江蘇專(zhuān)用2022版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證力的平行四邊形定則學(xué)案

江蘇專(zhuān)用2022版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證力的平行四邊形定則學(xué)案江蘇專(zhuān)用2022版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證力的平行四邊形定則學(xué)案PAGE24-江蘇專(zhuān)用2022版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證力的平行四邊形定則學(xué)案實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證力的平行四邊形定則1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。(2)培養(yǎng)應(yīng)用作圖法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和得出結(jié)論的能力。2．實(shí)驗(yàn)原理互成角度的兩個(gè)力F1、F2與另外一個(gè)力F′產(chǎn)生相同的效果，看F1、F2用平行四邊形定則求出的合力F與F′在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)是否相同。3．實(shí)驗(yàn)器材木板、白紙、圖釘若干、橡皮條、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)、三角板、刻度尺。4．實(shí)驗(yàn)步驟（1)釘白紙：用圖釘把一張白紙釘在水平桌面上的木板上。（2)定O點(diǎn):用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。如圖甲所示。甲乙（3)求合力：用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)O的位置和兩個(gè)細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力F。(4）測(cè)合力:只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到與前面相同的位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向,如圖乙所示。（5)重復(fù)：比較F′與用平行四邊形定則求得的合力F，看它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相同。5．注意事項(xiàng)(1）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，要先觀(guān)察指針是否指在零刻度處,若指針不在零刻度處，要調(diào)整指針使其指在零刻度處。再將兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉,如果兩個(gè)示數(shù)相同方可使用.（2）實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)細(xì)繩套不要太短。（3）在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置一定要相同。（4)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時(shí)，夾角不宜太大也不宜太小，在60°～100°之間為宜。(5)在用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線(xiàn)方向。彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧軸線(xiàn)、橡皮條、細(xì)繩套應(yīng)該位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。要防止彈簧測(cè)力計(jì)卡殼，防止彈簧測(cè)力計(jì)或橡皮條與紙面有摩擦.（6）在同一實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)力的圖示選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選定標(biāo)度,使力的圖示稍大一些。實(shí)驗(yàn)原理與操作實(shí)驗(yàn)操作牢記“一注意”和“兩記錄":（1）注意兩次結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同。（2)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)、兩繩方向和結(jié)點(diǎn)O的位置。(3)一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和細(xì)繩方向。［題組訓(xùn)練]1．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則"的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。甲乙（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。（2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的標(biāo)號(hào)是________和________；②遺漏的內(nèi)容分別是____________________________________和________________________________________.［解析］（1）由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條至O點(diǎn)的拉力一定沿AO方向；而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力，由于誤差的存在，不一定沿AO方向,故一定沿AO方向的是F′.(2）一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同，它們的作用效果可以等效替代，故本實(shí)驗(yàn)采用等效替代法，B正確.（3)①根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作步驟可知，有重要遺漏的步驟的標(biāo)號(hào)是C、E。②在C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O。[答案］（1）F′(2)B（3)①CE②C中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向"E中應(yīng)說(shuō)明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O"2．完成以下“驗(yàn)證力的平行四邊形定則"實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟:甲乙丙(1)如圖甲，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng),記下結(jié)點(diǎn)O的位置、兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向.(2)如圖乙，用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到________,記下細(xì)繩套的方向（如圖丙中的c)，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＝________。(3）如圖丙,按選定的標(biāo)度作出了F1、F2的圖示,請(qǐng)?jiān)趫D丙中：①按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示；②按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′.（4）若F′與F_____________________________，則平行四邊形定則得到驗(yàn)證。［解析](2)如題圖乙，用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,記下細(xì)繩套的方向,由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＝4。0N.(3）①作出力F的圖示如圖所示。②根據(jù)力的平行四邊形定則，作出F1、F2的合力F′，如圖所示。（4）若有F′與F在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)大小相等，方向相同，則平行四邊形定則得到驗(yàn)證。[答案]（2）同一位置O4.0N(3)見(jiàn)解析(4)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)大小相等，方向相同數(shù)據(jù)處理與誤差分析1．?dāng)?shù)據(jù)處理——作圖法在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，由作圖法得到的合力F與實(shí)際測(cè)量得到的合力F′不可能完全重合，只要在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，可以認(rèn)為合力F與合力F′重合即可驗(yàn)證平行四邊形定則，如圖所示。2．誤差分析(1）用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和測(cè)力計(jì)不在同一個(gè)平面內(nèi),這樣得到的兩個(gè)測(cè)力計(jì)的水平分力的實(shí)際合力比由作圖法得到的合力小。(2)結(jié)點(diǎn)O的位置和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的方向畫(huà)得不準(zhǔn)，造成作圖的誤差。（3)作圖比例不恰當(dāng)造成作圖誤差。［題組訓(xùn)練]1．（2021·江蘇南通·高三月考)小明同學(xué)做“探究彈簧彈力和彈簧形變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).甲乙(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，下列操作規(guī)范的是________。A．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)該先把彈簧水平放置測(cè)量其原長(zhǎng)B．逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重C．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)拆除實(shí)驗(yàn)裝置，整理并復(fù)原實(shí)驗(yàn)器材(2）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，描繪出彈簧的伸長(zhǎng)量Δl與彈力F相關(guān)的點(diǎn)如圖乙所示，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)用一定的線(xiàn)來(lái)擬合這些點(diǎn)。(3）根據(jù)擬合的線(xiàn),回答以下問(wèn)題：①本實(shí)驗(yàn)中彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m；②圖線(xiàn)中后半部分明顯偏離直線(xiàn),你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的主要原因是________。[解析]（1)為了消除彈簧自重的影響，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)該先把彈簧豎直放置測(cè)量其原長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；為了更好的找出彈力與形變量之間的規(guī)律，應(yīng)逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重，故B正確，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)拆除實(shí)驗(yàn)裝置，整理并復(fù)原實(shí)驗(yàn)器材，故D正確。（2)如圖所示(3）圖象直線(xiàn)部分的斜率的倒數(shù)表示彈簧的勁度系數(shù),則k＝eq\f(4,4×10－2）N/m＝100N/m圖線(xiàn)中后半部分明顯偏離直線(xiàn)，即彈力與形變量不成正比，則造成這種現(xiàn)象的主要原因是超過(guò)彈簧的彈性限度。［答案］(1)BD（2）見(jiàn)解析(3）100超過(guò)彈簧的彈性限度2．(2018·天津高考）某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則"實(shí)驗(yàn)，所用器材有:方木板一塊、白紙、量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)、橡皮條(帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套）、刻度尺、圖釘（若干個(gè)）。（1)具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的有________。A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線(xiàn)在一條直線(xiàn)上B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同C．使用測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線(xiàn),讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度D．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力(2）該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn)，白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O、力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線(xiàn)的點(diǎn)，如圖所示.其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是________。［解析］(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有普遍性，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不應(yīng)讓橡皮條的拉力方向具有特殊的角度或位置，A錯(cuò)誤;只要同一次實(shí)驗(yàn)時(shí)用一個(gè)力和用兩個(gè)力拉的效果相同，即O點(diǎn)位置相同即可,重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)的O點(diǎn)位置不需要與前一次實(shí)驗(yàn)相同,B正確；使用測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線(xiàn),讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，C正確；合力可以大于任一個(gè)分力，也可以等于分力,還可以小于任一分力，D錯(cuò)誤.（2）A、D實(shí)驗(yàn)中選取的力的標(biāo)度過(guò)大,導(dǎo)致畫(huà)力時(shí)，線(xiàn)段太短，不利于實(shí)驗(yàn)精確度；B圖和C圖選用的標(biāo)度相同，但C中力太小，不利于作平行四邊形,故B符合題意。[答案](1）BC(2）B實(shí)驗(yàn)拓展與創(chuàng)新在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,試題往往避開(kāi)課本中固定的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?另辟蹊徑，通過(guò)變換實(shí)驗(yàn)裝置，變換操作方法，達(dá)到驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的目的，常見(jiàn)以下創(chuàng)新點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理的創(chuàng)新1．通過(guò)應(yīng)用定滑輪，改變拉力的方向.2．鉤碼的總重力等于對(duì)應(yīng)細(xì)繩拉力大小.1．將橡皮筋和彈簧秤的實(shí)驗(yàn)角色互換。2．秤鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油,保證了橡皮筋兩側(cè)彈力大小相同,與兩側(cè)橡皮筋長(zhǎng)度大小無(wú)關(guān).實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新圖(a）圖(b)圖(c）1．電子秤代替彈簧秤,可以直接讀出力的大小。2．同一電子秤應(yīng)用于圖(a）、（b)、（c）三幅圖中，可得出三根細(xì)線(xiàn)中拉力的大小。實(shí)驗(yàn)過(guò)程的創(chuàng)新1．探究拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響。2．橡皮筋上端固定，下端掛一重物，用水平力兩次拉動(dòng)重物，對(duì)應(yīng)不同的軌跡。[題組訓(xùn)練］1．有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問(wèn)題:（1)改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)不能完成的是________.A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝4,N3＝5(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是________。A．標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向B．量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度C．用量角器量出三段繩子之間的夾角D．用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量(3）在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖中________是正確的.（選填“甲”或“乙”)甲乙[解析］(1）此實(shí)驗(yàn)中的分力與合力的大小關(guān)系必須滿(mǎn)足：|F1－F2｜＜F3＜F1＋F2，因此B、C、D選項(xiàng)是可以的。(2)A(3)實(shí)驗(yàn)中F3是豎直向下的，所以甲是正確的。［答案]（1）A（2)A(3）甲2．（2020·廣州模擬)一同學(xué)用電子秤、水壺、細(xì)線(xiàn)、墻釘和貼在墻上的白紙等物品,在家中驗(yàn)證力的平行四邊形定則。甲乙丙(1)如圖甲，在電子秤的下端懸掛一裝滿(mǎn)水的水壺，記下水壺________時(shí)電子秤的示數(shù)F。（2)如圖乙，將三細(xì)線(xiàn)L1、L2、L3的一端打結(jié),另一端分別拴在電子秤的掛鉤、墻釘A和水壺帶上。水平拉開(kāi)細(xì)線(xiàn)L1，在白紙上記下結(jié)點(diǎn)O的位置、____________和電子秤的示數(shù)F1。（3）如圖丙，將另一顆墻釘B釘在與O同一水平線(xiàn)上，并將L1拴在其上.手握電子秤沿著(2）中L2的方向拉開(kāi)細(xì)線(xiàn)L2，使________和三根細(xì)線(xiàn)的方向與(2）中重合，記錄電子秤的示數(shù)F2。(4）在白紙上按一定標(biāo)度作出電子秤拉力F、F1、F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′的圖示,若________________,則平行四邊形定則得到驗(yàn)證.[解析]（1)要測(cè)量裝滿(mǎn)水的水壺的重力，需記下水壺靜止時(shí)電子秤的示數(shù)F.（2）要畫(huà)出平行四邊形，則需要記錄分力的大小和方向，所以在白紙上記下結(jié)點(diǎn)O的位置的同時(shí),也要記錄三細(xì)線(xiàn)的方向以及電子秤的示數(shù)F1。(3)已經(jīng)記錄了一個(gè)分力的大小,還要記錄另一個(gè)分力的大小，則結(jié)點(diǎn)O位置不能變化，力的方向也不能變化，所以應(yīng)使結(jié)點(diǎn)O的位置和三根細(xì)線(xiàn)的方向與(2）中重合，記錄電子秤的示數(shù)F2。（4)根據(jù)平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′的圖示，若F和F′在誤差允許的范圍內(nèi)重合,則平行四邊形定則得到驗(yàn)證。[答案]（1）靜止(2）三細(xì)線(xiàn)的方向（3）結(jié)點(diǎn)O的位置(4）F和F′在誤差允許的范圍內(nèi)重合3．（2020·陜西西安中學(xué)高三月考）某物理實(shí)驗(yàn)小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn).圖1圖2(1）圖1是實(shí)驗(yàn)裝置，將橡皮條一端固定在長(zhǎng)木板上，另一端與兩根細(xì)繩相連，兩細(xì)繩的另一端分別有一個(gè)繩套。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)平行于木板拉繩套,將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，其中拉OC細(xì)繩的彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖1所示，其讀數(shù)為_(kāi)_______N；根據(jù)記錄的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2和各自的方向，作出這兩個(gè)力的圖示，并用作圖法作出兩個(gè)力的合力F；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，也使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)，記錄這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和方向,并作出這個(gè)力的圖示F′，圖2中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。(2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的一些要點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是______________。A．分力和合力的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程B．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和F′的過(guò)程中,橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置不能變化C．橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些（3）仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)后，該小組懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮條被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮條拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是他們進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮條彈性的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上,把橡皮條的一端固定于O點(diǎn)，另一端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過(guò)程,再次記錄下N的軌跡。圖3圖4兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖4所示。過(guò)O點(diǎn)作一條直線(xiàn)與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮條分別被拉伸到a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa________Fb(填“大于"“小于”或“等于”）。(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出一點(diǎn)注意事項(xiàng)：________.[解析](1）由圖1所示彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值為0.1N,示數(shù)為2.60N；用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，拉力的方向與橡皮條伸長(zhǎng)的方向在同一直線(xiàn)上，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力的圖示為力的圖示F′,則F′的方向一定沿橡皮條AO的方向。（2）為保持彈簧測(cè)力計(jì)，分力和合力的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程,故A正確;為保證力的作用效果相同，在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和F′的過(guò)程中,橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置不能變化，故B正確；為減小實(shí)驗(yàn)誤差方便實(shí)驗(yàn)操作，橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些，故C正確；為準(zhǔn)確標(biāo)記拉力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故D錯(cuò)誤。（3)N點(diǎn)受力如圖所示，由于a、b在同一直線(xiàn)上,橡皮條與豎直方向的夾角相同，設(shè)為θ，緩慢地移動(dòng)N，N處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，則Fa＝eq\f（mg,cosθ）,Fb＝eq\f(mg,cosθ)則Fa＝Fb。（4)橡皮條使用時(shí)間長(zhǎng)了彈性可能會(huì)發(fā)生變化,為方便實(shí)驗(yàn)操作減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選擇彈性好的新橡皮條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。［答案](1）2。60F′（2)ABC(3)等于（4)選擇彈性好的新橡皮條實(shí)驗(yàn)4．(2019·江蘇七市三模）驗(yàn)證“力的平行四邊形定則"，如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉細(xì)繩套,使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，記為O1;②記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的大小和方向；③只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，將結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O1,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F3的大小和方向；④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；⑥比較F3和F的一致程度。（1)下列說(shuō)法中正確的是________。A．應(yīng)使橡皮條與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上B．為了便于計(jì)算合