2022年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力測試試題 附答案

2022年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力測試試題附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名： 考號： 得分評卷入一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、1972年，考古學(xué)家在發(fā)掘一座漢墓時發(fā)現(xiàn)一具女尸，不盡千年不腐，而且各部位和內(nèi)臟器富的外形相當(dāng)完整，各組織細(xì)微結(jié)構(gòu)保存較好,為世所罕見，該基種的名稱是（ ）.A.滿城漢墓B.獅子山漢墓C.西漢南越王墓D.馬王堆漢墓2、某中學(xué)校長對素質(zhì)教育檢查組說：“我們學(xué)校對素質(zhì)教育十分重視，課外活動開展得豐富多彩，有科技小組，美術(shù)小組，音樂小組。但現(xiàn)在學(xué)生正在上課，下午課外活動時，請你們指導(dǎo)。該校長對素質(zhì)教育的理解（）.A.不正確，素質(zhì)教育不等于課外活動B.不正確，素質(zhì)教育不包括興趣小組C.正確，素質(zhì)教育要開展課外活動D.正確，素質(zhì)教育要組建興趣小組3、當(dāng)工作遇到挫折時，劉老師總是能夠樂觀、豁達(dá)地面對。這表明劉老師具備（ ）.A.健康的職業(yè)心理B.豐富的學(xué)識修養(yǎng)C.較強的教育能力D.高尚的職業(yè)道德4,未見其人而只聞其聲時，我們往往根據(jù)聲音就可以判斷出是哪個朋友，這是因為不同的人的聲音具有不同的（ ）□A.音色B.響度C.頻率D.振幅5,某初級中學(xué)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品謀取利益，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，下列處理此事的方式不正確的是（ ）.A.給予通報批評B.沒收違法所得C.對直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予處分D.對其他直接責(zé)任人員給予行政處罰6、教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的（）?A.專業(yè)理想B.專業(yè)情操C.專業(yè)性向D.專業(yè)自我7、除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項也必為真？（ ）A.郵寄包裹的收費主要是以重量計的B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受C.如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無論它多重，都會被接受投遞D.一個大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞8、”學(xué)高為師“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性？（ ）A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識9、初中生曉東放學(xué)后在校外玩耍時不慎摔傷。對此事故，承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)是（ ）?A.曉東B.學(xué)校C.曉東及學(xué)校D.曉東及其監(jiān)護(hù)人10、“四書”是封建社會科舉取士的初級標(biāo)準(zhǔn)書。它所指的是下列哪四本書？（）oA.《史記》、《春秋》、《漢書》、《詩經(jīng)》B.《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》C.《史記》、《論語》、《詩經(jīng)》、《漢書》D.《論語》、《春秋》、《詩經(jīng)》、《中庸》11、（ ）是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者、詩人、小說家，詩集有《飛鳥集》《新月集》。A.泰戈爾B.但丁C.海明威D.雨果12、中學(xué)生鄒某上課時玩手機游戲,班主任王老師發(fā)現(xiàn)后,當(dāng)場刪除了鄒某的游戲賬號和他購買的游戲裝備,并告誠鄒某不要在上課時玩游戲。課后,王老師將手機返還給了鄒某。王老師的做法（ ）.A.合法,教師有權(quán)批評和管教學(xué)生B.不合法，侵犯了鄒某的財產(chǎn)權(quán)C.合法,教師無權(quán)沒收學(xué)生的手機D.不合法,侵犯了鄒某的隱私權(quán)13、既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（）oA.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國憲法》14、下列不屬于昆蟲的是（ ）.A.螞蟻B.甲蟲C.蜘蛛D.蝴蝶15、若未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住.由（ ）對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。A.縣級人民政府B.公安機關(guān)C.當(dāng)?shù)亟逃姓块TD.兒童福利機構(gòu)16、“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。下列選項中，含有《周頌》的典籍是（ ）,A.《春秋》B.《詩經(jīng)》C.《周禮》D.《易經(jīng)》17、現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有（ ）oA.未來性B.滯后性C.連續(xù)性D.廣延性18、（ ）是“以人為本”的實現(xiàn)準(zhǔn)則。A.教育公正B.全面發(fā)展C.和諧發(fā)展D.終身教育19、地方人民政府對違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其（）oA.立即改正B.限期改正C.雙倍發(fā)放D.如數(shù)奉還20、紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版小說的作者是（ ）。A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷爾納克21、新義務(wù)教育法修訂的時間是（ ）.1986年1982年2006年1990年22、測驗題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）oA.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度B.預(yù)測效度C.構(gòu)想效度D.內(nèi)容效度23、教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（ ）開始的。A.教育行政機構(gòu)B.學(xué)校制度C.師資培訓(xùn)機構(gòu)D.教育法律法規(guī)24、現(xiàn)代學(xué)生觀堅持（ ）.A.以人為本B.以教材為本C.以課堂教學(xué)為本D.以教師為本25、在數(shù)學(xué)理論著述中，強調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專著是（ ）。A.普通教育學(xué)B.大教學(xué)論C.教育過程D.論教學(xué)過程最優(yōu)化26、依法執(zhí)教的重要意義不包括（ ）.A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容C.依法執(zhí)教是人民教師之必需D.依法執(zhí)教才能保證人權(quán)27、據(jù)某知名房產(chǎn)中介機構(gòu)統(tǒng)計，2010年9月份第二周全國十大城市的商品房成交量總體呈

上漲趨勢，并且與8月份第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒有某他因素抑制，按照這種趨

第6頁共12頁勢發(fā)展，9月份將創(chuàng)新政以來成交量最高水平，雖然現(xiàn)在還不能明確樓市安全回暖，但未來樓價調(diào)控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是（ ）.A.炒房者將大量資金投入樓市B.國家對樓價的調(diào)控手段不足C.消費者對房子的購買熱情沒有減退D.樓市成交量的增長會帶動樓價的上漲28、我國的舟山漁場每年都有一段時間的“休漁期”，其主要原因是（）oA.魚類每年有一個集中的產(chǎn)卵期B.舟山漁場附近海域污染越來越嚴(yán)重，以致魚量越來越少C.那段時期沿海地區(qū)臺風(fēng)活動頻繁，為漁民安全考慮，因此不讓他們出海捕魚D.舟山因捕魚過量，致使目前已無魚可捕29、在電和磁關(guān)系的認(rèn)識上，取得突破性成果的是（ ）.A.奧斯特B.法拉第C.愛迪生D.愛因斯坦得分評卷入二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、新課改來了，幾家歡喜幾家憂。一些中老年教師對新課改一時難以適應(yīng)，他們在教學(xué)崗位上用自己的一套方式教了幾十年，突然說要課改，幾十年的老習(xí)慣一下子扭轉(zhuǎn)不過來。請給這些教師完成角色的轉(zhuǎn)變提出建議。2、下面是李老師的教學(xué)筆記中的一篇。上學(xué)期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特別聰明，但對我所教的物理不感興趣，成績較差，他特別喜歡操作計算機。有時裝載一些新軟件，有時診斷一下計算機運行中的問題，還時不時編寫一些小程序,”，如果我能對這位學(xué)生加以引導(dǎo)，應(yīng)該能調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。恰好我也正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，于是我利用課間特意跑到班級，向他請教計算機方面的問題。一次又一次，時間長了，他被我這樣努力學(xué)習(xí)的精神所感動，我借機開導(dǎo)他：”計算機方面你是老師，我是學(xué)生，在問你之前我對計算機方面的這些問題一竅不通，覺得很難，無從入手，但我覺得只要我多問多學(xué)，就一定能掌握計算機知識，同樣的，如果你能把學(xué)習(xí)計算機的那股勁放在學(xué)習(xí)的物理上，你的成績會像我的計算機水平一樣突飛猛進(jìn)，”經(jīng)過多次談心，他終于有所觸動，不僅學(xué)習(xí)積極主動，而且經(jīng)常與我探討物理知識，期末時他的物理竟考了95分。問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析李老師的教育行為。得分評卷入三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識”，后人對此提出質(zhì)疑道德可教嗎。請以道德是否可教為話題進(jìn)行寫作。文體不限，詩歌除外。第9頁共12頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、答案：D2、A3、A4、A5、D6、B7、D8、A9、A10、B11、A12、B13、D14、C15、B16、B17、B18、B19、B20、答案：B21、C23、C24、A25、C26、D27、D28、A29、B二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、不同的課程對教師有不同的角色要求。在新課程背景下，學(xué)校發(fā)生了一系列變化：由使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校要求變?yōu)閷W(xué)校教育要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展；教師評價以教師自評為主，建立發(fā)展性教師評價體系；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃訁⑴c、探究、合作；課程資源也不限于學(xué)校內(nèi)部，擴大至社區(qū)；確立了新的三維目標(biāo)。由于背景的變化，教師角色也相應(yīng)發(fā)生變化：教學(xué)過程中更多履行多樣化職責(zé)，更多承擔(dān)組織教學(xué)的任務(wù)：從一味強調(diào)知識的傳授轉(zhuǎn)向組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并最大限度地開發(fā)社區(qū)內(nèi)部的新資源；注重學(xué)生個性發(fā)展，改進(jìn)師生關(guān)系；教師間合作廣泛；廣泛利用現(xiàn)代教育技術(shù)；密切與家長和其他社區(qū)合作，更廣泛地參加校內(nèi)服務(wù)與課外活動。教師要實現(xiàn)這些角色變化，可嘗試制訂角色發(fā)展規(guī)劃。制訂規(guī)劃應(yīng)注意以下幾點：認(rèn)識自我并評估時間與空間環(huán)境；分析相關(guān)資料，審視發(fā)展機會；確立發(fā)展目標(biāo)與行動策略；按目標(biāo)逐步執(zhí)行；評價發(fā)展計劃。2、(1)教師要扮演好學(xué)生”學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者”角色。教師要特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，調(diào)整學(xué)生的不良情緒和心態(tài)。材料中的李老師針對男生對物理不感興趣，而喜歡并擅長計算機的現(xiàn)狀，鼓勵男生將學(xué)習(xí)計算機的熱情與興趣也放在物理上，最終提高了男生學(xué)習(xí)物理的興趣。這說明李老師扮演好了學(xué)生”學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者”這一角色。(2)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，應(yīng)努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者，各種能力和積極個性的培養(yǎng)者。材料中的李老師在對男生進(jìn)行教育時，一方面肯定了男生在學(xué)習(xí)計算機方面的成績，同時借機將其學(xué)習(xí)計算機的興趣遷移到學(xué)習(xí)物理上來，促進(jìn)了男生在學(xué)習(xí)物理上的熱情，男生物理成績最終取得了進(jìn)步。這表明，李老師扮演好了學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者角色。(3)在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞。為了實現(xiàn)“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一新課程的理念，教師要在尊重每一位學(xué)生的同時，還