藻飾，用典自然、無(wú)堆砌濫用之感，文字洗練而輕松自如，因而都不失素樸自然之美。《蘭亭集序》與本文相比用了更多的整句，如‘'仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”這樣的對(duì)偶句，與散句相雜，既有整飭之美又不失靈活多變之姿；本文偶有整句，主要是散句構(gòu)成，用語(yǔ)更接近口語(yǔ)，顯得灑脫不羈。【解析】【分析】（21題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。由上句“雖當(dāng)快心適志之時(shí)，常若有一段隱憂埋伏胸中，世間功名富貴舉不足以消其牢騷不平之氣”可知,雖然在他心情舒暢愉快，抱負(fù)施展順利的時(shí)候，也常常像有一段隱憂埋伏在胸中，世間的功名富貴，全然不足以消除他牢騷不平之氣?？梢?jiàn)與下句“卑者縱情曲笑，極意聲伎；高者或托為文章聲歌，以求不朽；或究心仙佛與夫飛升坐化之術(shù)”之間是因果關(guān)系。“雖然”表假設(shè)關(guān)系，“己而”的意思是“不久、后來(lái)”，“間或”的意思是“偶然、有時(shí)候"，“于是”的意思是“因此”，有因果關(guān)系。故選Ao【22題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫的能力。由下句“圣賢亦何貴于聞道哉”可知，古代的圣賢為什么崇尚懂得生死的道理呢？再結(jié)合上句“夫蒙莊達(dá)±,寄喻于藏山；尼父圣人，興嘆于逝水”可知，莊子這樣通達(dá)事理的人，